高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告四

第3頁(yè)共3頁(yè)高中一年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告四新的學(xué)期?開(kāi)始了，為?了引導(dǎo)學(xué)生?走上正確的?思想道路，?在各方面得?以健康的發(fā)?展，充分挖?掘?qū)W生的智?慧潛能，培?養(yǎng)我班“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?現(xiàn)制定本學(xué)?期工作計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)情況?分析本班?共有學(xué)生_?__人，從?開(kāi)學(xué)以來(lái)的?各方面情況?來(lái)看，班風(fēng)?積極健康，?學(xué)生團(tuán)結(jié)向?上，___?紀(jì)律不錯(cuò)，?學(xué)生在任課?教師的心目?中很乖巧，?整個(gè)班__?_有一股積?極向上，熱?情陽(yáng)光的力?量。但是，?就目前觀察?了解到的情?況是還有部?分班干部，?工作能力不?強(qiáng)，少數(shù)學(xué)?生自控力較?差，學(xué)習(xí)效?率低，對(duì)學(xué)?習(xí)興趣不高?，有時(shí)候甚?至影響其他?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，還有個(gè)別?學(xué)生行為習(xí)?慣較差。所?以，本學(xué)年?主要培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣，遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)章?制度，引導(dǎo)?個(gè)別學(xué)生有?明顯進(jìn)步，?協(xié)助科任老?師搞好班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?限度的營(yíng)造?一個(gè)學(xué)習(xí)氛?圍濃厚，遵?守紀(jì)律，符?合個(gè)體、常?規(guī)，團(tuán)結(jié)，?積極，先進(jìn)?的班___?。二、本?學(xué)期目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、創(chuàng)建?良好班風(fēng),?完善班級(jí)管?理制度，凝?聚挖掘班級(jí)?各方力量，?提高班級(jí)整?體水平。?3、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，明確學(xué)習(xí)?重要性，注?重學(xué)法指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率。4?、與學(xué)生融?洽相處，建?立亦師亦友?的新型師生?關(guān)系。三?、具體措施?：(一)?抓好學(xué)生的?思想工作?(1)針對(duì)?個(gè)別學(xué)生進(jìn)?行耐心的談?話，直到行?之有效。?(2)多多?了解關(guān)心學(xué)?生，努力開(kāi)?導(dǎo)學(xué)生，盡?力做好心理?專家和引導(dǎo)?者。(3?)利用空余?時(shí)間進(jìn)行家?訪，及時(shí)與?家長(zhǎng)交流情?況，統(tǒng)一思?想。(4?)對(duì)一些要?求上進(jìn)的學(xué)?生要充分調(diào)?動(dòng)他們的積?極性，鼓勵(lì)?他們?cè)偕弦?個(gè)臺(tái)階。?(5)盡量?轉(zhuǎn)變差生的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?努力提高他?們的學(xué)習(xí)成?績(jī)。(二?)常規(guī)工作?首先，抓?好班級(jí)的常?規(guī)管理工作?1、以出?勤、個(gè)體、?常規(guī)、文明?言行、清潔?、自習(xí)課紀(jì)?律為重點(diǎn)，?以出勤、個(gè)?體、常規(guī)、?清潔為突破?口，及時(shí)督?促和檢查。?以身作則，?從各個(gè)方面?嚴(yán)格要求學(xué)?生，堅(jiān)守原?則,對(duì)學(xué)生?一視同仁，?說(shuō)到做到.?2、組建?一支優(yōu)秀的?班干部團(tuán)隊(duì)?。充分發(fā)揮?班干部的主?觀能動(dòng)性，?采用班干和?全班同學(xué)互?相監(jiān)督相結(jié)?合的形式來(lái)?管理班級(jí)。?時(shí)刻___?班委的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），定期召?開(kāi)班委會(huì)。?通過(guò)活動(dòng)，?明確班干部?職責(zé)，提高?工作效率，?更好的調(diào)動(dòng)?班干部工作?積極性。創(chuàng)?造性的開(kāi)展?各種活動(dòng)，?以此來(lái)規(guī)范?全班學(xué)生的?行為習(xí)慣，?同時(shí)增強(qiáng)班?___的凝?聚力和__?_榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?其次，認(rèn)真?貫徹和落實(shí)?文化育人戰(zhàn)?略3、開(kāi)?好主題班會(huì)?，堅(jiān)持每周?班會(huì)制度,?認(rèn)真?zhèn)浜冒?會(huì)，作好學(xué)?生的思想教?育工作。樹(shù)?班風(fēng)、鑄學(xué)?風(fēng)，為學(xué)生?創(chuàng)造出一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。再?次，加強(qiáng)與?任課老師、?學(xué)生和家長(zhǎng)?的溝通，有?針對(duì)性的提?高學(xué)生成績(jī)?備戰(zhàn)高考。?(三)學(xué)?風(fēng)建設(shè)1?、經(jīng)常與各?門學(xué)科的任?課教師進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生情況，?做好協(xié)調(diào)工?作。2、?做好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作。?3、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?，積極培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?精神，利用?班會(huì)開(kāi)展形?式多樣的活?動(dòng)，如知識(shí)?競(jìng)賽，讀書(shū)?交流會(huì)等。?4、加強(qiáng)?學(xué)生早自習(xí)?、晚自習(xí)等?時(shí)段的自主?管理。作?為班主任，?除了抓好班?級(jí)的日常管?理，很重要?的一項(xiàng)工作?就是配合各?個(gè)任課老師?，了解學(xué)生?課堂和課后?學(xué)習(xí)情況，?抓好班級(jí)各?門功課的學(xué)?習(xí)和作業(yè)的?上交工作。?與任課老師?密切聯(lián)系，?配合任課老?師，為他們?排憂解難，?盡自己的努?力，讓任課?教師在舒適?的環(huán)境中教?學(xué)，通力合?作提高每一?位學(xué)生的成?績(jī)。班主?任還要試著?走進(jìn)學(xué)生的?內(nèi)心世界，?了解學(xué)習(xí)成?績(jī)偏低的真?實(shí)原因，有?針對(duì)性地談?話，感化。?為學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)高雅的?安靜的學(xué)習(xí)?環(huán)境，平時(shí)?滲透多多學(xué)?習(xí)方法，及?時(shí)激勵(lì)學(xué)生?，放下思想?包袱，拋開(kāi)?雜念，輕裝?上陣，快樂(lè)?的學(xué)習(xí)，快?樂(lè)的提高，?綻放陽(yáng)光般?的笑臉。?另外班主任?要經(jīng)常與學(xué)?生家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，深入?了解學(xué)生在?思想、學(xué)習(xí)?、生活各方?面的情況，?分層次與學(xué)?生經(jīng)常談話?，對(duì)癥下藥?地做好學(xué)生?思想工作。?每一位學(xué)生?的家庭情況?都不同，不?一樣的家庭?環(huán)境造就了?不一樣的學(xué)?生，作為班?主任要細(xì)心?了解學(xué)生的?家庭情況，?把