2021屆河南省濮陽(yáng)市九年級(jí)初中畢業(yè)生第一次模擬考試語(yǔ)文試卷1

2021屆河南省濮陽(yáng)市九年級(jí)初中畢業(yè)生第一次模擬考試語(yǔ)文試卷學(xué)校:姓名：班級(jí)：一、選擇題下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．噴香／噴發(fā)應(yīng)屆／應(yīng)運(yùn)而生方興未艾／興風(fēng)作浪B．詢查／徇私否定／否極泰來(lái)拐彎抹角／涂脂抹粉C．埋伏／埋怨載體／載歌載舞息事寧人／寧缺毋濫D．和煦／和婉曲徑／曲高和寡識(shí)文斷字／博聞強(qiáng)識(shí)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．B．C．D下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．噴香／噴發(fā)應(yīng)屆／應(yīng)運(yùn)而生方興未艾／興風(fēng)作浪B．詢查／徇私否定／否極泰來(lái)拐彎抹角／涂脂抹粉C．埋伏／埋怨載體／載歌載舞息事寧人／寧缺毋濫D．和煦／和婉曲徑／曲高和寡識(shí)文斷字／博聞強(qiáng)識(shí)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．螺旋漿別出新裁嘔心瀝血觸摸屏斷壁殘?jiān)笙鄰酵バ录o(jì)元迫在眉睫有條不穩(wěn)四和院冥思苦想背井離鄉(xiāng)酣暢矜持煉達(dá)執(zhí)拗3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3．“稔”一4豫，。。。。①河南省歷史悠久，資源豐富，對(duì)于那些研究東方文化和華夏文明源流的旅游者來(lái)說(shuō)，河南如同一座浩瀚的天然歷史博物館，一本看得見、摸得著的中國(guó)歷史文化教科書。②又有“中原”“中州”之稱。③隨著旅游業(yè)的發(fā)展，河南也充分發(fā)揮歷史文化資源的優(yōu)勢(shì)，推出了以歷史為載體的旅游活動(dòng)。④有著得天獨(dú)厚的地理和自然條件的河南，以其特殊的戰(zhàn)略地位、豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源、品種繁多的礦產(chǎn)資源、四通八達(dá)的陸路交通、光輝燦爛的歷史文化、快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)成為中國(guó)重要的省份之一。A.④②③①B.②④①③C.②①③④D.③④①②二、句子默寫4．（題文）古詩(shī)文默寫。（1），君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，。（李煜《相見歡》）（3）王維的《使至塞上》中，與首句“單車”相呼應(yīng)，將萬(wàn)里行程用寥寥數(shù)語(yǔ)輕輕帶過(guò)的詩(shī)句是“，”。（4）用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作的藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。蘇軾在《江城子?密州出獵》中以“,”兩句表達(dá)希望重獲重用，效力疆場(chǎng)的愿望。李白在《行路難》中用“，”委婉表達(dá)自己希望重新被朝廷起用的愿望。三、名著閱讀5．名著閱讀題。（任選一題作答）（1）《童年》《鋼鐵是怎祥煉成的》兩部名著都講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)選擇其中的一部，概述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并談?wù)勊麑?duì)你的影響。（2）《水滸傳》中有許多關(guān)于梁山好漢“義”的情節(jié)，請(qǐng)概括其中兩個(gè)具體的情節(jié)。四、綜合性學(xué)習(xí)6．請(qǐng)給下面的新聞擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。2021屆11月16日，15項(xiàng)世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果在第三屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上發(fā)布。這15項(xiàng)成果是從全球互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和個(gè)人提交的500余項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果的申請(qǐng)中，由33名海內(nèi)外知名的互聯(lián)網(wǎng)專家評(píng)審產(chǎn)生的，旨在全面展現(xiàn)全球互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的最新科技成果，彰顯互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域從業(yè)者的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，搭建全方位的創(chuàng)新交流平臺(tái)。7．閱讀下面材料，按要求答題。材料一：4月20日，高德地圖聯(lián)合清華大學(xué)戴姆勒可持續(xù)交通研究中心正式發(fā)布了《2021屆第一季度中國(guó)主要城市交通分析報(bào)告》。報(bào)告公布了2021屆度第一季度中國(guó)堵城排行榜。進(jìn)入丁味10的城市依次為濟(jì)南、北京、杭州、哈爾濱、重慶、鄭州、深圳、貴陽(yáng)、昆明、廣州。大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，每天18點(diǎn)是鄭州最擁堵時(shí)段，二七區(qū)最擁堵地區(qū)，擁堵指數(shù)為2．01。據(jù)了解，目前中國(guó)的汽車產(chǎn)銷量已經(jīng)超過(guò)了2400萬(wàn)輛。截至4月18日，鄭州市機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)到了306．328萬(wàn)輛，在全國(guó)城市機(jī)動(dòng)車排行榜中，住居第五，非運(yùn)營(yíng)的小型客車286萬(wàn)輛。材料二：（1）認(rèn)真審核材料一和材料二，歸納出三條主要信息。（2）結(jié)合下面的材料，就如何改善交通擁堵狀況寫出你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)。③不少于50字。隨著多條地鐵的進(jìn)一步建設(shè)、隨著高架橋等快速路的出現(xiàn)，管理者進(jìn)一步優(yōu)化城市規(guī)劃，政府正在采取積極的措施改變鄭州擁堵現(xiàn)狀。鄭州曾耗資6．5億元修建了一條互通式立交橋，目的是緩解隴海路——中州大道交叉口的擁堵狀況，沒(méi)想到立交橋建好后，中州大道上仍然長(zhǎng)期大面積堵車。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題?；ń惩醢矐洟賸寢尮ぷ鞯淖鲄f(xié)機(jī)關(guān)里，有一個(gè)大花園。花園里有草坪，草坪上有一尊魯迅石膏坐像；花園里有噴水池，池中間立著一個(gè)半裸女人的雕塑；花園里有葡萄架，還有花房——不知為什么，我把它叫做娃娃的房子。②我們常常到這里來(lái)玩。③在草地上打滾，順便給魯迅公公磕個(gè)頭。摘枸杞子，摘葡萄一一那葡萄大都是青而硬的，可我們?nèi)匀缓翢o(wú)畏懼地吃了下去，連眉頭都不曾皺一下。④玩到后來(lái)，不禁放肆，把個(gè)機(jī)關(guān)花園誤以為兒童樂(lè)園，大鬧起來(lái)。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地在花叢里跳來(lái)跳去時(shí)，就會(huì)受到花匠嚴(yán)厲的目光的阻止。A他站在那里，看著我們。兩腳稍稍往兩邊分開，兩只胳膊再朝兩邊分開一些垂著，手里握著一把剪枝的大剪刀。他微微地駝著背，從不大聲呵斥我們。但他從不和我們說(shuō)話，只是那么冷淡，生氣，對(duì)我們一無(wú)興趣、一無(wú)希望地看著，叫我們自覺(jué)地對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他過(guò)來(lái)，我們便逃竄開去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而蒼老，完全不值得害怕。而我們卻那么怕他。⑤當(dāng)人們紛紛向我媽媽告我的狀時(shí)，他也站在旁邊，看著我。一言不發(fā)，那目光分明是譴責(zé)的。他似乎不屑于把那譴責(zé)說(shuō)出口，似乎已對(duì)我們失去了任何悔過(guò)自新的信心。在他的目光下，我是那般的不可救藥。⑥一次，我們?cè)诖髲d里打乒乓。打到高興時(shí)，我把短裙子脫了，只穿短衣短褲。一個(gè)調(diào)皮的伙伴和我搗蛋，把我的短裙子藏了起來(lái)。而他自己則逃之夭夭，不知所向。畢竟已到了知道害羞的年齡，我曉得，只穿一條短褲是無(wú)論如何走不出去的。于是我只能絕望地在大廳里等著，等著他良心發(fā)現(xiàn)，把裙子給我送回來(lái)?？墒撬恢睕](méi)來(lái)。眼看太陽(yáng)快要落山，天色已近黃昏，我只得決定走出大廳去找他。當(dāng)我穿著短褲?rùn)M穿過(guò)花園時(shí)，看見了花匠。B他默默無(wú)言地站在那里，看著我。稍稍分開兩腳，又稍稍分開兩手站著，手里握著一把大剪刀。我低下頭從他駭人的目光下跑過(guò)去，覺(jué)得自己已經(jīng)徹底墮落。⑦花園里的歡樂(lè)，是以一場(chǎng)大禍為結(jié)束的。有一天，水池邊上一只會(huì)噴水的青蛙忽然之間在我們腳前落下水去。撈起來(lái)時(shí)，青蛙的扁嘴已經(jīng)磕去了一塊。自始至終，我們都感到委屈，因?yàn)槟乔嗤苈湎滤サ臅r(shí)候，恰恰是在我們靜默的時(shí)候。我們抱著膝蓋坐在池邊上，對(duì)著水池正想默一會(huì)兒神。不料卻惹出了這場(chǎng)大禍。我們是那樣倉(cāng)皇地告別了這座大花園。這場(chǎng)大禍以及后來(lái)引起的一切，像一團(tuán)濃霧，遮隱了花園給予我們的所．有的快樂(lè)。．．．．⑧好多好多年過(guò)去了，我以自己的身份，而不是媽媽的女兒的身份，又走進(jìn)了這座大花園：有時(shí)聽講座，有時(shí)座談，有時(shí)聯(lián)歡，有時(shí)接待外賓……花園的草坪依然很綠，半裸女像依然立了起來(lái)，葡萄架上依然掛著青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺著一塊，花草樹木，依然隨著季節(jié)青青黃黃，開開敗敗。那一團(tuán)濃霧在陽(yáng)光下消散盡了，可濃霧后面出現(xiàn)的花園卻不再是原來(lái)的花園了：娃娃的房子那里，豎起了一座新樓；魯迅像漆成一種暗金色。而且，花園好像是小了許多，它不再是兒時(shí)所見的那樣大而堂皇了。⑨花匠還在，老而且瘦。⑩一天，我在門廳里和人說(shuō)話，他忽然走進(jìn)來(lái)，站在門邊的暗地里，看著我。看了一會(huì)兒，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅見他駝著的瘦削的背脊。那疲憊的背脊流露出一股說(shuō)不出來(lái)的、淡淡的溫和。我忽然想到：他大概是喜歡我的。8．通讀全文，作者對(duì)花匠的認(rèn)識(shí),前后發(fā)生了怎樣的變化？.文中有A、B兩處畫線的句子，請(qǐng)選擇一句分析其表達(dá)效果。.在第⑧段中，作者為何認(rèn)為“花園卻不再是原來(lái)的花園了”？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下文，完成后面小題。丫區(qū)，未來(lái)已來(lái)？①早在上世紀(jì)八十年代，一系列科幻題材小說(shuō)、電影就給我們這一代人勾畫了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的雛形。而隨著電影版的《黑客帝國(guó)》三部曲上映虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念也進(jìn)一步普及。究竟虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是什么呢？虛擬現(xiàn)實(shí)也就是VirtualReality，簡(jiǎn)稱VR，是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三雛空間的虛擬世界，向使用者提供關(guān)于視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)源于現(xiàn)實(shí)又超出現(xiàn)實(shí)，將對(duì)科學(xué)、工程、文化教育和認(rèn)知等各個(gè)領(lǐng)域及人類生活產(chǎn)生深刻的影響，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將無(wú)處不在。②虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備在現(xiàn)在并不是什么新事物，但作為首次實(shí)現(xiàn)民用，Oculus就在游戲領(lǐng)域收獲成功，尤其是在智能硬件大爆炸的時(shí)期，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備完全有能力成為市場(chǎng)的寵兒。目前來(lái)看，比起星際遨游或是基因改造等聽起來(lái)就遙遠(yuǎn)的科幻前景，許多人更相信在這一代的有生之年能夠見識(shí)到虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，就算做不到超現(xiàn)實(shí)的效果，應(yīng)該最起碼也能通過(guò)戴頭盔，穿體感套裝的方式來(lái)身臨其境地玩網(wǎng)游。相信對(duì)現(xiàn)在的大部分玩家來(lái)說(shuō)，光是能夠?qū)崟r(shí)以完全第一人稱的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己在游戲世界的各種動(dòng)作，就足夠讓他們滿足了。③無(wú)論虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)會(huì)引發(fā)游戲行業(yè)怎樣的變革，它本身的腳步都不可能停止，廣義上，它的應(yīng)用起始于游戲當(dāng)然不局限于游戲，或許在不遠(yuǎn)的未來(lái)，身臨其境的進(jìn)入到網(wǎng)游的世界將成為可能。④除了游戲，虛擬現(xiàn)實(shí)還能用于災(zāi)難模擬，學(xué)生可以在虛擬現(xiàn)實(shí)中模擬火災(zāi)、地震等多種情況下的救助措施。醫(yī)療上，虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用大致上有兩類。一是虛擬人體，也就是數(shù)字化人體，這樣的人體模型醫(yī)生更容易了解人體的構(gòu)造和功能。另一類是虛擬手術(shù)系統(tǒng)，可用于指導(dǎo)手術(shù)的進(jìn)行。軍事上，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程已成為最先進(jìn)的多快好省的研究戰(zhàn)爭(zhēng)、培訓(xùn)指揮員的方法。也是由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)達(dá)到很高水平，所以盡管不進(jìn)行核試驗(yàn)，也能不斷改進(jìn)核武器。戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室在檢驗(yàn)預(yù)定方案用于實(shí)戰(zhàn)方面也能起巨大作用。娛樂(lè)上，應(yīng)用是虛擬現(xiàn)實(shí)最廣闊的用逢。給人們最大的體驗(yàn)也就是之前所說(shuō)的游戲方面。⑤在這些虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，積極、富有教育意義的固然有之，但當(dāng)中也有不少摻雜了一些負(fù)面元素。人類或許將變得越來(lái)越封閉，喜歡與虛擬的事物進(jìn)行互動(dòng)，而逐漸減

少與現(xiàn)實(shí)中他人的交流；由于虛擬現(xiàn)實(shí)可以帶來(lái)日常感官以外更多的感受和互動(dòng)，人們會(huì)對(duì)技術(shù)逐漸變得依賴，越來(lái)越有惰性。而這些負(fù)面的元素值得我們深思，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展究竟是一場(chǎng)好的變革還是一個(gè)壞時(shí)代的來(lái)臨。11．本文的說(shuō)明對(duì)象是“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”，為什么先從科幻小說(shuō)和電影說(shuō)起？12．文中劃線的句子用了什么說(shuō)明方法？結(jié)合文意分析其作用。13．本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析14．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還可能在哪些場(chǎng)合應(yīng)用，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容展開想象回答。六、文言文閱讀閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心惡性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂惠而死于安樂(lè)也。（《生于憂惠，死于安樂(lè)》）【乙】列子曰：“色盛者驕，力盛者奮②，未可以語(yǔ)道也。敵不班白語(yǔ)道，失，而況行之乎？故自?shī)^則人莫之告。人莫之告，則孤而無(wú)輔矣。賢者任人，故年老而不衰，智盡而不亂。故治國(guó)之難在于知賢而不在自賢④。"（節(jié)選自《列子.說(shuō)符篇》）【注】①色：指氣色、血?dú)?。②奮：此處為恃力強(qiáng)干。③班白：班，通“斑”。即“斑白”。指老年頭發(fā)花白。自賢：自以為賢。意即恃仗一己的聰明和才能。列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）15．列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）野芳發(fā)而幽香《醉翁亭記》．無(wú)案牘之勞形《陋室銘》．屬予作文以記之《岳陽(yáng)樓記》．野芳發(fā)而幽香《醉翁亭記》．無(wú)案牘之勞形《陋室銘》．屬予作文以記之《岳陽(yáng)樓記》．安求其能千里也《馬說(shuō)》．．B.勞其筋骨．C.困于心衡于慮而后作．D.知生于憂患而死于安樂(lè)．16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。17．孟子的散文汪洋恣肆，氣勢(shì)澎湃，結(jié)合語(yǔ)段【甲】第一段第一句的內(nèi)容分析孟子的這種語(yǔ)言風(fēng)格。18．結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段，概述一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的條件有哪些？七、詩(shī)歌鑒賞閱讀古詩(shī)，完成后面小題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。19．概括全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的情感？20．全詩(shī)兩次寫到“巴山夜雨”，在用詞上是否重復(fù)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。八、作文21．任選一題作文。（1）以“陪伴”為題目，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面材科，按要求作文。一次自行車比賽中，信心滿滿、志在獲獎(jiǎng)的蚋瓦羅始終無(wú)法超越技高一籌的埃斯特萬(wàn)，只能使出渾身解教，奮力追趕。正當(dāng)他無(wú)能為力的時(shí)候，埃斯特萬(wàn)的自行車爆胎了，只能扛著車跑。這時(shí)候，奇怪的一幕出現(xiàn)了，納瓦羅放緩了車速，緊跟埃斯特萬(wàn)身后。結(jié)果，埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌，納瓦羅與獎(jiǎng)牌失之交臂，而后來(lái)居上的兩位選手分獲了金、銀牌。要求：①讀上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟，選好角度，題目自擬，寫一篇文章。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案1．B【解析】本題考查漢字的字音。掌握好常見的多音字是完成本題的關(guān)鍵，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不斷積累和總結(jié)。本題中注意“否極泰來(lái)”中的“否”讀“pi”，“詢問(wèn)”中的“詢”讀“xUn”，而“徇私”中的“徇”讀“xM”。2．B【解析】本題考查錯(cuò)別字的辨析。完成這類題目平時(shí)的積累掌握是關(guān)鍵，要對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的字詞以及課外遇到的字詞養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，這樣就可以得心應(yīng)手。本題中注意“螺旋槳”“練達(dá)”“有條不紊”“四合院”等詞語(yǔ)的書寫。3．C【解析】該題是語(yǔ)句排序型試題，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀語(yǔ)句，明確體裁和中心；要明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路；要抓住語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；要連讀語(yǔ)感檢驗(yàn)，確定正確答案。本題中注意對(duì)河南的描述，理清句子間的邏輯關(guān)系，理清句段是如何來(lái)逐步介紹河南的，這樣才能做出正確的選擇。4．（1）窈窕淑女（2）寂寞梧桐深院鎖清秋（3）征蓬出漢塞歸雁入胡天（4）持節(jié)云中何日遣馮唐閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。傳統(tǒng)的記憶性默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大些。5．（1）示例一，阿廖沙4歲喪父，跟隨母親到外祖父家生活，冷酷專橫的外祖父、自私粗俗的舅舅以及苦難的生活都沒(méi)有讓他失去對(duì)生活的希望，他在外祖母的關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)強(qiáng)地活著，成長(zhǎng)著。我從阿廖沙的身上學(xué)到了直面人生的苦難，任何情況下都不失去對(duì)生活的希望。（意思對(duì)即可）示例二，保爾早年喪父，家境貧困，受盡欺侮。參加革命以后，在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，在鐵路工地上得病，幾次差點(diǎn)死去，最后全身癱瘓、雙目失明。但他始終保持著戰(zhàn)斗的熱情，投身于革命工作中。我從保爾的身上學(xué)到了鋼鐵般的意志，無(wú)論什么情況，都要對(duì)生活充滿激情。（意思對(duì)即可）（2）示例：魯達(dá)義救金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西；武松為替施恩奪回店鋪，大鬧快活林，醉打蔣門神等?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著的閱讀和掌握。課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的名著篇目要充分閱讀，總結(jié)主要內(nèi)容，注意主要人物的人物形象，以及相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容，把握名著的思想內(nèi)容。本題主要考查的是《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》，注意《水滸傳》可以抓住常見的人物來(lái)敘述情節(jié)。點(diǎn)睛：對(duì)于名著的掌握，可以從名著的名稱、名著的主要內(nèi)容、主要人物及形象、重點(diǎn)情節(jié)等方面入手，考查的角度一般也是從以上幾個(gè)方面來(lái)選擇。對(duì)于課本要求的名著篇目一定要做到仔細(xì)閱讀，做到熟知主體內(nèi)容。6．世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)發(fā)布15項(xiàng)科技領(lǐng)先成果。(意思相近即可)理由：這個(gè)標(biāo)題概括了新聞的核心內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}考查的是語(yǔ)言的總結(jié)和概括能力。要熟讀所給的語(yǔ)段，在充分理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，總結(jié)文段敘述的中心內(nèi)容是什么。注意擬題的過(guò)程中要做到簡(jiǎn)潔明了，中心突出，理由的敘述可以根據(jù)主要內(nèi)容來(lái)闡述。本題開篇就提到了“15項(xiàng)世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果在第三屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上發(fā)布”，可以根據(jù)這句總結(jié)性的語(yǔ)句來(lái)概括。7.(1)示例：①2021屆第一季度中國(guó)堵城排行榜出爐，鄭州入圍前十。②機(jī)動(dòng)車是造成交通擁堵的主要原因。③交通擁堵會(huì)造成消防車等緊急救援車輛寸步難行。(2)示例：應(yīng)使城市規(guī)劃科學(xué)化、合理化，大力改善交通擁堵狀況。建造地鐵、立交橋等，是改善交通擁堵狀況的重要手段，但如果不科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，忽視互通式立交橋上車流量的疏導(dǎo)、管控，反而會(huì)適得其反，使道路變得更加擁堵?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于此類問(wèn)題首先做到通讀材料，在有了基本印象的基礎(chǔ)上閱讀問(wèn)題，結(jié)合問(wèn)題回到材料中總結(jié)答案，本題中注意對(duì)材料一和材料二的分析，發(fā)現(xiàn)中心句。材料一主要針對(duì)的是鄭州的交通狀況，材料二主要通過(guò)漫畫的閱讀，將漫畫的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。對(duì)于改善交通狀況的思考，我們可以結(jié)合自己平時(shí)對(duì)交通狀況的關(guān)注，結(jié)合新聞評(píng)論節(jié)目中對(duì)交通狀況的評(píng)論，寫出自己的建議。.作者童年時(shí)認(rèn)為花匠是嚴(yán)厲、讓人害怕的；成年后覺(jué)得花匠溫和，大概是喜歡我的。.A運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)花匠對(duì)我們?cè)诨▍怖锾鴣?lái)跳去的生氣，突出他的嚴(yán)厲讓我們感到害怕。B運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)花匠對(duì)“我”穿著短褲?rùn)M穿花園的譴責(zé)，突出他的嚴(yán)厲讓我感到羞愧。(選擇一處即可).①花園的變化：娃娃的房子那里，豎起了一座新樓；魯迅像漆成一種暗金色。②作者心情的變化：快樂(lè)的童年一去不復(fù)返，表達(dá)作者對(duì)美好童年的懷念。（第②點(diǎn)意對(duì)即可）【分析】本文以花匠給“我”的印象為線索，寫童年時(shí)認(rèn)為花匠是嚴(yán)厲、讓人害怕的，成年后覺(jué)得花匠溫和、大概是喜歡我的。作者以此表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。8．本題考查對(duì)信息的篩選和整合能力。此題可從文中篩選關(guān)鍵語(yǔ)句，適當(dāng)加工后回答?！爱?dāng)我們肆無(wú)忌憚地在花叢里跳來(lái)跳去時(shí)，就會(huì)受到花匠嚴(yán)厲的目光的阻止”“他是那么瘦弱而蒼老，完全不值得害怕。而我們卻那么怕他”表現(xiàn)了童年時(shí)認(rèn)為花匠是嚴(yán)厲、讓人害怕的。“那疲憊的背脊流露出一股說(shuō)不出來(lái)的、淡淡的溫和。我忽然想到：他大概是喜歡我的”表現(xiàn)了成年后覺(jué)得花匠溫和、大概是喜歡我的。9．本題考查對(duì)語(yǔ)句表達(dá)效果的分析。此題可從修辭或表現(xiàn)手法等角度著手，結(jié)合具體語(yǔ)境分析語(yǔ)句表現(xiàn)出的人物思想感情。A句“他站在那里，看著我們。兩腳稍稍往兩邊分開，兩只胳膊再朝兩邊分開一些垂著”是動(dòng)作和神態(tài)描寫，結(jié)合“當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地在花叢里跳來(lái)跳去時(shí)，就會(huì)受到花匠嚴(yán)厲的目光的阻止”的語(yǔ)境，這里的動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出花匠對(duì)我們?cè)诨▍怖锿嫠５纳鷼?，突出了他的?dòng)作和神態(tài)讓我們害怕。B句“他默默無(wú)言地站在那里，看著我。稍稍分開兩腳，又稍稍分開兩手站著”也是動(dòng)作和神態(tài)描寫，結(jié)合“當(dāng)我穿著短褲?rùn)M穿過(guò)花園時(shí)，看見了花匠”的語(yǔ)境，這一句表現(xiàn)了他對(duì)“我”的譴責(zé)以及“我”的羞愧心情。10．本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。對(duì)語(yǔ)句的理解要結(jié)合對(duì)全文的理解來(lái)進(jìn)行，既要分析其表層含義，又要理解其深層含義。本文通過(guò)寫對(duì)花匠的感受由童年到成年的變化，發(fā)出時(shí)光流逝的感慨?！盎▓@卻不再是原來(lái)的花園了”表面的含義是“娃娃的房子那里，豎起了一座新樓；魯迅像漆成一種暗金色。而且，花園好像是小了許多，它不再是兒時(shí)所見的那樣大而堂皇了”，聯(lián)系文章主旨，深層含義是對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)童年的懷念。11．用科幻小說(shuō)和電影引出說(shuō)明對(duì)象——虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；用科幻小說(shuō)和電影激發(fā)讀者的閱讀興趣；說(shuō)明虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)早已出現(xiàn)在小說(shuō)和電影中，并不是遙不可及。12．分類別。分門別類，條理清晰地說(shuō)明虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。13．邏輯順序。首先說(shuō)明什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，然后說(shuō)明虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)目前在游戲和其他領(lǐng)域的應(yīng)用，最后說(shuō)明虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)存在的弊端。14.比如，購(gòu)物時(shí)，戴上VR眼鏡，就能進(jìn)入一個(gè)虛擬的空間，可以試衣服、查看詳情和價(jià)格等?！窘馕觥?1．本題考查對(duì)說(shuō)明文行文思路的理解。說(shuō)明文的閱讀理解，要做到理清文章的說(shuō)明順序，理解文章的說(shuō)明對(duì)象。在本題中先提到科幻小說(shuō)和電影，就是為了引出說(shuō)明的對(duì)象，同時(shí)起到激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用，這是說(shuō)明文常使用的行文思路。12．本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明方法。要掌握課內(nèi)常見的說(shuō)明方法以及其作用，結(jié)合具體所給的語(yǔ)句分析所使用的說(shuō)明方法，本題中的句子所使用的說(shuō)明方法是分類別，這一答案可以通過(guò)語(yǔ)句中的“一是”“另一類是”來(lái)得到，分類別的作用也較容易理解，一般作用就是使文章的說(shuō)明更有條理。13．本題針對(duì)說(shuō)明文的說(shuō)明順序。對(duì)于一般的說(shuō)明文的閱讀，要首先通過(guò)閱讀理清作者的說(shuō)明順序，對(duì)說(shuō)明對(duì)象有一個(gè)整體的印象。對(duì)于說(shuō)明順序的理解，要注意文章中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，比如空間順序就關(guān)注一些方位詞，邏輯順序就注意說(shuō)明對(duì)象的發(fā)展過(guò)程的一些詞語(yǔ)。本題中可以較容易發(fā)現(xiàn)作者先講了什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，然后講應(yīng)用，最后講弊端，這就可以理解為邏輯順序。14．本題主要考查對(duì)文章的個(gè)性化理解拓展。要在充分理解說(shuō)明對(duì)象的基礎(chǔ)上完成本題，只有理解了本文講解的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，才能結(jié)合實(shí)際生活完成本題的回答，要結(jié)合文章虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在實(shí)際生活中應(yīng)用的敘述來(lái)具體思考。15．B16．用這些來(lái)使他的內(nèi)心受到驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌，增加他所不具備的才能。17．（1）列舉了歷史上六個(gè)名人的事例，構(gòu)成排比句。句式工整，結(jié)構(gòu)整齊。（2）多用于短句，精干有力，充滿氣勢(shì)。18．（1）統(tǒng)治者戒驕戒躁，善于納諫，知人善任；（2）朝中臣子官吏堅(jiān)持法度，全意輔佐；（3）有勢(shì)均力敵的國(guó)家、外來(lái)的禍患?！窘馕觥?5．本題考查文言詞語(yǔ)的解釋理解。文言詞匯的掌握要注重學(xué)習(xí)中的積累，同時(shí)掌握解釋文言詞匯的一般方法，只有對(duì)詞語(yǔ)的解釋準(zhǔn)確，才能更好地理解文言句子的含意。本題中注意B項(xiàng)的兩個(gè)“勞”都是文言詞匯中詞類活用的現(xiàn)象，都可以解釋為“使……勞累”。16．本題考查理解翻譯文言句子。對(duì)于文言文的翻譯，做到不漏掉重點(diǎn)詞語(yǔ)，能夠?qū)⒄Z(yǔ)言翻譯通順就可以。本題中注意“所以”“動(dòng)”“忍”等詞語(yǔ)的解釋。17．本題考查對(duì)文言文語(yǔ)言的賞析感悟能力。對(duì)于文言文的語(yǔ)言特色風(fēng)格，要在充分閱讀的基礎(chǔ)上，理解文言文的內(nèi)容，注意賞析句式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、韻律、情感內(nèi)涵等方面。本題在回答時(shí)注意排比修辭的使用，注意句子結(jié)構(gòu)整齊等方面的特色。18．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解感悟以及個(gè)性化的解讀。本題中兩篇文段都是講述治國(guó)用人道理的文章，通過(guò)閱讀文段內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)兩文分別從善于納諫、任用賢臣、外部憂患等方面來(lái)講述治國(guó)之道，所以我們?cè)诨卮饡r(shí)也可以從這些方面來(lái)回答。點(diǎn)睛：文言文的個(gè)性化的理解，需要充分地理解文言文內(nèi)容，歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，結(jié)合問(wèn)題闡述自己的觀點(diǎn)，做到自己的觀點(diǎn)和文章的要點(diǎn)有相通之處，這樣才能做到有的放矢。19．漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞。歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見共語(yǔ)的期盼。20．不重復(fù)，第一個(gè)“巴山夜雨”寫的是眼前景色，是實(shí)寫。作者借眼前之景抒發(fā)羈旅之愁和不得歸之苦；第二個(gè)“巴山夜雨”寫的是未來(lái)之景，是想象和虛寫，作者設(shè)想未來(lái)與親人重聚之時(shí)追話今夜的一切，用未來(lái)的樂(lè)反襯今夜的苦，而今夜的苦又成為未來(lái)秉燭夜話的材料。含蓄委婉，余味無(wú)窮?！窘馕觥?9．本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解感悟。注意結(jié)合寫作背景和詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)理解作者的思想情感，本詩(shī)中首句就可以發(fā)現(xiàn)詩(shī)人漂泊在外，歸期難定的無(wú)奈心境，接著“何當(dāng)共剪西窗燭”又可以體會(huì)到對(duì)團(tuán)聚的期盼，所以結(jié)合這些句子就可以深刻體會(huì)作者的情感。20．對(duì)于詩(shī)歌詞語(yǔ)的感悟理解，注意體會(huì)詩(shī)歌所要表達(dá)的思想情感，詞語(yǔ)的使用是為表達(dá)情感服務(wù)的，本題“巴山夜雨”的使用是為了更好地表達(dá)詩(shī)人漂泊在外的思親之苦和渴望團(tuán)聚的急切之心，注意實(shí)寫和虛寫的結(jié)合，更能深刻地表達(dá)這種情感。21．參考例文陪伴偶爾聽到別人有這樣的議論:”缺乏父親的陪伴的孩子總是沒(méi)有安全感的。”每次聽后，我總有些許埋怨些許期盼：要是爸爸能多陪我一會(huì)兒，該多好??！父親長(zhǎng)期在外地工作，我和他的交流，更多靠著電話。這個(gè)周五的早晨，媽媽故作神秘卻又一臉興奮地告訴我，這個(gè)周末爸爸要回家了！下了學(xué)，我一路跑著沖回家，剛走近家門，“啪嗒”，門開了，爸爸正笑瞇瞇地向我張開雙臂，我一頭撲進(jìn)他的懷里。爸爸說(shuō)：“聽說(shuō)800米的測(cè)試把