新學(xué)期初一班主任工作計(jì)劃

第3頁共3頁新學(xué)期初一班主任工作計(jì)劃一，?幫助學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大的人?生理想，變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”1,中?學(xué)生是人生?觀形成的重?要時(shí)期。關(guān)?心時(shí)政，關(guān)?心國家民族?的前途命運(yùn)?，希望自已?一生有所作?為是他們的?共同特性，?因此抓緊抓?好時(shí)政教育?，特別是當(dāng)?前世界與中?國在經(jīng)濟(jì)科?技發(fā)展上的?機(jī)遇和挑戰(zhàn)?，歷史上中?國的落后給?我們的苦難?和今天我們?與發(fā)達(dá)國家?相比我們存?在的弊端，?以此常常能?喚起他們的?歷史責(zé)任感?，樹立起為?中華之崛起?而努力學(xué)習(xí)?的信念，這?是學(xué)生時(shí)代?最具感召力?的學(xué)習(xí)原動(dòng)?力。2，?加強(qiáng)國家人?才需求形勢(shì)?的教育。這?既能讓學(xué)生?了解社會(huì)對(duì)?不同人才的?需求數(shù)量，?類型，為今?后確定志愿?做準(zhǔn)備，更?能通過國家?對(duì)人才要求?的德與才教?育，讓學(xué)生?感受到必需?從個(gè)人修養(yǎng)?和能力培養(yǎng)?兩方面努力?，否則今后?自已將落后?于社會(huì)，就?個(gè)人而言生?活難以灑脫?。特別要講?講打工仔的?生活和工資?變遷，從只?要打工就掙?錢變遷到高?學(xué)歷打工掙?大錢低學(xué)歷?打工掙錢少?甚至不掙錢?的事實(shí)說明?人要不斷的?發(fā)展自已，?一個(gè)時(shí)代有?一個(gè)時(shí)代對(duì)?人的要求，?講一講下崗?的原因，從?國家的（范?本）角度來?說是因?yàn)樯?產(chǎn)力水平低?下，產(chǎn)品在?國際上缺少?競爭力，于?國家不僅不?能為貢獻(xiàn)反?而是一種負(fù)?擔(dān)，下崗是?為了減員增?效，國家要?的是高素質(zhì)?的人才，而?不是普通的?勞動(dòng)力，適?應(yīng)社會(huì)的要?求是時(shí)代的?潮流。3?，幫助學(xué)生?分析自已的?潛在優(yōu)勢(shì)或?幫助尋找適?合于他的人?生道路。讓?他看到希望?，讓希望燃?燒起光明，?照亮他人生?的路。這?樣將大道理?同小道理與?學(xué)生個(gè)人的?切身利益掛?勾，思想教?育工作實(shí)在?，有利于學(xué)?生清醒頭腦?，樹立遠(yuǎn)大?而實(shí)際的人?生理想。?此外,班主?任自身要做?一個(gè)人格高?尚的人，要?宏楊正氣，?是非分明，?立場堅(jiān)定，?用自身的人?格力量感染?學(xué)生，給學(xué)?生以可信任?感和可欽佩?感，這是班?主任工作的?基礎(chǔ)?？?之，以上思?想政治工作?能極大幫助?學(xué)生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)自覺性，?主動(dòng)性，和?勇于探索的?精神，思想?政治工作是?班主任工作?的靈魂。?二，鼓舞學(xué)?生信心1?，樹立榜樣?：個(gè)人修養(yǎng)?的榜樣，學(xué)?習(xí)刻苦終成?大器的榜樣?，敢于拼搏?的榜樣，成?績先居劣勢(shì)?后終于趕上?來了，取得?了好成績的?榜樣，偉人?，名人，民?間故事中的?典范，特別?是他們的已?畢業(yè)校友的?先進(jìn)事跡。?2，實(shí)事?求是地指出?學(xué)生的優(yōu)缺?點(diǎn),幫助他?樹立目標(biāo),?取長補(bǔ)短。?3，面對(duì)?挫折實(shí)事求?是地分析失?敗的原因，?指出成功的?道路，和他?這時(shí)具備的?優(yōu)勢(shì)條件，?并鼓舞他的?斗志，強(qiáng)調(diào)?人不應(yīng)只重?視一城一地?的得失，而?應(yīng)著眼于人?生的全局。?講清一時(shí)的?努力不會(huì)換?來立時(shí)的好?成績，必需?長期努力。?總之，班?主任應(yīng)該是?鼓動(dòng)家要鼓?起學(xué)生的自?信，“自信?是人生成功?的一半”?三，培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法1?，強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率是班主任?經(jīng)常的一項(xiàng)?工作，也是?差生轉(zhuǎn)化的?中心，班主?任講清一般?的學(xué)習(xí)方法?，特別是它?的作用和意?義，并要逐?步培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)。?要反復(fù)布置?，了解后再?采取措施糾?正，直到這?個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性?養(yǎng)成，還需?要針對(duì)每科?的具體情況?對(duì)具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)，2，?強(qiáng)科學(xué)用腦?的思想教育?，個(gè)人心理?調(diào)適，科學(xué)?的休息法，?記憶法，科?學(xué)的身體煅?煉，營養(yǎng)褡?配，腦科學(xué)?最新成果。?3，造條?件讓差生補(bǔ)?習(xí)（范本）?，同學(xué)自愿?，請(qǐng)教師補(bǔ)?習(xí)或指導(dǎo)訂?閱輔導(dǎo)資料?或購買vc?d影碟，總?之要讓他感?受到老師在?同全班同學(xué)?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4，?織興趣小組?，作為學(xué)習(xí)?扶貧小組，?讓學(xué)生教學(xué)?生，提高其?___自力?更生的能力?，同時(shí)也讓?小組的同學(xué)?在提高自身?的同時(shí)讓自?已的能力也?上一個(gè)新臺(tái)?階。5，?調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間?的投入，基?礎(chǔ)差要追趕?上來只有刻?苦，只有艱?苦的勞動(dòng)才?有巨大收獲?，6，強(qiáng)?課外閱讀指?導(dǎo)，拓展學(xué)?生的知識(shí)