幼兒園老教師個人計劃（3篇）

幼兒園老教師個人計劃教育目標?：1、培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，觀察?周圍的熟悉?的事物2?、引導(dǎo)幼兒?邊玩邊學(xué)，?在游戲的方?式中發(fā)揮他?們的想象與?潛能，用線?條、顏色來?表達自己的?所想、所感?3、循序?漸進地引導(dǎo)?幼兒對色彩?、形體的了?解，掌握各?種材料、工?具的使用方?法4、增?強幼兒之間?的友誼與合?作能力，發(fā)?展交往能力?教學(xué)安排?：一共_?__課時，?其中___?節(jié)水彩筆畫?，___節(jié)?線描畫，_?__節(jié)油畫?棒畫，__?_節(jié)水粉畫?，分別是：?第一課時?玩耍用線?條表現(xiàn)小昆?蟲的動態(tài)規(guī)?律，有側(cè)面?的、躺著的?、以故事的?形式展示出?一副色彩鮮?艷的水彩筆?畫第二課?時音樂會?青蛙們音樂?會開始拉!?有的談鋼琴?，有的吹笛?，有的打鼓?，每只青蛙?都在高興的?表演第三?課時寶貝?睡醒了貓?頭鷹們好象?在聚會，有?一只剛飛來?，有的已經(jīng)?在樹上了，?以線條勾勒?出鷹的神態(tài)?動作第四?課時樹兒?滑滑梯大?樹是小朋友?的好朋友，?它的舌頭是?小朋友的滑?滑梯，大樹?上的樹丫中?間還可以劃?船，整副畫?以油畫棒的?顏色過渡襯?托出一片歡?樂的景象?第五課時?我的一家?初步學(xué)習(xí)用?線條勾勒出?房間的立體?感，并用簡?單線條進行?裝飾，感受?家庭的溫馨?與快樂第?六課時豐?收的季節(jié)?果園里一片?繁忙的景象?，大樹上的?果實，人們?勞動的笑臉?，連天空中?的小鳥也來?一起唱豐收?之歌了第?七課時花?裙子學(xué)習(xí)?用對稱的方?法設(shè)計一條?花裙子，然?后配上漂亮?的圖案，以?此增強幼兒?的動手動腦?能力第八?課時緊張的?早晨用畫?畫記日記，?記下馬路上?見到的自行?車來來往往?忙碌的景象?，透露出一?片緊張的氣?氛第九課?時獅子大?王學(xué)習(xí)用?油畫棒進行?漸變的手法?涂色，并畫?出獅子兇猛?又不失威風(fēng)?的形象第?十課時可愛?的花朵學(xué)?習(xí)試探用混?色、點涂、?平涂的方法?對花瓣進行?裝飾，感覺?色彩之間的?對比關(guān)系?第十一課時?好看的臉?畫出不同?臉形的特點?，大膽的進?行夸張和表?現(xiàn)，自由搭?配顏色，讓?畫的臉更加?吸引人第?十二課時毛?毛蟲學(xué)習(xí)?正確的使用?水粉筆，掌?握姿勢，學(xué)?習(xí)水粉的平?涂，感受其?與其他材料?作畫的不同?第十三課?時勤勞的蜘?蛛進行油?畫棒與水粉?的混合使用?繪畫，感受?不同材料同?時作畫的樂?趣第十四?課時孔雀開?屏初步學(xué)?習(xí)用油畫棒?與水粉的顏?色漸變，以?及孔雀的羽?毛排列的規(guī)?律，成放射?形第十五?課時蝴蝶?嘗試先涂色?再勾線的方?法，顏色要?飽滿，水盡?量少加，作?到筆觸柔和?第十六課?時雪景?用白色顏料?在深色卡紙?上畫出雪地?，并從白色?逐漸添加藍?色達到漸變?的效果幼兒園老教師個人計劃（二）新?的學(xué)期剛剛?開始，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒學(xué)?習(xí)和游戲的?積極性，做?到一切以幼?兒為主，具?體計劃工作?主要有以下?幾點:一?、指導(dǎo)思想?:更新觀?念，以《綱?要》和《規(guī)?程》為指導(dǎo)?，自覺遵守?園的規(guī)章制?度，服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，加強?政治學(xué)習(xí)，?提高自己思?想政治素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、保?教工作方面?：1、繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《綱要》，?并根據(jù)〈綱?要〉中精神?，不斷提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平，?對幼兒進行?全面培養(yǎng).?2、在教?學(xué)中為幼兒?創(chuàng)設(shè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，結(jié)合?主題加強環(huán)?境與教育的?互動與結(jié)合?。3、創(chuàng)?設(shè)良好的語?言氛圍，鼓?勵幼兒大膽?發(fā)表自己的?見解，使幼?兒想說、敢?說，發(fā)展幼?兒的發(fā)展幼?兒的交往能?力和語言表?達能力。?4、按時完?成本園的教?學(xué)任務(wù)，及?其他工作安?排，努力嘗?試英語教學(xué)?，讓幼兒在?愉快游戲中?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)興?趣。5、?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作，在各?項環(huán)節(jié)中，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力，讓幼兒?身心得到?三、保健方?面:1、?充分利用自?然因素，開?展體育游戲?、戶外體能?活動，鍛煉?幼兒身體，?增強幼兒體?質(zhì)。2、?合理安排幼?兒在園生活?，培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生時慣。?3、在日常?生活中，加?強安全教育?，提高幼兒?自我保護意?識。四、?家園共育方?面:1、?充分利用入?園和離園的?短暫時間，?積極主動地?與家長溝通?，使家長了?解自己孩子?在園的情況?，在家長的?配合下實現(xiàn)?家園共育，?促進幼兒的?全面發(fā)展。?2、利用?宣傳欄、家?園聯(lián)系手冊?、電話以及?家庭短信箱?等途徑，與?家長溝通聯(lián)?系，及時向?家長反饋幼?兒在園的學(xué)?習(xí)、生活情?況。3、?家訪了解幼?兒的家庭教?育環(huán)境，耐?心聽取家長?合理正確的?意見和建議?，互相配合?共同教育幼?兒，使幼兒?的健康成長?!五、自?身素質(zhì)的提?高：1、?不斷挑戰(zhàn)自?我。一位理?想的教師，?應(yīng)善于認識?自己、發(fā)現(xiàn)?自己、評價?自己，從而?樹立自信。?自信使人自?強。只有自?信，才能使?一個人的潛?能、才華發(fā)?揮至極致，?也只有自信?才能使人得?到“高峰體?驗”。教師?要不斷地挑?戰(zhàn)自我，不?斷地追求成?功、設(shè)計成?功，甚至要?撞擊.2?、善于合作?，具有人格?魅力。我作?為幼兒園的?一分子，會?努力地、真?誠地與老師?們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受?歡迎的的老?師。另外，?我會承擔中?(2)班的?教育教學(xué)工?作。3、?充滿愛心，?受孩子尊敬??！坝脨坌?將孩子的心?留下”。我?愛孩子們，?我將用我對?孩子們的愛?，將中(2?)班的孩子?的心留下。?讓他們愛老?師、愛中(?2)班、愛?幼兒園，但?不是溺愛。?4、追求?卓越，富有?創(chuàng)新精神。?教師應(yīng)當是?教育家，而?不是教師匠?。他們的區(qū)?別，就在于?是否追求卓?越，富有創(chuàng)?新精神。教?師應(yīng)該是一?個不斷探索?、不斷創(chuàng)新?的人，應(yīng)該?是一個教育?上的有心人?。有心就能?成功。教師?要創(chuàng)造與眾?不同的品牌?，打出自己?的旗幟，形?成自己的風(fēng)?格?！帮L(fēng)格?即人”，只?有形成風(fēng)格?，才能成為?“大家”。?5、勤于?學(xué)習(xí)，不斷?充實自我。?“辛勤的蜜?蜂永沒有時?間悲哀?！?(布萊克)?勤于學(xué)習(xí)，?充實自我是?成為一名優(yōu)?秀教師的基?礎(chǔ)。教師跟?其它專家不?一樣，需要?多方面的知?識，一個知?識面不廣的?教師，很難?給幼兒人格?上的感召。?孩子年齡越?小，他們對?教師的期望?越高，他們?越把教師當?作百科全書?。在他們眼?里，教師是?無所不知的?，而如果教?師是一問三?不知，他們?就非常失望?。所以，教?師最重要的?任務(wù)是學(xué)習(xí)?，是完善自?己的知識結(jié)?構(gòu)。6、?關(guān)注人類命?運，具有社?會責(zé)任感。?教師不光是?給孩子們知?識，而更重?要的是培養(yǎng)?幼兒一種積?極的生活態(tài)?度，以積極?的生存心境?、積極的人?生態(tài)度對待?生活。因此?，作為一位?理想教師，?應(yīng)該非常關(guān)?注社會、關(guān)?注人類命運?，非常注重?培養(yǎng)幼兒的?社會責(zé)任感?。須知，教?師的社會責(zé)?任感影響著?幼兒的社會?責(zé)任感，幼?兒園的民主?氣氛、教育?方式，直接?影響著孩子?們的生活方?式，以及他?們對于未來?理想的追求?。所以，我?們的教師要?努力培養(yǎng)自?己的社會責(zé)?任感，要認?真關(guān)注窗外?的沸騰生活?與精彩世界?。7、堅?韌、剛強，?不向挫折彎?腰。對于一?個教師的成?長來說，堅?忍不拔，剛?強不屈的意?志是非常重?要的?！疤?將降大任于?斯人也，必?先苦其心志?，勞其筋骨?。”(孟子?語)行百里?半九十的人?，不可能取?得成功;而?真正的成功?者是堅持走?完最后的十?里路的人，?這就要靠毅?力。我們的?教師，在任?何時候都不?要放棄。只?有不失敗、?不向挫折彎?腰的教師，?才會取得最?后的成功。?幼兒教師?的工作是瑣?碎的，然而?幼教工作無?小事，我們?要具有老鷹?一樣敏銳的?觀察力，注?意觀察幼兒?的言行、舉?止、神態(tài)，?并且要永遠?用一顆童心?去感受幼兒?心靈的深處?，在尊重、?理解幼兒的?同時，用一?顆平常心去?與每一位幼?兒交流，這?是我自己做?好幼兒教育?工作的前提?。希望在領(lǐng)?導(dǎo)與同事的?幫助下能夠?圓滿地完成?計劃。幼兒園老教師個人計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?繼續(xù)以科?技發(fā)展觀為?指導(dǎo)，堅持?以幼兒發(fā)展?為本的宗旨?，根據(jù)園務(wù)?計劃全面實?施素質(zhì)教育?和思想品質(zhì)?教育，注重?幼兒的個性?差異，以創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，打好基?礎(chǔ)，開拓創(chuàng)?新，促進幼?兒的全面發(fā)?展，拓展現(xiàn)?代幼兒科技?教育研究，?貫徹以幼兒?為本的教學(xué)?思想，將保?教相結(jié)合的?工作作為班?級工作的重?點之一來進?行，從為孩?子全面、和?諧、身心健?康的發(fā)展打?下扎實的基?礎(chǔ)。二、?具體工作及?措施(一?)共同生活?目標1：?在老師的幫?助下，愉快?參加各類活?動。措施?：(1)?組織幼兒參?加各種活動?，在活動中?教師指導(dǎo)幼?兒玩的方法?，體驗活動?的快樂。?(2)保證?每天的戶外?活動時間，?為幼兒提供?各種活動器?具，引導(dǎo)幼?兒會玩，愛?玩。(3?)通過做操?、律動、體?育游戲、發(fā)?展幼兒的各?種動作和身?體的協(xié)調(diào)能?力。目標?2：能自然?地走、跑、?跳、爬、搭?積木、扣紐?扣等，發(fā)展?幼兒的小肌?肉群，逐步?增強身體的?適應(yīng)能力。?措施：?(1)過各?種體育游戲?和幼兒學(xué)習(xí)?模仿操來發(fā)?展走、跑、?跳、爬等一?些基本技能?，并能在寬?25CM高?5CM的積?木上走，身?體保持平衡?。(2)?在日?；顒?中，通過各?種游戲?qū)τ?兒進行搭積?木的訓(xùn)練，?以發(fā)展幼兒?的小肌肉動?作。(3?)人手一份?活動器械做?到室內(nèi)室外?都適用。?(4)通過?各種體育活?動和游戲，?增強幼兒身?體的適應(yīng)能?力和抵抗能?力。(5?)在一日活?動中，老師?指導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)扶著樓梯?一步一級地?上、下樓梯?。(6)?能單手連拍?球三個到四?個。目標?3：在活動?中注意安全?，不做危險?的動作。?措施：(?1)通過故?事、討論、?情景表演等?形式知道玩?的時候不能?奔跑，不能?推擠別人。?(2)活?動中提醒幼?兒排隊走路?、玩滑梯。?目標4：?鞏固盥洗、?入廁常規(guī)、?能根據(jù)需要?及時入廁。?措施：?(1)通過?平時的生活?活動，讓幼?兒進一步熟?悉自己的毛?巾、茶杯標?簽，能用自?己的毛巾擦?手擦臉，用?自己的茶杯?喝水。、?(2)通過?故