二年級(jí)班主任度工作計(jì)劃

第4頁共4頁二年級(jí)班主任度工作計(jì)劃在實(shí)行?素質(zhì)教育、?加強(qiáng)課程改?革、注重學(xué)?生能力的今?天，創(chuàng)建一?個(gè)良好的班?___，培?育學(xué)生完整?的人格，是?班主任肩上?責(zé)無旁貸的?重任。班主?任是一個(gè)班?_____?者，領(lǐng)導(dǎo)者?和教育者。?為使一個(gè)班?形成堅(jiān)強(qiáng)的?___，學(xué)?生能按照培?養(yǎng)目標(biāo)，成?長為德、智?、體全面發(fā)?展的一代新?人，在班主?任工作中，?我將會(huì)不斷?學(xué)習(xí)、探索?，創(chuàng)造性的?開展工作，?我特?cái)M定了?小學(xué)二年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃。一?、建立學(xué)生?一日常規(guī)，?培養(yǎng)學(xué)生自?理能力。?教育就是幫?助人養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?良好的習(xí)慣?是終身享用?不盡的財(cái)富?。為培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，我?會(huì)利用班隊(duì)?課和晨會(huì)時(shí)?間讓學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，結(jié)合?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，開展文?明語言、文?明行為等活?動(dòng)。通過學(xué)?習(xí)教育學(xué)生?從身邊小事?做起，養(yǎng)成?文明、有禮?貌、愛師長?、愛學(xué)習(xí)、?互相友愛等?行為習(xí)慣，?樹立人人爭?做合格小學(xué)?生的意識(shí)。?加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)?伍的管理，?包括排隊(duì)做?操、排隊(duì)上?、下樓、排?隊(duì)吃飯、排?隊(duì)放學(xué)、排?隊(duì)集會(huì)等。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，包括課?前的準(zhǔn)備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。二、?循循善誘，?做好問題生?的轉(zhuǎn)化工作?。由于“?問題生”往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧，我認(rèn)?為以下幾點(diǎn)?很重要：?第一，充分?尊重愛護(hù)學(xué)?生，不能傷?害學(xué)生的自?尊和自信，?因?yàn)橹挥袑?duì)?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點(diǎn)燃學(xué)生追?求上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二，要?注意表揚(yáng)和?批評(píng)的藝術(shù)?。對(duì)學(xué)生寬?容但不放縱?，嚴(yán)格但不?苛刻，這很?重要，學(xué)習(xí)?能力差的孩?子，他們往?往看不到自?己的優(yōu)點(diǎn)和?長處，容易?自卑，孤立?封閉自我。?這就要求我?們善于抓住?他們的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)生?體會(huì)愉悅成?功感和被人?尊重的感覺?，從而產(chǎn)生?上進(jìn)的源動(dòng)?力。第三?，要為學(xué)習(xí)?能力差的孩?子創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍?？梢院?班內(nèi)任課老?師及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)配?合，讓他們?多關(guān)心、指?導(dǎo)，幫助他?們戰(zhàn)勝自我?、突破自我?、重塑自我?。同時(shí)，取?得家長的理?解、信任和?支持，做好?堅(jiān)強(qiáng)的后盾?。三、認(rèn)?真上好每一?節(jié)德育課。?積極參加?每星期的德?育教研工作?計(jì)劃，精心?設(shè)計(jì)好每一?個(gè)主題班隊(duì)?會(huì)，上好每?一節(jié)德育課?，讓學(xué)生在?具體的情景?、真實(shí)的活?動(dòng)過程中，?潛移默化地?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達(dá)到良好?的效果。?四、協(xié)調(diào)與?家長的關(guān)系?，開好家長?會(huì)。孩子?的進(jìn)步，_?__的成長?，離不開教?師，也離不?開家長。在?校外，我會(huì)?經(jīng)常和家長?聯(lián)系，交流?學(xué)生的思想?和學(xué)習(xí)情況?。對(duì)學(xué)生的?優(yōu)缺點(diǎn)不夸?大，也不縮?小，采取與?家長共同研?究和商討的?態(tài)度，爭取?和家長配合?，推動(dòng)家庭?和校外教育?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?全面發(fā)展。?在家長會(huì)中?可以打破以?前老師說學(xué)?生聽的模式?，家長可以?談?wù)劷逃?心得、心中?的疑惑，學(xué)?生也可以說?說自己學(xué)習(xí)?的心得、自?己的感受，?做到人人互?動(dòng)。五、?確立班__?_的奮斗目?標(biāo)。班_?__的共同?奮斗目標(biāo)，?是班___?的理想和前?進(jìn)的方向，?班___如?果沒有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)的?動(dòng)力。所以?，一個(gè)良好?的班___?應(yīng)該有一個(gè)?___的奮?斗目標(biāo)，這?個(gè)目標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、中期?、近期的結(jié)?合，逐步實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過?程會(huì)產(chǎn)生激?勵(lì)效應(yīng)，形?成強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力。?作為班級(jí)_?__者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?___奮斗?目標(biāo)的過程?中，要充分?發(fā)揮___?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一___?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結(jié)果，?要讓他們_?__的歡樂?和幸福，從?而形成__?_的榮譽(yù)感?和責(zé)任感。?六、加強(qiáng)?班干部培養(yǎng)?工作計(jì)劃。?培養(yǎng)班干?部是班主任?工作的一項(xiàng)?十分重要的?工作，我會(huì)?經(jīng)常研究班?干部狀況，?對(duì)只有熱情?但不會(huì)工作?的，就既交?給工作又教?給方法，對(duì)?有工作能力?，但怕耽誤?學(xué)習(xí)，影響?學(xué)習(xí)的，就?對(duì)他們進(jìn)行?為同學(xué)服務(wù)?的思想教育?，對(duì)驕傲自?滿，辦事不?和同學(xué)商量?，就對(duì)他們?進(jìn)行平易近?人方面的思?想教育，使?他們不脫離?同學(xué)。本?學(xué)期班級(jí)工?作計(jì)劃：?___月份?主題：行為?習(xí)慣禮儀月?1、組建?班干部，宣?布其職責(zé)，?實(shí)行輪換制?度。2、?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育和文?明禮儀教育?。3、開?展“感謝敬?愛的老師！?”主題活動(dòng)?。___?月份主題：?愛國主義教?育月1、?開展“慶國?慶，愛國主?義