教學(xué)教研工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)教學(xué)教研工作計(jì)劃范文___年?___區(qū)中?小學(xué)教學(xué)教?研工作，將?圍繞落實(shí)業(yè)?務(wù)常規(guī)、加?強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)?、突出改革?重點(diǎn)、全面?提升質(zhì)量四?大板塊全面?展開(kāi)。一?、落實(shí)業(yè)務(wù)?常規(guī)業(yè)務(wù)?常規(guī)包括課?程常規(guī)、教?學(xué)常規(guī)、教?研常規(guī)、管?理常規(guī)四個(gè)?方面，常規(guī)?中所包含的?內(nèi)容都是政?策的規(guī)定、?傳統(tǒng)的積淀?和先進(jìn)的經(jīng)?驗(yàn)，必須在?教學(xué)過(guò)程中?嚴(yán)格落實(shí)。?學(xué)校對(duì)課?程常規(guī)的每?一項(xiàng)內(nèi)容，?即課程、課?表、教材、?教師、活動(dòng)?等，都要按?國(guó)家課程方?案的總體要?求，結(jié)合省?市區(qū)實(shí)際情?況進(jìn)行具體?的規(guī)劃設(shè)計(jì)?，真正做到?開(kāi)全開(kāi)好學(xué)?科課程、普?及創(chuàng)新綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程、嚴(yán)格實(shí)?施省市地方?課程、積極?開(kāi)發(fā)學(xué)校校?本課程，形?成特色鮮明?的學(xué)校課程?體系。學(xué)?校對(duì)教學(xué)常?規(guī)的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，即備?課、講課、?批改、輔導(dǎo)?、評(píng)價(jià)、總?結(jié)，都要在?“榆次區(qū)教?學(xué)常規(guī)質(zhì)量?要求”的指?導(dǎo)下，面向?全校教師提?出明確具體?的操作要求?，并指導(dǎo)教?師真正落實(shí)?在教學(xué)的實(shí)?際過(guò)程中。?學(xué)校對(duì)教?研常規(guī)的每?一個(gè)平臺(tái)，?即校本教研?、聯(lián)合體教?研、網(wǎng)絡(luò)教?研，都要按?市區(qū)教育局?的相關(guān)要求?，策劃、_?__、指導(dǎo)?全體教師積?極參與其中?。其中，校?本教研必須?與學(xué)校的日?常教學(xué)工作?緊密結(jié)合起?來(lái)，有__?_、有計(jì)劃?、有成效地?搞好教學(xué)反?思、___?備課和說(shuō)教?評(píng)活動(dòng)。對(duì)?于聯(lián)合體教?研，牽頭校?必須擔(dān)起重?任，按區(qū)教?研室的總體?要求，具體?策劃、設(shè)計(jì)?、___好?每一次活動(dòng)?，同時(shí)各成?員校都要積?極參與到所?屬聯(lián)合體教?研活動(dòng)當(dāng)中?，把榆次教?研的品牌—?—“示范學(xué)?校作示范行?動(dòng)計(jì)劃”，?從小學(xué)延伸?到初中，并?在此基礎(chǔ)上?把“展示基?礎(chǔ)上的研討?”這種活動(dòng)?模式做成榆?次教研的又?一個(gè)品牌。?此外，高中?學(xué)校要結(jié)合?榆次區(qū)的實(shí)?際情況，在?市區(qū)教育局?教研室的統(tǒng)?籌下，進(jìn)一?步搞好以學(xué)?校輪流舉辦?為主要形式?的學(xué)科聯(lián)片?教研活動(dòng)。?關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教?研，學(xué)校一?定要認(rèn)識(shí)到?信息技術(shù)在?現(xiàn)代學(xué)校辦?學(xué)過(guò)程中的?重要性和必?要性，引導(dǎo)?全體教師圍?繞教學(xué)業(yè)務(wù)?建設(shè)好自己?的網(wǎng)絡(luò)空間?，并通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)?教師在教研?教改中的資?源共享、時(shí)?空開(kāi)放和時(shí)?效真實(shí)。這?里，學(xué)校和?教師必須正?確認(rèn)識(shí)個(gè)人?網(wǎng)絡(luò)空間多?樣化的現(xiàn)實(shí)?，在榆次區(qū)?中小學(xué)范圍?內(nèi)，新浪博?客教師工作?室、晉中網(wǎng)?絡(luò)教研互動(dòng)?平臺(tái)、__?_省教師繼?續(xù)教育研修?平臺(tái)將正式?納入學(xué)校和?教師的業(yè)務(wù)?考核。其中?，新浪博客?教師工作室?以課題研究?為主、晉中?網(wǎng)絡(luò)教研互?動(dòng)平臺(tái)以_?__備課為?主、___?省教師繼續(xù)?教育研修平?臺(tái)以繼續(xù)教?育為主，在?網(wǎng)絡(luò)教研活?動(dòng)中有著互?補(bǔ)共進(jìn)的積?極效應(yīng)。?學(xué)校對(duì)管理?常規(guī)的每一?項(xiàng)要求，即?各項(xiàng)工作的?___、檢?查、評(píng)價(jià)、?反饋、總結(jié)?，都要從及?時(shí)、簡(jiǎn)化、?真實(shí)、有效?的角度考慮?，真正做到?日日有檢查?、周周有反?饋、月月有?分析。沒(méi)有?___就沒(méi)?有秩序，沒(méi)?有檢查就沒(méi)?有落實(shí)，沒(méi)?有評(píng)價(jià)就沒(méi)?有甄別，沒(méi)?有反饋就沒(méi)?有改進(jìn)，沒(méi)?有總結(jié)就沒(méi)?有提煉。?區(qū)教研室要?堅(jiān)持周二、?三、四下鄉(xiāng)?調(diào)研制度，?對(duì)全區(qū)各校?教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)?行巡視調(diào)研?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，并做?好分析反饋?和經(jīng)驗(yàn)推廣?工作。二?、加強(qiáng)基礎(chǔ)?建設(shè)基礎(chǔ)?建設(shè)包括教?研室自身建?設(shè)、學(xué)科中?心組建設(shè)、?課改實(shí)驗(yàn)基?地建設(shè)、教?師隊(duì)伍建設(shè)?四個(gè)方面，?對(duì)促進(jìn)學(xué)校?整體辦學(xué)水?平的提高具?有奠基作用?。教研室?是全區(qū)教學(xué)?業(yè)務(wù)的策劃?部、指揮部?和服務(wù)部，?加強(qiáng)教研室?自身建設(shè)有?利于學(xué)校和?教師專(zhuān)業(yè)水?平的提高。?加強(qiáng)教研室?建設(shè)，要以?提高教研員?的職業(yè)道德?和專(zhuān)業(yè)能力?為主要內(nèi)容?，深入一線?調(diào)研、參加?高級(jí)研修、?___學(xué)科?研討、完成?科研項(xiàng)目、?指導(dǎo)教學(xué)業(yè)?務(wù)等為主要?渠道，完善?教研工作機(jī)?制和各項(xiàng)教?研制度為主?要手段。?學(xué)科中心是?全區(qū)學(xué)科教?學(xué)的指導(dǎo)中?心，學(xué)科中?心的建設(shè)水?平?jīng)Q定著學(xué)?科教學(xué)的水?平，支撐著?學(xué)校整體辦?學(xué)水平和教?學(xué)質(zhì)量的提?高。學(xué)科中?心由區(qū)教研?室學(xué)科教研?員負(fù)責(zé)，要?選拔全區(qū)最?好教師成為?學(xué)科中心的?骨干力量，?結(jié)合自身的?教學(xué)工作實(shí)?際，積極探?索新思路、?積累新經(jīng)驗(yàn)?、研發(fā)新成?果，不斷優(yōu)?化學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?的學(xué)習(xí)和研?討，從而促?進(jìn)全區(qū)學(xué)科?教師專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)的有效提?升和教學(xué)能?力的大幅提?高。課改?實(shí)驗(yàn)基地是?推進(jìn)全區(qū)教?育改革和發(fā)?展的新型平?臺(tái)，全區(qū)每?一個(gè)學(xué)科中?心和每一個(gè)?大型改革項(xiàng)?目，要選出?有條件、有?能力、有積?極性的學(xué)校?，建立相應(yīng)?的改革實(shí)驗(yàn)?基地。在基?地校建設(shè)過(guò)?程中，區(qū)教?研室要給予?學(xué)校和教師?的指導(dǎo)、的?機(jī)會(huì)和的發(fā)?展，要認(rèn)真?總結(jié)基地校?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?和成果，并?做好面向全?區(qū)進(jìn)行成果?展示和經(jīng)驗(yàn)?推廣工作。?教師隊(duì)伍?是教育改革?和發(fā)展的主?力軍，培養(yǎng)?、選拔一批?優(yōu)秀的中小?學(xué)教師，可?以在全區(qū)起?到積極的示?范引領(lǐng)作用?。為此，區(qū)?教研室要根?據(jù)改革的實(shí)?際需要和教?師的實(shí)際表?現(xiàn)，建立全?區(qū)中小學(xué)領(lǐng)?軍教師人才?庫(kù)。領(lǐng)軍教?師的培養(yǎng)和?選拔，由區(qū)?教研室具體?負(fù)責(zé)，各學(xué)?科中心組和?大型改革項(xiàng)?目組，要注?重在實(shí)際工?作中發(fā)現(xiàn)人?才、培養(yǎng)人?才