人教版七年級地理上冊課件第一章地球和地圖

第一章地球和地圖第1節(jié)地球和地球儀課時1地球的形狀和大小地球的模型——地球儀目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結5

當堂小練

6

布置作業(yè)7

學習目標1.了解人類認識地球形狀的過程。2.用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。3.運用地球儀，知道地軸、南極點和北極點的位置。4.利用地球儀模型，了解地球的形狀。

新課導入地球是人類的家園。這個家園是什么樣子的呢？地球是一個球體，這個在今天看來已經是再簡單不過的問題，在古代卻是一個難解的謎。人們對地球形狀的認識，經歷了漫長的過程。站在地球的表面，我們無法看見地球的整體面貌。那么古代人是如何了解地球是一個巨大的球體的呢？時至今日，我們能在自然界中找到哪些可以證明地球是球體的證據呢？1.認識地球形狀的過程一、地球的形狀的大小平古代人眼中的天地形狀（天圓地方）進一步認識：隨著人們視野的擴大，很多現(xiàn)象說明大地不是直覺的那么平，于是人們臆想中的大地變成了一只倒扣的盤子，天像一頂半圓的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盤”之說。不平

后來人們根據太陽、月亮的形狀，推測地球是個球體，有了“地球”的概念。1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領船隊，經過長達3年的十分艱苦的海上航行，于1522年勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉，他們用自己的親身實踐證實了地球是一個球體。

偉大的實踐——麥哲倫的環(huán)球航行確證地球的形狀——地球衛(wèi)星照片

現(xiàn)代測量發(fā)現(xiàn)，地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。平圓天圓地方天如斗笠，地如覆盤麥哲倫環(huán)球航行，證實地球是一個球體推測地球是個球體確證地球是球體對地球形狀的認識過程歸納圓（1）月食時地球投射到月球表面的影子邊緣是圓弧形的。2.證明地球是球體的事例（2）等高望遠。（3）海岸觀船。（4）麥哲倫船隊環(huán)球航行。（5）人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片。最大周長4萬千米地心平均半徑6371千米表面積5.1億平方千米3.地球的大小典例分析例【解析】科學家經過長期的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體.經過測量，地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，A錯誤。赤道周長約4萬千米，B正確。

下列關于地球大小的數(shù)據，正確的是（）A．能把地球裝起來的袋子，至少需要5.1億立方千米B．小倉鼠繞地球跑一圈的最大距離約為4萬千米C．小倉鼠要遁地穿行到地球另一端，直線距離為6371千米D．以上選項均不正確B

地球儀是人們仿照地球的形狀，并按一定的比例把它縮小而制作的地球模型。便于人們間接地了解和認識地球。

在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。二、地球的模型——地球儀1.地軸地軸指地球儀上地球繞轉的軸。地軸是真實存在的嗎？地軸討論一下結論地球并不存在這根軸，它是人們假想的軸。赤道地軸地心北極星討論一下地軸的空間指向具有什么特點？結論

地軸的空間指向在一定時期內可以認為是不變的，地軸北端始終指向北極星附近。

地軸與地球表面相交的兩點，叫兩極。其中，對著北極星方向的點叫北極，它是地球上的最北點。與北極對應的點叫南極，是地球上的最南點。赤道地軸地心2.南極和北極北極南極典例分析例【解析】地球儀是按一定比例，把地球縮小后制成地球模型，用不同的顏色、文字、符號表示地理事物；南、北兩極是地軸與地球表面相交的兩點，對著北極星方向的點是北極點，也是地球上的最北點，故答案選A。

下列關于地球儀的說法，不正確的是（）A．對著北極星方向的點是南極點 B．可以方便了解地球的面貌C．可用不同顏色、符號等表示地理事物 D．地球上的最北點是北極點A課堂小結對地球形狀的認識天圓地方→推測地球是球體→證實地球是球體→確證地球是球體地球的形狀和大小

形狀兩極略扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體

大小平均半徑6371千米；最大周長約4萬千米；表面積約5.1億平方千米地球儀概念人們仿照地球形狀，按照一定比例把它縮小，制作的地球模型就是地球儀作用地球儀可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的特征及其分布1.人類對地球形狀的認識，經歷了漫長的探索過程。下列不能說明地球形狀為球體的是（）A.中國“嫦娥3號”拍攝的地球照片B.哥倫布航行發(fā)現(xiàn)美洲大陸C.遠航的船舶逐漸消失在地平線下D.2018年3月31日“藍月亮”天文現(xiàn)象當堂小練B當堂小練2．地球的形狀是()A．正球體

B．橢圓形的球體C．不規(guī)則的球體

D．兩極略鼓的球體C

3．地軸的北端始終指向（）A．北極星

B．天狼星 C．小熊星座

D．哈雷彗星A當堂小練4．作為地球的模型，地球儀應該做成（）A． B． C． D.

A第一章地球和地圖第1節(jié)地球和地球儀課時2緯線和緯度經線和經度目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結5

當堂小練

6

布置作業(yè)7

學習目標1.認識經線和緯線，以及經度和緯度2.了解東西半球的劃分3.學會對半球緯度的確認

新課導入

2012年8月28日，正在索馬里海域附近執(zhí)行護衛(wèi)任務的中國海軍,收到求救電報,稱一伙海盜正在襲擊一隊商船，中國海軍“昆侖山號”戰(zhàn)艦和“蘭州號”導彈驅逐艦,迅速準確地趕到商船被襲擊海域，并成功將海盜擊退，整個行動只用了約30分鐘。在茫茫大海上，被襲商船應該如何在求救電報中說明自己的位置，才能讓護衛(wèi)艦隊迅速、準確地找到自己，實施救援呢？

一、緯線和緯度

1.緯線的定義在地球儀上，與南、北極距離相等的大圓圈，叫赤道。所有與赤道平行的圓圈叫緯線。2.緯線的特點（1）指示方向：指示東西方向。（2）形狀：除南、北極點外，每條緯線都自成閉合的圓圈，也稱為緯線圈。（3）關系：所有緯線都相互平行。（4）長度：各條緯線長度不等，從赤道向兩極逐漸縮短為一點。南北半球緯度相同的緯線長度相等。3.緯度的劃分（1）定義：從赤道（0°）開始,向北和向南各分90°，向北度數(shù)增大的是北緯度（用“N”來表示），向南度數(shù)增大的是南緯度,（用“S”來表示）。（2）書寫方法：北緯40°(或40°N)南緯50°(或40°S)4.緯度的分布規(guī)律從赤道開始，越向北度數(shù)越大，越向南度數(shù)越大。5.特殊的緯線６.南北半球的劃分典例分析例【解析】根據所學知識可知，度數(shù)向南增大為南緯，位于南半球，度數(shù)向北增大為北緯，位于北半球。由此可知③位于南半球。人們規(guī)定低、中、高緯度的分界線分別是30°緯線和60°緯線。由此可知，①位于低緯度地區(qū)，②③位于高緯度地區(qū)，④位于中緯度地區(qū)。下列四幅緯線圖所示地區(qū)中，位于南半球和位于中緯度地區(qū)的分別是（）

——30°——75°——85°——45°

——20°——65°——86°——40°

——10°——60°——87°——35°①②③④A.①②B.②③C.③④D.④①C二、經線和經度1.經線和定義經線：

在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線叫做經線。也叫子午線。2.經線的特點（1）指示方向：指示南北方向。（2）長度：所有經線等長。（3）形狀：半圓，正對的兩條經線組成經線圈，每個經線圈均可平分地球。（4）關系：相交于南北兩極。3.經度（1）本初子午線的經度為0°，是經線的起始線。本初子午線向東和向西，各分180°，稱為東經和西經。東經和西經180°重合。（2）書寫方法：東經116°（或116°E）西經30°（或30°W）4.經度的分布規(guī)律5.東西半球的劃分典例分析例【解析】全球有無數(shù)條經線，經線指示南北方向，所有經線都相交于南北兩極。

關于經線的敘述正確的是（）

A.所有經線都相互平行，永不相交B.全球可畫出360條經線C.經線都指示東西方向D.兩條相對的經線可組成一個經線圈

D課堂小結緯度經度度數(shù)起止點0°（赤道）；90°N，90°S0°(本初子午線)；180°度數(shù)劃分0°~90°N；0°~90°S0°~180°E；0°~90°W代號北緯：N南緯：S東經：E西經：W半球劃分赤道將地球劃分為南、北兩個半球東邊球：20oW向東至160oE西半球：160oE向西至20oW變化規(guī)律北緯度：度數(shù)越往北越大南緯度：度數(shù)越往南越大東經度：度數(shù)越往東越大，西經度：度數(shù)越往東越小1.下列有關東西半球的劃分，正確的是（）A.0°西半球東半球B.180°東半球西半球C.20°W西半球東半球D.160°E西半球東半球當堂小練B當堂小練2．關于某地（40°N，90°E）位置的敘述，正確的是（）A.西半球，北半球，高緯度B.東半球，北半球，中緯度C.東半球，南半球，中緯度D.西半球，北半球，中緯度B當堂小練3．下列關于經緯線的說法，正確的是（）A.緯線長度都相等B.每條緯線都自成一個圓(除極點外)C.地球儀上的經線有360條D.所有經線長度都不相等B第一章地球和地圖第1節(jié)地球和地球儀課時3利用經緯網定位目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

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課堂小結5

當堂小練

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布置作業(yè)7

學習目標1.能夠說出什么是經緯網2.學會利用經緯網定位

2.經緯網在現(xiàn)實生活中的應用

新課導入

今年第18號臺風“米娜”（強熱帶風今年第18號臺風“米娜”（強熱帶風暴級）的中心今天（29日）上午8點鐘位于臺灣省臺北市東南方大約930公里的西北太平洋洋面上，就是北緯18.3度、東經126.9度，中心附近最大風力有10級（28米/秒），中心最低氣壓為982百帕，七級風圈半徑220-300公里，十級風圈半徑50-60公里。暴級）的中心今天（29日）上午8點鐘位于臺灣省臺北市東南方大約930公里的西北太平洋洋面上，就是北緯18.3度、東經126.9度，中心附近最大風力有10級（28米/秒），中心最低氣壓為982百帕，七級風圈半徑220-300公里，十級風圈半徑50-60公里。——2019.10.2一、經緯網1.經緯網

在地球儀上，經線和緯線相互交織，形成經緯網。經線緯線

在地球儀確定某點位置的方法一般是：首先找出該地緯度所在緯線，然后在此緯線上再找出該地經度所在的經線，它們的交點就是該地所在的位置。

20°0°

15°

0°

15°

20°

北緯15°，東經20°南緯15°，西經20°

地球表面任一地點的經緯度位置，就是某條經線和某條緯線的交點。因此，利用經緯網定位在航海、航空、交通、軍事，以及氣象觀測等許多方面，都有廣泛的用途。典例分析例【解析】利用經緯網定位，在航海、航空、交通、軍事，以及氣象觀測等許多方面，都有廣泛的用途。

我們利用經緯網的目的是（）A．確定地球表面任意一點的位置B．更好的認識地球的形狀C．了解半球是怎樣劃分的D．認識經緯線長短的變化A二、經緯網定位定位：地球表面任意地點的經緯度位置可以用經緯網來判斷A（10°N，40°W）B（20°S，0°）AA(20°W)(40°N)疊加AA(40°N,20°W)BBＢ(20°S,40°E)拆分BB(40°E)(20°S)典例分析例【解析】由題目可知，大慶，位于北緯46°，東經125°附近，是在北緯40°以北，東經120°以東，是圖中B處最合適，故選擇B。

我們的家鄉(xiāng)位于北緯46°，東經125°附近，它位于圖中的（）

B40°N120°EABCDA．A

B．BC.CD.D課堂小結利用經緯網定位經緯網經緯網定位定義：在地球儀上，經線和緯線相互交織，形成經緯網。作用：利用經緯網定位在航海、航空、交通、軍事，以及氣象觀測等許多方面，都有廣泛的用途。1.圖④地的經緯度是（

）A.（20°N，160°E）B.（20°N,160°W）C.（20°S，160°W）D.（20°S，160°E）當堂小練D當堂小練2．我國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)利用（

）的定位功能，在航海、航空、軍事等領域得到廣泛應用。A．經緯網

B．經線C．緯線

D．赤道A第2節(jié)地球的運動課時1地球的自轉第一章地球和地圖目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

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課堂小結5

當堂小練

6

布置作業(yè)7

學習目標1.能夠說出什么是經緯網通過演示地球的自轉運動，初步建立地球自轉的空間概念，認識地球自轉的特點（繞轉中心、方向和周期）。2.通過演示、觀察地球的自轉過程，理解晝夜更替、各地時間差異等現(xiàn)象與地球自轉的關系。

新課導入

毛主席在詩詞《送瘟神》中寫道：“坐地日行八萬里，巡天要看一千河?！比赵滦浅矫刻於紩|升西落，我們也在寒來暑往中漸漸長大。

你知道為什么會出現(xiàn)晝夜交替和四季變化嗎？我們生活的地球是怎樣運動的？地球的運動有什么意義？

1.地球自轉的定義（1）地球沿什么方向繞地軸自轉？（2）你知道地球自轉一周是多長時間嗎？（3）在北極上空俯視，地球呈順時針方向旋轉，還是呈逆時針方向旋轉？若在南極上空俯視呢？一、地球自轉地球繞著地軸的旋轉運動叫作地球的自轉。2.地球自轉的特征：（1）方向：地球自轉的方向是自西向東。在北極上空看是逆時針方向旋轉，在南極上空看是順時針方向旋轉。（2）周期：自轉一周的時間是24小時，也就是一天。典例分析例【解析】該現(xiàn)象屬于日月星辰的東升西落，是地球的自轉產生的。泰安某中學的小明聽爺爺講述夏日的星空：“黎明時東方的‘啟明星’與傍晚時西方的‘長庚星’是同一顆星。”產生這種現(xiàn)象的主要原因是（

）A．地球自轉B．地球公轉C．月球公轉D．四季冷暖差異

A二、地球自轉產生的現(xiàn)象想一想：地球上為什么會有晝夜現(xiàn)象的產生？1.晝夜現(xiàn)象：地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，被太陽照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜。夜半球晝半球晨昏線2.晝夜更替：地球不停地自西向東自轉，晝夜也就不斷更替。3.時間差異：地球上不同經度的地方，隨著地球地自西向東自轉，產生時間的差異，東面的時間總是比西面早。4.地球自轉與地方時

太陽當頭時，人們常說：現(xiàn)在是中午12點了，這就是該地的“地方時”。例如，在上海，太陽當頭的時候是12點。但同一時刻，上海以西約1700千米的地方，太陽還在偏東方向，離當頭還差1個小時，對該地而言，此時只是11點鐘。相反，上海以東約1700千米的地方，太陽早已偏西了1個小時，已經是下午1點鐘了。典例分析例【解析】北逆南順，自西向東

地球自轉方向正確的是（

）

B課堂小結方向周期

旋轉軸

產生的地理現(xiàn)象自西向東（北逆南順）一天（約24小時）地軸晝夜交替、時間的差異地球自轉1.人類對地球形狀的認識，下列關于“坐地日行八萬里”的解釋，錯誤的是（

）A.地球公轉B.地球自轉C.地球赤道周長約為4萬千米D.地球自轉周期為一天當堂小練A當堂小練2．我們生活中的許多現(xiàn)象，往往蘊含了地理知識。下列現(xiàn)象中，與地球自轉有關的是（）A．A.小強凌晨1點觀看美國NBA球賽現(xiàn)場直播B.西安四季分明，夏季白天比冬季長C.海南島位于熱帶，黑龍江位于北溫帶D.正午時，學校操場上旗桿的影子總是指向北方，且在不A第一章地球和地圖第2節(jié)地球的運動課時2地球的公轉目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

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課堂小結5

當堂小練

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布置作業(yè)7

學習目標1.用電腦課件或地球儀正確演示地球的公轉，并解釋其基本的運動規(guī)律。2.比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化。3.利用圖說明五帶的名稱、范圍、界線，并舉例說明各帶的氣候特點。

新課導入

老師和你們這么大的時候。時常想這樣的問題：為什么會產生春、夏、秋、冬呢？為什么有的季節(jié)冷，有的季節(jié)熱呢？同學們是不是也有這樣的疑問呢？一、地球公轉的定義和特點1.地球公轉定義地球繞太陽的運動。地球自轉的同時，還圍繞著太陽公轉。2.地球公轉的特征（1）方向：自西向東（2）周期：一年（約365天）（3）傾斜情況地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。典例分析例【解析】地球公轉的周期為一年（約365天），故答案選A

地球公轉一周所需要的時間是（）A．一年B．一天C．12小時D．一個月A二、地球公轉產生的現(xiàn)象

太陽直射點在南北緯23.5°之間有規(guī)律地移動，所以稱這兩條緯線為回歸線。

23.5°N緯線叫北回歸線，23.5°S緯線叫南回歸線，它們是太陽直射點能夠到達的最北和最南界線，一年得到一次直射，而它們之間的地區(qū)一年可以得到兩次直射。1.太陽直射點的南北移動2.季節(jié)變化季節(jié)變化的規(guī)律：（1）以北半球為例，夏至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較多，形成夏季。北半球晝長夜短南半球晝短夜長（2）冬至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較少，形成冬季。北半球晝短夜長南半球晝長夜短（3）春、秋分日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成春季和秋季。全球晝夜等長

地球公轉產生四季的變化：正是由于地球在公轉的不同位置受到太陽照射的不同，才形成了四季的變化。四季劃分與二十四節(jié)氣天文四季中國：以立春、立夏、立秋、立冬為起點劃分四季。歐美：以春分、夏至、秋分、冬至為起點劃分四季。

氣象四季3、4、5月為春季；6、7、8月為夏季；9、10、11月為秋季；12、1、2月為冬季。太陽高度角

對于地球上的某個地點，是指太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。太陽光直射時，受到太陽光直射的地方獲得的熱量就多，反之，受到太陽光斜射的地方，熱量就少。為了區(qū)別不同地方受到太陽光照射的差異，人們用太陽高度角來反映太陽光的照射情況。3.五帶的劃分（1）劃分依據：各地獲得太陽光熱的多少。（2）四季變化明顯的是溫帶，終年炎熱的是熱帶，終年寒冷是寒帶。新課講解新課講解非洲北極熊典例分析例【解析】地球一天的晝夜交替是地球自轉產生的現(xiàn)象，故答案選A。

下列不屬于地球公轉產生的現(xiàn)象的是（）A．一天中的晝夜交替 B．正午太陽高度的變化C．四季的更替 D．晝極長短的變化A課堂小結地球公轉定義：繞太陽的運動方向：自西向東周期：1年季節(jié)變化：天文四季、氣象四季五帶劃分：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶1.與地球公轉到遠日點時最接近的節(jié)氣是（）A.春分B.冬至C.夏至D.秋分當堂小練B2．下列節(jié)日中，北京白晝時間最長的是()A．5月1日

B．6月1日C．7月1日

D．8月1日C當堂小練3．地球上太陽直射的最北和最南的界限分別是()A．66.5°N和66.5°SB．都是0°C．23.5°N和23.5°S D．30°N和30°SC

第一章地球和地圖第3節(jié)地圖的閱讀目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

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課堂小結5

當堂小練

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布置作業(yè)7

學習目標1.了解地圖的三要素，理解比例尺的含義。2.掌握比例尺的計算公式、大小的比較、三種表示形式，理解比例尺大小與表示內容范圍大小、表示內容詳略的關系。3.了解在地圖上確定方向的三種方法，記住常用的圖例符號。4.根據實際情況選擇適用的地圖。新課導入猜謎語說大不算大，小小地方放得下，說小不算小，五湖四海裝得了。地圖一、學會閱讀地圖1.地圖的作用及定義

地圖是我們日常生活和學習地理不可缺少的工具。根據不同的需要，人們繪制了不同的地圖。不同的地圖，反映的地理事物種類的多少和同類地理事物的詳略不同。

2.三要素比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺=—————圖上距離實地距離圖例對地圖上各種符號和注記的說明。指向標指示地圖上的方向。

（1）比例尺比例尺的概念圖上距離比例尺=—————

實際距離注意：如果圖上距離的單位是cm，實際距離的單位是km，進行計算時首先要統(tǒng)一單位。比例尺的表示方法數(shù)字式文字式線段式1:100000圖上一厘米代表實地距離1千米1:5000000圖上一厘米代表實地距離50千米1:3000000圖上一厘米代表實地距離30千米01km050km030km

比例尺的大小是指比值的大小比例尺的大小比較比例尺形式統(tǒng)一時直接比較大小。比例尺形式不統(tǒng)一時，先轉換成統(tǒng)一形式，再比較大小。

對于線段式和文字式比例尺，圖上1厘米代表的實地距離越大，比例尺越?。淮淼膶嵉鼐嚯x越小，比例尺越大。比例尺的應用

比例尺的作用很大，根據圖上的比例尺可以兩算出兩地間實地距離，根據比例尺和實地距離可繪制圖上距離。

根據比例尺的公式可得：狀元成才路實地距離=——————圖上距離比例尺圖上距離=實地距離×比例尺（2）圖例結合圖例，觀察圖中有哪些地理事物？（3）方向一般定向法上北下南，左西右東指向標定向法根據指向標的箭頭方向來定位，指向標箭頭方向一般指向北方。經緯網定向法經線指示南北方向，緯線指示東西方向。B在A的東南

典例分析例【解析】

在比例尺為1∶10000000的地圖上，量得MN兩地的圖上距離為20厘米，則MN兩地的實地距離是（

）A．2千米B．20千米C．200千米D．2000千米

實地距離=——————圖上距離比例尺D二、地圖的應用1.地圖的選擇

到了北京，想了解北京更多的情況，就要選擇比例尺較大的北京市城市地圖；想要去北京動物園游覽，還要選擇比例尺更大的北京動物園地圖。2.現(xiàn)代高科技地圖的應用隨著電子計算機等現(xiàn)代技術手段的應用，地圖信息的獲取和呈現(xiàn)方式日益多樣，極大地方便了我們選擇和使用地圖。例如，利用衛(wèi)星或者飛機，可以大范圍地快速獲取地面信息，加工成可識別的圖像，既可以打印在紙上，也可以直接在屏幕上顯示。

衛(wèi)星影像可以及時、準確地反映地面物體和現(xiàn)象的變化情況，如農作物長勢、森林火災、臺風前進路線等。右圖為澳大利亞火災遙感地圖

在車載導航儀顯示屏上，駕駛員可以選擇從出發(fā)地到目的地的最佳線路，查看所在位置和行駛路線。典例分析例【解析】學校的范圍小，繪制學校地圖宜采用大比例尺，故答案選D。

下列關生活中我們經常用地圖，你認為下列對地圖的利用不正確的是（）A.旅游時帶好旅游交通圖B.查找山脈時用地形圖C.網上查找公交線路用電子地圖D.繪制學校地圖采用小比例尺D課堂小結地圖的閱讀比例尺方向圖例：對地圖上各種符號和注記的說明概念：表示圖上距離比實地距離縮小的程度計算公式：比例尺＝圖上距離÷實地距離表示方法：數(shù)字式、線段式、文字式一般定向法：上北下南，左西右東指向標定向法：指向北方經緯網定向法：經線指南北，緯線指東西三要素應用1.下面四幅圖中，城區(qū)面積最小的是(

)當堂小練D當堂小練2.關于地圖的敘述，正確的是（）A.繪制世界地圖適宜采用大比例尺B.有經緯線的地圖，按上北下南，左西右東來判斷方向C.有指向標的地圖，按指向標判斷方向D.繪制學校地圖采用小比例尺C當堂小練3.地圖種類繁多用途廣泛，想找到某個國家的準確位置最好查找(

)A.世界地形圖B.世界植被圖C.世界政區(qū)圖D.世界氣候類型分布圖D第一章地球和地圖第4節(jié)地形圖的判斷目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

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課堂小結5

當堂小練

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布置作業(yè)7

學習目標1.

理解海拔、相對高度、等高線、等深線的含義，并熟練運用。2.正確識別等高線地形圖中各地形部位的名稱，根據等高線的稀疏情況情況判斷坡度的陡緩；能在等高線地形圖中進行相關問題的判定。3.在分層設色地形圖中，正確判讀陸地五種地形的名稱及其特征。4.了解等高線地形圖的繪制原理，并能正確的繪制地形剖面圖。

新課導入地球表面是高低起伏的，而地圖是平面的，難么如何在平面的地圖上表示高低起伏的地形特征呢？一、等高線地形圖海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。

等高線：地面上海拔高度相同的各點的連線。

等深線：海洋中深度相同的各點的連線。

等高距：相鄰兩條等高線之間的高度差即為等高距。

等高線的特點（1）同一條等高線上（2）兩條相鄰的等高線之間

山地等高線立體圖、平面圖

等高線地圖上不同的山體部位山峰：①等高線閉合；②數(shù)值從中間向四周逐漸降低。山脊：等高線向低處凸。山谷：等高線向高處凸。陡崖：等高線重合。試一試，在圖