下學(xué)期中班工作計(jì)劃三篇

下學(xué)期中班工作計(jì)劃三篇一、班級(jí)狀況分析:

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì):孩子們能夠高快樂興的入園,并能夠積極的參加到各項(xiàng)活動(dòng)中,在日常生活和嬉戲活動(dòng)中,孩子們知道關(guān)愛家人、四周的人了,喜愛做簡(jiǎn)潔的力所能及的事情;在日常生活和嬉戲活動(dòng)中,89%的幼兒喜愛參與音樂活動(dòng),絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望劇烈,喜愛問為什么?喜愛聽故事和看圖。

缺乏:局部幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中,動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒留意力的穩(wěn)定性和長(zhǎng)久性差,簡(jiǎn)單受外界事物影響。班里有個(gè)別特別幼兒,發(fā)音不精確,有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

(二)教師狀況分析及分工

優(yōu)點(diǎn):今年我還是和于教師一起,加上一位新來(lái)的董教師我們?nèi)斯餐瑩?dān)當(dāng)中三班教師,我和于教師連續(xù)在中三班四年了,對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比擬熟識(shí),董教師是新教師,對(duì)新工作熱忱很高,做事情仔細(xì)負(fù)責(zé),肯用工.

缺乏:接新班,對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟識(shí),不了解幼兒,教師對(duì)孩子們還不熟識(shí),需要教師漸漸了解幼兒。我和于教師在中班四年,有肯定的慣性,對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破,董教師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟識(shí),三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。

二、班級(jí)工作治理

(一)班級(jí)治理目標(biāo)

1、強(qiáng)化師德建立,時(shí)刻留意自身言行,提高自身效勞意識(shí)。

2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),更新思想和熟悉,不斷提高業(yè)務(wù)水平,深入落實(shí)“歡樂與進(jìn)展”教學(xué)課程。

3、按規(guī)劃,有目的的扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作,積極參與教研活動(dòng),圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥嬉戲活動(dòng)開展討論,不斷解決教育實(shí)踐中存在的問題,樹立討論意識(shí),形成班級(jí)特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動(dòng),一日生活各環(huán)節(jié)表達(dá)禮貌教育。

5、加強(qiáng)溝通,急躁傾聽家長(zhǎng)的聲音,利用家長(zhǎng)資源,引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。

6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

(二)班級(jí)治理措施

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求,工作中履行教師職責(zé),增加責(zé)任心和事業(yè)心,注意自身言行舉止,在幼兒、家長(zhǎng)面前樹立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同仔細(xì)制定班級(jí)規(guī)劃、主題活動(dòng)規(guī)劃,注意規(guī)劃的可操作性和實(shí)效性。

3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》,領(lǐng)悟思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《歡樂與進(jìn)展課程》中下一周目標(biāo),針對(duì)目標(biāo)投放材料。

4、嚴(yán)格根據(jù)課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人溝通一天工作的發(fā)覺與感受,預(yù)備其次天活動(dòng)材料。

5、制定注意細(xì)節(jié),以語(yǔ)言嬉戲(傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培育幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人溝通的習(xí)慣。

6、開展班級(jí)圖書館嬉戲,每周開展兩次語(yǔ)言活動(dòng),每月開展“演講大賽”(詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等)“家長(zhǎng)講座”給幼兒展現(xiàn)的時(shí)機(jī),鼓舞家長(zhǎng)相互溝通育兒閱歷。

7、每周開展一次玩泥集體活動(dòng),創(chuàng)設(shè)玩泥嬉戲區(qū)域,并鼓舞家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級(jí)博客大家觀賞。

8、工作中時(shí)刻注意幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jī)芍荛_展一次安全教育活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

(一)幼兒進(jìn)展各領(lǐng)域目標(biāo):

安康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,并不斷穩(wěn)固,常抓不懈。

2、步的愛護(hù)自己身體進(jìn)展安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)展協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4、在日常生活中保持開心心情,較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。

語(yǔ)言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

3、正確地使用一般話,能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

4、喜愛閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。

2、把握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作,能比擬兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處,相互謙讓;學(xué)習(xí)掌握自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ),愛惜用具,知道愛護(hù)環(huán)境干凈、美觀,講實(shí)話,不拿別人的東西,不任性。

3、喜愛家鄉(xiāng),敬重四周的勞動(dòng)人民,疼惜勞動(dòng)成果,情愿為同伴和效勞。

藝術(shù)方面

1、喜愛運(yùn)用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培育良好的習(xí)慣。

(二)詳細(xì)措施

安康:

1、兒一日生活以親切和氣的態(tài)度照看每一名幼兒,以嬉戲形式定合理好玩的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜愛來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng),并開展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng),激發(fā)幼兒參加活動(dòng)興趣。

3、每?jī)芍荛_展一次安全教育集體活動(dòng)例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣愛護(hù)自己等。

4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問答嬉戲,說家庭住址和電話等。

語(yǔ)言:

1、開展班級(jí)圖書館活動(dòng),鼓舞幼兒將家中自己經(jīng)常閱讀的圖書帶到班上和幼兒共享。(于教師)

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(穆教師)

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開展親子閱讀活動(dòng),指導(dǎo)幼兒參與演講大賽,每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長(zhǎng))

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言嬉戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。(三位教師)

5、集體活動(dòng)中注意鼓舞幼兒大膽回答下列問題,引導(dǎo)幼兒清晰完整的表達(dá)自己的想法。(三位教師)

科學(xué):

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,鼓舞幼兒大膽探究,主題溝通自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變化明顯的牽?；ā⒍菇恰⑹[等,并飼養(yǎng)烏龜小魚,引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過程,專心照看,培育愛心。(于教師)

2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀看自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺漂亮的事物,感受大自然的變化和魅力。

社會(huì):

1、區(qū)域活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)、大膽溝通,并鼓舞幼兒積極參加共享區(qū)域,利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。

2、通過“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出,感受自己長(zhǎng)大了,情愿做力所能及的事。

3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒相互謙讓,發(fā)生沖突能用合理的方式解決問題(請(qǐng)教師幫助,用禮貌用語(yǔ)等)

藝術(shù):

1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū),和幼兒一起制訂嬉戲規(guī)章,鼓舞幼兒大膽用喜愛的形式表達(dá)自己的想法,給幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)作品的空間(展現(xiàn)墻、窗臺(tái)、玩具柜上面)

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展現(xiàn)時(shí)間,鼓舞幼兒輪番表演,大膽展現(xiàn)自己。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展現(xiàn)幼兒作品,創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確,相互幫忙。

3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過15分鐘,為幼兒調(diào)整座位,盡量直視屏幕,愛護(hù)幼兒視力。

4、繪畫、看書是提示幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的嬉戲。

5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng),保證幼兒運(yùn)動(dòng)量,針對(duì)幼兒體能測(cè)試工程開展嬉戲。

6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯,少盛多添,提示幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長(zhǎng)工作

1、通過手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常聯(lián)系,增進(jìn)彼此感情,共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì),以“非常鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式,通過簡(jiǎn)潔便利的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)參加“請(qǐng)您留言”專欄,教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特別狀況。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教師開展語(yǔ)言特色規(guī)劃,每天協(xié)作教師規(guī)劃和幼兒一起看書、談話,共同實(shí)施教育。

5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫新的“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),共同促進(jìn)幼兒歡樂安康成長(zhǎng)。

6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開放半日。

7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)園開展閱歷共享活動(dòng)。

下學(xué)期中班工作規(guī)劃篇2

新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，特制定了個(gè)人工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

１、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。

２、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)展強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

３、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為幼兒們也預(yù)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４、鼓舞幼兒參與園內(nèi)組織的.各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

５、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)幼兒教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育幼兒方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是幼兒的教師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好幼兒，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活教師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級(jí)物品。

2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。

五、家長(zhǎng)工作：

1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通溝通，相互交換意見，使家園教育步調(diào)全都。

2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)展個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與六一慶祝會(huì)，并提出珍貴的意見。

3、依據(jù)氣溫變化提示家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣物及更換被褥。

4、連續(xù)依據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進(jìn)展觀看和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。

5、對(duì)幼兒的觀看所得和發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展記錄，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見。

下學(xué)期中班工作規(guī)劃篇3

1、動(dòng)作技能：

（1）鼓舞幼兒積極英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

（2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：