不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感500字優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感500字優(yōu)秀看完不上補(bǔ)習(xí)班的第一名的故事讓我明白了：關(guān)于自我目標(biāo)、自我方向，做比說更難落實(shí)。要求我們自動(dòng)自發(fā)的斟酌、下決心，并且靠自己的氣力踏出去的第一步。這部作品蘊(yùn)含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?這里給大家共享一些關(guān)于不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感1

在暑假里，我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書，這本書的是韓國作家韓令熙寫的，我覺得分外好看。

這本書主要講了：小米的媽媽總是扶助她張羅好全體的事情，每天喊她起床、喂她吃飯。小米還說“為什么確定要上學(xué)，為什么每天要寫作業(yè)，是哪個(gè)人創(chuàng)造的這些東西，這么雞婆。大人創(chuàng)造的世界無聊死了，要是讓小孩每天都玩，該多好!再說了，今天的天氣這么好，非得在陰暗的教學(xué)樓里聽老師嘰嘰呱呱地講個(gè)不停?！毙∶椎膵寢尀榱俗屗顣?，讓她一回家就看媽媽買的書，為了不耽延寫作業(yè)的時(shí)間，小米的媽媽幫她寫作業(yè)。小米什么事都沒有嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，全日懶洋洋的過日子。有一天，班上來了個(gè)新同學(xué)智律，聽說是之前學(xué)校的第一名。他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做。而且不用上補(bǔ)習(xí)班，在小米的班里勞績還是第一名。小米對(duì)智律感到分外奇怪，后來察覺，他什么事情都自己做，寫作業(yè)也不用人指點(diǎn)，自己的事情都是自己完成，分外自律，所以勞績才這么好。小米抉擇跟智律學(xué)習(xí)，逐漸地小米的勞績變好了，全日也不懶洋洋了，她察覺自己的事情自己負(fù)責(zé)之后，會(huì)很開心，而且懂得自律的重要性了。

我覺得我也理應(yīng)向智律學(xué)習(xí)，懂得自律，不用媽媽幫我張羅事情，全日也不能懶洋洋的，寫作業(yè)和念書都要自覺，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。

不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感2

你是否經(jīng)常讓父母幫你整理書包?你是否早上不想起床?是否上著不熱愛的課、做不想上交的作業(yè)?是否感覺一天到晚平淡無奇，毫無新意?可是你媽媽卻在耳邊不停地嘮叨，貌似她是博士一樣知天知地?還要上一些學(xué)這學(xué)那的興趣班?我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書中仆人公小米就是如此，她什么都懶得做。但當(dāng)她遇到智律這個(gè)摯友后逐漸地發(fā)生了變化……仆人公小米是一個(gè)一向媽媽說什么她就做什么的好女孩。一天學(xué)校來了一個(gè)鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)生叫智律。同學(xué)們瘋傳智律是個(gè)優(yōu)等生，在之前的學(xué)校勞績一向是全校第一名。這個(gè)新同學(xué)吸引了班上全體人的目光。但在小米眼中，從智律身上，怎么樣也看不出媽媽們心目中推崇的、全校第一名的有的那種“氣勢(shì)”，還說他“是不是倒數(shù)第一”。放學(xué)后智律跟著小米來到了小區(qū)門口，原來他們住在同一棟公寓。智律和年邁的奶奶住在一起相依為命。

智律在一次英語聽力測(cè)試中得到了優(yōu)異的勞績，在五年級(jí)期中考試也考了全班第一名。小米認(rèn)為他斷定上了很厲害的補(bǔ)習(xí)班，一問智律才知道他根本沒有上過任何補(bǔ)習(xí)班。小米特別古怪智律為什么對(duì)那么煩燥的學(xué)習(xí)這么感興趣。她抉擇開頭潛入智律的生活，查看他。小米察覺智律什么都是自己干的：燒飯、洗衣、學(xué)習(xí)、整理，他一個(gè)人做的輕輕松松。他每天都有一天的時(shí)間安置，獨(dú)立自主不憑借他人。小米卻總是按媽媽的步調(diào)在走，自己從沒有想過要安置什么。在和智律交流，一起溫習(xí)學(xué)習(xí)的日子中，小米逐漸地明白了智律學(xué)習(xí)的秘訣是，學(xué)習(xí)要有耐性。還有對(duì)智律來說，每一個(gè)科目他都有為何而念的理由跟目標(biāo)。小米明白自己和智律最大的區(qū)別或許就是這一點(diǎn)。在不知不覺中智律已經(jīng)協(xié)助小米成為懂得自律，學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)的一個(gè)好摯友。

其實(shí)像我們這樣的年齡的孩子，一個(gè)個(gè)都分外憑借父母，老師，沒有自主性，每件事總想著讓父母來協(xié)助，甚至連吃飯穿衣也懶得動(dòng)。學(xué)習(xí)上也是。讀了這本書讓我明白了如何自律地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)相信自己的才能，自己去斟酌自己做哪些事有把握，做哪些事沒有把握，而更加有耐性地去學(xué)習(xí)。

你想讓自己變更成為自律的人，我建議

不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感3

這幾天，我讀了一本名為《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書，分外精彩。

這本書講的是五年級(jí)小米同學(xué)，她很懶，但是碰見智律以后學(xué)會(huì)了自律，學(xué)習(xí)勞績也提高了的故事。

讓我給你們講講看。小米，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，她分外懶，也厭惡學(xué)習(xí)?？墒且粋€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生變更了她，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生就是智律。智律的家就在小米家下面，智律不但學(xué)習(xí)勞績?nèi)嗟谝?，而且還會(huì)做家務(wù)，照管年邁的奶奶。小米卻什么都憑借爸爸媽媽，小米看到智律后，也想像他一樣?？墒亲月傻纳钜膊皇悄敲春眠^，由于每天要自己起床，吃飯，做作業(yè)……但是她養(yǎng)成的好習(xí)慣越來越多，不會(huì)的題就向智律學(xué)習(xí)做題方法，結(jié)果在期末考試上取得了重大的突破，拿了個(gè)好勞績。

通過這本書我懂得了生活要自律，但自律之后隨之而來的是責(zé)任。

不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感4

一向以來在大人的眼里，自己的孩子確定要聽大人的話，大人要小孩干什么就干什么，要學(xué)什么就去學(xué)什么，這樣的孩子他的勞績才會(huì)好，真的是這樣嗎?我為此百思不得其解，直到我最近看了一本韓國小說《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》后，我才明白并非如此。

書中的第一位仆人公李小米是一個(gè)不主動(dòng)不自覺的懶孩子，被父母捧在手心里，就宛如公主般寵慣著，媽媽打點(diǎn)了小米生活中的全體。就是這樣，小米厭惡學(xué)校的生活、厭惡無聊的課外作業(yè)。另外一個(gè)仆人公韓智律那么是一位分外自律的好孩子，這個(gè)孩子就是李小米人生中變更自己的一個(gè)重要角色。我想智律的名字是由于他比人家聰明吧，可是把這個(gè)名字分開來看“智”——聰慧、“律”——自律，這又恰恰說領(lǐng)略本書要表達(dá)的一個(gè)真理：只有自律主動(dòng)不憑借才會(huì)有聰慧。

我分外熱愛書中的另外一個(gè)仆人公—智律，他和體弱多病的奶奶住在一起，自己的父母卻生活在國外。他的奶奶并不知道孩子的勞績?nèi)绾?，也不知道什么是補(bǔ)習(xí)班，他就像個(gè)小大人，全體的事由他自己來完成，可是智律的勞績卻一向名列前茅。是什么促使他這么愛學(xué)習(xí)呢?是重要的自律自動(dòng)，讓他成為了一個(gè)聰明的孩子,一個(gè)自發(fā)主動(dòng)的好孩子。

世上能不寫作業(yè)嗎?答案是：不能;世上能不上學(xué)嗎?答案仍是：不能;但沒有媽媽的扶助我能學(xué)好嗎?答案卻是:確定可以。那為什么我們不能自律呢，不能獨(dú)立呢?

小米在智律的影響下也逐步地變更了自己，成為了一個(gè)自發(fā)自律獨(dú)立的孩子，我看了智律的事跡后，也抉擇要變更自己的那么一點(diǎn)不自覺，堅(jiān)持磨練自己的自律性，努力成為像智律那樣的好學(xué)生。

不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感5

讀完這本書，我知道了要自律，要獨(dú)立自主不憑借。

《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是韓令熙，在韓國梨花女子大學(xué)國語文學(xué)系畢業(yè)后，便如愿以償?shù)匾徊揭徊綄?shí)現(xiàn)從中學(xué)時(shí)期便已開頭編織的作家夢(mèng)，有十多年編劇的閱歷，曾經(jīng)編寫過紀(jì)錄影片、電視劇等，之后，基于夢(mèng)想能夠?yàn)樾从褌兙帉懹薪虒?dǎo)意義的故事而轉(zhuǎn)戰(zhàn)童話創(chuàng)作。來日夢(mèng)想可以通過持續(xù)創(chuàng)作電視劇和小說，寫出更多撫慰人們心靈的故事，著有《漫畫里的成吉思汗》系列。

這本書的主要內(nèi)容是：“為什么他的奶奶說讀書不是最重要的事?為什么確定要上學(xué)?為什么每天要寫作業(yè)?假設(shè)沒有媽媽的協(xié)助，我能把事情做好嗎?小米的媽媽總是張羅好全體的事情，也從來不讓小米分擔(dān)家事。小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，全日懶洋洋地過日子。有一天，班上來了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，勞績總是第一名，小米對(duì)智律感到分外奇怪，于是開頭挖掘他不為人知的機(jī)要……”。

通過讀這本書，我奉送給家長幾句話：1、讓孩子學(xué)習(xí)相信自己的才能。2、引導(dǎo)孩子對(duì)自己正在舉行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著自己去做出選擇。4、讓孩子自己抉擇做到什么樣的程度。5、當(dāng)所舉行的工作告一段落，您可以試著引導(dǎo)孩子預(yù)料結(jié)果。6、訂必要的戰(zhàn)略，以期告成地完成工作。7、即便孩子只是做對(duì)了一件小事，同樣需要家長大力地鼓舞。以上的條件需要和孩子一起做哦!

不上補(bǔ)習(xí)班的第一名觀后感6

“小米，小米呀!該起床了!就要遲到啦!遲到了啊!小米!”相信大多數(shù)同學(xué)看到這里都有同感，每天早上都在夢(mèng)中被媽媽或者爸爸在耳邊一遍一遍地叫，在家人催促的快要失去細(xì)心時(shí)，我們迷含混糊地醒來，機(jī)械的重復(fù)著，穿衣、洗臉、刷牙……

這就是我最近看的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書的開頭，一開頭就找到了同感好想看看仆人公小米是怎樣一步一步變更的，和大片面同學(xué)一樣，剛開頭小米的媽媽總是幫她打定好全體的事情，所以她也沒有自己的興趣，像個(gè)機(jī)器人被媽媽指揮著過日子。直到有一天班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)智律，沒報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班，并勞績總是第一名，他的展現(xiàn)變更了小米整個(gè)的生活，智律和年邁的奶奶相依為命，像個(gè)小大人似的什么事都是自己做，生活學(xué)習(xí)中的事都是自己安置，不憑借家人。小米對(duì)智律感到分外奇怪，于是開頭探索他不為人知的機(jī)要……

小米和小米的媽媽把智律當(dāng)做模范，先自我反省并且逐漸的變更觀念。小米在體驗(yàn)各種行