家長給老師的一封感謝信4篇

Word-7-家長給老師的一封感謝信4篇友愛的老師：

您好！

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。xx老師，我是一名老師，是一名深受同學(xué)愛戴的優(yōu)秀老師。我以往認(rèn)為自我很了不起，很勝利，由于我教育了一屆又一屆的優(yōu)秀同學(xué)。為此，我非常傲慢，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優(yōu)秀；可是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已?？墒腔蛟S是我教學(xué)的勝利感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學(xué)校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學(xué)的方法。

xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們供應(yīng)了法寶；其次，埋怨您，埋怨您學(xué)校開的的太晚，假如您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長將早日擺脫內(nèi)心的苦痛，我們的孩子將早日回歸自我。總之，xx老師，我對您有的不止是感謝，而是感謝。下頭我想鋪張一點您珍貴的時間向您簡潔的敘述一下我家兒子的情景。

兩年前，兒子上初三，學(xué)習(xí)壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚木骋员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他能夠搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面能夠看一些歐美原著片以提高他的英語聽說本領(lǐng)。然而好景不長，沒過幾天我們就發(fā)覺他沉迷上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲。家里很少消失他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，漸漸地我們甚至很少觀察他的身影，他完全把自我封閉在哪個狹小的房間里，準(zhǔn)確地說應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)絡(luò)嬉戲里面。

為了讓他不深陷其中，我們沒收了電腦。我們以為這樣他就能夠用心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能到達(dá)目的，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會了撒謊，學(xué)會了逃課，學(xué)會了對抗父母。應(yīng)對孩子一每天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無濟于事。

然而就在我們準(zhǔn)備放棄的時候，我看到您的學(xué)校，一開頭報著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過你們的體驗式教育，在7天的時間里使孩子有了人生的一個新目標(biāo)，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學(xué)會，我做為父母的真不知該如何感謝你。孩子的老師說孩子變化很大，就是成果還跟不上，可是我信任我兒子不需要花費多少時間就會趕上。

xx老師，在您的指導(dǎo)下我兒子必需會找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。xx老師，再次多謝您。接受您的家教提議，期望您的學(xué)校能為更多的問題同學(xué)照明前景，以便讓天下全部有過我這種經(jīng)受的父母和問題孩子都能早日得到解脫。

多謝您，xx老師，我們永久支持您！

寫信人：xxx

20xx年x月x日

家長寫給老師的感謝信篇二

敬重的各位老師：

您們好！

我是同學(xué)郭琳的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開頭入讀貴校，補習(xí)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個月里，經(jīng)過班主任、任課老師有方案、有針對性、仔細(xì)急躁的教育下，以及在龍文教育的各位老師關(guān)心下，郭琳各科成果都有了明顯的提高，女兒感到特殊興奮，她覺得是在學(xué)習(xí)上有了一個了不起的進步！一個重要的里程碑！那段時間郭琳幾乎每天晚上都到龍文來（不是規(guī)定的上課時間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時間、熱忱、急躁賜予講解輔導(dǎo)，女兒受益匪淺，大大提高了對學(xué)習(xí)的自覺性和信念，尤其是數(shù)學(xué)，過去她基礎(chǔ)較差，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐驚，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過你們的細(xì)心輔導(dǎo)，特殊是劉老師的教育，使她變得不再可怕做數(shù)學(xué)題，還情愿學(xué)，自覺地去學(xué)，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步！一個飛躍！

我和郭琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，誠心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺?！您們的辛勤勞動，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團體精神。

作為家長我會盡力協(xié)作貴校工作，使郭琳培育好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮她的特長，克服不良的陋俗，努力使她能實現(xiàn)她自己定下的人生奮斗目標(biāo)——中考考到深圳中學(xué)！當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成果差距還很大，但我們有信念，共同努力，讓郭琳自己實現(xiàn)抱負(fù)的幻想！這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰(zhàn)！一個共同心愿！

同學(xué)家長：王京賢

xx年9月1日

家長給老師的感謝信篇三

蘇老師，秦老師，袁老師：

您們好！

我是小樺的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了，各方面有了很大的進步，特殊是孩子能樂觀向上，歡樂健康地成長，這與二班的老師是密不行分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感謝的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美妙的祝福。

我家小孩很愛這個既團結(jié)又暖和的班集體，更愛培育教育她的老師們。是您們對孩子的愛感動了孩子，是您們嚴(yán)格的教育指導(dǎo)這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較仔細(xì)，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上常?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師信任你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信念和力氣，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)愛好，使她不斷進步。

二是上一班級時，孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她查找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)懷地叮囑她，今后要細(xì)心愛惜自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從今，她就留意愛護好自己的物品，家長也賜予她確定和表揚。

的確，孩子的點滴進步，都凝聚著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)宏大。再次感謝二班全部的老師們，并祝你們工作順當(dāng)，身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

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20____年____月____日

家長給老師的感謝信篇四

崔主任：

您好！

我始終感覺高一班級家長平臺的博主就是您?？墒?，我不敢確定。直到昨天孩子回來說，您找他談了兩個小時的心，我才能確定真的是您，我真的好感動！兒子上學(xué)校的時候?qū)W習(xí)很好，或許是由于發(fā)揮不好吧，所以并未考上一中?？墒钱?dāng)時他自己一心只想來一中上學(xué)，我們想，反正他基礎(chǔ)也不比正取的差，所以就毫不遲疑的把孩子放到一中借讀來了。

到現(xiàn)在我還記得第一次見到您的情景。那次，我和孩子的爸爸一起來給孩子報名分班。您笑瞇瞇看著我們，一聲“來了！”，聽起來是那https://./么樣的親切。然后，您就給孩子查找合適的班級。我看到每班男孩女孩的人數(shù)搭配得那么勻稱，不由得贊美一聲。您當(dāng)時幽默地說，這個必需搭配好的，總不能把一般臭小子放在一個班吧！要是這樣，班主任還不得哭。我笑了。是呀！臭小子們聰慧，可確定比女孩淘氣，難管理。崔主任，您想得真周到！您對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，您的平易近人，和氣可親，都讓我如浴春風(fēng)，我的心豁然開朗，感覺自己的選擇是最明智的。把孩子交到這么優(yōu)秀的學(xué)校，交給您這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我大可以放心了。

可不知出自何種緣由，孩子在一中卻成了一個地地道道的差生。問他自己，曾經(jīng)那么優(yōu)秀的他，為什么現(xiàn)在成果會那么差。他就說，他沒有人家聰慧，人家是考上的，他是借讀的。我們知道這根本就不是理由。由于曾經(jīng)跟他成果相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，前一百名的就有好幾個。所以，我認(rèn)為，按他的智商，考進前三百名應(yīng)當(dāng)是不成問題的?？墒?，令人絕望的是，他竟然排到六七百名去了。曾經(jīng)自信的他，現(xiàn)在特別自卑，總認(rèn)為自己不如人家。他經(jīng)常跟我說，借讀的同學(xué)，老師不重視，同學(xué)也看不起，感覺很不爽?；蛟S是他心太重，自己這樣認(rèn)為吧！其實，老師，同學(xué)并沒有這種看法?？吹胶⒆舆@樣的狀況，我真的心急如焚?？墒牵艺娴牟恢廊绾尾拍苷{(diào)整好孩子的心態(tài)，讓他發(fā)揮出正常的水平。所以，我只得利用這個家長平臺，來尋求崔主任您的關(guān)心。當(dāng)時，我只想試試，真的沒抱多大盼望的。由于我認(rèn)為，我的孩子只是一個借讀的，人家領(lǐng)導(dǎo)那么忙，憑什么要來關(guān)懷你這樣的一個同學(xué)?？墒?，出乎意料，崔主任您一得知我孩子的狀況，立馬就重視起來。不但立刻與班主任進行了溝通，了解了孩子的狀況，而且在百忙之中抽出時間找孩子談心。關(guān)心孩子分析了失敗的緣由，在心理方面也進行了方法指導(dǎo)，找出了了問題的所在，并且拿出了解決問題的方法，給了孩子充分的自信。您還說，假如需要的話，還可以給孩子一些詳細(xì)相關(guān)科目的輔導(dǎo)。