熟能生巧學(xué)地理

熟能生巧學(xué)地理桃源縣深水港中學(xué)羅杰洋世上的各種技巧性活動(dòng)，如各種工匠、畫家、琴師、廚師、運(yùn)動(dòng)員等人的工作或活動(dòng)，必須經(jīng)過大量不厭其煩的練習(xí)，才能從中掌握其竅門、技巧。學(xué)習(xí)作為一種比較復(fù)雜的智力活動(dòng)，同樣有很強(qiáng)的技巧性，需要通過大量的練習(xí)和重復(fù)，來把握相應(yīng)的技巧。由于每個(gè)人的生理基礎(chǔ)、閱歷、個(gè)性不同，對同一內(nèi)容而言有不同的技巧。但不管怎么樣，都要以熟練為前提，必須舍得下功夫，并且要做好充分的思想準(zhǔn)備。下面，我們舉幾個(gè)例子來加以說明。初中地理第一冊、第二冊，主要介紹整個(gè)地球的基本情況。先介紹地球表面的基本特點(diǎn)：球體形狀、地球的模型——地球儀、運(yùn)動(dòng)規(guī)律——自傳與公轉(zhuǎn)、地球上的熱量帶和季節(jié)變化；接下來介紹地圖——地表事物分布的模型；再向后主要介紹地表最主要的地理事物：陸地與海洋、氣候與自然景觀、自然資源、居民、政區(qū)；最后陸續(xù)介紹地球上各個(gè)區(qū)域的主要特點(diǎn)和代表性國家。這就是整個(gè)世界的面貌與特征。其中每個(gè)大的區(qū)域或國家，基本上按特定順序安排相應(yīng)的內(nèi)容，一般包括地理位置、自然特點(diǎn)（地形、氣候、水文等方面）、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸、人口、主要城市等人文地理方面的內(nèi)容。通過經(jīng)常性閱讀、記憶和分析理解，內(nèi)容就越來越熟，對其中的基本框架有了較好地把握，那么進(jìn)一步就可以把這種框架應(yīng)用到地球上任何一個(gè)區(qū)域去，或任何一個(gè)國家（我們課本中未介紹的），或一個(gè)省、縣，一個(gè)湖泊，一個(gè)平原等，而且按這個(gè)框架去了解任何一個(gè)地區(qū)的地理狀況，往往是比較合適的，只不過詳盡程度不同而已。我們可以拿初中地理課本的第三冊、第四冊來嘗試一下。初中地理三四冊主要介紹中國的情況，知識框架與上述情況基本一致。首先介紹中國的疆域和行政區(qū)劃，與第一冊第二、五章類似；接下來介紹中國的人口和民族，相當(dāng)于第一冊第三章；再向后分別介紹地形、天氣和氣候，與第一冊中第二、四章分別對應(yīng)；而自然資源、河流與湖泊、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、商業(yè)和旅游業(yè)則無對應(yīng)的章節(jié)，似乎與我們總結(jié)的地理知識框架有差異。實(shí)際上由于世界范圍這幾個(gè)方面的地理知識多，若完全充斥到地理初中課本中，篇幅會(huì)太大，學(xué)生的負(fù)擔(dān)也會(huì)加重，所以這些內(nèi)容具體表現(xiàn)在各個(gè)區(qū)域或國家地理中。也就是說，相應(yīng)的內(nèi)容安排在各個(gè)區(qū)域中去了，并非缺乏這些方面的內(nèi)容。學(xué)地理不僅要了解世界各地的地理情況，而且更重要的是對自己的國家更全面更深入的了解，所以初中課本中中國地理的的內(nèi)容比外國地理或世界地理的內(nèi)容要細(xì)致得多。近年來，伊拉克一直成為國際新聞的焦點(diǎn)。那么，伊拉克是個(gè)什么樣的國家呢？根據(jù)有關(guān)資料，伊拉克共和國位于亞洲西南部的阿拉伯半島上，臨波斯灣，面積48.18萬平方千米，比我國黑龍江省略大些，人口3000萬左右，以阿拉伯人為主，居民多信奉伊斯蘭教。伊拉克歷史悠久，是古巴比倫所在地，曾為人類文明的進(jìn)步做出過卓越貢獻(xiàn)。境內(nèi)有底格里斯河和幼發(fā)拉底河流灌中部，平原較遼闊；夏季炎熱干燥，冬季寒冷多雨；石油資源豐富；種植小麥、棉花、棗椰等，糧食不能自給，其中椰棗出口量居世界第一位。首都巴格達(dá)，附近有巴比倫古城遺址，巴士拉是伊拉克最大的海港。作為一般性了解，這些內(nèi)容已基本可以了，若想進(jìn)一步了解詳細(xì)情況或其它方面的內(nèi)容，則要想辦法課外去了解了。這就是說，熟悉了整個(gè)地理知識的體系結(jié)構(gòu)后，便可以舉一反三，觸類旁通，因而學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)大幅度提高。如果說初中地理課本介紹的基本上都是現(xiàn)象和事實(shí)，那么高中地理課本就在于用相關(guān)的知識和理論來解釋這些現(xiàn)象和事實(shí)，而且用已有知識來闡述人類目前面臨的重大問題，如人口、資源、環(huán)境等方面問題。因此，在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)常性地把初中和高中地理知識綜合起來，互相印證，互相促進(jìn)，其中的許多內(nèi)在聯(lián)系，只有對相關(guān)內(nèi)容非常熟悉了，才能真正搞清楚。對于學(xué)習(xí)地理知識而言，讀圖、填圖是一項(xiàng)基本功，這其中有許多技巧可使我們輕松、系統(tǒng)地了解和掌握相關(guān)的地理知識。有些人對圖上方位和距離把握得很好，讀圖、填圖時(shí)所發(fā)生差錯(cuò)很少，而另外一些人則做得比較差。這方