如何利用高考英語(yǔ)試卷各題型題材構(gòu)成指導(dǎo)高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

如何利用高考英語(yǔ)試卷各題型題材構(gòu)成指導(dǎo)高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：全面分析2019年全國(guó)卷各題型材料構(gòu)成及特點(diǎn)，據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生合理選擇閱讀材料并養(yǎng)成良好的單詞記憶及閱讀習(xí)慣

關(guān)鍵詞：高考英語(yǔ)試卷;題型題材結(jié)構(gòu);英語(yǔ)閱讀

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2019年全國(guó)卷體型題材分析

今年高考英語(yǔ)命題立足全面發(fā)展育人目標(biāo)，落實(shí)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，依據(jù)高考評(píng)價(jià)體系的總體要求，以立德樹人為教育根本任務(wù)。在材料選擇上，圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，取材廣泛、體裁多樣、時(shí)代性強(qiáng)，在鞏固德育、堅(jiān)守智育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)健康意識(shí)、審美情趣和勞動(dòng)精神的考查。

今年高考英語(yǔ)高考卷話題具體體現(xiàn)為：

（1）中國(guó)元素：全國(guó)Ⅰ卷書面表達(dá)題目設(shè)置了考生得知倫敦的美術(shù)館要舉辦中國(guó)畫展覽，給美術(shù)館寫信申請(qǐng)做志愿者的情境;全國(guó)Ⅲ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇以國(guó)外視角報(bào)道中國(guó)文化及中國(guó)美學(xué)對(duì)國(guó)際時(shí)尚的影響，展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)國(guó)際時(shí)尚和設(shè)計(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用。這些語(yǔ)篇通過(guò)在試題情境中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美育知識(shí)，引導(dǎo)考生關(guān)注和提高審美情趣。

（2）體育鍛煉：全國(guó)Ⅰ卷閱讀理解部分第二節(jié)語(yǔ)篇介紹呼吸新鮮空氣和接近大自然有益于身心健康;全國(guó)Ⅰ卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇介紹作者如何通過(guò)一次小“意外”而喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。全國(guó)Ⅱ卷書面表達(dá)部分設(shè)置了考生作為學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)寫信告知隊(duì)員近期活動(dòng)安排的情境，在具體的體育情境中考查考生書面表達(dá)能力。這些語(yǔ)篇及所設(shè)置的相關(guān)試題在考查閱讀理解或英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的同時(shí)，體現(xiàn)了關(guān)注體育鍛煉、倡導(dǎo)健康意識(shí)的理念。

（3）勞動(dòng)精神：全國(guó)Ⅰ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇介紹了4則面向?qū)W生的暑期工作公告;全國(guó)Ⅱ卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇介紹作者希望未來(lái)所從事的職業(yè)及喜歡的原因;全國(guó)Ⅲ卷短文改錯(cuò)語(yǔ)篇介紹作者要開辦多家咖啡館的工作夢(mèng)想;全國(guó)Ⅱ卷語(yǔ)法填空語(yǔ)篇報(bào)道一位年逾90歲的英國(guó)女士仍然每周堅(jiān)持工作而獲得“年度女性獎(jiǎng)”的事跡。這些語(yǔ)篇以積極工作為切入點(diǎn)，宣傳勞動(dòng)精神，引導(dǎo)考生培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。

（4）人與自我：在思維品質(zhì)培養(yǎng)方面，全國(guó)Ⅰ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇講述一位小學(xué)教師通過(guò)組織學(xué)生演講來(lái)幫助學(xué)生提高自信心的教學(xué)實(shí)踐;全國(guó)Ⅱ卷閱讀理解部分一個(gè)語(yǔ)篇介紹作者自己參與并鼓勵(lì)他人參與志愿者工作的經(jīng)歷，論述了志愿者工作的獨(dú)特意義。

（5）人與社會(huì)：全國(guó)Ⅱ卷完形填空語(yǔ)篇通過(guò)介紹一位男士幫助素不相識(shí)的人找回走失的寵物狗的故事，體現(xiàn)了和諧的人際關(guān)系;全國(guó)Ⅲ卷閱讀理解部分第二節(jié)語(yǔ)篇介紹在選修網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)如何與授課教師建立健康有益的互動(dòng)交流。

（6）人與自然：在語(yǔ)篇的選擇上，我們還注重關(guān)注自然和生態(tài)，探索人與自然的和諧相處之道，激發(fā)考生深入思考。全國(guó)Ⅰ卷完形填空語(yǔ)篇介紹了非洲乞力馬扎羅山的環(huán)境污染以及當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)努力治理之后環(huán)境的改觀。全國(guó)III卷完形填空北歐小鎮(zhèn)采取措施保證民眾享受陽(yáng)光

從全國(guó)三卷不難看出高考英語(yǔ)試卷在材料的選擇上完全按照考綱的要求進(jìn)行。

附2：2018年高考英語(yǔ)考試大綱附錄4的話題項(xiàng)目表

附錄4話題項(xiàng)目表

1.個(gè)人情況（Personalinformation）

2.家庭、朋友與周圍的人（Family，friendsandpeoplearound）

3.周圍的環(huán)境（Personalenvironments）

4.日?；顒?dòng)（Dailyroutines）

5.學(xué)校生活（Schoollife）

6.興趣與愛好（Interestsandhobbies）

7.個(gè)人感情（Emotions）

8.人際關(guān)系（Interpersonalrelationships）

9.計(jì)劃與愿望（Plansandintentions）

10.節(jié)假日活動(dòng)（Festivals，holidaysandcelebrations）

11.購(gòu)物（Shopping）

12.飲食（Foodanddrink）

13.健康（Health）

14.天氣（Weather）

15.文娛與體育（Entertainmentandsports）

16.旅游和交通（Travelandtransport）

17.語(yǔ)言學(xué)習(xí)（Languagelearning）

18.自然（Nature）

19.世界與環(huán)境（Theworldandtheenvironment）

20.科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)（Popularscienceandmoderntechnology）

21.熱點(diǎn)話題（Topicalissues）

22.歷史與地理（Historyandgeography）

23.社會(huì)（Society）

24.文學(xué)與藝術(shù)（Literatureandart）

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高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀材料選擇的指導(dǎo)

考試大綱既是命題老師的命題依據(jù)，也是高中學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和方向?？荚嚧缶V制定的這24個(gè)話題也與高中學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性。故高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要有意識(shí)地針對(duì)性地選擇適合自己的閱讀材料，作為課外補(bǔ)充閱讀材料。只有以教材課本為依據(jù)、主體，以課外閱讀材料為補(bǔ)充、輔導(dǎo)，才能有效提高高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力

（1）以教材為主體，充分有效利用課本閱讀材料

任何一本教材都具有規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性、權(quán)威性，無(wú)論是語(yǔ)言材料的組織、選擇，還是單詞、短語(yǔ)、句子使用，無(wú)不體現(xiàn)編者對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的深刻理解。所以，課本是學(xué)生最好的閱讀材料。一些反映人與自我，人與社會(huì)，人與自然的經(jīng)典文章最好是能背誦。

下面以湖南和江蘇采用的牛津英語(yǔ)教材為例，分析一下該套教材必修模塊各單元話題的選擇。其五個(gè)必修模塊Reading部分閱讀材料的話題編排如下：

Module1Teenageexperience

Unit1

Schoollife

Unit2

Growingpains

Unit3

Lookinggood，feelinggood

Module2Makingdiscoveries

Unit1

Talesoftheunexpected

Unit2

Wishyouwerehere

Unit3

Amazingpeople

Module3Broadeninghorizons

Unit1

Theworldofoursenses

Unit2

Language

Unit3

Backtothepast

Module4Modernlife

Unit1

Advertising

Unit2

Sportingevents

Unit3

Tomorrowsworld

Module5Balanceandharmony

Unit1

Gettingalongwithothers

Unit2

Theenvironment

Unit3

Scienceversusnature

此外，6-11六個(gè)選修模塊也體現(xiàn)與學(xué)生生活相關(guān)的人與自我，人與社會(huì)，人與自然三個(gè)主題，不但學(xué)習(xí)語(yǔ)言的精美材料，也是學(xué)生了解自我，了解社會(huì)。了解自然的有效途徑，非常有利于學(xué)生成長(zhǎng)。

牛津英語(yǔ)教材project和workbook都很有閱讀價(jià)值。我們前面談到了教材的優(yōu)勢(shì)也都填在牛津英語(yǔ)這兩個(gè)板塊。但在教學(xué)實(shí)踐中很多教師和學(xué)生都忽略了workbook的有效利用。

（2）以課外閱讀材料為補(bǔ)充，有效拓展閱讀范圍和深度

1.課外閱讀可以是英語(yǔ)報(bào)刊雜志，也可以是網(wǎng)絡(luò)相關(guān)主題文章，現(xiàn)在我國(guó)國(guó)內(nèi)出版的英文報(bào)刊有：《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》。尤其是后兩種報(bào)紙，既有鮮活的時(shí)新閱讀材料，其配套的模擬題閱讀材料也比一般的書籍更具時(shí)代性、新穎性。如果可能，建議訂閱一些英美國(guó)家出版物《時(shí)代周刊》、《新聞周刊》、《財(cái)富》、《讀者文摘》、《解讀時(shí)代》、《泰晤士報(bào)》。

2.課外閱讀不僅限于紙質(zhì)書籍報(bào)刊，更強(qiáng)調(diào)在掌握一定詞匯量的同時(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好的識(shí)記習(xí)慣?，F(xiàn)行《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中英語(yǔ)考試大綱》要求高中學(xué)生掌握的詞匯量都是3500個(gè)單詞。新一輪即將鋪開的

高考改革將試行配套的課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，對(duì)詞匯量的要求也由3500降為3000個(gè)單詞。如何養(yǎng)成良好的單詞記憶習(xí)慣并進(jìn)一步拓寬高中學(xué)生的詞匯量？一是借助一些經(jīng)典有聲音頻、視頻作品。如優(yōu)秀英文歌曲、經(jīng)典原聲英美電影，仔細(xì)揣摩，不但可以學(xué)到地道的單詞、俚語(yǔ)，有些句型也對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。另一方法就是日常生活中多注意觀察學(xué)習(xí)。隨著我國(guó)改革開放逐步深入，一些英語(yǔ)的廣告、海報(bào)、單位名稱、logo都不止出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大中城市，在很多小城市