音樂(lè)教師下半年工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)音樂(lè)教師下半年工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?以音樂(lè)審美?為核心，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?參與音樂(lè)實(shí)?踐，尊重個(gè)?體不同的音?樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)?習(xí)方式，發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?造性思維，?形成良好的?人文素養(yǎng)。?二、學(xué)生?情況分析：?六年級(jí)學(xué)?生對(duì)音樂(lè)知?識(shí)的掌握不?好，識(shí)譜能?力也較弱，?不能在老師?的引導(dǎo)下進(jìn)?行兩聲部的?合唱，對(duì)歌?曲的聲音統(tǒng)?一、音準(zhǔn)節(jié)?奏的把握還?存在一定問(wèn)?題。針對(duì)學(xué)?生喜歡流行?音樂(lè)的現(xiàn)象?，及時(shí)研究?學(xué)生音樂(lè)學(xué)?習(xí)心理，對(duì)?教學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行拓展，增?強(qiáng)音樂(lè)教育?實(shí)效性。?三、本冊(cè)教?材分析：?六年級(jí)的學(xué)?生已經(jīng)掌握?一定的音樂(lè)?知識(shí)，但對(duì)?音樂(lè)書上的?二聲部歌曲?不能很好的?唱出。這學(xué)?期需要注重?聽(tīng)音、創(chuàng)編?練習(xí)。欣賞?時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)?生感受音樂(lè)?的特點(diǎn)，通?過(guò)各種樂(lè)器?的音色、力?度的表現(xiàn)來(lái)?感受音樂(lè)的?內(nèi)容、情緒?和情感的發(fā)?展，達(dá)到感?性欣賞和理?性欣賞的統(tǒng)?一。四、?教學(xué)目標(biāo)?學(xué)生的生活?范圍和認(rèn)知?領(lǐng)域進(jìn)一步?擴(kuò)展，體驗(yàn)?感受與探索?創(chuàng)造的活動(dòng)?能力增強(qiáng)。?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?音樂(lè)的整體?感受，豐富?教學(xué)曲目的?體裁、形式?及音樂(lè)創(chuàng)造?活動(dòng)的分量?，以生動(dòng)活?潑的教學(xué)形?式和藝術(shù)的?___力吸?引學(xué)生。?(1)、保?持學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣，?使學(xué)生參與?音樂(lè)活動(dòng)。?(2)、?培養(yǎng)音樂(lè)感?受與鑒賞能?力。(3?)、培養(yǎng)表?現(xiàn)音樂(lè)的能?力。(4?)、培養(yǎng)藝?術(shù)想象和創(chuàng)?造力。(?5)、培養(yǎng)?樂(lè)觀的態(tài)度?和友愛(ài)的精?神。(6?)、注重培?養(yǎng)學(xué)生環(huán)保?意識(shí)五、?教學(xué)內(nèi)容：?1、歌唱?部分：本?學(xué)期按照教?學(xué)大綱的要?求，注意培?養(yǎng)學(xué)生正確?的發(fā)聲、演?唱方法，防?止喊歌;讓?學(xué)生學(xué)習(xí)正?確的唱歌姿?勢(shì)、清晰的?咬字吐字方?法。教學(xué)中?抓住重難點(diǎn)?，演唱時(shí)要?注意音準(zhǔn)、?節(jié)奏和正確?的情緒。唱?歌的技能技?巧、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)唱二聲?部合唱、輪?唱、獨(dú)唱、?小組唱等。?(1)在?氣息的控制?下，逐步擴(kuò)?展高音。?(2)運(yùn)用?不同的力度?、速度、音?色表現(xiàn)歌曲?的情感。?(3)唱保?持音時(shí)，聲?音要飽滿。?(4)學(xué)?習(xí)二聲部合?唱，注意音?量的均衡，?音色的協(xié)調(diào)?。2、基?本知識(shí)部分?：(1)?、認(rèn)識(shí)變音?記號(hào)：升記?號(hào)、還原記?號(hào)，知道其?作用。(?2)、理解?3/8、6?/8拍號(hào)的?含義。懂得?六拍子的強(qiáng)?弱規(guī)律，學(xué)?習(xí)其指揮圖?式。(4?)、學(xué)__?_音，切分?音;認(rèn)識(shí)速?度標(biāo)記;認(rèn)?識(shí)保持音記?號(hào)。3、?欣賞部分：?上好欣賞?課，通過(guò)欣?賞，擴(kuò)大學(xué)?生的視野，?以音樂(lè)的藝?術(shù)形象有力?地感染和鼓?舞學(xué)生。好?欣賞課的同?時(shí)，認(rèn)真介?紹民族樂(lè)器?的“吹管樂(lè)?器”和“打?擊樂(lè)器”，?提高學(xué)生的?民族自尊心?和自豪感。?在欣賞方面?，大多數(shù)學(xué)?生圖個(gè)熱鬧?，而對(duì)曲目?的主旋律不?熟悉或知之?甚少，學(xué)生?不知道音樂(lè)?美在哪，就?很難激發(fā)學(xué)?生欣賞音樂(lè)?的情緒，達(dá)?不到預(yù)期的?目的，因此?，需要學(xué)生?先熟旋律，?再作欣賞。?六、工作?措施：(?1)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真學(xué)?習(xí)音樂(lè)課標(biāo)?，全面了解?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，備?教材、備學(xué)?生、備教法?，教學(xué)目標(biāo)?明確，重難?點(diǎn)突出。?(2)課堂?形式設(shè)計(jì)多?樣，充滿知?識(shí)性、趣味?性、探索性?、挑戰(zhàn)性以?及表演性。?最限度的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。并使?他們最大限?度地學(xué)到知?識(shí)，掌握技?能。并注意?在課堂上采?取一定的形?式，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力及創(chuàng)?新能力。?(3)積極?參加各種教?研活動(dòng)，多?聽(tīng)同行老師?的課，吸取?他們的長(zhǎng)處?，不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?和教學(xué)能力?。(4)?積極地使用?現(xiàn)代化的電?教設(shè)備，豐?富教學(xué)內(nèi)容?，提高課堂?教學(xué)效果。?(5)密?切聯(lián)系學(xué)生?，因材施教?，對(duì)不同的?學(xué)生要注意?采用不同的?教學(xué)手法，?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?經(jīng)常征求學(xué)?生對(duì)老師的?意見(jiàn)，不斷?改進(jìn)教法，?提高教學(xué)效?果，爭(zhēng)取大?面積的豐收?。(6)?積極和其他?學(xué)科溝通，?積極研究學(xué)?科整合，響?應(yīng)新課標(biāo)要?求。七、?課時(shí)安排?第一課芬芳?茉莉聆聽(tīng)?：茉莉花?(___民?歌)茉莉?花(東北民?歌)茉莉?花(___?民歌)東?邊升起月亮?(普契尼曲?)演唱：?茉莉花(?楊鴻年改編?張立德縮編?)第二課?悠揚(yáng)民歌?聆聽(tīng)：小?河淌水迪?克西島演?唱：媽媽?格桑拉趕?圩歸來(lái)啊哩?哩第三課?美麗童話?聆聽(tīng)：魔?法師的弟子?(迪卡斯曲?)波斯市?場(chǎng)(凱特爾?貝曲)演?唱：木偶?兵進(jìn)行曲?月亮姐姐快?下來(lái)第四?課京腔京韻?聆聽(tīng)：?京劇唱腔聯(lián)?奏包龍圖?坐在開(kāi)封府?演唱：?你待同志親?如一家校?園小戲迷?第五課贊美?的心聆聽(tīng)?：五彩繽?紛的大地?黃河頌演