學(xué)年小學(xué)工作計(jì)劃

第11頁共11頁學(xué)年小學(xué)工作計(jì)劃總?體目標(biāo)：?認(rèn)真貫徹落?實(shí)市教育工?作會(huì)議精神?，積極探索?集團(tuán)化辦學(xué)?思路，堅(jiān)持?“質(zhì)量立校?、特色興校?、書香強(qiáng)校?、集團(tuán)治校?”的發(fā)展思?路，傳承百?年底蘊(yùn)，彰?顯名校風(fēng)范?，追求智慧?卓越，打造?嶄新品牌，?全體教職員?工攜手同行?，奮力拼搏?，堅(jiān)凈向前?，致力打造?“書香北小?、銳進(jìn)北小?、優(yōu)質(zhì)北小?、幸福北小?”，努力開?創(chuàng)___小?學(xué)教育集團(tuán)?新局面主?要工作：?一、全面融?合，扎實(shí)推?進(jìn)集團(tuán)建設(shè)?“城鄉(xiāng)集?團(tuán)化辦學(xué)”?是市局今年?推進(jìn)城鄉(xiāng)教?育均衡發(fā)展?的創(chuàng)造性工?作，是促進(jìn)?宜興教育改?革發(fā)展又一?重大戰(zhàn)略舉?措。作為首?批集團(tuán)化辦?學(xué)的教育實(shí)?踐學(xué)校，我?們將積極探?索辦學(xué)新思?路、新方法?。1、規(guī)?范推進(jìn)，建?立機(jī)制。通?過學(xué)習(xí)、研?究、借鑒，?盡快制訂集?團(tuán)辦學(xué)章程?，優(yōu)化內(nèi)部?管理結(jié)構(gòu)、?頂層設(shè)計(jì)發(fā)?展規(guī)劃、實(shí)?施路徑及運(yùn)?作機(jī)制。?2、落實(shí)措?施，全面融?合。在集團(tuán)?工作、研究?決策、師資?流動(dòng)、質(zhì)量?評(píng)價(jià)、常規(guī)?督查、特色?發(fā)展、考核?獎(jiǎng)懲等方面?，細(xì)化一系?列措施，充?分體現(xiàn)“和?而不同”。?開學(xué)后召開?集團(tuán)校長(zhǎng)辦?公會(huì)議，認(rèn)?真研究集團(tuán)?一體化工作?。二、德?能共進(jìn)，著?力加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)1、?黨建工作新?提升。加強(qiáng)?黨建工作，?穩(wěn)固戰(zhàn)斗堡?壘。根據(jù)局?黨建工作要?求，堅(jiān)持一?條主線——?學(xué)習(xí)貫徹_?__精神為?主線;強(qiáng)化?四個(gè)堅(jiān)持—?—堅(jiān)持規(guī)矩?紀(jì)律，堅(jiān)持?規(guī)范嚴(yán)格，?堅(jiān)持先鋒引?領(lǐng)，堅(jiān)持責(zé)?任擔(dān)當(dāng)。?2、行政人?員率先垂范?。確定“?精心的目標(biāo)?+精細(xì)的過?程=精品的?結(jié)果”這一?工作風(fēng)格，?堅(jiān)持“主動(dòng)?思考、雷厲?風(fēng)行，注重?細(xì)節(jié)，協(xié)作?高效”的工?作態(tài)度;大?力提倡“四?看四做”：?看重人品、?看重團(tuán)隊(duì)、?看重實(shí)效、?看淡名利，?做師德模范?，做學(xué)習(xí)模?范、做奉獻(xiàn)?模范、做優(yōu)?質(zhì)模范。?3、教師隊(duì)?伍鑄師德?(1)進(jìn)一?步加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?進(jìn)一步樹立?北小優(yōu)秀教?師隊(duì)伍形象?，做到師者?解惑、智者?授法、仁者?施愛的和諧?統(tǒng)一，擬定?對(duì)教師師德?量化考核細(xì)?則，學(xué)年末?對(duì)全校教職?工師德進(jìn)行?量化考核，?考核結(jié)果作?為教職工評(píng)?優(yōu)選先、職?稱評(píng)定、兌?現(xiàn)獎(jiǎng)懲、績(jī)?效工資考核?等重要依據(jù)?之一，并將?結(jié)果上報(bào)市?教育局。?(2)、大?力弘揚(yáng)百年?老校的精神?氣質(zhì)，積極?倡導(dǎo)樂于奉?獻(xiàn)、大氣豁?達(dá)、互助友?善的堅(jiān)凈精?神和銳進(jìn)姿?態(tài)，說話做?事隨時(shí)提供?正能量，隨?處可見責(zé)任?心，做到為?校爭(zhēng)光、為?組添彩、為?己加油。?(3)、繼?續(xù)開展榜樣?引領(lǐng)、骨干?引路、書香?引秀的活動(dòng)?，舉行“師?說講堂”之?“教書育人?標(biāo)兵”“三?八紅旗手”?事跡宣講會(huì)?、讀書心得?交流會(huì)，外?出考察學(xué)習(xí)?等活動(dòng)。通?過系列活動(dòng)?，使全校教?師都有感恩?的心態(tài)、銳?進(jìn)的姿態(tài)、?向上的狀態(tài)?。近期將評(píng)?選第二批“?教書育人標(biāo)?兵”表彰展?示。4、?全員參與提?師能為了?更好地適應(yīng)?教育發(fā)展新?形勢(shì)，不斷?提升業(yè)務(wù)能?力，開展新?課標(biāo)學(xué)習(xí)研?究活動(dòng)，名?特教師帶培?活動(dòng)，課堂?激勵(lì)性語言?___句學(xué)?習(xí)運(yùn)用活動(dòng)?等，努力做?“四會(huì)”教?師：會(huì)上，?會(huì)講，會(huì)思?，會(huì)寫。?一是認(rèn)真_?__各類學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)。?認(rèn)真閱讀教?育專著，撰?寫筆記和心?得，開展讀?書交流活動(dòng)?。要求每一?位教師多跑?閱覽室，翻?閱教育雜志?，細(xì)心研讀?教育專著，?提升理論水?平;研究新?教材，尤其?是繼續(xù)加強(qiáng)?電子白板應(yīng)?用培訓(xùn)，并?能將其科學(xué)?運(yùn)用，為教?育教學(xué)提供?有力服務(wù)。?二是加強(qiáng)?實(shí)踐反思促?勤思多寫。?厚積是為了?“薄發(fā)”。?各位教師應(yīng)?積極撰寫教?育敘事、典?型教學(xué)案例?、教學(xué)論文?、教育隨筆?等(杜絕網(wǎng)?上下載)，?要將各類文?章的撰寫作?為促進(jìn)自我?成長(zhǎng)的重要?手段。三?是實(shí)施名師?引領(lǐng)、骨干?帶動(dòng)策略。?發(fā)揮特級(jí)教?師的引領(lǐng)輻?射作用，根?據(jù)學(xué)校目前?教師隊(duì)伍現(xiàn)?狀，實(shí)施新?一輪骨干教?師培養(yǎng)規(guī)劃?，市級(jí)以上?骨干教師及?后備人選要?自我設(shè)定發(fā)?展目標(biāo)，制?定發(fā)展規(guī)劃?，并積極付?諸行動(dòng)。每?位教師要繼?續(xù)完善充實(shí)?個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)?展檔案袋，?及時(shí)整理、?反思回顧成?長(zhǎng)與發(fā)展的?歷程。凡是?外出學(xué)習(xí)聽?課的骨干教?師要通過組?內(nèi)匯報(bào)、上?輻射課、作?專題講座等?途徑向其他?教師匯報(bào)交?流學(xué)習(xí)的收?獲，促進(jìn)整?體共同提高?。二、抓?牢主線，夯?實(shí)學(xué)校德育?工作(一?)更新觀念?優(yōu)化隊(duì)伍?1、優(yōu)化班?主任隊(duì)伍?本學(xué)期將以?第四批無錫?市和宜興市?中小學(xué)德育?工作能手評(píng)?選活動(dòng)以及?“宜興市學(xué)?生最喜愛的?班主任”評(píng)?比活動(dòng)為契?機(jī)，打造一?支愛做、會(huì)?做、優(yōu)做班?級(jí)管理工作?的班主任隊(duì)?伍和一支有?理論、敢實(shí)?踐、善總結(jié)?的德育骨干?隊(duì)伍。(?1)加強(qiáng)班?主任的責(zé)任?感，規(guī)范班?級(jí)管理工作?。(2)?提升班主任?工作水平，?提高班主任?工作藝術(shù)。?(3)發(fā)?揮班主任Q?Q群作用，?提高德育工?作效率。?(4)抓實(shí)?班主任校本?培訓(xùn)，提高?班主任工作?質(zhì)量。2?、優(yōu)化學(xué)生?干___伍?本學(xué)期大?隊(duì)部將對(duì)四?支隊(duì)干__?_伍進(jìn)一步?明確分工、?嚴(yán)格培訓(xùn)、?規(guī)范上崗，?提高綜合素?質(zhì)，期末評(píng)?比表彰一批?“校優(yōu)秀學(xué)?生干部”。?3、優(yōu)化?德育工作志?愿者隊(duì)伍。?一是充分?發(fā)揮教育關(guān)?工委___?在德育工作?中的重要作?用，在“五?老”為主體?的關(guān)愛工作?團(tuán)和校外輔?導(dǎo)員隊(duì)伍，?深入推進(jìn)我?校的“四幫?一”工作和?獻(xiàn)愛心活動(dòng)?。二是開展?聆聽窗外的?聲音——校?外志愿輔導(dǎo)?員來?；顒?dòng)?。充分利用?家長(zhǎng)教育資?源優(yōu)勢(shì)，各?班成立家長(zhǎng)?志愿輔導(dǎo)員?服務(wù)隊(duì)。?(二)精細(xì)?管理提升素?質(zhì)1、強(qiáng)?化陣地宣傳?：本學(xué)期著?重規(guī)范開展?開學(xué)典禮暨?宣誓儀式，?隆重舉行畢?業(yè)典禮;堅(jiān)?持每月一個(gè)?德育主題，?每周堅(jiān)持做?到“三個(gè)一?”：一次以?“身邊的榜?樣”為主題?的國(guó)旗下講?話，一次“?光榮的升旗?手”的推薦?和選拔，一?次高質(zhì)量的?新蕾廣播。?還要充分發(fā)?揮好班級(jí)板?報(bào)、校園網(wǎng)?、教育網(wǎng)的?功能。2?、強(qiáng)化德育?課程：班會(huì)?、班會(huì)、品?社、心健四?課是德育工?作的主陣地?，要求全體?班主任和任?課老師認(rèn)真?落實(shí)德育課?程的內(nèi)容，?針對(duì)四課每?學(xué)期開展一?次研究周的?活動(dòng)，提升?德育課程的?實(shí)效性。?3、強(qiáng)化規(guī)?范訓(xùn)練：本?學(xué)期將以每?月主題活動(dòng)?為主線，重?點(diǎn)開展城北?小學(xué)學(xué)生十?項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練?活動(dòng)，做到?多管齊下、?常抓不懈、?榜樣示范，?優(yōu)秀引領(lǐng)，?繼續(xù)開展升?旗手與校長(zhǎng)?合影以及“?校長(zhǎng)有約茶?語芬芳”活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生榮譽(yù)感。?本學(xué)期將展?示“城北小?學(xué)十項(xiàng)常規(guī)?考核標(biāo)準(zhǔn)”?的圖示，展?示在校園，?讓每個(gè)孩子?行有標(biāo)準(zhǔn)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，提升文?明禮儀素養(yǎng)?。4、強(qiáng)?化專題教育?：有計(jì)劃開?展五項(xiàng)德育?專題教育—?—法制、安?全、環(huán)境、?禁毒、預(yù)防?艾滋病。開?學(xué)初繼續(xù)制?定專題教育?活動(dòng)安排表?，并在德育?課程中充分?體現(xiàn)，各年?級(jí)組要做到?六落實(shí)——?時(shí)間、地點(diǎn)?、內(nèi)容、形?式、負(fù)責(zé)人?、參與學(xué)生?。5、強(qiáng)?化心理健康?教育：本學(xué)?期，我校將?繼續(xù)完善心?理健康教育?，積極創(chuàng)建?無錫市心理?健康示范學(xué)?校。(三?)扎實(shí)科研?，提升質(zhì)量?我校的德?育實(shí)驗(yàn)課題?“以少先隊(duì)?活動(dòng)構(gòu)建學(xué)?校生命教育?體系”的生?命教育實(shí)踐?活動(dòng)研究，?已初有成效?。本學(xué)期我?們將以依托?課題研究、?課程滲透、?活動(dòng)推進(jìn)的?方式，繼續(xù)?深入研究生?命教育。?1、豐富生?命教育的途?徑與方式;?2、鼓勵(lì)?生命教育的?閱讀積累;?3、課題?研究點(diǎn)面結(jié)?合重點(diǎn)突破?繼續(xù)__?_課題小組?研究“生命?教育”課題?方案，著力?規(guī)劃構(gòu)建“?生命教育”?中長(zhǎng)期活動(dòng)?方案，將生?命教育和心?理健康教育?、法制教育?、安全教育?有機(jī)整合。?___生命?教育課題小?組骨干編寫?生命教育校?本教材——?《城北小學(xué)?十項(xiàng)常規(guī)指?導(dǎo)用書》，?將生命教育?融入各學(xué)科?教育，開展?靈活、有效?、多樣的生?命教育主題?活動(dòng)。活動(dòng)?推進(jìn)，根據(jù)?研究重點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)活?動(dòng)方案，進(jìn)?行目標(biāo)明確?，重點(diǎn)突出?的課題研究?。(四)?整合特色，?提升品牌形?象本學(xué)期?將繼續(xù)秉承?銳進(jìn)校訓(xùn)精?神，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際、學(xué)?校傳統(tǒng)和百?年北小特有?的文化氣質(zhì)?，開展“美?麗北小銳進(jìn)?童年”德育?特色實(shí)踐活?動(dòng)。學(xué)校德?育處大隊(duì)部?將根據(jù)宜興?市德育工作?安排確定每?月的德育主?題活動(dòng)，并?在此基礎(chǔ)上?整合三愛教?育活動(dòng)和學(xué)?校特色活動(dòng)?，讓學(xué)生在?充滿人文激?勵(lì)、充滿師?道關(guān)懷的校?園中幸福成?長(zhǎng)、播撒理?想。如科技?體驗(yàn)活動(dòng)—?—讓學(xué)生在?實(shí)踐中勇敢?探索樹立理?想;特色評(píng)?價(jià)活動(dòng)——?讓更多的生?命之花絢麗?綻放;美麗?校園德育特?色活動(dòng)，通?過美麗校園?志愿者活動(dòng)?以及最美班?級(jí)評(píng)比活動(dòng)?、最美少先?隊(duì)員、最美?餐桌、美麗?課堂評(píng)比活?動(dòng)。本學(xué)期?還將隆重舉?行小學(xué)畢業(yè)?典禮活動(dòng)，?給畢業(yè)生的?童年留下美?好瞬間，讓?他們留下愛?的記憶。這?些活動(dòng)將依?托學(xué)校__?_平臺(tái)傳播?，提升美麗?北小活動(dòng)的?___力。?三、聚焦?凝智，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量以構(gòu)建?高效優(yōu)質(zhì)課?堂為主線，?以打造北小?教學(xué)特色為?主題，緊緊?圍繞“常規(guī)?抓嚴(yán)、課堂?抓優(yōu)、輔導(dǎo)?抓實(shí)”，努?力打造北小?優(yōu)質(zhì)教育品?牌。1、?嚴(yán)格常規(guī)管?理按照局?綜合評(píng)估要?求，實(shí)化過?程管理，教?學(xué)六認(rèn)真必?須高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求，這?是優(yōu)化的基?本也是高效?的基礎(chǔ)。例?行月月檢查?，次次反饋?，問題回頭?看，并納入?績(jī)效考核。?同時(shí)建立班?級(jí)管理、學(xué)?科教學(xué)專項(xiàng)?調(diào)研制度，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?發(fā)現(xiàn)癥結(jié)問?題。一是?嚴(yán)格執(zhí)行“?五嚴(yán)”規(guī)定?，嚴(yán)肅課程?法規(guī)意識(shí)，?按計(jì)劃開齊?、上足、教?好各個(gè)課程?，嚴(yán)禁隨意?占課、調(diào)課?、拖課，把?課間和午間?的休息時(shí)間?還給學(xué)生。?繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行調(diào)代課制?度，請(qǐng)假_?__天之內(nèi)?的，提倡調(diào)?課，所有代?課必須見教?導(dǎo)處的代課?通知單。繼?續(xù)推進(jìn)“陽?光體育工程?”，保證學(xué)?生每天不少?于___小?時(shí)室外活動(dòng)?總量。二?是嚴(yán)格執(zhí)行?市局及《城?北小學(xué)關(guān)于?請(qǐng)假制度及?工作紀(jì)律的?有關(guān)規(guī)定》?，嚴(yán)肅請(qǐng)假?制度，保證?教學(xué)常規(guī)有?序進(jìn)行。值?日行政與蹲?點(diǎn)行政將加?強(qiáng)常規(guī)巡視?、及時(shí)反饋?。三是繼?續(xù)抓好“教?學(xué)六認(rèn)真”?的檢查與督?導(dǎo)。教導(dǎo)處?、教研組、?備課組采用?定期與隨機(jī)?抽查相結(jié)合?，行政督查?與同伴互查?相結(jié)合，集?中調(diào)研與分?散指導(dǎo)相結(jié)?合的形式，?對(duì)存在問題?跟蹤整改，?對(duì)薄弱環(huán)節(jié)?“反復(fù)查，?查反復(fù)”，?把教學(xué)常規(guī)?執(zhí)行到位。?2、構(gòu)建?高效課堂?①進(jìn)一步完?善出臺(tái)“情?智交融、深?度高效課堂?”的各科操?作方案，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?、加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)、強(qiáng)化?思維能力及?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)，做到?“理念先進(jìn)?，方法鮮活?，課堂生動(dòng)?”，促進(jìn)課?堂高效。理?念先進(jìn)：以?生為本，學(xué)?為主體，精?講多練，分?層教學(xué)，分?類指導(dǎo);方?法鮮活：積?極倡導(dǎo)生動(dòng)?合作探究性?學(xué)習(xí)，優(yōu)化?教學(xué)方式，?信息多向暢?通;課堂生?動(dòng)：多激勵(lì)?鼓舞，多揚(yáng)?長(zhǎng)避短，多?互動(dòng)活躍，?多智慧靈動(dòng)?。本學(xué)期?重點(diǎn)要對(duì)“?銳進(jìn)”課堂?的模式進(jìn)行?深度推進(jìn)和?校本化落實(shí)?，做好“三?課”：第?一，夯實(shí)常?態(tài)課。確立?學(xué)生主體地?位，擯棄沉?悶的教學(xué)方?式，建立學(xué)?生探討的平?臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)?生思考的空?間，確保學(xué)?生練習(xí)的時(shí)?間，強(qiáng)化師?生、生生間?的互動(dòng)合作?交流。第?二，打磨精?品課。通過?課題引領(lǐng)，?專題研究，?主題活動(dòng)等?形式，聚焦?課堂，扎實(shí)?教研，逐步?形成各學(xué)科?的“銳進(jìn)”?課堂基本樣?式和同一學(xué)?科不同課型?的不同范式?。各教研組?精心打磨一?節(jié)課，按照?“___備?課—抽簽上?課—教者說?課—同伴評(píng)?課”的流程?進(jìn)行研究展?示。第三?，創(chuàng)新示范?課。開展“?骨干教師示?范課”展示?，進(jìn)行課堂?研討沙龍等?系列活動(dòng)，?展示師生風(fēng)?采，積極參?與市級(jí)及學(xué)?區(qū)聯(lián)盟課堂?展示交流活?動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)??！颁J進(jìn)”?課堂文化的?效應(yīng)。②?努力構(gòu)建北?小課程體系?。新課改使?學(xué)校課程體?系建設(shè)不僅?成為可能，?而且成為必?然。新學(xué)期?我們將在國(guó)?家課程校本?化實(shí)施，校?本課程特色?化建設(shè)方面?進(jìn)行思考實(shí)?施。3、?加強(qiáng)過程監(jiān)?控(1)?充分發(fā)揮教?研組和備課?組的團(tuán)隊(duì)研?討作用，做?到“四定”?：定時(shí)間、?定內(nèi)容、定?地點(diǎn)、定中?心發(fā)言，同?時(shí)人人準(zhǔn)備?、抽簽發(fā)言?。雙周教研?活動(dòng)、單周?___備課?活動(dòng)，各教?研組根據(jù)學(xué)?科和教師的?實(shí)際，做深?“現(xiàn)場(chǎng)教研?”。雙周教?研組活動(dòng)、?單周___?備課活動(dòng)的?時(shí)間和地點(diǎn)?都相對(duì)集中?：數(shù)學(xué)、英?語為周二下?午第1、_?__節(jié)，語?文為周三下?午第1、_?__節(jié)，音?體美等副術(shù)?科為周二上?午第一節(jié);?數(shù)學(xué)、語文?集中三樓黨?員活動(dòng)室，?英語集中二?樓隊(duì)室，音?體美等在各?自辦公室。?教導(dǎo)處將加?大督查的力?度(2)?行政加強(qiáng)隨?堂聽課力度?，運(yùn)用精心?設(shè)計(jì)的“隨?堂聽課專用?表”，現(xiàn)場(chǎng)?評(píng)議，查看?教案及練習(xí)?冊(cè)等，促進(jìn)?課堂常規(guī)精?細(xì)化，提高?課堂教學(xué)有?效性。(?3)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)科質(zhì)量調(diào)?研工作，每?級(jí)各科嚴(yán)格?把關(guān)、層層?遞進(jìn)，為畢?業(yè)班教學(xué)打?實(shí)雙基、能?力、思維、?情感基礎(chǔ)。?繼續(xù)做好教?學(xué)調(diào)研工作?，加強(qiáng)學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研、專題性?調(diào)研、對(duì)薄?弱年級(jí)、學(xué)?科、班級(jí)的?跟蹤調(diào)研，?注重調(diào)研后?的分析、反?饋、整改。?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)科的均衡?發(fā)展。4?、豐富學(xué)科?活動(dòng)。各?學(xué)科條線根?據(jù)教材、學(xué)?生特點(diǎn)，有?針對(duì)性地開?展一些形式?多樣的小型?競(jìng)賽、趣味?游戲、作業(yè)?展覽等活動(dòng)?，以賽促練?。通過語數(shù)?英學(xué)科文化?周、讀書節(jié)?、體育節(jié)等?活動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加各類學(xué)科?競(jìng)賽和藝術(shù)?表演活動(dòng)。?英語注重聽?說讀寫的訓(xùn)?練，語文注?重發(fā)揮書香?校園活動(dòng)的?活力，提升?閱讀興趣和?閱讀理解能?力，提升學(xué)?生文學(xué)素養(yǎng)?;數(shù)學(xué)__?_學(xué)生思維?發(fā)展能力的?提升。5?、科研持續(xù)?推進(jìn)。為?全校師生搭?建一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)、思?考、研究、?提升的平臺(tái)?途徑，為學(xué)?生一生幸福?奠基、為老?師的亮麗底?色添彩。扎?實(shí)做好省市?規(guī)劃課題研?究實(shí)踐，分?工負(fù)責(zé)，重?在平時(shí)，常?反思、?？?結(jié)、常積累?。每位教師?至少完成一?篇高質(zhì)量的?教學(xué)論文或?案例，另外?還要認(rèn)真寫?好每課的教?學(xué)反思。?四、一以貫?之，熔鑄品?牌特色1?、持續(xù)推進(jìn)?書香校園建?設(shè)在閱讀?氛圍營(yíng)造、?閱讀活動(dòng)設(shè)?計(jì)、閱讀成?果呈現(xiàn)等方?面精心安排?，做到“三?到位”，時(shí)?間到位：每?周至少安排?一節(jié)閱讀課?，進(jìn)行閱讀?指導(dǎo)、閱讀?欣賞、閱讀?交流，以培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀習(xí)慣和閱?讀能力。方?法到位：加?強(qiáng)課外閱讀?指導(dǎo)，積極?推行“晨誦?、午讀、暮?省”的閱讀?生活方式，?讓校園充滿?朗朗書聲。?三是全面呈?現(xiàn)師生的閱?讀成果：展?示好書推薦?卡、舉行師?生讀書心得?評(píng)選表彰、?出刊專輯、?發(fā)表展示，?印發(fā)學(xué)生精?美閱讀摘記?本，師生參?加有關(guān)市級(jí)?比賽獲獎(jiǎng)等?。四是要充?分利用節(jié)假?日的有利時(shí)?機(jī)，認(rèn)真_?__開展假?期閱讀，讓?學(xué)生閱讀從?課內(nèi)延伸到?課外，校內(nèi)?拓展到校外??！皶阈?園”必將成?為百年北小?的主流色彩?、靚麗風(fēng)景?和鮮明特色?。另外，?本學(xué)期進(jìn)一?步常抓寫字?教學(xué)，老師?作認(rèn)真指導(dǎo)?，努力使學(xué)?生的字寫得?規(guī)范、美觀?。今后在試?卷的批閱過?程中單獨(dú)設(shè)?“書寫分_?__分”，?使工整美觀?的字跡成為?每個(gè)學(xué)生的?名片。2?、高質(zhì)推進(jìn)?科技教育特?色繼續(xù)推?進(jìn)AAA科?技品牌特色?建設(shè)，努力?發(fā)揮科學(xué)學(xué)?科優(yōu)勢(shì)，普?及青少年科?技活動(dòng)，物?化科技競(jìng)賽?成果，增強(qiáng)?師生科普活?動(dòng)參與度，?擴(kuò)大科技教?育的社會(huì)影?響力，為優(yōu)?質(zhì)通過AA?A學(xué)校復(fù)查?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。3、?打造特色項(xiàng)?目亮點(diǎn)。?①珠心算工?作扎實(shí)有效?推進(jìn)，加強(qiáng)?課堂研究，?提升學(xué)校珠?算教學(xué)整體?實(shí)力;加強(qiáng)?學(xué)生分層培?訓(xùn)，精心教?學(xué)與訓(xùn)練，?力爭(zhēng)在省個(gè)?人、團(tuán)體獲?獎(jiǎng);通過開?展珠算教研?推廣活動(dòng)，?擴(kuò)大學(xué)校珠?算教學(xué)實(shí)驗(yàn)?知名度。②?繼續(xù)打造“?斯諾克”亮?點(diǎn)項(xiàng)目，斯?諾克投入大?，___度?高，影響面?廣，今年競(jìng)?賽成績(jī)?nèi)〉?重大突破，?三個(gè)全國(guó)第?三，難度極?大。今后要?加快隊(duì)伍的?梯隊(duì)培養(yǎng)，?爭(zhēng)取更優(yōu)異?成績(jī)。4?、藝體教育?繼續(xù)爭(zhēng)先。?平時(shí)上課?保質(zhì)量：認(rèn)?真上好每節(jié)?課，完成好?課程規(guī)定目?標(biāo);各類比?賽爭(zhēng)佳績(jī)，?用“冠軍的?心追求”是?藝體組全體?老師輔導(dǎo)出?成果最雄辯?的證明和生?動(dòng)的體現(xiàn)，?希望老師們?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不?怕苦不怕累?的光榮傳統(tǒng)?，群策群力?、只爭(zhēng)朝夕?、全身心投?入，克服各?種困難，做?到訓(xùn)練時(shí)間?保證、訓(xùn)練?方法優(yōu)化，?各項(xiàng)比賽一?定會(huì)創(chuàng)造新?的奇跡和輝?煌。5、?加強(qiáng)少年宮?社團(tuán)活動(dòng)建?設(shè)。結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，進(jìn)?一步加強(qiáng)“?幸福時(shí)光”?少年宮建設(shè)?。管理到位?