九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想我?們帶著希望?和憧憬又迎?來了一個(gè)新?的學(xué)期，本?學(xué)期理化生?教研組將繼?續(xù)在“課改?”新理念和?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的指?導(dǎo)下，以學(xué)?生發(fā)展為本?，齊心協(xié)力?，落實(shí)好學(xué)?校制定給我?組的各項(xiàng)工?作，更新教?學(xué)觀念，提?高教學(xué)質(zhì)量?，規(guī)范教學(xué)?過程。使每?位教師在科?研的同時(shí)提?煉自身的教?學(xué)水平，在?幫助學(xué)生發(fā)?展各方面素?質(zhì)的同時(shí)，?使自身的業(yè)?務(wù)水平得到?提高，再上?一個(gè)新的臺(tái)?階。二、?學(xué)生分析：?本學(xué)期繼續(xù)?擔(dān)任九年級(jí)?四個(gè)班的化?學(xué)教學(xué)工作?，這些學(xué)生?基礎(chǔ)高低參?差不齊，有?的基礎(chǔ)較牢?，成績較好?。當(dāng)然也有?個(gè)別學(xué)生沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、行為習(xí)慣?。這樣要因?材施教，使?他們在各自?原有的基礎(chǔ)?上不斷發(fā)展?進(jìn)步。從考?試情況來看?：優(yōu)等生占?___%，?學(xué)習(xí)發(fā)展生?占___%??？傮w情況?分析：學(xué)生?___十分?嚴(yán)重，中等?生所占比例?不大，一部?分學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)熱情不高?，不求上進(jìn)?。而其中的?優(yōu)等生大多?對(duì)學(xué)習(xí)熱情?高，但對(duì)問?題的分析能?力、計(jì)算能?力、實(shí)驗(yàn)操?作能力存在?嚴(yán)重的不足?，尤其是所?涉及和知識(shí)?拓展和知識(shí)?的綜合能力?等方面不夠?好，學(xué)生反?應(yīng)能力弱。?根據(jù)以上情?況分析：產(chǎn)?生嚴(yán)重__?_的主要原?因是學(xué)生在?九年級(jí)才接?觸化學(xué)，許?多學(xué)生對(duì)此?感到無從下?手，不會(huì)進(jìn)?行知識(shí)的梳?理，導(dǎo)致學(xué)?生掉隊(duì)，同?時(shí)學(xué)生面臨?畢業(yè)和升學(xué)?的雙重壓力?等，致使許?多學(xué)生產(chǎn)生?了厭學(xué)心理?。三、目?標(biāo)任務(wù)、?理論知識(shí)聯(lián)?系生產(chǎn)實(shí)際?、自然和社?會(huì)現(xiàn)象的實(shí)?際，學(xué)生的?生活實(shí)際，?使學(xué)生__?_。激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。培?養(yǎng)學(xué)生的科?學(xué)態(tài)度和科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的能力和?創(chuàng)新精神，?使學(xué)生會(huì)初?步運(yùn)用化學(xué)?知識(shí)解釋或?解決一些簡?單的化學(xué)問?題。、使?學(xué)生學(xué)習(xí)一?些化學(xué)基本?概念和原理?，學(xué)習(xí)常見?地元素和化?合物的基礎(chǔ)?知識(shí)，掌握?化學(xué)實(shí)驗(yàn)和?化學(xué)計(jì)算基?本技能，并?了解化學(xué)在?生產(chǎn)中的實(shí)?際應(yīng)用。?3、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?和科學(xué)的方?法。培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)手和創(chuàng)?新精神。使?學(xué)生初步運(yùn)?用化學(xué)知識(shí)?來解釋或解?決簡單的化?學(xué)問題逐步?養(yǎng)成自己動(dòng)?手操作和能?力。觀察問?題和分析問?題的能力。?4、針對(duì)?中考改革的?新動(dòng)向，把?握中考改革?的方向，培?養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)?中考及答案?的各種技巧?。5、重?視基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?，注意啟發(fā)?學(xué)生的智力?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?6、培養(yǎng)學(xué)?生的科技意?識(shí)、資源意?識(shí)、環(huán)保意?識(shí)等現(xiàn)代意?識(shí)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全教?育和愛國主?義教育。?四、方法措?施、重視?基本概念和?理論的學(xué)習(xí)?。、備課?、上課要抓?重點(diǎn)，把握?本質(zhì)。在平?日的備課、?上課中要把?握好本質(zhì)的?東西，3?、在平日講?課中學(xué)會(huì)對(duì)?比。4、?講究“巧練?”5、在?平日要注意?化學(xué)實(shí)驗(yàn)。?6、跟蹤?檢查。7?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)方式方?法管理，把?課堂時(shí)間還?給學(xué)生，把?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?權(quán)還給學(xué)生?，使課堂教?學(xué)真正成為?教師指導(dǎo)下?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、自主探?究和合作交?流的場所。?五、教學(xué)?進(jìn)度表次起?訖時(shí)教學(xué)內(nèi)?容3-3?.3、溶液?的形成、?溶解度3.?-3.8?4、溶質(zhì)的?質(zhì)量分?jǐn)?shù)?、第九單元?復(fù)習(xí)33.?9-3.?54、常見?的酸和堿?、酸和堿之?間會(huì)發(fā)生什?么反應(yīng)3?、第十單元?復(fù)習(xí)43.?6-3.?4、生活中?常見的鹽?、化學(xué)肥料?3、第十?一單元復(fù)習(xí)?53.3-?3.94?、第十單元?、第十一單?元測試、?人類重要的?營養(yǎng)物質(zhì)6?3.30-?4.54?、化學(xué)元素?與人體健康?、有機(jī)合?成材料3?、第十二單?元復(fù)習(xí)74?.6-4?.4中考復(fù)?習(xí)一、物?質(zhì)的化學(xué)變?化84.3?-4.9?4中考復(fù)習(xí)?二、身邊?的化學(xué)物質(zhì)?94.0-?4.64?中考復(fù)習(xí)?二、身邊的?化學(xué)物質(zhì)0?4.7-?5.30五?一放假5.?4-5.?04中考復(fù)?習(xí)三、物?質(zhì)構(gòu)成的奧?秘5.-?5.74中?考復(fù)習(xí)四?、化學(xué)與社?會(huì)發(fā)展35?.8-5?.44中考?復(fù)習(xí)五、?化學(xué)計(jì)算