2017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初三化學(xué)試題含答案

密云區(qū)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初三化學(xué)試題考生須知1．本試卷共10頁，共38道小題，滿分80分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。2．請(qǐng)?jiān)谠嚲砗痛痤}卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40第一部分選擇題（共20分）本題共個(gè)20小題，每小題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.冰雪消融B.天然氣燃燒C.橙子榨汁D.海水曬鹽2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是A.紅磷B.木炭C.鐵絲 D.石蠟3.空氣成分中約占總體積的21%的氣體是A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體4.地殼中含量最多的元素是A．鐵 B．鋁C．硅 D．氧5.能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A.水分子B.氧原子 C.氫原子D.氫元素、氧元素6.科學(xué)家可以通過測(cè)定古生物化石中的碳-14含量來推算古生物的年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則原子的核外電子數(shù)為A.14 B.8C.6D.207.韭菜是一種富含鐵的蔬菜，這里的“鐵”指的是A.原子B.元素 C.分子 D.離子8.2016年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.沿河、湖畔地區(qū)大力發(fā)展旅游C.生活污水集中處理后再利用D.加強(qiáng)對(duì)水源附近的環(huán)境監(jiān)測(cè)9.下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A.B.C.D.10.下列物質(zhì)放入水中能夠形成溶液的是A.面粉 B.牛奶 C.花生油D.食鹽11.下列水中的雜質(zhì)可以用過濾的方法除去的是A.泥沙 B.色素 C.病菌 D.可溶性物質(zhì)12.下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫原子的是A.2H+ B.H2 C.2HD.2H213.下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論說法正確的是A.正極生成的氣體是氫氣B.水由氫元素、氧元素組成C.化學(xué)變化中分子和原子都不可再分D.生成的氫氣和氧氣的體積比是1:2 14.下列儀器不能用于加熱的是A．試管B．量筒C．燒杯D．蒸發(fā)皿15.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是ABCD16.水燒開后易把壺蓋頂起是因?yàn)锳.水分子體積變大了B.水分子之間的間隔變大了C.水分子的數(shù)量變多了D.壺內(nèi)分子種類變多了17.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t３℃C．t２℃時(shí)，甲和乙的溶液各100gD．t１℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，甲析出的晶體多18.下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是A.廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅

B.電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅C.發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴?、煤氣或液化石油氣等）泄漏，點(diǎn)火檢查泄漏處D.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉19.如右圖，將三只注射器連接在一起并固定在鐵架臺(tái)上，注射器①的容積為20ml，注射器②容積為40ml，注射器③容積為30ml，注射器②和③相連接處安裝了止水夾K。將注射器①的活塞放在“0”刻度處，注射器②中加入一小塊白磷，注射器③中加入10ml60℃的熱水（白磷的著火點(diǎn)是40℃），③的活塞停在“20”刻度處。打開K，拉動(dòng)①的活塞，使熱水全部進(jìn)入②中，片刻后，推動(dòng)①的活塞將熱水推回③中，關(guān)閉K。充分反應(yīng)后靜置至室溫。注射器①的活塞停在_________刻度處。A.8B.4C.2D.020.右圖表示高錳酸鉀受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是A．剩余固體的質(zhì)量 B．生成氧氣的質(zhì)量C．固體中二氧化錳的質(zhì)量 D．高錳酸鉀的質(zhì)量第二部分非選擇題（共60分）【生活現(xiàn)象解釋】21.（2分）氧氣的中文名字是我國清末的數(shù)學(xué)家、翻譯家徐壽命名的，他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，動(dòng)植物都離不開它。后來為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字,便叫作“氧氣”了。（1）命名為“養(yǎng)氣”主要是因?yàn)檠鯕饩哂衉_______的性質(zhì)。（2）家里用水族箱養(yǎng)魚都要配置循環(huán)供氧機(jī)，池塘里養(yǎng)魚也要經(jīng)常用水泵將水抽出噴向空中，使氧氣和水充分接觸，這主要是應(yīng)為氧氣_______。22.（2分）今年入冬以來，我區(qū)大力推行“煤改低硫煤、改清潔能源”的工作。（1）改用低硫煤主要是為了減少以下哪種空氣污染物的排放_(tái)_____;A.NO2B.粉塵C.SO2D.O3(2)采暖設(shè)備在安裝過程中要保證通風(fēng)順暢，以防止有毒氣體倒灌，這里所說的有毒氣體主要是指煤碳燃燒時(shí)產(chǎn)生的______氣體（寫化學(xué)式）。23.（2分）（1）在參觀北京科技館時(shí)會(huì)看到編寫元素周期表的科學(xué)家的塑像（見圖1），他是19世紀(jì)俄國科學(xué)家__________（填寫字母序號(hào)）;A.拉瓦錫B.門捷列夫C.波爾（2）圖2是元素周期表中的部分信息，此元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________。24.（4分）南極的一塊叫作“拉伸B”的冰架坍塌了，這是大自然又一次的警告。（1）全球變暖主要與空氣中的________氣體有關(guān)（寫化學(xué)式）（2）地球表面的二氧化碳主要來自于化石燃料的燃燒，化石燃料包括：煤、天然氣和____。（寫名稱）（3）天然氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。（4）圖1中用"→"畫的是一條碳在自然界的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑。請(qǐng)你在圖中也畫出一條碳的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑。（部分線段可與示例重復(fù)）25.（3分）一根火柴也能幫我們打開探索之門。（1）甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化，位于內(nèi)焰的部分變?yōu)樽睾谏?，位于外焰部分最黑，這說明______________。（2）乙同學(xué)將點(diǎn)燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因?yàn)開____________________。（3）丙同學(xué)要用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)要用_________的火柴現(xiàn)象更明顯。26.(3分）硝酸鉀是常見的化學(xué)肥料。資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：溫度/℃1020304050溶解度/g20.931.645.863.985.5（1）小剛想要配制一份硝酸鉀的飽和溶液，在燒杯中放入100g水，將稱好的31.6g硝酸鉀放入燒杯中，攪拌10分鐘，卻出現(xiàn)了如圖中燒杯所示的現(xiàn)象。此時(shí)環(huán)境的溫度可能是_______20℃（填“＞”、“＜”或“＝”）。（2）小剛要使未溶解的固體溶解，可以采取的措施是__________。（3）查閱資料，小剛發(fā)現(xiàn)硝酸鉀溶液可用作無土栽培的營養(yǎng)液，但濃度不能高于1%。小剛要幫媽媽配制硝酸鉀溶液用于養(yǎng)花，若稱取2g硝酸鉀固體，加入水的體積最少為__________ml（如不能整除結(jié)果保留一位小數(shù)，水的密度為1g/cm3）。27.（3分）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為直飲水，其處理步驟如下圖所示：（1）=1\*GB3①中加入活性炭是利用了活性炭的_____________性，③中紫外燈照射的作用是______。（2）超濾膜表面密布著許多細(xì)小的微孔，孔徑約為0.001～0.01微米，能夠截留去除水中的懸浮物、膠體微粒、細(xì)菌和病毒等大分子物質(zhì)。最終獲得的直飲水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）?！究破臻喿x】28.（5分）閱讀下面的短文并回答問題。2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。我國的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載，屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，確定了它的組成、結(jié)構(gòu)，并成功合成。提取過程研究人員先是采用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇代替水（乙醇沸點(diǎn)78℃）進(jìn)行提取，得到的提取物有效率為30%-40%，后來又采用乙醚（沸點(diǎn)35℃）代替乙醇，得到的提取物有效率達(dá)到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素。結(jié)構(gòu)分析確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu)。①定性分析取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測(cè)得生成物只有二氧化碳和水。②定量分析實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%。③主要抗瘧結(jié)構(gòu)(有效結(jié)構(gòu)）分析青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用，科學(xué)家推測(cè)這可能是它分子中某一部分結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其具有氧化性的結(jié)果，則青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有氧化性的呢？科學(xué)家將其與我們熟悉的物質(zhì)進(jìn)行了對(duì)比，如過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）有較強(qiáng)的氧化性，醫(yī)療上也常用它殺菌消毒，過氧化氫分子中原子和原子相互結(jié)合的方式有“H-O-、-O-O-”兩種（見右圖），青蒿素分子中原子和原子相互結(jié)合的方式有“、H-O-、-O-O-”等幾種（見右圖，其中多條短線連接點(diǎn)處代表有一個(gè)碳原子）?；瘜W(xué)合成由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%，提取過程消耗大量原材料，產(chǎn)量低、成本高，于是課題組于1984年成功合成了青蒿素，使其能為更多的患者服務(wù)。注：圖示中的實(shí)線和虛線是為了真實(shí)反應(yīng)分子結(jié)構(gòu)，對(duì)連接方式?jīng)]有影響，可以等同看待。（1）根據(jù)青蒿素的提取過程推測(cè)青蒿素的物理性質(zhì)是_______（填寫正確答案編號(hào)）。A.不易溶于水 B.能溶于乙醇 C.易溶于乙醚 D.受熱易分解（2）根據(jù)“燃燒法”的結(jié)果推斷青蒿素中一定含有的元素是________（用元素符號(hào)表示），計(jì)算一個(gè)青蒿素分子中含有碳原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式____________（只列式，不計(jì)算結(jié)果）。（3）根據(jù)對(duì)比觀察，你推測(cè)青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是______。（填寫正確答案的編號(hào)）A.H-O-B.C.-O-O-（4）請(qǐng)你談?wù)劵瘜W(xué)合成青蒿素的意義是________________?！旧a(chǎn)實(shí)際分析】29.（4分）工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程為：催化劑催化劑=1\*GB3①4NH3+5O2NO+6H2O②2NO+O22NO2③3NO2+H2O2HNO3+NO上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有____（寫化學(xué)式）。上述反應(yīng)過程中出現(xiàn)了四種含有氮元素的物質(zhì)，其中氮元素化合價(jià)最高的是_____（寫化學(xué)式）。反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。（4）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有。30．（2分）二氧化碳是一種寶貴的資源，科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。（1）使空氣中CO2含量減少的原因是________________________（用化學(xué)方程式表示）。（2）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_____（填字母序號(hào)）。A．原料可循環(huán)利用

B．有效利用太陽能

C．可全天候使用【物質(zhì)構(gòu)成與變化】31.（5分）A、B、D是初中化學(xué)常見的氣體，甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的液體。（1）其中B、D由相同元素組成，且B、D可由相同的反應(yīng)物在相似的條件下制得，D的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的化學(xué)式為_______。（2）甲、乙也由相同的元素組成，都可以分解得到氣體A，且當(dāng)甲和乙的質(zhì)量相同時(shí)，甲生成的A比乙生成的多，則分別寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并分別注明甲與A、乙與A的質(zhì)量比。甲→A__________；乙→A__________。（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)生成一層白膜，需添加丙才能洗去。寫出白膜形成的化學(xué)方程式_________；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會(huì)看到________。【基本實(shí)驗(yàn)】32.（4分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）指出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱：________________。（2）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________________；收集氧氣可以選用裝置_______（填寫裝置的編號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室常用______裝置來作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置。33.（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，老師要求學(xué)生配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：（1）此實(shí)驗(yàn)操作順序排列正確的是_________（填寫編號(hào)）。A.④①②⑤③ B.④②①⑤③ C.②④①③⑤ D.④②①③⑤（2）老師先在講臺(tái)上按照操作步驟完整的演示了一遍實(shí)驗(yàn)過程，第一小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們組的天平是壞的，老師把演示用的天平拿給他們使用，第一小組的同學(xué)拿到天平后____________（填“需要”或“不需要”）調(diào)平。（3）若在操作②中，某學(xué)生用托盤天平稱量NaCl固體，調(diào)平后稱量，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)_____。

A．加砝碼

B．減少藥品

C．加藥品

D．調(diào)節(jié)螺絲向左旋34.（3分）在完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意儀器的使用方法和規(guī)范操作。（1）當(dāng)給試管中的固體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管與酒精燈的距離太近了，需要提高試管的整體高度，則應(yīng)該調(diào)節(jié)如圖3中的______旋鈕在（填寫編號(hào)）（2）在粗鹽提純——蒸發(fā)溶劑的過程中,當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象就可以停止加熱了。蒸發(fā)結(jié)束后，熄滅酒精燈正確的方法是________（從圖4中選出正確的操作編號(hào)）?！緦?shí)驗(yàn)原理分析】35.（3分）以下是同學(xué)們?cè)?科學(xué)實(shí)踐"活動(dòng)中完成的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1中，燃著的蠟燭會(huì)熄滅的是________（填燒杯序號(hào)），結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因：______________。（2）實(shí)驗(yàn)2中，將適量干冰放入一個(gè)玻璃碗內(nèi)，并用蘸有洗滌靈溶液的布條擦過碗口，形成一層薄膜，過一會(huì)看到_____________，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_________。36.（2分）實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)，老師準(zhǔn)備了四個(gè)用石蕊溶液浸染過的紫色棉花球，其中A、B為干燥的石蕊棉花球，C、D為濕潤的石蕊棉花球，為了驗(yàn)證---“二氧化碳密度比空氣大且可與水發(fā)生反應(yīng)生成酸”，四個(gè)棉花球應(yīng)分別安放在右圖裝置中①～④的哪個(gè)位置上，請(qǐng)?jiān)谟覉D標(biāo)記出來（在對(duì)應(yīng)位置寫出所選棉花球的編號(hào)即可）。預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________?！究茖W(xué)探究】37.（6分）在學(xué)習(xí)“二氧化碳的制備方法”的以后，同學(xué)們認(rèn)真觀察、大膽質(zhì)疑，又提出了以下值得進(jìn)一步探究的問題。[提出問題]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了嗎？[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用如右圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，制備并收集二氧化碳。選用同批次的顆粒狀和塊狀大理石，分別與10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀鹽酸（每次用量均為70ml）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每一組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳采用連續(xù)收集的方法，即收集完第1瓶馬上開始收集第2瓶......順次完成直到不再生成二氧化碳為止，并記錄收集滿每一瓶二氧化碳的所用時(shí)間，如表1。表1連續(xù)收集二氧化碳時(shí)各瓶所用的時(shí)間鹽酸的濃度/%石灰石的形狀瓶子序號(hào)123456789101110顆粒989121420192130195—塊狀1212161922243756177—7.5顆粒1311121517265555153—塊狀1513151721233255119—5顆粒1418183263—塊狀203159—2.5顆粒43—塊狀4661—1顆粒—塊狀—注：表中“—”表示該瓶氣體未能收集滿，空白表示實(shí)驗(yàn)已結(jié)束。選擇氣體的收集方法還要考慮氣體的收集率的問題，即：由此將表1中部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行整理得到表2。表2排水法收集二氧化碳的收集率鹽酸濃度/%107.55石灰石形狀顆粒塊狀顆粒塊狀顆粒塊狀理論計(jì)算的產(chǎn)生氣體總體積/ml224116491099實(shí)際收集的氣體總體積/ml1450130513051305725435收集率/%655879796640[提出問題]除此之外，收集的時(shí)機(jī)是否會(huì)對(duì)排水法收集二氧化碳的純度造成影響呢？[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用濃度傳感器，將第一步實(shí)驗(yàn)中“7.5%的鹽酸與塊狀石灰石”的一組實(shí)驗(yàn)中第1、2、3、4號(hào)集氣瓶進(jìn)行測(cè)定，并將二氧化碳的濃度記錄在表3中。瓶序1234CO2的濃度/%52.685.292.393.6根據(jù)以上那個(gè)探究過程，結(jié)合數(shù)據(jù)回答以下問題：（1）圖1的錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為________________________；（2）制備二氧化碳時(shí)選擇濃度為_____%的鹽酸最為適宜；當(dāng)選用適當(dāng)濃度的鹽酸后，石灰石的形狀對(duì)制備并收集二氧化碳______（填“有”或“無”）顯著影響。（3）若要收集得到濃度比較高（80%以上）的二氧化碳，對(duì)收集的時(shí)機(jī)你有怎樣的建議：_________。（4）依據(jù)探究過程說一說實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能不能選用排水集氣法呢？說明理由____________?！緦?shí)際應(yīng)用定量分析】38.(4分)小月喜歡養(yǎng)魚觀察魚的生活習(xí)性,他查閱資料得知:魚缸中水的溶氧量低于0.003g/L時(shí)，魚就會(huì)死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑小月家的魚缸容積為500L。（1）計(jì)算過氧化鈣（CaO2）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為__________；（2）通過計(jì)算分析（二選一）：①小月將7.2g過氧化鈣固體放入魚缸中，假設(shè)生成的氧氣完全溶于水，則此時(shí)魚缸中的溶氧量是否符合最低要求？②要想使魚缸中含氧量達(dá)標(biāo)，至少要向魚缸中加入多少克的過氧化鈣？2016-2017學(xué)年度密云區(qū)第一學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試題選擇題題號(hào)12345678910答案BABDACBBBD題號(hào)11121314151617181920答案ACBBBBBCDA非選擇題21.（1）供給呼吸（2）不易溶于水22.（1