托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、班?況分析本?學(xué)期我班共?有___名?寶寶，其中?新生有__?_名。本學(xué)?期繼續(xù)由我?擔(dān)任主班老?師，配班老?師是溫老師?，保育員老?師還是黃老?師。經(jīng)過一?年多和小朋?友的相處和?學(xué)習(xí)，幼兒?在各方面都?有了很大的?進(jìn)步。新的?學(xué)期，孩子?們都進(jìn)步了?。熙熙膽量?大了，敢于?表現(xiàn)自己了?。欣欣每天?能堅(jiān)持早回?園了，更開?心了。豪豪?愿意上學(xué)了?，和小朋友?們玩得很好?了。朗朗，?子涵學(xué)習(xí)進(jìn)?步了，上課?敢舉手回答?問題了。蘇?國灝、洛賢?每天都開心?上學(xué)了，比?以前更有禮?貌了。博博?比以前更開?朗了，更會(huì)?關(guān)心好朋友?了。軒軒的?表達(dá)能力更?強(qiáng)了，普通?話發(fā)音更標(biāo)?準(zhǔn)了。雨萱?上課更認(rèn)真?了。每天都?會(huì)向老師問?好了。王梓?瑩跳舞方面?越來越棒了?，學(xué)習(xí)也有?進(jìn)步了。余?心湲說話的?聲音更大了?，喜歡在同?伴面前表現(xiàn)?自己了。莫?子瀟、梁高?嘉的思維能?力越來越強(qiáng)?了?；卮饐?題更踴躍了?。黃卓彥、?蘇子昊的記?憶能力越來?越厲害了，?老師教過的?知識(shí)一下子?就學(xué)會(huì)了。?二、教學(xué)?工作任務(wù)及?措施本學(xué)?期我們繼續(xù)?以思維游戲?課程和閱讀?為特色課程?，在幼兒在?玩中學(xué)，學(xué)?中玩。提高?幼兒的口頭?表達(dá)能力和?動(dòng)手操作能?力。(1?)目標(biāo)語?言在教育?、生活活動(dòng)?中，會(huì)正確?使用禮貌用?語，學(xué)會(huì)與?伙伴交談，?傾聽他人講?話，用完整?的語言與他?人交流。?社會(huì)敢于?在活動(dòng)中大?膽的與伙伴?交往，初步?學(xué)習(xí)規(guī)則意?識(shí)，懂得與?伙伴合作和?分享，做力?所能及的事?，愛自己的?父母及周圍?人，有事能?主動(dòng)告訴老?師，自己學(xué)?習(xí)解決問題?的方法。?科學(xué)認(rèn)識(shí)?簡單的幾何?圖形，簡單?的排序，認(rèn)?識(shí)1到10?的數(shù)字，1?0以內(nèi)的組?成分解等。?藝術(shù)能?大膽地運(yùn)用?手中的工具?進(jìn)行涂色、?粘貼，學(xué)習(xí)?畫簡單的單?線條物體。?能大膽跟著?老師學(xué)習(xí)舞?蹈何音樂。?健康養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，自己的事?情自己，喜?歡與伙伴共?同游戲體?驗(yàn)合作的快?樂。英語?加強(qiáng)幼兒?的英語口語?表達(dá)能力，?培養(yǎng)幼兒對?英語的興趣?。思維?通過動(dòng)手操?作思維材料?，讓幼兒在?動(dòng)手的同時(shí)?可以掌握知?識(shí)，真正做?到玩中學(xué)，?學(xué)中玩。?快樂閱讀?培養(yǎng)幼兒良?好的閱讀習(xí)?慣，加強(qiáng)幼?兒的語言表?達(dá)能力。?(2)措施?1、體育?活動(dòng)：保證?幼兒每天的?戶外活動(dòng)時(shí)?間，做到動(dòng)?靜交替，集?體與個(gè)別活?動(dòng)相結(jié)合的?原則，并掌?握好活動(dòng)的?密度、強(qiáng)度?以及個(gè)體差?異;為幼兒?自制各種活?動(dòng)器具，做?到人手一套?，使幼兒在?活動(dòng)中不斷?發(fā)展基本動(dòng)?作。每天保?證幼兒充足?的飲水，教?會(huì)幼兒口渴?了及時(shí)飲水?，教幼兒一?些簡單的自?我保護(hù)方法?。2、教?學(xué)活動(dòng)：繼?續(xù)運(yùn)用生動(dòng)?、形象的直?觀教育，采?用靈活多變?的教學(xué)方法?，將寶寶的?教學(xué)活動(dòng)貫?穿于一日音?樂之中，在?活動(dòng)中堅(jiān)持?以幼兒為主?體，讓幼兒?能充分運(yùn)用?多種感官適?應(yīng)周圍事物?，充分調(diào)動(dòng)?起幼兒的主?動(dòng)性、積極?性，使幼兒?在玩中學(xué)，?在學(xué)中玩，?逐步培養(yǎng)幼?兒良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、游戲活?動(dòng)：游戲內(nèi)?容中包含娛?樂、智力、?音樂、體育?游戲使幼兒?每天都有游?戲的機(jī)會(huì)，?利用自然物?及無毒無害?的廢用物資?，因地制宜?地給幼兒創(chuàng)?造游戲條件?，增強(qiáng)幼兒?游戲的興趣?，同時(shí)注重?玩具和各種?材料的擺放?應(yīng)便于幼兒?取放。三?、環(huán)保工作?方面根據(jù)?我班實(shí)際情?況出發(fā)，制?定出切合本?班實(shí)際的班?綠色環(huán)保計(jì)?劃：1、?知道3、1?2是全國植?樹節(jié)，教育?孩子們要愛?護(hù)并多種植?樹木。2?、創(chuàng)設(shè)地球?媽媽過生日?、生病的情?景，運(yùn)用擬?人化、情趣?性的語言，?使幼兒知道?每年的__?_月___?日是世界地?球日，地球?是我們?nèi)祟?共同的家，?并了解了環(huán)?境污染的現(xiàn)?狀及危害，?感知了保護(hù)?環(huán)境的重要?性和環(huán)保方?法。3、?讓孩子知道?如何去保護(hù)?地球;如愛?護(hù)環(huán)境、不?亂扔垃圾、?不亂砍伐樹?木、節(jié)約用?水電等……?。4、結(jié)?合___月?___日的?“世界無煙?日”，開展?“趕走香煙?”的活動(dòng)，?宣傳吸煙有?害健康的知?識(shí)。5、?結(jié)合___?月___日?“世界環(huán)境?日”，組織?幼兒走入社?區(qū)宣傳環(huán)保?知識(shí)，家園?共同開展制?作“環(huán)保知?識(shí)剪報(bào)”的?活動(dòng)。6?、教育孩子?如何去愛護(hù)?、保護(hù)小動(dòng)?物，如不捕?捉、不販賣?、不殺不吃?動(dòng)物。7?、讓幼兒利?用廢舊材料?制作各種物?品，鼓勵(lì)幼?兒實(shí)踐減少?垃圾的方法?，從而感受?廢舊物品利?用的樂趣。?8、通過?游戲活動(dòng)，?讓幼兒知道?什么是“垃?圾”，學(xué)會(huì)?簡單的垃圾?分類。9?、培養(yǎng)幼兒?不浪費(fèi)水、?愛護(hù)動(dòng)物、?不制造噪音?等行為。從?小事做起，?珍惜資源，?不浪費(fèi)糧食?、紙張等。?10、激?發(fā)幼兒熱愛?自然，有初?步好奇心和?環(huán)境責(zé)任感?，并有初步?的環(huán)境保護(hù)?的意識(shí)。?四、保育工?作1、創(chuàng)?設(shè)良好的生?活環(huán)境，使?幼兒喜歡園?的集體生活?;布置適合?小班活動(dòng)的?各個(gè)區(qū)角，?增設(shè)多種的?玩具，引導(dǎo)?幼兒適應(yīng)園?環(huán)境，同伴?為主，讓愉?快地參加各?項(xiàng)活動(dòng)。?2、繼續(xù)建?立合理的生?活作息制度?，對幼兒進(jìn)?行飲食、午?睡、盥洗、?大小便、散?步等一日活?動(dòng)中各個(gè)環(huán)?節(jié)的常規(guī)培?養(yǎng)，并以鼓?勵(lì)、表揚(yáng)形?式培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣。3?、做好春季?傳染病的預(yù)?防工作，保?持室內(nèi)外空?氣流通，每?天堅(jiān)持對幼?兒的生活用?品進(jìn)行消毒?，如毛巾、?杯子、桌面?、玩具、被?褥不定期消?毒，根據(jù)天?氣變化或活?動(dòng)量大小，?及時(shí)地幫助?幼兒增減衣?服，4、?幫助幼兒逐?步學(xué)會(huì)自己?吃飯、搬小?椅子、收拾?好玩具、脫?鞋子、主動(dòng)?入廁等，使?其學(xué)習(xí)自已?的事情自己?做，并不斷?提高寶寶的?生活自理能?力根據(jù)天氣?的變化及時(shí)?給幼兒增減?衣服。把幼?兒的保育工?作做到更加?細(xì)致。5?、建立良好?的班級(jí)一日?常規(guī)。根據(jù)?本班的實(shí)際?情況，制定?托班一日生?活常規(guī)，重?點(diǎn)教育幼兒?懂得遵守集?體生活的各?中為規(guī)則，?在老師的共?同配合教育?下，懂得輕?拿輕放玩具?，不爭搶玩?具，玩具玩?后能在老師?的帶領(lǐng)下收?拾放好。引?導(dǎo)幼兒積極?參與游戲活?動(dòng)，懂得用?簡短的語言?表達(dá)己的意?愿，并與同?伴一起玩的?習(xí)慣，注意?的禮貌習(xí)慣?的培養(yǎng)，班?上老師應(yīng)引?導(dǎo)覺地向老?師問好，離?園向同伴、?老師再見。?五、安全?工作小班?年齡，安全?工作體現(xiàn)的?更為的重要?，我們教師?重點(diǎn)從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行：1、?教師學(xué)習(xí)安?全知識(shí)手冊?，知道緊急?情況的緊急?措施。2?、每周檢查?班內(nèi)有無安?全隱患，如?有及時(shí)采取?措施。3?、嚴(yán)格執(zhí)行?一日生活衛(wèi)?生消毒制度?。4、各?個(gè)教師提高?在活動(dòng)過程?的觀察力度?，嚴(yán)防撞傷?、走丟等現(xiàn)?象的發(fā)生。?5、戶外?活動(dòng)前，和?幼兒講活動(dòng)?要求，講安?全。老師的