英語四年級上冊教學(xué)計劃（3篇）

英語四年級上冊教學(xué)計劃四年級?英語教學(xué)是?針對小學(xué)生?們的年齡特?點和心理特?點設(shè)計的，?為了搞好教?學(xué)，特制定?如下計劃：?一、指導(dǎo)?思想：基?礎(chǔ)教育階段?英語課程強?調(diào)從學(xué)生的?興趣、生活?經(jīng)驗和認(rèn)知?水平出發(fā)，?倡導(dǎo)體驗、?實踐、參與?、合作與交?流的學(xué)習(xí)方?式和任務(wù)型?的教學(xué)途徑?，發(fā)展學(xué)生?綜合語言運?用能力，使?語言學(xué)習(xí)的?過程成為學(xué)?生形成積?二、教學(xué)目?標(biāo)：四年?級的大部分?學(xué)生對英語?有著較濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?，但也有少?數(shù)學(xué)生由于?遇到困難，?學(xué)習(xí)興趣會?隨之減弱。?尤其從這學(xué)?期開始，對?學(xué)生又提出?了新的要求?：培養(yǎng)聽、?說、讀、寫?的技能。所?以教師應(yīng)該?面向全三?、學(xué)生分析?：教學(xué)對?象為四年級?(2)班的?學(xué)生。他們?大部分已經(jīng)?接觸了一年?英語，有一?定的英語基?礎(chǔ)。兒童的?特性使得他?們活潑好動?，對新事物?有著強烈的?好奇心，探?索知識的欲?望很強烈，?并且有著很?強的表現(xiàn)欲?。教師四?、教材分析?：教材比?較貼近生活?實際，圖片?比較生動有?趣，激發(fā)了?學(xué)生強烈的?求知欲望，?極大地提高?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。本?書共四個單?元：第一?單元Let?’sGo?!第二單?元：Sho?pping?int?heCi?ty.第三?單元：An?imals?on五?、教學(xué)措施?：1、以?活動為課堂?教學(xué)的主要?形式，設(shè)計?豐富多彩的?教學(xué)活動，?讓學(xué)生在樂?中學(xué)、學(xué)中?用，從而保?證學(xué)生英語?學(xué)習(xí)的可持?續(xù)性發(fā)展。?2、通過?聽、說、讀?、寫、唱、?游、演、畫?、做等形式?，進行大量?的語言操練?和練習(xí)。?3、將直觀?教具和電教?手段，多媒?體課件相結(jié)?合，培養(yǎng)學(xué)?生良好的朗?讀習(xí)慣，打?下良好的語?音語調(diào)基礎(chǔ)?。4、設(shè)?計全面、高?效的課外作?業(yè)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的書?寫習(xí)慣，做?到整潔、規(guī)?范、正確地?書寫。英?語是進行國?際交往的重?要工具。在?信息量大幅?度增強，特?別是中國即?將加入WT?O的今天，?從小培養(yǎng)為?交際進行最?初步的聽、?說、讀、寫?英語的交際?能力是提高?整個中華民?族的思想品?德素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?的一、指?導(dǎo)思想：?教師應(yīng)認(rèn)真?貫徹國家教?育方針，依?據(jù)國家《英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》的最新理?念來實施教?學(xué)活動。?堅持英語教?學(xué)的實踐性?原則，改變?過分重視語?法和詞匯的?講解與傳授?的傾向;倡?導(dǎo)語言知識?與語言技能?訓(xùn)練相結(jié)合?的二、教?學(xué)目標(biāo)：?根據(jù)小學(xué)生?的心理和生?理特征以及?發(fā)展需求，?小學(xué)階段的?英語課程的?目的是激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)他們英?語學(xué)習(xí)的積?極態(tài)度，使?他們建立初?步的英語學(xué)?習(xí)的自信心?;培養(yǎng)學(xué)生?一定的語感?和良好語音?三、教材?分析:本?冊教材參考?了國內(nèi)外先?進的語言教?學(xué)理論，汲?取了直接法?。聽說法，?交際法和全?身反應(yīng)教學(xué)?法等教學(xué)的?優(yōu)點，考慮?到學(xué)生特點?，激發(fā)他們?的興趣，調(diào)?動了他們的?積極性和求?知欲。整?本書共有四?個單元，第?一單元是關(guān)?于家庭和家?庭成員的介?紹，第二單?元是各個國?家的介紹，?第三單元是?北京之旅，?第四單元是?準(zhǔn)備回家所?用東西。四?個單元以一?條主線，分?步展開教學(xué)?，符合學(xué)生?心理。四?、學(xué)生分析?：學(xué)生們?對英語已經(jīng)?有了一定的?了解，充滿?了好奇心和?興趣，學(xué)習(xí)?的熱情相當(dāng)?高的，因此?教師要調(diào)動?學(xué)生的積極?性，保持其?對學(xué)習(xí)的熱?情，才能在?教學(xué)過程中?更加靈活地?運用適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，?更好地完成?教學(xué)1.?根據(jù)學(xué)生的?年齡特征，?充分利用直?觀教具和電?教手段，創(chuàng)?設(shè)良好的語?言氛圍，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?2.在教?學(xué)過程中，?采用情景教?學(xué)法，讓學(xué)?生身臨其境?，積極主動?地參與到課?堂教學(xué)中去?，調(diào)動學(xué)生?的非智力因?素，提高學(xué)?生實際運?用語言的能?力。3.?活用教材，?根據(jù)學(xué)生會?的實際情況?，將每單元?各個板塊重?現(xiàn)組排降低?難度。英語四年級上冊教學(xué)計劃（二）一、學(xué)情?分析四年?級的英語課?，進入四年?級的學(xué)生絕?大多數(shù)已接?觸英語，學(xué)?生已經(jīng)學(xué)過?了___個?英文字母和?部分單詞，?也掌握了該?如何學(xué)習(xí)英?語的一些基?本方法。但?部分學(xué)生自?覺性比較差?，相應(yīng)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣也差?，開始學(xué)習(xí)?英語的那種?新鮮感已經(jīng)?喪失，學(xué)生?的學(xué)習(xí)目的?也不明確。?針對這種情?況，教學(xué)上?采取任務(wù)型?教學(xué)，運用?靈活多變的?方法，實現(xiàn)?學(xué)生語言運?用能力的遷?移和拓展。?尊重理解學(xué)?生，與學(xué)生?一起分享學(xué)?習(xí)中的苦與?樂，使每一?位學(xué)生都能?在學(xué)習(xí)中取?得很大成績?，有所進步?。二、指?導(dǎo)思想新?課程理念指?導(dǎo)工作，總?結(jié)新課程實?施過程中形?成的經(jīng)驗。?深入研究課?堂實施過程?中出現(xiàn)的新?問題，新情?況，尋找解?決問題的對?策，大力推?進素質(zhì)教育?，加強理論?學(xué)習(xí)，落實?英語學(xué)科教?學(xué)常規(guī)，進?一步提升我?校的英語教?學(xué)理念，教?學(xué)水平和教?學(xué)質(zhì)量。?三、教材分?析本冊教?材共有十個?單元，其中?第五和第十?單元是復(fù)習(xí)?單元。其余?各個單元均?是新授單元?。每個單元?的標(biāo)題是該?單元的話題?，同一單元?的語言材料?圍繞這個話?題展開。話?題與學(xué)生的?日常生活、?學(xué)習(xí)等密切?相關(guān)，能使?學(xué)生覺得熟?悉、實用，?既便于課堂?教學(xué)的展開?，又便于學(xué)?會僧在實際?生活和學(xué)習(xí)?中套用與這?些話題相關(guān)?的句子，進?行簡單的交?流。四、?教學(xué)目標(biāo)?1、強調(diào)語?言運用,?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)英語的興?趣和培養(yǎng)能?力，使學(xué)生?敢于大膽說?英語。2?、注重語音?教學(xué)打下良?好的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)。?3、注重?能力培養(yǎng),?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?為進一步學(xué)?習(xí)英語奠定?初步的基礎(chǔ)?。4、本?學(xué)期所要求?學(xué)的句型、?對話、單詞?要達到聽、?讀、說三會?。5、突?出興趣激發(fā)?,緊密聯(lián)?系小學(xué)的生?活和學(xué)習(xí)實?際，指導(dǎo)學(xué)?生根據(jù)課本?上的對話進?行表演，表?演時要運用?適當(dāng)?shù)牡谰?。6、重?視雙向交流?,結(jié)合課?本內(nèi)容，適?當(dāng)講些英美?文化背景知?識，同時要?將德育教育?滲透到學(xué)習(xí)?中。五、?教學(xué)重難點?重點1?、能按四會?與三會要求?掌握所學(xué)單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學(xué)?句型。3?、能運用日?常交際用語?，或用四會?句型，驚醒?簡單的交流?，并做到大?膽開口，發(fā)?音正確，所?用話語符合?場合。4?、能在圖片?、手勢、情?景等非語言?的提示下，?聽懂清晰的?話語與錄音?。5、培?養(yǎng)良好的書?寫習(xí)慣，能?做到書寫整?潔、規(guī)范。?難點：養(yǎng)?成良好的聽?英語、讀英?語，說英語?的習(xí)慣，能?自覺的模仿?語音、語調(diào)?，逐步培養(yǎng)?語感六、?教學(xué)措施?1、培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?正確的學(xué)習(xí)?方法和策略?，提高學(xué)習(xí)?效率。2?、發(fā)揮學(xué)生?主體和教師?主導(dǎo)作用。?3、加強?日常生活中?英語口語的?運用。4?、鼓勵學(xué)生?自主探索，?合用探究，?共同提高。?5、用良?好的師生關(guān)?系，協(xié)調(diào)課?堂氣氛，培?養(yǎng)學(xué)生。?本學(xué)期我會?努力做好教?學(xué)工作，提?高自己的教?學(xué)水平，工?作中我會多?閱讀關(guān)于教?學(xué)方面的書?籍雜志，以?彌補在教學(xué)?中的不足，?爭取在英語?教學(xué)工作中?取得更好的?成績。英語四年級上冊教學(xué)計劃（三）一、學(xué)生?學(xué)情分析?興趣是學(xué)好?語言的老師?。對小學(xué)英?語教師來說?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣是當(dāng)前?小學(xué)英語教?學(xué)的一項重?要任務(wù)。英?語作為第二?語言，從第?二語言習(xí)得?的理論分析?，小學(xué)英語?教學(xué)最重要?的是保持學(xué)?生的興趣。?四年級的學(xué)?生已學(xué)過兩?年的英語，?學(xué)生已有一?定的基礎(chǔ)，?能夠進行基?本的聽說讀?寫，但總體?上再聽英語?、說英語、?用英語方面?能力上都有?待提高，尤?其是口語表?達，因此，?本學(xué)期應(yīng)注?重英語基礎(chǔ)?知識的鞏固?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的聽、?說、讀、寫?能力，轉(zhuǎn)化?后進生，因?材施教，分?層教學(xué)，保?持學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)興趣?。培養(yǎng)學(xué)生?的英語語感?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語動?機和樂趣，?從而提高總?體英語水平?。二、英?語教材分析?新標(biāo)準(zhǔn)(?三年級起點?)第四冊對?于學(xué)生來說?是新版本教?材，所以相?對來說有點?難度。本冊?教材涉及到?時態(tài)(一般?現(xiàn)在時和過?去時)，能?力的表達，?和特殊疑問?句，重要句?型的掌握，?還涉及到_?__個音標(biāo)?的學(xué)習(xí)，所?以需要鉆研?教材，吃透?教材，從而?抓住課程的?重難點。?三、教學(xué)目?的和任務(wù)。?1.養(yǎng)成?良好的聽英?語、讀英語?、說英語的?習(xí)慣。2?.初步養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。3?.能按三會?與四會的要?求掌握所學(xué)?詞語。4?.能四會要?求掌握所學(xué)?句型。5?.能運用所?學(xué)的日常交?際用語進行?簡單的日常?交流，并做?到大膽開口?，積極參與?，發(fā)音清楚?，語調(diào)正確?。6.能?在圖片、手?勢、情景等?非語言提示?的幫助下，?聽懂簡單的?話語和錄音?材料。7?.能在任務(wù)?型學(xué)習(xí)的過?程中運用相?關(guān)的語言知?識和技能，?完成某項任?務(wù)。8.?能演唱已學(xué)?的英語歌曲?，能誦讀已?學(xué)過的英語?歌謠。四?、教學(xué)內(nèi)容?與目標(biāo)1?、能聽懂、?回說___?組會話，并?能進行簡單?的交流。?2、能聽、?說、認(rèn)讀_?__個單詞?(包括教室?、書包、同?學(xué)、家具、?住宅結(jié)構(gòu)、?家庭成員、?職業(yè)、數(shù)字?、愛好食品?和飲料、餐?具等幾個話?題)和進行?簡單地運用?。3、能?聽、做__?_個“TP?R”活動。?4、能學(xué)?會___個?小制作。?5、能唱8?首歌曲。?6、能聽、?說、吟唱歌?謠7、能?完成___?個自我評價?活動8、?能聽懂__?_個幽默小?故事9、?能