四年級(jí)上期班主任工作計(jì)劃

第3頁共3頁四年級(jí)上期班主任工作計(jì)劃一、?班級(jí)基本情?況新學(xué)期?我班共有_?__名學(xué)生?，男生__?_人，女生?___人。?本班學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上課?專心聽講，?發(fā)言積極，?作業(yè)美觀大?方。個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好，上課?不能集中注?意力聽講，?需要進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo)和特?別的___??？偟膩碚f?，班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水平?比較整齊，?但容易浮躁?，需在認(rèn)真?與扎實(shí)方面?繼續(xù)培養(yǎng)。?本班大多數(shù)?學(xué)生的體質(zhì)?較好，熱衷?于體育活動(dòng)?;有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較弱?，易得感冒?等傳染性疾?病。學(xué)生平?時(shí)體育鍛煉?較少，需加?強(qiáng)體育鍛煉?。二、本?學(xué)期工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?___伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校的優(yōu)?秀班___?。并發(fā)展學(xué)?生個(gè)性特長(zhǎng)?，促進(jìn)學(xué)生?身心健康。?三、具體?措施多貼?近學(xué)生，用?一顆童心去?了解孩子們?的所需所想?，不僅要抓?班機(jī)班風(fēng)，?更要抓學(xué)生?的做人和安?全，所以我?從以下幾點(diǎn)?采取具體管?理措施：?1、加強(qiáng)建?設(shè)班___?的凝聚力。?俗話說得好?：眾人齊心?，其力斷金?。班___?的凝聚力就?是班級(jí)中學(xué)?生之間、班?干與學(xué)生之?間、班主任?與學(xué)生之間?的團(tuán)結(jié)友愛?、同心協(xié)力?、攜手并進(jìn)?的表現(xiàn)力。?凝聚力又來?自全班同學(xué)?對(duì)班___?的向心。如?果每個(gè)同學(xué)?都心向班_?__，關(guān)心?、愛護(hù)班_?__，時(shí)時(shí)?、處處為班?___著想?，為班__?_爭(zhēng)光，這?樣良好的班?風(fēng)就形成了?。因此，增?強(qiáng)班___?的凝聚力是?班主任的一?項(xiàng)重要工作?。2、加?強(qiáng)對(duì)班干部?的培養(yǎng)。班?干部是領(lǐng)導(dǎo)?全班同學(xué)的?核心力量，?是師生關(guān)系?的橋梁，班?主任的得力?助手。班干?部培養(yǎng)得好?就能形成一?股強(qiáng)大的內(nèi)?聚力，使整?個(gè)班的同學(xué)?擰成一股繩?。因此，這?學(xué)期的一個(gè)?重要的任務(wù)?是增加班干?部在學(xué)生中?的影響力，?同時(shí)幫助班?干部樹立為?同學(xué)服務(wù)的?思想。放手?讓班干部去?管理但要求?班干部要以?身作則，事?事起帶頭作?用。3、?做好勞動(dòng)、?衛(wèi)生和安全?教育。爭(zhēng)創(chuàng)?衛(wèi)生、文明?示范班。要?求走讀的學(xué)?生積極參加?家庭中的勞?動(dòng)，讓學(xué)生?真正做到自?己能做到的?事自己做;?要求住校的?學(xué)生做好個(gè)?人衛(wèi)生工作?，要勤洗頭?，勤洗澡，?保持宿舍干?凈，保持衣?服整潔，養(yǎng)?成講衛(wèi)生的?好習(xí)慣;教?育學(xué)生認(rèn)真?做好值日生?工作，保持?班級(jí)的整潔?;利用班會(huì)?，教育學(xué)生?：增強(qiáng)安全?意識(shí)，提高?自我防范能?力。4、?做好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、鼓勵(lì)支持?學(xué)生積極參?加學(xué)校、班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)?異成績(jī)，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其___?榮譽(yù)感。?6、建立各?種生動(dòng)活潑?的評(píng)比欄，?促進(jìn)學(xué)生p?k，使學(xué)生?在潛移默化?中積極向上?，受到教育?。7、開?展豐富多彩?的主題班隊(duì)?會(huì)，在__?_活動(dòng)中增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，形成?良好的班風(fēng)?。8、經(jīng)?常教育學(xué)生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學(xué)生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。四、?問題學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作?本班有幾位?學(xué)生屬于特?別活潑好動(dòng)?的孩子，自?制能力較差?，上課注意?力不夠集中?。能清楚地?認(rèn)識(shí)到自己?的不足，但?保持時(shí)間不?長(zhǎng)。針對(duì)?上述情況，?轉(zhuǎn)化措施如?下：1、?班___內(nèi)?形成比、學(xué)?、趕、幫、?超的良好氛?圍，用大多?數(shù)學(xué)生良好?行為來教育?他們。2?、對(duì)于他們?在行為上的?不良之處，?慢慢糾正，?有進(jìn)步時(shí)及?時(shí)表揚(yáng)。?3、多給他?們?cè)谕瑢W(xué)面?前展示自己?的機(jī)會(huì)，以?促進(jìn)他們積?極嚴(yán)格地要?求自己。?4、多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，了?解他們?cè)诩?的情況。與?家長(zhǎng)一同把?孩子教育好?。班內(nèi)還?有幾位學(xué)生?屬于聽話，?舉止文明的?孩子，但就?是在學(xué)習(xí)方?面有些吃力?，接受新知?識(shí)較慢。?針對(duì)上述情?況，轉(zhuǎn)化措?施如下：?1、號(hào)召全?體學(xué)生關(guān)心?他們，幫助?他們。2?、學(xué)習(xí)委員?與學(xué)習(xí)助理?組成學(xué)習(xí)小?組定期在學(xué)?習(xí)方面幫助?他們。3?、當(dāng)他們?cè)?學(xué)習(xí)上有進(jìn)?步的時(shí)候，