三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)（工作總結(jié)）如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

一個(gè)工有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。我?guī)е鴱V闊教師，不斷更新自己的教育觀念，新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)鮮亮的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生氣。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。仔細(xì)編寫（教案），力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。參考永昌鎮(zhèn)編寫的教案集，并對(duì)教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。

（1）在平常的教學(xué)過程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采納多媒體教學(xué)手段，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注意對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)力量的培育。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟識(shí)的情境，消退了學(xué)生對(duì)學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

3、真誠(chéng)輔導(dǎo)參賽教師，使其獲得勝利的體驗(yàn)

20xx年，永昌鎮(zhèn)教研活動(dòng)頻繁，我校參與了三次教學(xué)競(jìng)賽，在其中我急躁輔導(dǎo)參賽教師，給他們于幫忙，功夫不負(fù)苦心人，我校參賽教師三次獲得一等獎(jiǎng)。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。固然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何拓寬向閱歷?豐富的教師學(xué)習(xí)的渠道；如何留意平常積存自己的教學(xué)資料；如何制造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積存，爭(zhēng)取不斷地超越自己。

存在問題及方向。

一、成績(jī)不夠抱負(fù)

在永昌鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中，我所教的兩個(gè)班雖然成績(jī)均已到達(dá)攪拌

二、計(jì)算力量不強(qiáng)，差生多。

學(xué)生普遍計(jì)算力量差，差生面大，全