人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 6.1 集體生活邀請(qǐng)我 教案設(shè)計(jì)

集體生活邀請(qǐng)我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，養(yǎng)成熱愛(ài)集體的習(xí)慣。2、能力目標(biāo)提高在集體生活中關(guān)愛(ài)他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體贏得榮譽(yù)的能力。3、知識(shí)目標(biāo)集體的含義；個(gè)人在集體中感受到溫暖；個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系；集體力量的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)：集體的溫暖三、教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系。四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】（多媒體出示圖片和材料）：圖片：比爾?蓋茨材料：不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人，每人付出1%的努力去幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。——比爾?蓋茨思考：這句名言告訴我們什么道理？【學(xué)習(xí)新課】1、集體的溫暖（板書）活動(dòng)一：感受集體的溫暖（多媒體出示材料）思考：（1）“學(xué)霸班”給同學(xué)們帶來(lái)了哪些溫暖？（2）什么是集體？提示：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。教師補(bǔ)充：如果把世界看成一個(gè)集體，這個(gè)集體的聯(lián)結(jié)程度通常情況與以下因素有關(guān)：（1）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；（2）集體對(duì)成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；活動(dòng)二：情景探究情景一：下雨了，某同學(xué)忘記帶雨傘，學(xué)校準(zhǔn)備“愛(ài)心雨傘”。情景二：我生病在家，不能上課，同學(xué)，老師打電話關(guān)心問(wèn)候，并幫助我復(fù)習(xí)功課。討論：當(dāng)同學(xué)拿到愛(ài)心雨傘后，當(dāng)同學(xué)老師關(guān)心你時(shí)，心里是什么感受？提示：在這樣的集體中會(huì)被感動(dòng)，會(huì)感覺(jué)到溫暖。討論：集體能給我們帶來(lái)哪些溫暖？教師總結(jié)：在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。活動(dòng)三：探究與分享（教材第54頁(yè)）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)集體獲得的最讓你自豪的榮譽(yù)思考：（1）在獲得榮譽(yù)的過(guò)程中，你的付出和感受。（2）哪些人給予你了怎樣的幫助？（3）集體榮譽(yù)的來(lái)源是什么？教師總結(jié)：得獎(jiǎng)我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，讓我們感到自豪，得獎(jiǎng)是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。2、集體的力量（板書）活動(dòng)四：（多媒體出示材料）思考：（1）從這期節(jié)目中，你能感受到集體力量的來(lái)源嗎？教師總結(jié)：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。搜集關(guān)于集體力量的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)（2）集體力量與個(gè)人力量有什么關(guān)系？小結(jié)：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。引用雷鋒的名言：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?；顒?dòng)五：（多媒體出示材料）小組討論：這說(shuō)明集體的力量有什么作用？教師總結(jié)：集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。六、課堂小結(jié)以“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌曲結(jié)尾，讓學(xué)生再次感受團(tuán)結(jié)的集體才能發(fā)揮出集體的力量。七、課堂檢測(cè)（多媒體展示）八、板書設(shè)計(jì)一、集體生活邀請(qǐng)我1、集體的溫暖（1）集體的含義（2）集體的溫暖2、集體的力量（1）集體力量的來(lái)源（2）個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系（3）集體力量的作用九、教學(xué)反思通過(guò)情景設(shè)置，讓