道德與法治我們愛整潔

導入小朋友們，你們好，我是你們的大朋友彭老師。最近全國都在積極地抗擊疫情，可愛可敬的醫(yī)護人員們在一線奮戰(zhàn)，我們也自覺在家隔離，為抗擊疫情奉獻自己的綿薄之力。大家都知道，預防病毒的方法有許多，比如少出門、勤洗手，戴口罩。注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，這樣就能有效的減少病毒感染的機會。今天，就讓我們一起來學習一年級下冊道德與法治第一課《我們愛整潔》。2.上課之前老師請來了兩位你們很熟悉的朋友，和我們一起學習，一起游戲，你們猜猜看是誰呀？哇，是小豬佩奇和喬治呀，我們一起向他們打打招呼吧。鏡子里的我現在讓我們先來玩一個照鏡子的游戲，找一面鏡子，根據老師的整潔對照表，看看鏡子里的自己是不是干凈整潔？準備好了嗎？準備好了，我們就開始吧！你的頭發(fā)是不是梳理整齊了？你的臉是不是洗干凈了？牙齒是不是刷的雪白雪白的？衣服、褲子、鞋子全身是不是都是干凈整潔的呢？是的話就為自己畫上好看的獎勵星吧。如果你每一欄都得到了獎勵星，那么你一定是一個“愛整潔”的好孩子。如果還有一些地方沒弄干凈，沒關系，趕快去整理整理。小結：小朋友們，你們喜不喜歡現在干凈整潔的自己呢。老師相信，答案是一定的，你們要知道整潔不只是個人衛(wèi)生問題，還是人們在社會交往時的一種禮貌，外出做客時，衣著整潔，是對主人和其他客人的尊重，相信大家肯定都愿意做一個愛整潔的孩子。這樣做好不好現在請小朋友認真觀察這三幅圖，看看圖上的小朋友這樣做好不好？為什么？(看插圖）小男孩邊吃水果邊玩玩具，吃過的香蕉皮隨處亂扔，他這樣做是不對的，因為邊吃邊玩很容易把細菌吃進肚子里的，香蕉皮隨處亂扔，別人往這路過，一不小心就會滑倒；小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學，看起來特別整潔有精神，這樣做是對的，我們要向她學習；還有一個小男孩，他愛看書，但是他邊看書邊啃手指，不講衛(wèi)生，書桌上也非常凌亂，這樣也是不對的。小朋友，你們在日常生活中還發(fā)現過哪些不整潔的行為呢？佩奇發(fā)現了有些小朋友吃東西時容易把食物弄的到處都是，臉上，手上，衣服上到處都是臟兮兮的，像個小花貓；還有的小朋友做游戲時不講衛(wèi)生，喜歡趴在地上，衣服上全是灰塵，媽媽看了肯定會生氣的。喬治來到教室里，他發(fā)現了有些同學的課桌里亂成一團，要上課了，書本都找不著；還有雜亂的衛(wèi)生角，看了可真讓人不舒服。（叮鈴鈴）電話鈴響了，佩奇的表弟皮皮打來了電話，他有事想向我們求助，我們一起去看看吧。讀故事：有一只小豬叫皮皮，它不洗臉也不梳頭，皮皮的爸爸媽媽叫他洗臉梳頭，它搖搖頭說不愿意。皮皮到小羊家去做客，正好小雞小鴨也在，可是小雞小鴨都躲著它，這是為什么呢？小羊只好告訴它，你太臟了，太臟的人坐到一邊去。皮皮聽了，這才紅了臉，趕緊跑回家刷牙洗澡換衣服。做完這些，皮皮變得很整潔很帥氣，大家都夸贊它討人喜歡。山羊爺爺告訴他，要經常保持勤梳洗，皮皮聽了點點頭，保證要做一個整潔的好皮皮。保持整潔有辦法小朋友們，聽了皮皮的故事你有什么感受？大家都喜歡愛整潔的小朋友。那么，現在我們就一起來看看怎么樣才能保持整潔吧。（看插圖)。教室里，同學們正在熱火朝天地討論，有的說......小朋友們，請你們開動腦筋想一想，還有哪些保持整潔的好辦法呢？老師有幾個小建議，比如每天早上，洗漱后照照鏡子，看看洗干凈了沒有，衣服穿得整不整潔。做完游戲后要先洗手，手臟了千萬不能往身上摸。寫作業(yè)時，不能邊吃東西邊寫，寫完作業(yè)后要記得整理好書桌和書本。小朋友們，你們記住了嗎？這樣是愛整潔嗎通過前面的學習，我們知道了什么是整潔，明白了整潔的好處，還知道了如何保持整潔。那么現在，請看看下面這些情況是愛整潔的表現嗎？（看插圖，聽錄音）小結：小朋友們，你們覺得誰才是真正的愛整潔呢？沒錯就是丁丁，讓我們?yōu)樗魃闲〖t花，表揚表揚他吧。保持整潔，并不是不參加活動，相反，在玩耍、體育鍛煉、勞動時要不怕臟，盡情活動，只不過要注意，在活動結束后，要及時洗干凈。這樣既能愉快得玩，又能保持整潔啦。雖然現在疫情還沒有結束，我們每天只能呆在家里，但是也要愛整潔，講衛(wèi)生，勤鍛煉，這