幼兒園小班秋季種植計劃（3篇）

幼兒園小班秋季種植計劃一、學(xué)?習(xí)目標1?、察種子的?生長，嘗試?用圖畫記錄?種子生長前?后的變化。?活動準備?2、先在?小盆里種植?綠豆或蠶豆?，種子長葉?后，把植物?移放在展覽?區(qū)。3、?植所需的材?料，例如棉?花、透明塑?料杯、綠豆?和水等。?4、“種子?長大了”補?充操作材料?(見材料制?作)。二?、活動過程?1、習(xí)領(lǐng)?域：2、?形式：小?組(1)?請幼兒到展?覽區(qū)，幫教?師拿取種著?綠豆的小盆?。(2)?苗帶土取出?，與幼兒一?起觀察幼苗?的葉子、莖?和根。3?、植綠豆，?向幼兒展示?所需材料，?并示范種植?的步驟：?(1)放在?透明塑料杯?的底部，然?后倒入少量?的水。(?2)放在濕?的棉花上。?幼兒在自己?的塑料杯內(nèi)?種植綠豆。?(3)把?綠豆帶回家?中種植，并?觀察和記錄?它的生長情?況。教師也?可讓幼兒在?幼兒園進行?種植活動。?4、一星?期后，請幼?兒把綠豆和?“種子長大?了”補充操?作材料帶回?幼兒園，報?告綠豆的生?長情況，并?分享種植的?樂趣。三?、活動評價?1、種植?綠豆。2?、完成“種?子長大了”?補充操作材?料。幼兒園小班秋季種植計劃（二）?一、目標：?結(jié)合季節(jié)?特征，引導(dǎo)?幼兒運用多?種感官，感?知事物現(xiàn)象?，發(fā)展幼兒?觀察力，為?幼兒提供嘗?試、探究、?實驗的機會?，通過親自?觀察、動手?、種植獲得?知識，培養(yǎng)?幼兒對大自?然的興趣，?豐富自然科?學(xué)知識，養(yǎng)?成注意集中?，專注的好?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?簡單的勞動?技能。二?、材料準備?：園內(nèi)植?物、種子(?花生、黃豆?、綠豆)、?金盞菊、記?錄本、筆。?三、活動?方式：(?1)種在土?里觀察其生?長(花生)?(2)泡?在水里觀察?其生長(花?生、黃豆、?綠豆)(?3)裝在透?明容器中作?上標記，隨?時觀察(花?生、黃豆、?綠豆)幼兒園小班秋季種植計劃（三）一、種植?目標結(jié)合?季節(jié)特征，?引導(dǎo)運用多?種感官，感?知事物現(xiàn)象?，發(fā)展觀察?力，為提供?嘗試、探究?、實驗的機?會，通過親?自觀察、動?手、種植獲?得知識，培?養(yǎng)對大自然?的興趣，豐?富然科學(xué)知?識，養(yǎng)成注?意集中，專?注的好習(xí)慣?，學(xué)習(xí)簡單?的勞動技能?。二、指?導(dǎo)思想幼?兒園的科學(xué)?活動是發(fā)展?幼兒智力的?重要途徑。?幼兒學(xué)科學(xué)?的特點主要?是具有直觀?性、活動性?和趣味性，?所以幼兒園?的種植活動?是幼兒科學(xué)?活動中不可?缺少的內(nèi)容??，F(xiàn)代教育?家陳鶴琴先?生指出：“?幼稚園需布?置一個科學(xué)?環(huán)境，盡可?能地領(lǐng)導(dǎo)兒?童栽培植物?(花卉、菜?蔬)，布置?孩子從事澆?水、除草、?收獲種子等?工作……”?三、教育?目標在教?師的指導(dǎo)和?幫助下，讓?幼兒自己動?手進行簡單?的種植活動?，使他們能?親自看到植?物從一顆種?子到開花、?結(jié)果的全過?程，不僅能?培養(yǎng)幼兒對?植物的興趣?，還能學(xué)到?許多有關(guān)植?物的科學(xué)知?識，掌握簡?單的種植技?能，從而培?養(yǎng)孩子的勞?動習(xí)慣。?四、工作安?排1、整?地、作畦?教師帶領(lǐng)孩?子一起用鐵?鏟將土塊敲?碎，并揀去?石塊、碎磚?瓦，然后耙?細，將地分?做成幾小塊?，地的寬度?以幼兒在兩?側(cè)能夠操作?為宜，地邊?應(yīng)留出讓小?朋友行走站?立的田埂。?2、播種?請孩子們?一起準備青?菜籽。因菜?籽較小，可?拌上細土或?沙，然后在?教師的指導(dǎo)?下讓幼兒把?菜籽均勻地?撒播在地里?。具體方法?：先聽教師?講播種的方?法，然后看?教師示范，?再由幼兒分?組進行，播?種過程中教?師要全面巡?視，及時幫?助幼兒種好?。3、管?理植物的?管理工作是?一項需要較?長時間而且?經(jīng)常性的工?作，教師應(yīng)?教育幼兒做?到持之以恒?。(1)?澆水。種子?播下后就需?要澆水，因?為種子的萌?發(fā)需要足夠?的水。出苗?后每天安排?幼兒澆水，?澆時必須使?水滲透土層?。(2)?除草。出苗?后，植物周?圍會不斷長?出雜草，必?須及進拔除?，否則將影?響植物生長?。教師可帶?領(lǐng)幼兒用手?拔除雜草，?使植物能更?好地生長。?(3