2020年上海市奉賢區(qū)中考二模語文試題1

2020年上海市奉賢區(qū)中考二模語文試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、句子默寫1．（1）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（2），卻疑春色在鄰家。（王駕《雨晴》）（3）人面不知何處去，。（崔護《題都城南莊》）（4）？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）（5）為人處事很難做到兩全其美，《魚我所欲也》中孟子認為在處理“生”“義”兩者關(guān)系時，我們應(yīng)該做到“，?！倍?、對比閱讀閱讀（甲）詩（乙）文，完成小題。（甲）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（乙）出師表①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。2．（甲）詩（乙）文的作者分別是、（人名）。中國古典四大名著之一《》中有他們的故事。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。4．下列說法錯誤的一項是（）A.（甲）詩以“觀”字總領(lǐng)全篇，詩人登上碣石山，大海的壯闊景象盡收眼底。B.（甲）詩中“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”借助想象表現(xiàn)了波濤洶涌的壯闊動態(tài)。C.（乙）文第①段中諸葛亮概述21年不平凡的歷程，以表明創(chuàng)業(yè)艱難，激勵后主奮發(fā)圖強。D.（乙）文第②段前兩句追述托孤之事，“夙夜憂嘆”體現(xiàn)了作者高度的責(zé)任心。5．（甲）詩（乙）文的作者都有著建功立業(yè)的志向，不同的是，（甲）詩作者抒發(fā)了的抱負；（乙）文作者要完成“”的大志。三、課外閱讀閱讀下文，完成小題。指南針方家①以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇②上皆可為之，運轉(zhuǎn)尤速，但堅滑易墜，不若縷懸為最善。其法：取新纊③中獨繭縷④，．．以芥子⑤許臘綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑥其理。（注釋）①方家：行家。②碗唇：碗邊。③纊（kuang）：絲綿。④獨繭縷：單根的蠶絲。⑤芥子：中藥名，呈微小球形。⑥原：推究6．解釋文中加點的詞。（1）但堅滑易墜（）（2）不若縷懸為最善（）．．7．下列選項中對文意理解不正確的一項是（）A.指南針使用時，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用絲懸掛。B.縷懸法的步驟是先取絲，再用一點點蠟把絲粘在針上，最后在無風(fēng)處懸掛。C只要采用懸掛的方法，磁針一定指南。D.作者寫作此文時，交代了當(dāng)時還無法推究磁石指南的原理。8．文中作者對指南針的研究有哪些發(fā)現(xiàn)？四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。人生需要“頂住”①“打一分賺一分，我們一起頂??！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂??！”“女排精神就是不放棄，能頂住！”……②中國女排在第三十一屆奧運會上贏得中國代表團“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運動員在接受采訪時也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場是最高強度的比拼，是精神意志的較量?！绊斪　保仁且环N姿勢表象，也是一種內(nèi)心觀念?！绊斪　保皇菬o可奈何的被動選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。對于人生而言，“頂住”，是一種態(tài)度，一種責(zé)任，是行穩(wěn)致遠的“壓艙石”和“發(fā)動機”。④人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的性。然而，這種“不費功夫”的，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種。世間事，除了歲月，沒有“不費功夫”就得來的好事。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里?？梢?，“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。⑤“頂住”是毅力，。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。前進路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。愛迪生說，失敗了一千次并不可怕，最起碼我知道這一千次的努力都是不可行的，于是我就會做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的（甲）、“三更燈火五更雞”的（乙）,還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的（丙）。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折和困難，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅定不移。當(dāng)年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時才能結(jié)束，不知道最終去往哪里，但大家堅信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會有前途”，堅信“不論我們自己能否到達勝利的彼岸，我們的旗幟一定能到達”。正是因為對這一目標(biāo)的堅定不移，才使“紅軍不怕遠征難”，把二萬五千里的艱辛遠征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。馬克思說，他能創(chuàng)立剩余價值學(xué)說，前后堅^^40余年時間進行《資本論》的研究撰寫，關(guān)鍵是“目標(biāo)始終如一”。凡事咬定一個目標(biāo)，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。⑦的確，生活中我們經(jīng)常會遇到難題，面對壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，就一定能始終飛翔在希望的田野上。（選自《人民日報》有刪改）.第⑥段中畫直線的句子化用了唐代詩人杜甫《》（篇名）中的名句“，”。.第④段橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~（）A.偶然偶然必然B.必然偶然必然C.偶然必然必然D.必然必然偶然.請根據(jù)文意把“勤勉之苦”、“堅忍之苦”、“寂寞之苦”填入第⑤段相對應(yīng)的橫線處。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的（甲）、“三更燈火五更雞”的（乙），還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的（丙）。12．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。中心論點：（1）（2）（3）“頂住”是毅力，（4）13.第⑥段畫曲線部分能否刪去？請具體闡明理由。閱讀下文，完成下面小題。題目：（）余顯斌①娘打來電話，問他現(xiàn)在在哪兒。②他輕聲說：“在醫(yī)院?！雹勰镎f：“知道，聽你爹說的?！蹦锝又vngyB著說，“兒啊，你怎么能那樣，怎么能捐獻骨……髓?。俊憋@然，娘不理解什么是骨髓，說到這兒，明顯地頓了一下。④他忙說：“娘，沒啥?！雹菽锿{說：“你不聽娘的，娘就死去?！雹匏绷耍Ω嬖V娘，自己不是捐獻骨髓，爹聽錯了，自己是想找人給自己捐獻骨髓，自己有病。⑦娘一聽更急了，問清了他所在的醫(yī)院，和爹當(dāng)天就打了車，匆匆趕去，在醫(yī)院看見了他。⑧他坐在病床上，護士在給他量著血壓。娘一見嚇了一跳，問道：“兒呀，你怎么啦？”⑨他說：“白血病?！雹饽锊欢裁词前籽?，緊張地望著他。?他告訴娘，患白血病很難治的?？茨锷碜右活?，他忙說，不過，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。?娘忙說；“配啊，砸鍋賣鐵也配啊?！?他嘆口氣，說：“哪有那么容易的？兩萬多人中才有一對配型成功的?！?娘坐在那兒，眼睛直了。?他忙搖著手道，不過，自己很幸運，和一個女孩配型成功。?娘眼睛一亮：“真的？”?他再次垂下頭，告訴娘，可是對方不愿捐獻骨髓。娘一臉灰白，許久，點點頭道：“是啊，身上的東西，哪一件不是跟眼睛鼻子一樣，哪有多余的?。慷嘤嗟囊膊粫L啊，誰又愿捐??？”?爹在旁邊嘀咕一聲：“聽說，捐骨髓沒事的啊……”?他沮喪地搖搖頭，告訴他們，那個女孩就是不愿捐。?娘試探著問：“真沒事嗎？”?他說：“可能是吧，不過，這得問問醫(yī)生?！?正說著，一個醫(yī)生從旁邊匆匆經(jīng)過，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可憐巴巴地問：“醫(yī)生，捐獻骨髓對捐獻的人有傷害嗎？”醫(yī)生望望娘搖了搖頭。看娘有些不懂，醫(yī)生打比方說：“骨髓就像韭菜，捐了又會長出來的?！鞭r(nóng)村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘臉上的灰白顏色沒了，她想了想，仍拉著醫(yī)生的手不放：我有一個請求，希望醫(yī)生能幫我給那個女孩說說。?醫(yī)生一笑，點頭答應(yīng)了。?四人去了另一間病房，見到了那個女孩。?娘走過去，一把拉住女孩的手。娘說：“娃啊，大嬸求你了?！?娘指著他說：“我就這一個兒，請你救救他啊。”?見女孩不說話，娘猛地想起什么似的，指著醫(yī)生說：“醫(yī)生說了，對你沒損害。如果有損害，這個要求大嬸也說不出口啊?！?女孩雪白的臉上流下兩行淚，望望她，仍沒有說話。?娘急了，說：“娃啊，大嬸跪下了。”?娘說著，準(zhǔn)備跪下來。女孩忙一把拉住，流著淚說：“大嬸，我才是病人，這位大哥是捐獻者啊。”說著，女孩指指他，對娘說，“求大嬸了，救救我?！?娘站在那兒，愣住了。?不過，娘馬上就明白了怎么回事。?娘拉住女孩的手，打量著女孩毫無血色的臉，許久許久，眼眶紅了，對他說：“去吧，娘不攔你?！?娘說：“出來了，娘煮雞蛋給你補補身子?！?他“哎”了一聲，笑著望了醫(yī)生和女孩一眼，忙向手術(shù)室走去。他知道，他的方法成功了，善．良．的娘，一旦知道捐獻骨髓是怎么回事，一定不會攔他的。?他猜對了。?六個小時后，他捐獻了骨髓，走了出來。窕爹娘迎上來，仔細打量著他，見他沒事，爹一笑，得意地道：“小子，你答應(yīng)了爹的，我勸你娘來，你回去可得陪爹喝幾盅的?！?他一笑，手指一彈，嗒地一響。⑩娘這才知道，自己被騙來，是他和老頭子商量好的，回頭瞪了老伴一眼道：“啥出息，幾盅酒，就讓兒子收買了?！闭f完，拍著他的手笑笑，得意地道，“我兒捐了骨髓，救了一條人命，救了一個家，娘受一回騙，值??！”?他望著爹娘笑了。(選自《思維與智慧》有刪改)14．根據(jù)拼音寫漢字。gengye()15.第?段中寫到“善良的娘”，閱讀?-⑩，概括娘“善良”的具體表現(xiàn)：(3)娘明白真正的捐獻者是兒子后，同意并支持兒子捐獻骨髓。16.你認為A、B兩句的表達效果哪一句效果更好，請簡述理由。A.娘拉住女孩的手，打量著女孩毫無血色的臉，許久許久，眼眶紅了，對他說：“去吧，娘不攔你。”B.娘拉住女孩的手，看著女孩毫無血色的臉，對他說：“去吧，娘不攔你?！?7．下列說法錯誤的一項是()。．．A.小說主要通過人物對話推動情節(jié)的發(fā)展，這樣有利于加快行文節(jié)奏，使人物形象更加鮮明。B.把小說第③、第?、第?、第⑩段畫線句組合起來，可以看出爹早就知道兒子要捐獻骨髓并支持他。C.小說中對娘和女孩的描寫中都寫到了臉色，主要是為了表現(xiàn)她們的心理變化。D.小說結(jié)尾他的“笑”，一是因為他能順利系合女孩捐獻骨髓而感到喜悅；二是因為自己的行為得到爹娘的理解支持而感到欣慰。18．請在“愛心如同韭菜”和“捐骨髓”中選擇一個你認為最合適的作為小說的題目，并簡述理由。五、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的材料，完成小題。（材料一）大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經(jīng)濟政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。我國是多民族、多語言、多方言人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。（材料二）“在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”［程乃珊（著名作家）］“我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時采取必要的措施積極保護方言。”［陳章太（教育部語言文字應(yīng)用研究所研究員）］19．請你為材料一擬一個標(biāo)題：（10個字以內(nèi)）20．材料二中程乃珊和陳章太的觀點有一致性，但他們的表達不同，你更喜歡哪一種？請說明理由。21．近日，有網(wǎng)友爆料：在上海的一家便利店內(nèi)發(fā)生了因為上海話而引起的糾紛。一名男子在買完東西結(jié)賬時使用了上海話，而店員因為聽不懂上海話堅持讓該名顧客使用普通話，最終兩人發(fā)生了爭執(zhí)。請你參考材料一和材料二，對他們進行調(diào)解。對店員說：對男子說：六、作文22．題目：行走要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案1．但余鐘磬音蜂蝶紛紛過墻去桃花依舊笑春風(fēng)禽獸之變詐幾何哉二者不可得兼，舍生而取義者也【解析】【分析】【詳解】本題考查古詩文的默寫。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！绊唷⒎?、詐、哉、兼”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。曹操諸葛亮《三國演義》3．先帝不因我身份低微，見識短淺（而瞧不起我），反而降低自己的身份，三次到草廬來拜訪我。4．B5．統(tǒng)一中國興復(fù)漢室，還于舊都?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查常識積累?！队^滄?！返淖髡呤遣懿伲置系?，沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人；《出師表》作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，徐州瑯琊陽都人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯；中國古典四大名著之一《三國演義》中有他們的故事。本題考查重點句子的翻譯。做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中重點字詞：以，因為；卑鄙，身份低微，見識短淺；猥，辱，這里有降低身份的意思；枉屈，委屈；顧，拜訪。本題考查理解分析詩文內(nèi)容?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”是實寫登山所見，不是想象。故選B。本題考查對詩歌表達的內(nèi)容及思想感情的體會。甲文中作者以滄海自比，通過“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”借大海雄偉壯麗的景象，寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。抒發(fā)了他統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。乙文中根據(jù)“興復(fù)漢室，還于舊都”可知作者要完成興復(fù)漢室的大業(yè)。甲出處：《觀滄?！纷髡撸翰懿俪簴|漢參考譯文：東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出蒼涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的志向。乙出處：《出師表》作者：諸葛亮朝代：東漢參考譯文：我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。（1）容易（2）比得上7．C8．（1）磁針指向不是正南方，而是略偏東。

（2）磁針有四種裝置方法，縷懸法最好。（3）磁針有指南、指北之分?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。（1）“但堅滑易墜”意思是：但在堅硬光滑（的表面）容易滑落掉下，由此可判斷：易，容易。（2）“不若縷懸為最善”意思是：這幾種方法都不如以懸掛好，由此可判斷：若，如、比得上。本題考查對課外文言文的文本內(nèi)容的理解，要求關(guān)注細節(jié)，C選項中“指針一定指南”，與原文中“無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者”相矛盾，原文指常常指向南方，所以“一定”一詞過于絕對，故選C。本題考查對文本內(nèi)容的理解和篩選，結(jié)合文中句子找到“然常微偏東，不全南也”、“不若縷懸為最善”、“其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之”等信息，進行提煉歸納即可。參考譯文：行家用磁石磨針尖，針尖就能指南，然而常常略微偏東，不全在正南方，（放在）水上常震動搖擺。（在）手中或碗邊都有可能這樣，運轉(zhuǎn)的速度很快，但在堅硬光滑（的表面）容易滑落掉下，這幾種方法都不如以懸掛好。這個方法是取新產(chǎn)的絲綿中單根的蠶絲，用芥籽大小的一點蠟，把絲黏連在針腰上，在沒有風(fēng)的地方懸掛，那么針常常指向南方。其中有的針則指向北方。我家（的指南針）指南、指北的都有。磁石指向南方，和柏樹的樹枝指向西方（柏樹的樹枝長的都是朝西的）一樣，不能推究出其中的道理?！锻馈窌?dāng)凌絕頂，一覽眾山小10．A11．寂寞之苦、11．寂寞之苦、勤勉之苦、堅忍之苦12．(1)人生需要“頂住”。12．(1)人生需要“頂住”。(2)“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。(4)“頂住”是定力，堅定不移。13．不能，畫曲線部分運用了舉例論證(事實論據(jù))，列舉了馬克思堅持了40余年完成了《資本論》的研究撰寫的事例，與紅軍堅定目標(biāo)完成二萬五千里長征這一事例從中、外兩個角度，更全面地闡釋了“頂住”是定力，堅定不移的內(nèi)涵?！窘馕觥俊痉治觥?．本題考查文學(xué)文化常識。學(xué)生平時注意對于文學(xué)文化常識的積累，課下要拓展自己這方面的知識儲備?！傲杞^頂而覽眾山”化用的是杜甫《望岳》中的名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。10．本題考查詞語運用能力。學(xué)生要結(jié)合選項進行排除法的同時，要能看到語段前后文的關(guān)系與邏輯性，最后結(jié)合選項進行整體閱讀，注意連貫與流暢。結(jié)合第④段第一個橫線前的“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的意思，比喻急需的東西費了很大的力氣找不到，卻在無意中得到，由此可知，說的是成功的偶然性。第二個橫線前的這種“不費功夫”可知，橫線上也應(yīng)是“偶然”。第三個橫線，結(jié)合這句話最前面的“然而”一詞可知，后面發(fā)生了轉(zhuǎn)折，故最后一個填“必然”。故選A。本題考查詞語運用能力。學(xué)生要結(jié)合選項進行排除法的同時，要能看到語段前后文的關(guān)系與邏輯性，最后結(jié)合選項進行整體閱讀，注意連貫與流暢。結(jié)合第⑤段中“坐冷板凳”、“三更燈火五更雞”、“衣帶漸寬終不悔”的意思分別體現(xiàn)的是寂寞、勤勉以及堅忍，可知它依次對應(yīng)的是寂寞之苦、勤勉之苦、堅忍之苦。本題考查學(xué)生對文章論證思路的分析能力，也就是考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的整體把握能力。一般采用這樣的句式作答：作者開頭先通過……提出了全文的中心論點：“……”，然后運用……論證方法展開論述，最后得出了“……”的結(jié)論(或發(fā)出了……的號召等)。通讀本文，第一段以女排奪冠的事例引出中心論點“人生需要頂住”，然后從三個方面展開論證，論證了“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈，“頂住”是毅力，堅忍不拔，“頂住”是定力，堅定不移。最后聯(lián)系社會實際發(fā)出號召。13．本題考查事實論據(jù)的作用。畫曲線部分屬事實論據(jù)，舉馬克思的例子，與該段“‘頂住’是定力，堅定不移”是相符合的，能夠論證分論點。該段中紅軍二萬五千里長征是中國的事例，馬克思的事例是外國的事例，這樣中外事例結(jié)合，使事實論據(jù)更全面，更有說服力。因此，不能刪去。14．哽咽15．(1)娘得知對方不愿意給兒子捐獻骨髓，她表示理解。(2)娘向兒子、醫(yī)生反復(fù)確認捐獻骨髓對捐獻者沒有傷害后，才向女孩開口求救。.A句好，A句中“打量”一詞寫出了娘反復(fù)看女孩，透露出娘對女孩的憐惜；“許久許久”可以看出娘內(nèi)心的糾結(jié)，一方面她明白沒有人為女孩捐獻骨髓的后果；一方面還是免不了擔(dān)心兒子?！把劭艏t了”在猶豫和糾結(jié)中她還是下了決定同意支持兒子捐獻骨髓。而B句則沒有這種效果。.C.“愛心如同韭菜”?！皭坌娜缤虏恕边\用了比喻，吸引讀者閱讀興趣；照應(yīng)了情節(jié)中醫(yī)生把骨髓比作韭菜，捐了又會長出來的內(nèi)容；揭示了文章的主題；形象地說明了付出愛心可以幫助他人，生發(fā)出更多的愛。而“捐骨髓”雖然點明了小說的主要內(nèi)容，但過于直白，沒有上述效果?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查根據(jù)拼音寫漢字。讀準(zhǔn)字音、寫對漢字是學(xué)習(xí)語文的一項基本功，要加強日常的識記和積累?！癵&ngy鏟寫作“哽咽”，不要誤寫為“更噎”。本題考查對信息的篩選和概括能力。此題已明確了答案所在區(qū)域是第?-?段，從中尋找能表現(xiàn)娘善良品質(zhì)的言行，進行概括即可。由第?段“是啊，身上的東西，哪一件不是跟眼睛鼻子一樣，哪有多余的啊，多余的也不會長啊，誰又愿捐啊”可得出：娘得知對方不愿意給兒子捐獻骨髓，她表示理解。由“真沒事嗎？”“正說著，一個醫(yī)生從旁邊匆匆經(jīng)過，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可憐巴巴地問”可得出：娘向兒子、醫(yī)生反復(fù)確認捐獻骨髓對捐獻者沒有傷害后，才向女孩開口求救。本題考查句子的表達效果，且涉及到句子的比較。我們一般首先需要分析兩個句子的不同之處（注意修辭、描寫、詞語、標(biāo)點符號以及句式等方面），接著對不同之處逐一分析，并結(jié)合句子分析一下句子內(nèi)容作用，最后，補充一句另一句則沒有這種表達效果。結(jié)合題目，A、B兩句的區(qū)別在于A句多了“打量、許久許久、眼眶紅了”這三地方，結(jié)合句子分析得出，“打量”一詞寫出了娘反復(fù)看女孩，透露出娘對女孩的憐惜；“許久許久”可以看出娘內(nèi)心的糾結(jié)，一方面她明白沒有人為女孩捐獻骨髓的后果；一方面還是免不了擔(dān)心兒子。“眼眶紅了”在猶豫和糾結(jié)中她還是下了決定同意支持兒子捐獻骨髓。B句則沒有這種效果。本題考查的是對文章內(nèi)容的分析，需結(jié)合具體內(nèi)容分析。題目中C選項中對娘的臉色描寫主要在第?-?段，結(jié)合第?-?段內(nèi)容分析得知，對娘的臉色描寫由“灰白”到“灰白顏色沒了”是為了表現(xiàn)娘由失望到希望的心理變化。對女孩的臉色描寫主要在第?-?段，結(jié)合第?-?段內(nèi)容分析得知，對女孩的臉色描寫主要是表現(xiàn)白血病病癥。故選C。本題考查對標(biāo)題的賞析。此題雖然具有開放性，但傾向于選擇“愛心如同韭菜”作為題目。理由可從如下角度作答：“愛心如同韭菜”運用比喻，生動形象，可以吸引讀者閱讀興趣，并且與文中醫(yī)生的回答相照應(yīng)，還以韭菜可再生暗示愛心可生出更多的愛這一主旨；“捐骨髓”雖然概括了主要事件，但很直白，效果平淡。19．推廣普通話的意義（作用、好處）20．程乃珊。她的表達用了一個形象的比喻，闡述了以普通話溝通不成問題，但若要融入一個城市就要學(xué)會這個城市的方言的觀點。陳章太。他的表達很簡潔明了，直接闡述既要推廣普通話，同時又要積極保護方言的觀點。21．要點：有在具體情境中阻止?fàn)巿?zhí)的話語，例如：別吵了，冷靜一下。利用材料一和材料二中的內(nèi)容進行勸說，對店員主要說明保護方言的意義，對顧客主要說明推廣普通話的意義。【解析】【分析】本題考查標(biāo)題的擬寫。一般情況下對文段內(nèi)容進行高度概括即可。因此這類題型可以先找到文段的對象，盡量用高度概括的詞語進行歸納，才能更準(zhǔn)確。根據(jù)“有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經(jīng)濟政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義”“推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場”可知，該文段圍繞推廣普及普通話展開，講到了這一活動的意義，可擬寫標(biāo)題為“推廣普通話的意義”。本題主要考查了句子的賞析。選擇誰的話都行，從修辭、描寫手法、遣詞、語言風(fēng)格等進行分析即可。程乃珊的語句“你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易”運用了比喻的修辭，生動形象的闡述了選擇一個城市，就要會講這里的方言的觀點。陳章太的語句“大力推廣普通話”“采取必要的措施積極保護方言”是運用簡練的語言，直接明了的闡述推廣普通話、保護方言的觀點，讓人一目了然。本題考查語言表達。要求針對前面的材料一和材料二進行實際問題解決，這類題型一方面要關(guān)注材料內(nèi)容，圍繞普通話和方言的意義進行勸說，另一方面也要注意勸說的話語符合情景內(nèi)容和學(xué)生身份。注意稱呼、禮貌用語，語氣要委婉，可結(jié)合材料一和材料二中的內(nèi)容進行勸說，對店員主要說明保護方言的意義，對顧客主要說明推廣普通話的意義。示例：對店員說：請您冷靜一下。在中國任何一個城市，用普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界。所以我們要保護方言并融入其中。對男子說：叔叔，請您說普通話。我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。參考例文：行走天很悶，陰沉著。烏云布滿了整個天空，就好像隨時都可能下雨。壓得我喘不過氣來。漫步在十字街頭，外界雖人聲鼎沸而我的心卻死一般沉寂。我就這樣在街道上慢慢地走著，抑或，流浪。透過小吃店透明的玻璃墻，在霧氣中，小男孩幸福地啃咬著烤雞，一旁的母親無奈地笑著，不忘遞上一張紙巾細心地擦去他嘴角的醬汁。我情不自禁地用手撫上玻璃，腦海中卻