師魂頌演講稿

第78頁共78頁師魂頌演講稿師魂頌演講稿。篇一：師魂頌演講稿師德——責(zé)任與愛尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家好！今天能在這里演講，我感到無比榮幸！身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。新世紀(jì)老師的寄托是什么？在我看來，兩字答復(fù)足矣，那便是看似輕實那么重的“師德”。身在六中將近一年的時間，我體會著六中人所特有的師德美——責(zé)任感與使命感。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講我們第六中學(xué)的師魂。也許，她只是老師集體中微缺乏道的一個，然而，正是這個群體讓我們實現(xiàn)著由量到質(zhì)的蛻變。忘不了李校長拖著病軀仍然來到學(xué)校主持工作，以致于點滴打到了辦公室；孫主任忍著腿部的劇痛，冒著寒風(fēng)到新校區(qū)布置整理；忘不了廣闊老師即使嗓子啞到近乎失聲，仍然堅守崗位：初一幾位老師，有的失聲達(dá)兩個月，卻仍然堅持上課，一邊熬著中藥治療，一邊忙的不亦樂乎。特別是有的老師曾幾次到石家莊做喉鏡檢查，至今仍在服藥。可是誰也從未有過怨言，因為他們深知：我們這個團隊的特殊使命。也正因為有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，才有了六中今天良好的社會聲譽和驕人的成績。自古常言：忠孝難以兩全。李老師，就在去年飄雪的季節(jié)，他的父親因病臥床，可是身為班主任的她，根本無暇顧及。每天有忙不完的事，她幾乎沒有時間回家，眼中含霜的老父親非常支持他的工作，總是說自己沒事，讓她安心工作。而她，也只能是給父親打完后偷偷抹去淚水，帶著微笑步入課堂……，就這樣，在父親生病住院的日子里，身為女兒的她，因為放心不下她的學(xué)生，幾乎沒有在床前盡孝。看著父親日漸消瘦的面龐，她也只能偷偷的流淚，利用星期天日夜守護照料，等到大周開學(xué)，她又義無反顧的辭別老父趕回學(xué)校，因為她深知：父親是支持她的，學(xué)生更不能沒有她。父親在住院彌留之際，口中還不斷呼喚著她的名字。然而遺憾的是，當(dāng)丈夫打讓他盡快趕往醫(yī)院時，她因上課手機未帶在身上，而留下了對父親最大的愧疚，當(dāng)她想第一次認(rèn)認(rèn)真真跪在父親床前給她喂一次藥，擦一次身體時，老人家已撒手人寰，悔恨的淚水挽留不了老者離去的腳步，無盡的遺憾永遠(yuǎn)的駐足于她的心田……假如說，教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是教育的光芒；假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是老師的人格魅力，是教育的全部生命。周老師，讓我為之動容，進入六中之前的筆試是在她臨盆前三天，而稍后的面試那么在她分娩后的第三天，正式上班時孩子還未滿月，作為母親，她沒有在孩子剛來到這個生疏世界不久時多陪陪孩子，但她卻把最飽滿的熱情給了學(xué)生。幾個月大的孩子經(jīng)常是用連續(xù)的哭聲喚回他的媽媽……如今孩子還未滿一周，已被強行斷奶，放在了距縣城幾十里地的娘家。因路途遙遠(yuǎn)，工作繁忙，只能在大周放假時才能回家看孩子，令她永遠(yuǎn)忘不了的是第一次把孩子放家時，那一聲聲撕心裂肺的呼喚，放假回家后孩子的第一反響，非但不愿讓抱，且邊哭鬧邊用小拳頭捶打著她，可能在他幼小的心靈中，這就是宣泄他對母親的不滿與疑惑吧！都說“微言大義”，其實微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無不表達(dá)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻精神。特別是她——史老師，她是我們老師隊伍中普普統(tǒng)統(tǒng)的一員，從隆堯來到寧晉，丈夫工作很忙，她單獨一人帶著不滿三歲的兒子，因為在縣城沒有房子，只能住在又陰又潮的舊校區(qū)的宿舍里，白天孩子全托，她全身心投入工作，可到了早晚自習(xí)之時，費事就來了，孩子無人看管，她不得不讓孩子一個人呆在宿舍中，后果可想而知，好屢次孩子一個人走丟，被好心人送回。也曾屢次出現(xiàn)過因把孩子鎖于屋中，回來后滿屋狼藉的事情。這時候她沒有理由再去責(zé)罰孩子，只有一個人邊整理殘局，一邊抹去腮邊的淚水。過于勞累加上缺水，使她的體質(zhì)每況愈下。直到2023年年底被確診為腎炎，才住進了醫(yī)院。在白求恩醫(yī)學(xué)院住院的這段時日，她始終牽掛著她的學(xué)生們，詢問學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活是她每天必做的功課。教書育人是愛的事業(yè)，精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下。當(dāng)我們在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長之時，當(dāng)我們和孩子們敞開思想促膝長談之時，當(dāng)我們在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候之時，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是老師所特有的快樂。陶行知先生有言：捧著一顆心來，不帶半根草去。六中人已經(jīng)把這種高度的責(zé)任感和使命感深埋于心中，伴著朝陽灑下的第一束光去尋夢。夢的開場在心，夢的歸宿在校園，校園就是我們的終點站！篇二：王成功：師魂頌演講稿愛我所愛，無怨無悔連鎮(zhèn)中學(xué)王成功各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同行們：大家好！今天我演講的題目是《愛我所愛，無怨無悔》。彈指一揮，從1993年師范學(xué)校畢業(yè)至今，我已經(jīng)度過了___年的教學(xué)生涯。___年的歲月像一首歌，___年的光陰像一條河，___年的教學(xué)經(jīng)歷與理論讓我深深懂得，教育是無私奉獻的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；選擇了教育，雖注定了貧寒，但選擇了老師，卻收獲了甘甜。今天，在座的來自不同學(xué)校的同行們，你們有的風(fēng)華正茂,有的蓓蕾初開，但通過你們的眼神，我讀出了2000多年前偉大愛國詩人屈原的一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是我們對教育的共同執(zhí)著?！皩W(xué)為人師，行為世范”，這是北京師范大學(xué)的八字校訓(xùn)；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@是祖先對我們的諄諄告誡。作為一名老師，我深深地懂得，為人師者必先有德，只有正己方能正人。一年前，在我的精心籌劃下，我校開展了“弘揚美德，給力連中”專項德育活動，鼓勵全體師生學(xué)雷鋒，做好事。我對全體師生講：但凡要求你們做到的，我必將首先做到。一年來，我三次共撿拾人民幣116元，全部通過校園播送歸WwW.f132.還失主。在我的感召下，我校拾金不昧蔚然成風(fēng)，好人好事層出不窮，不管多至上百元，還是少至幾毛錢，全部交由學(xué)校歸還失主，校園播送里每天都在播送著這些令人感動而又____的事例。截止目前，我校累計好人好事178起，這項活動的開展極大地提升了全體師生的道德水準(zhǔn)，學(xué)校德育相貌煥然一新，它讓我校德育工作上了一個大大的臺階。海爾集團總裁張瑞敏先生說：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡?！蔽疑钜詾槿唬仪宄刂?，言傳不如身教。一年來，無論酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，我和李校長總是準(zhǔn)時起床，晨練時早早等候在操場上，和學(xué)生們一起生龍活虎地跑步，聽學(xué)生們把早操口號喊得響徹云霄；課間操時我們又早早站立在____臺上，一天不落地看學(xué)生們精神抖擻地做操；每天下午最后一節(jié)日日清活動課，我總是及時趕到教室，督查同學(xué)們互查互糾；放假時，我目送最后一名學(xué)生離校?？偠灾?，我喜歡這種生活，喜歡這種工作方式，我始終堅持著，它把我和學(xué)生們的心拉得很近，很近……“典范的力量是無窮的，打鐵必需自身硬。”我在校負(fù)責(zé)督查全校學(xué)生的語文背誦情況，記得有一次在全體學(xué)生會上，一位同學(xué)發(fā)難似的對我說，王校長您給我們示范幾段如何？我聽后微微一笑，心想，這是我的拿手好戲呀。我說：“行！”,你們背到我這個程度就可以。我試著給你們背幾個段落，如諸葛亮的《出師表》：〔原文略〕如范仲淹的《岳陽樓記》：〔原文略〕我背的興起，還當(dāng)堂給同學(xué)們背了課外一首李白的長詩《將進酒》：〔原文略〕待我背誦完畢，學(xué)生們集體鼓掌，感慨不已。在我的帶動下，全校掀起了一股背誦名篇名段的高潮，久違的瑯瑯讀書聲又重現(xiàn)于校園之中。“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,教育學(xué)生務(wù)必要做到觸動他的心靈。我校七.1班白榮博同學(xué)，父親深陷牢獄之中，母親在外地打工，作為留守兒童的他性格頑劣異常，愛惹事生非，不學(xué)習(xí)，不服管教，令許多老師頭痛不已。我決心拯救他，便時常和他談心，告訴他做人的根本道理，在他沒錢吃飯的時候給他墊付飯費，漸漸的，他的心冰開場消融。更好的時機到來了，他得了重感冒，高燒不止，我把他安置在我的宿舍里，守著他輸液，給他做可口的飯菜，像對待自己的孩子一樣，痊愈之后的他性格溫順了許多。這以后，我又特意抽時間陪著他到監(jiān)獄看望了他的父親，父子一番促膝長談，徹底改變了他的生活態(tài)度，從此，他成了我在校維持學(xué)生紀(jì)律的得力干將。我對自己說：雪化了是春天！“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉”。既然選擇了三尺講臺，那就注定一生在此耕耘，但我無怨無悔。功名利祿不過是過眼煙云，霓虹美酒只能是一時陶醉。幾十年光陰如東流之水，一去不復(fù)返了，憶往昔，自己收獲何其多，細(xì)細(xì)思慮，不覺慚愧至極，或許再過十年二十年后，能有些微薄成就吧。但我要說：那就讓太陽考察我的堅韌，讓時間驗收我的忠誠！最后，我想用汪國真的一首詩《熱愛生命》再一次說明我的心跡：我不去想是否可以成功/既然選擇了前方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想能否贏得愛情/既然鐘情于玫瑰/就英勇地吐露真誠/我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨/既然目的是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想將來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切/都在意料中謝謝大家！2023年篇三：師魂頌師德演講稿師魂頌師德演講稿演講稿一：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好，我演講的題目是《我一直在努力》。2023年9月，我踏上了三尺講臺開場從事教育工作。這里我用的是“教育工作”而不是“教育事業(yè)”這個詞。因為我覺得，我只把老師這一職業(yè)作為一種工作來看，并沒有夾雜太多的感情、責(zé)任、或者夢想等。當(dāng)時我只是慶幸上班了，有工作了，所以說那時的我并不是真正意義上的老師，責(zé)任不強，使命不夠。同時我覺得我自己還沒有真正的從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變過來，還是孩子一樣的心態(tài)，孩子一樣的沖動，孩子一樣的幼稚，孩子一樣的異想天開。做了一年的“孩子王”，我和孩子們，一起背書，跑操，打球，我們無話不談，儼然兄弟姐妹般。當(dāng)時我的老師叮囑我說：“師生關(guān)系搞得好固然重要，但更重要的還是教學(xué)成績!”至今我仍記著他的話。年末統(tǒng)考我的成績自然沒有老老師那樣優(yōu)秀，但也不差，10個平行班，我們第4。這一年我的收獲是，我的不成熟心態(tài)，讓我成了孩子們的朋友。使我明白，身為老師沒必要和學(xué)生界限畫得那么清，良師亦可是益友!從教第二年，我做了班主任。沒有上一年那樣簡單，與學(xué)生接觸的越來越多，此時的工作不單純的是教學(xué)工作，還要處理很多紛繁復(fù)雜的事：什么班干部選舉啊，安排值日組啊，召開班會啊。處理同學(xué)之間的矛盾啊，等一系列的瑣事，但不管什么樣事我都要親力親為，目的只有一個，我要把工作做好，因為我還年輕，工作的路還很長。致使我那段時間經(jīng)常胃疼，每當(dāng)我胃不舒適時，總要蹲下來歇一會，才會好受些。這時候，孩子們都會很聽話，即使再愛說的孩子也會安靜下來，看我表情恢復(fù)正常了，他們才會再次活潑起來。每當(dāng)這時，我都會很欣慰，他們真懂事。自從那以后我便開場搜集他們讓我感動的事：第一件，教我們班的外語老師生病了，但仍堅持講課，學(xué)生們聽的特別認(rèn)真，課后不知是誰悄悄的放一瓶水在外語老師的桌上，并附張紙條：上面寫著“下節(jié)課我們自己寫單詞，您就歇會兒吧!”感動了英語老師也感動了我。第二件，班里有個非常內(nèi)向的學(xué)生，成績平平，我找他談了一次話，嘮嘮家常，鼓勵鼓勵他，自此之后上課狀態(tài)大變，簡直像變了一個人!這使我很感慨，老師的力量真的很大。第三件，我看到這樣的一幕：中午午休時，班里有兩個同學(xué)在為一個生病的同學(xué)抄各科的學(xué)習(xí)筆記，我為他們的團結(jié)友愛而感動!諸如此類的事還有很多。這些事合在一起給我的信息是：老師是個幸福的職業(yè)，因為老師的生活里充滿了感動，所以我開場喜歡了，開場充滿憧憬，開場享受他們給我?guī)淼母袆?當(dāng)初我從事教育工作，不是因為喜歡才做的，而如今那么是因為做了才漸漸喜歡的，教書育人他不再只是我的工作，漸漸的成了我所熱愛的事業(yè)，我要不斷努力，為之奮斗的事業(yè)。我開場不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷充實自己，加快自己的成長。我要用我的行為去詮釋“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！迸ψ屛业膶W(xué)生懂得做人的道理。我對自己說過，我可以不是?？?，但我必須專研，我必須將我所教的教材教法研究懂。才能保證為我的學(xué)生授業(yè)、解惑，這是身為人師最根本的，然而，光有這些就想成就一份事業(yè)那是不可能的，還缺少靈魂。教育的靈魂就是愛，有了愛就有了責(zé)任感，有了使命感，會為你的學(xué)生的將來著想。當(dāng)然這種愛不能只是盲目的本能的愛，而是理性的愛，他不是母愛卻勝似母愛，他是無私的、不求回報的，這種愛應(yīng)該是我們對學(xué)生的身心開展規(guī)律充分認(rèn)知，對教育本質(zhì)有了真正的領(lǐng)悟、對老師職業(yè)和角色有了清楚把握的根底上形成的理性之愛!一旦師生之間形成這樣的愛，有這樣的愛做紐帶，良好教育就已開場了一半。有了對教育事業(yè)的熱愛，才能實現(xiàn)教書育人的最終目的。除此之外，我還要為自己點亮一盞明燈：甘于奉獻，守得住貧寒，耐得住寂寞的明燈。因為我怕自己被市場經(jīng)濟大潮沖走，被拜金蒙住雙眼而迷失方向，我要時刻的提醒自己，我是一名老師，一名人民老師。從教三年是良師容易，從教十年是良師不容易，從教____還是良師那豈止是不容易?!我不知道我是否能成為“從教____的良師”，但我堅信我會為此一直努力著。“鐵筑的校園流水的學(xué)生，不動的是那教書的先生?！本妥屛疫@教書的先生將這校園坐穿吧!我會一直為教育事業(yè)努力著，奮斗著!演講稿二：老師，太陽下的最光芒的職業(yè)，花圃中最勤勉的園丁，少年眼中最耀眼的啟明星，寄寓了一代又一代人的夢想和渴望，承載了太多太多的耕耘和陽光。我們身上背負(fù)的絕不是簡單的知識和力量，而是揮斥九州生氣的春風(fēng)細(xì)語，而是中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在肩上是那樣的質(zhì)實和沉重，有是那樣的堅決和榮耀。都說“微言大義”，其實微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無不表達(dá)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻精神。徐特立，曾就職于民國時期湖南第一師范，高收入，高待遇，卻總是穿布衣，穿草鞋，吃學(xué)生的剩飯菜，因此學(xué)生總是稱呼他為“徐叫花子”，是因為他把自己的全部收入都捐給了鄉(xiāng)下的學(xué)校，甚至還發(fā)動他的親戚到鄉(xiāng)下幫助。徐特立，一言一行，心系學(xué)生;百思百解，竭力為公。以一己之情懷，感天下之蒼生。這份厚重的心思，這份執(zhí)著的精神，這份堅決的信念，交織在一個老師的心中，用一生去守候，用一生去完成。汶川大地震時，甘肅省文縣伊家壩小學(xué)女老師、____員姜玉紅，正要走進教室給學(xué)生上課，身上跟著幾名學(xué)生，。突然，教室搖擺起來，她一個急轉(zhuǎn)身，將靠近自己的三名學(xué)生摟在懷里，屋檐下震下來的磚瓦無情地砸在姜玉紅老師的身上，鮮血直流，三名學(xué)生卻安然無恙。學(xué)生們搖著昏倒在地的姜玉紅，哭喊著：“老師媽媽，老師媽媽，您醒醒!”何為媽媽?生之養(yǎng)之，此刻，此話竟然將這兩個稱謂緊緊地相擁在一起。難道僅僅是偶爾嗎?姜玉紅，一個極其普通的老師，普通到連她的名字也必將吞沒在時間的河流。但是，他的事跡卻可歌可泣，必定浸潤人間，與日月同輝。我想到了我的身邊。1老師總是修改作業(yè)到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，繼續(xù)提筆起航。2老師總是耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，到別人都走散了，回家了，她卻把身影留在了校園。3老師一直用自己的言行踐行著積極樂觀，傾心參與各種學(xué)校的活動，獻策出力。4老師雖然從一線教學(xué)退了下來，卻還是熱衷于數(shù)學(xué)教學(xué)，帶動年輕老師的進步與成長。太多太多的人，把自己無私奉獻的品質(zhì)化成默默無聞——每個人都在如火如荼，勃勃生氣地詮釋者什么才是“最得意的人”，不用言語訴說，不用歌功頌德，只需一顆感恩的心去感受，只需一只溫暖的手去觸摸，只需一雙熱淚盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。清晨，伴著朝陽灑下的第一束光，我便開場踏著原野的風(fēng)，開場了一天的漸漸征程。我要去尋夢。夢的開場在心，夢的歸宿在校園，校園就是我的終點站。教學(xué)寄托了我高遠(yuǎn)的理想和圣潔的夢魘。由此，我熾熱地思慕著學(xué)生，濃烈地鐘情著教育。落紅不是無情物，更護花朵化春泥。是的，我可以自豪地說：我是一名人民老師。我愿更護我得意的天使，即使沒有人為我喝彩，我也會聲嘶力竭，鞠躬盡瘁;即使沒有人為我干杯，我也會擦干眼淚，無怨無悔;即使沒有人為我歌唱，我也會嘔心瀝血，頑強奮進。因為我是一名老師，一位雖平凡但最神圣，雖質(zhì)樸但最踏實的人民老師。我熱愛歌唱和寫作，我熱愛生活，我熱愛站在講臺上朗朗乾坤，滔滔日月，我熱愛教研，我熱愛注視前方，熱愛天馬行空般的想象。我更愛我自己，因為我是一名人民老師。有人說老師晶瑩，是因為老師是人類靈魂的工程師;有人說老師誠摯，是因為老師默默奉獻著自己的全部青春和力量;有人說老師無私，是因為老師愿意做一滴水珠，心甘情愿地滋潤著百年后的參天大樹;有人說老師無畏，是因為老師站在時代的浪尖，呼喚一個澎湃的明天——我愛我的學(xué)生，學(xué)生就是我的心聲，是我淚流滿面，汗流浹背所接下的沉甸甸的果實。我喜歡用我有限的良知他們做人與知識;喜歡看著他們漸漸成長，漸漸懂事。我喜歡和他們打成一片，分享或撫慰他們或喜悅或受傷的心田;我喜歡和他們交談，用我的真誠，去翻開小小的心扉;我喜歡看著他們進步、微笑、光明;我喜歡和他們在一起，享受那溫馨畫面里的點點滴滴。我喜歡他們，因為我是一名老師，他們就是我的孩子。走來時，是晨露微霜，一路朝陽。走開時，是月滿荷塘，桃李芬芳。擦干疲憊和眼淚，不為一世蒼涼，要問我為什么這樣堅決而執(zhí)著：因為我是一名人民老師。師德師魂頌演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好﹗今天，我演講的題目是：讓愛和責(zé)任與我一路同行。2000年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名榮耀的人民老師。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我一路同行。2023年,我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下，改建為成安縣九二四小學(xué)。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，剛改建學(xué)校工作很繁忙，除了要上晚習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)也很多。雖然我家離學(xué)校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個星期不知不覺就在學(xué)校度過了。本學(xué)期我主動擔(dān)任了六年級四班的語文課兼班主任，我相信憑著自己對這份工作的熱愛，憑著自己對孩子的熱愛，我一定能開拓出一片新天地來。每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)心備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學(xué)交往，更不愿與老師接近了。我每次耐心鼓勵她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問她了，她家里人都說她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加害怕緊張。我心情非常沉重，一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊撫慰她請她坐下。后來，盡管每次我問這個小女孩話時，她不是點頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是給予鼓勵、關(guān)心、幫助，從別的地方找到表揚他的時機稱贊她。精誠所至，金石為開。孩子漸漸開場與我和她的同桌說話，從而到如今能和我及周圍同學(xué)主動說話了。我的心情別提有多快樂了!老師對學(xué)生的愛是無私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他外表上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經(jīng)過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平時用自己的真情感染他，用實際行動讓他感受到老師同學(xué)對他的保護。因為讓童心充滿愛是我的責(zé)任。有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應(yīng)是充滿理性的愛。班里的一位孤兒家境非常困難，當(dāng)我得知她一直沒有文具盒時，就買了一個文具盒悄悄送給她并對她說：孩子，這個文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然承受，從此教室里總有一個人把講桌擦得干干凈凈。真愛無痕，我用自己理性的愛保護了孩子的自尊心。當(dāng)孩子不小心犯錯時，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子害怕不敢向前時，我給予真心的撫慰與鼓勵，當(dāng)孩子在淘氣搗蛋時，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞傳達(dá)給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。前幾天晚上，上一年級的女兒突然對我說：“媽媽，我想當(dāng)你的學(xué)生，讓你教我?！蔽覇枮槭裁?，她說：“因為你每天總關(guān)心你的學(xué)生，不關(guān)心我。我說你還有什么委屈讓我聽聽。女兒哭了，流著淚說：“你有時在里給你的學(xué)生講題，可我的作業(yè)你卻很少看，老師有好幾次批評我：看你媽還是老師，作業(yè)錯這么多。下午放學(xué)，你上晚自習(xí)不能回來，你知道嗎，我不會做題也不知問誰。還有……還有……”聽了孩子的話，我一夜未眠，心里不停的說：“孩子，媽媽欠你的太多了，今后媽媽要多關(guān)心你，多照顧你?！币粋€人在生病的時候最需要親人的關(guān)心和照顧。就在6月10號，家里正是收麥子的農(nóng)忙季節(jié)，可禍不單行，我老公在干活時，腳部受了傷，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽發(fā)燒。而我，正在學(xué)校和同學(xué)們一起緊張地備戰(zhàn)小考，不能回家照顧他們。雖然家里人沒有抱怨什么，可我覺得我為家庭做得太少太少。通過這兩件事，我想，一個優(yōu)秀的老師，不光把愛奉獻給自己的事業(yè)和學(xué)生，也要懂得用愛使家庭和諧溫暖，因為家庭才是我們安安心心、順順利利工作的堅強后盾。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我時常自己想，我們作老師的，每天教育學(xué)生老實、正直、樂于奉獻等，我們也應(yīng)該扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我在與同事的交往中，努力以寬容、諒解待人，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀，在榮譽面前從來不爭不搶，我想為大家作好典范，我想用實際行動證明：老師良好的思想品德是最偉大人格力量，有了這種力量，沒有感化不了的頑石，沒有馴不上路的牛犢，沒有邁不過去的門檻?；貞涀约旱慕逃龤v程，我在收獲著，也在進步著。在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用敬業(yè)和奉獻獲取事業(yè)的新輝煌，讓愛和責(zé)任與我一路同行!我的演講完畢，謝謝大家!鑄師魂頌師德演講稿人們都說老師是人類靈魂的工程師，從事太陽底下最光芒的事業(yè)。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種奉獻，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!師德如何在教育工作中來表達(dá)呢?師德表達(dá)在老師的人格魅力上。老師對學(xué)生有潛移默化的影響，一個真正的老師指點他的學(xué)生的，不是給他一座現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都浸透在整個教育過程中，假如我們能以自己的人格魅力吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。有這么一句話：教育無小事，事事都育人。在我擔(dān)任班主任工作期間，當(dāng)遇到有的學(xué)生身體不舒適時，我會耐心詢問并給予幫助;當(dāng)有時遇到學(xué)生值日不到位時，我會主動參與到學(xué)生的勞動中去;當(dāng)有的學(xué)生進步時,我會送上一個贊賞的微笑，當(dāng)有的同學(xué)退步時，我會送上一句鼓勵的話語。我想老師的人格魅力往往就是表達(dá)在這樣一件件小事上。師德還表達(dá)在老師可以以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。老師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放縱，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。在班級管理上，我允許學(xué)生犯錯誤，人難免會犯錯誤，何況還只是個孩子，只要他在老師的幫助下，可以認(rèn)識到錯誤，以及錯誤的危害，我都會給他改正錯誤的時機。在管理住宿生自習(xí)時，有時也會遇到有厭學(xué)情緒的學(xué)生，課堂表現(xiàn)很差，甚至影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。面對這種情況，我都能與他耐心的交流，主動幫助他學(xué)習(xí)，與他討論學(xué)習(xí)上的困難，并給他講解他不會的問題。這樣做來，既防止了師生之間的沖突，同時也是進展了心與心的交流，也能走進學(xué)生的心靈，從而使我們成為朋友般的師生關(guān)系。我是一位的老師，和學(xué)生的年齡差距小，很多問題容易溝通，在與學(xué)生溝通的過程中。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最關(guān)心的是老師對他的看法如何，學(xué)生的愿望是受老師的關(guān)心和喜歡，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時，假如能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠而大方地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們發(fā)奮向上。有一位優(yōu)秀老師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的時機，滿腔熱忱地歡送每個學(xué)生的微小進步。用贊美代替批評，我們會收到意想不到的效果。師德還表達(dá)在老師的專業(yè)素養(yǎng)上，淵博的專業(yè)知識是對老師的基本要求，老師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，可以及時理解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的老師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，理解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。老師的人格魅力、老師的德行素養(yǎng)以及老師淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的開展起著非常重大的作用，而師德是老師職業(yè)的靈魂，只有師德高尚的老師才稱得上是真正意義的老師，我相信師德的內(nèi)涵是非常豐富的，無論對它做出多么全面的詮釋都不如實實在在地行為來的更為有力，我愿意和所有的老師們一起用自己良好的言行來詮釋自己的人生，用力行彰顯自己的師德，修養(yǎng)自己的師德，做一個師德高尚的人民老師!鑄師魂、頌師德演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許，她只是老師集體中最微缺乏道的一個，然而，正是這千千萬萬的微缺乏道的老師，撐起了中國困難的根底教育。一、對待集體：一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。常言道，學(xué)高為師，德高為范。老師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個上下一心，團結(jié)向上，共同進取，有高尚的師魂的集體。在這個集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的開展，鑄造先進的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進教育理念的洗禮，達(dá)成共識：所有老師各盡其才，并有充分的開展空間：對我們青年老師進步業(yè)務(wù)程度，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)方案和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)歷的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開課后，全體老師都受益匪淺。語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這堂課聽到那堂課，教研活動更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍的水泄不通，英語組的老師也不甘示弱，課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保存什么，每個老師真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”……鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個熔爐，生活在這里的每一個老師可以堅持學(xué)習(xí)，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，在網(wǎng)上備課——做電子備課，網(wǎng)上查資料，建立自己的博客，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課……是啊，十年樹木，百年樹人，老師尤其是要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就是讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱诉M步自己的業(yè)務(wù)程度，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，老師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：40上班，可是六年級的老師已經(jīng)在7：30之前就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午2：00就有很多老師已經(jīng)進了教室。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，假如堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了方法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)絡(luò)，一點也不覺得費事。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段間隔，還必須不斷地努力……因為我們知師是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活得意的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生受歡送的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪：假如學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，假如學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。頌師德鑄師魂演講稿范文整理了頌師德鑄師魂演講稿3篇頌師德鑄師魂演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人》。子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到師德這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對老師這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。師者，所以傳道授業(yè)解惑也從小學(xué)到大學(xué)到研究生，老師對我的影響是宏大的。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比擬深，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點之一。作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民老師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目的。臺上三分鐘，臺下十年功。作為高校老師，我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成舞臺，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的工地或者農(nóng)民的菜園。我們不僅在要臺上揮灑自如，在臺下的生活中處處也要為人師表。老師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過的要求。子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師除了要教給學(xué)生專業(yè)知識外，還要要以身作那么學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用才能去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。作為一名年輕老師，假如想在老師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。當(dāng)你第一天上班，走進課堂，見到學(xué)生，同學(xué)們用那純真、熱情的目光迎候你，那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許急躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢?我想寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人是最根本的行為準(zhǔn)那么。在我的身邊，有這樣一支老師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。我國著名的教育家陶行知先生曾說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。這就是對老師教學(xué)生涯的最好寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會成功與快樂。在老師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對老師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，老師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的老師正閃爍著人格的宏大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員，老師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，老師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。老師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!當(dāng)然，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識，很多地方還有待進步。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力，不停地改良，爭取做一位合格的好老師。頌師德鑄師魂演講稿二今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去我是榮耀的人民老師。翻開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮如今眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生?？傁Ｍc學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探究知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;快樂時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然得意，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違背;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)仍然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以承受：交學(xué)費嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：那是我孩子聰明聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。總之，好事攤不上，費事惹一堆。有句古話說得好：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。在老師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。老師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。老師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的聲譽和萬眾矚目的地位看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?202_年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦老師的優(yōu)秀老師事跡報告，報告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦老師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有明月松間照，清泉石上流的美景，又有竹喧歸浣女，蓮動下漁舟的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦老師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動才能。他僅靠微薄的民辦老師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，仍然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦老師講到這里，哽咽著說：看著女兒簡樸的穿著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是這位愧對家人的民辦老師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻回絕了。他幽默地說：他們又不能給我轉(zhuǎn)正。但接著又說：咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。在報告中，這位令人敬重的老師深情地說：咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村老師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!同時，我也對老師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。老師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬仰和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，25年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，貧寒與奉獻是她的本色，責(zé)任與使命是她的原那么。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請過一次假。如今，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕老師，每當(dāng)我們向她請教問題時，她總是耐心細(xì)致地進展講解。每當(dāng)我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。25年以來，她從來沒有調(diào)整過工作崗位，也從來沒有分開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應(yīng)該走動走動，可她總是微微一笑說干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!確實，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方三尺土地，用三寸長的白鏵犁耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張得意的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：捧著一顆心來，不帶半根草去，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的老師不會長篇大論，不會大方陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實。這就是紅燭的生命，也是人民老師神圣而無聲的誓言!謝謝大家!頌師德鑄師魂演講稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!記得法國作家盧梭說過：典范!典范!沒有典范，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西，法國作家羅曼羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，作為老師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的典范和陽光吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的典范和陽光，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的。中國古代大教育家孔子說過：其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。老師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作那么，那你又如何對你的學(xué)生進展傳道呢?老師假設(shè)不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!老師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進展著指引。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子，老師的愛于高尚的師德，意味著無私的奉獻。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候，一切都讓我新穎、好奇?？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍?，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零間隔的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的橋梁，奉行育人者先自律的宗旨，自覺創(chuàng)造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界，在全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學(xué)校各項事業(yè)的順利開展。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認(rèn)可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)將來社會建立人才的高校老師，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。桃李不成、下自成蹊，老師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈祥呵護純真、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!2023頌師德鑄師魂演講稿演講稿一：頌師德鑄師魂演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好！我是丁坪小學(xué)最年輕的老師，在那里已經(jīng)連續(xù)工作___年。在這___年里，那里秀麗的風(fēng)景，那里鮮潔的河水，那里清新的空氣，那里德藝雙馨的老師，一直深深地熏陶著我，在我的心眼里，丁坪小學(xué)永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。所以，今天我演講的題目就是《美麗于師德》。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的美麗。一、我們丁坪小學(xué)的老師，個個都是老黃牛。但凡到過我們丁坪小學(xué)的人，或者是____丁坪小學(xué)的人，大都會發(fā)出這樣的感慨：沒想到這兒的學(xué)校是這么漂亮！沒想到這兒的老師團隊是這樣優(yōu)秀！是的，我們丁坪小學(xué)有長長的遮天蔽日的香樟道，也有綠草如茵的大操場；有彩磚鋪就的寬闊的活動場，也有粉花綠葉的荷花池；有四季輪流開花的各色花草樹木樹，也有常年都出產(chǎn)生態(tài)果蔬的蔬菜園地‥這兒所有的漂亮，大多依靠僅僅10來個人的老師團隊的常年辛勤勞動來維持和創(chuàng)造。我們的現(xiàn)任校長陳大金同志，常常在課余時間里揮舞剪刀和鋸子等勞開工具，為創(chuàng)美麗校園出力。在陳校長的以身示范下，我們丁坪小學(xué)的老師利用課間休息時間，主動為學(xué)校栽樹種花，帶著學(xué)生給花、樹澆水除草，為創(chuàng)美麗校園增添靚麗。以身示范丁坪小學(xué)老師已把他當(dāng)作一種時尚。一提到上班這個詞語，很多人可能想到是8小時、朝9晚5，或者是多勞多得、加班費等等的詞匯和短語。我們丁坪小學(xué)的老師，上班不是以小時來計算的。因為我們的學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生離家較遠(yuǎn)，在校住宿，學(xué)生每個周一早上到校，周五下午離校。因此，我們丁坪小學(xué)的老師上班時間為每周的周一7：30周五16：30。在這上班期間，我們每個人都各盡其才，全是身兼多職的復(fù)合型人才是老師，是班主任，是營養(yǎng)師，是保健員，是寢室管理員，是保安，是保潔員這些繁雜的工作，所有的老師都做得井井有條，干得漂漂亮亮，而且不求名利、無怨無悔。所以，我要說，丁坪小學(xué)的老師個個都是名副其實的老黃牛！二、我們丁坪小學(xué)的老師，個個都是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。學(xué)高為師，德高為范。我們丁坪小學(xué)的老師大多歲數(shù)較大，身體狀況也欠佳，但是，他們不倚老賣老，以實際行動奉行者陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，在工作中勇挑重?fù)?dān)，而且，教育教學(xué)質(zhì)量總是響當(dāng)當(dāng)，在雙河教育界榜上有名。用楷模來評價他們，我認(rèn)為一點也不為過。為了適應(yīng)新時期的教育改革步伐，我們丁坪小學(xué)的全體老師積極主動投入到教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升之中，終身學(xué)習(xí)成為了一種時尚，掀起了一個又一個務(wù)實的培訓(xùn)熱潮我們的骨干老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，定期講優(yōu)質(zhì)課；每周都有老師講研討課和公開課；網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上欣賞課堂實錄，網(wǎng)上進展國培的學(xué)習(xí)我們丁坪小學(xué)是一個小學(xué)校，也是一個大熔爐，這里的每一個老師可以堅持勤學(xué)苦練，為了提升自我，為了這里的孩子得到更多的優(yōu)質(zhì)教育，他們一直在努力著，努力著。他們用自己的人格的魅力去影響學(xué)生。所以，我要說，丁坪小學(xué)的老師個個都是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵！三、我們丁坪小學(xué)的老師，個個都是學(xué)生、家長的朋友。我們丁坪小學(xué)的老師學(xué)歷各不一樣，家庭經(jīng)濟狀況也各不一樣，但他們對教育事業(yè)的忠誠一樣，他們的團結(jié)協(xié)作的目的一樣，他們樂當(dāng)春蠶和蠟燭的奉獻一樣，所以，在學(xué)生和家長眼里，我們丁坪小學(xué)的老師個個都是美麗可敬的人，是值得信賴和親近的人。不管是在校園，還是在田邊地頭，哪里有丁坪小學(xué)的老師，哪里就有家長和學(xué)生與老師的親切招呼聲，有快樂的笑聲。附近的村民有了什么難辦的事兒，他們首先要求助或咨詢的人選就是丁坪小學(xué)的老師們。這兒的人們這樣評價我們的老師：陳大金校長廉潔智慧；朱大華主任謙遜盡職；王正華主任求真務(wù)實；李傳遠(yuǎn)老師足智多謀；艾學(xué)道老師文武雙全；李世富老師任勞任怨；這些中肯的評價不正表達(dá)出丁坪小學(xué)老師高尚的師德嗎？所以，我要說，丁坪小學(xué)的老師個個都是學(xué)生、家長的好朋友！于是，我想說美麗的丁坪小學(xué)，她的很多美麗于高尚的師德。是這里的老師團隊用奉獻和進取的精神，描繪了一道又一道美麗的風(fēng)景線，學(xué)校因老師而美麗，老師因?qū)W生而有了一次次的人生出彩！我堅信，我們丁坪小學(xué)的明天一定會更加美麗，為雙河教育這個大花園增更多的光，添更多的彩！謝謝大家！演講稿二：頌師德鑄師魂演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我能以一個老師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和沖動，我為能從事這個事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話說的好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜歡上了老師這一平凡而又充實的職業(yè)，更讓我深深地體會到了作為一位老師的艱辛與責(zé)任。初登教壇，我擔(dān)任語文科教學(xué)，由于之前從事的是法律效勞工作，使我深深地領(lǐng)會到什么是隔行如隔山。但是，我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師。俗話說笨鳥先飛，每次上課之前，我都會把其他老師的教案、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀，不懂的做標(biāo)記，再請教其他老師。在語文組老師們的幫助下，我精心準(zhǔn)備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。當(dāng)下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我成功了！帶著這一成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí)，使自己很快融入到語文老師這一角色。為了豐富學(xué)生的語文知識、進步寫作才能，我大量閱讀書籍以武裝自己的知識儲藏，利用網(wǎng)絡(luò)寫一些小文章，并鼓勵學(xué)生們一起寫。當(dāng)我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時，看著他們開心地笑著、跳著，我感到做一名語文老師真好。正當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生們徜徉在語文知識的海洋時，學(xué)校為加強雙師型老師隊伍建立，派我們年輕老師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進入到語文老師角色的我轉(zhuǎn)型為專業(yè)課老師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車床操作。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想準(zhǔn)備。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時，我感覺就像是在聽天書。學(xué)習(xí)到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個月內(nèi)獨立操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時間過半，就在我準(zhǔn)備退怯的時候，學(xué)生們的一個給了我莫大的鼓勵。他們說：老師我們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎？等您回來送您一只千紙鶴，是時曉磊同學(xué)疊的。我說你們開玩笑吧？他們說是真的。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費力，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到這，我怎么能輕易放棄呢？通過最后幾天的努力和沖刺，我終于在考核時交上了一個合格的工件，順利獲得中級證書，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無所畏懼，也更加堅決了我立足職業(yè)教育的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心沖動，我似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！老師對學(xué)生的愛，就是師愛。師愛就是師魂，是師德最好的表達(dá)。教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。為人師表，身教重于言傳。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。謝謝大家！演講稿三：頌師德鑄師魂演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是鑄師魂、頌師德能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂或許，她只是老師集體中最微缺乏道的一個，然而，正是這千千萬萬的微缺乏道的老師，撐起了中國困難的根底教育。一、對待集體：一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。常言道，學(xué)高為師，德高為范。老師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個上下一心，團結(jié)向上，共同進取，有高尚的師魂的集體。在這個集體里，奉行者陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的開展，鑄造先進的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進教育理念的洗禮，達(dá)成共識：所有老師各盡其才，并有充分的開展空間：對我們青年老師進步業(yè)務(wù)程度，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)方案和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)歷的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開課后，全體老師都受益匪淺。語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這堂課聽到那堂課，教研活動更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍的水泄不通，英語組的老師也不甘示弱，課外活動更是豐富多彩所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保存什么，每個老師真正做到了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個熔爐，生活在這里的每一個老師可以堅持學(xué)習(xí)，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，在網(wǎng)上備課做電子備課，網(wǎng)上查資料，建立自己的博客，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課是啊，十年樹木，百年樹人，老師尤其是要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就是讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱诉M步自己的業(yè)務(wù)程度，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知相比之下，老師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：40上班，可是六年級的老師已經(jīng)在7：30之前就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午2：00就有很多老師已經(jīng)進了教室。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，假如堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了方法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)絡(luò)，一點也不覺得費事。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段間隔，還必須不斷地努力因為我們知師是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活得意的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學(xué)生受歡送的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪：假如學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，假如學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。演講稿四：頌師德鑄師魂演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。坦白地說，在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求――流沙河中學(xué)的追求，我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是老師集體中最微缺乏道的一個，然而，正是這千千萬萬的微缺乏道的老師，撐起了中國困難的根底教育。一、對待集體：一枝獨秀不是春，百花競放春滿園。常言道，學(xué)高為師，德高為范。老師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。流沙河中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個上下一心，團結(jié)向上，共同進取，有高尚的師魂的集體。在這個集體里，奉行著陶行知先生的捧一顆心來，不帶半根草去的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代的開展，鑄造先進的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進的教育理念的洗禮，達(dá)成共識：所有老師各盡其材并有通分的開展空間；對青年老師進步業(yè)務(wù)程度，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)方案和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)歷的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子；青年老師新點子多，精力旺盛，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開課后，全體老師都收益匪淺。歷史組的老師經(jīng)常三五個圍坐在一起商討各種教法，語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這場課聽到那場課，教研活動更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍得水泄不通，物理組的老師也不甘示弱，課外活動更是豐富多彩所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保存什么，每個老師真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新流沙河中學(xué)就是一個熔爐，生活在這里的每一個老師可以堅持學(xué)習(xí)，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比擬少，可是如今已經(jīng)到達(dá)了100/100以上，所有老師都拿到了合格的普通話證和計算機操作證，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計算機高級操作證。因為流沙河的方言濃，學(xué)習(xí)普通話不是那么一件容易的事情，文老師就自動擔(dān)任了大家的業(yè)余教練，有時為了糾正一個音節(jié)的發(fā)音，往往要教上幾天，他們從來都是相當(dāng)?shù)臒崆椤４蠹覟榱瞬粩嘭S富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，又相繼買好了家庭電腦，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課是啊，十年樹木，百年樹人，老師尤其要樹立好自己，要讓個人立于不敗之地，就要讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點，他們?yōu)榱诉M步自己的業(yè)務(wù)程度，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知相比之下，老師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午4：30下班，還有相當(dāng)一局部老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏頌師德鑄師魂演講稿大全頌師德鑄師魂演講稿一：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是《寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人》。子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也！古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到師德這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對老師這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。師者，所以傳道授業(yè)解惑也從小學(xué)到大學(xué)到研究生，老師對我的影響是宏大的。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比擬深，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點之一。作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民老師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目的。臺上三分鐘，臺下十年功。作為高校老師，我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成舞臺，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的工地或者農(nóng)民的菜園。我們不僅在要臺上揮灑自如，在臺下的生活中處處也要為人師表。老師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求。子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師除了要教給學(xué)生專業(yè)知識外，還要要以身作那么學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用才能去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。作為一名年輕老師，假如想在老師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。當(dāng)你第一天上班，走進課堂，見到學(xué)生，同學(xué)們用那純真、熱情的目光迎候你，那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許急躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢？我想寧靜致遠(yuǎn)，潛心育人是最根本的行為準(zhǔn)那么。在我的身邊，有這樣一支老師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。我國著名的教育家陶行知先生曾說過：捧出一顆心來，不帶半根草去。這就是對老師教學(xué)生涯的最好寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會成功與快樂。在老師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對老師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，老師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的老師正閃爍著人格的宏大魅力。作為身負(fù)重任的社會一員，老師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，老師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。老師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！當(dāng)然，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識，很多地方還有待進步。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力，不停地改良，爭取做一位合格的好老師。頌師德鑄師魂演講稿二：今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去我是榮耀的人民老師。翻開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮如今眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探究知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;快樂時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然得意，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違背;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)仍然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以承受：交學(xué)費嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：那是我孩子聰明聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?？傊?，好事攤不上，費事惹一堆。有句古話說得好：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。在老師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。老師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。老師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的聲譽和萬眾矚目的地位看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確？我是否真的能無怨無悔走完這一生？20年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦老師的優(yōu)秀老師事跡報告，報告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦老師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有明月松間照，清泉石上流的美景，又有竹喧歸浣女，蓮動下漁舟的喧鬧。但在今天，2023頌師德鑄師魂演講稿演講稿一：頌師德鑄師魂演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好！我是丁坪小學(xué)最年輕的老師，在那里已經(jīng)連續(xù)工作___年。在這___年里，那里秀麗的風(fēng)景，那里鮮潔的河水，那里清新的空氣，那里德藝雙馨的老師，一直深深地熏陶著我，在我的心眼里，丁坪小學(xué)永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。所以，今天我演講的題目就是《美麗于師德》。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的美麗。一、我們丁坪小學(xué)的老師，個個都是老黃牛。但凡到過我們丁坪小學(xué)的人，或者是____丁坪小學(xué)的人，大都會發(fā)出這樣的感慨：沒想到這兒的學(xué)校是這么漂亮！沒想到這兒的老師團隊是這樣優(yōu)秀！是的，我們丁坪小學(xué)有長長的遮天蔽日的香樟道，也有綠草如茵的大操場；有彩磚鋪就的寬闊的活動場，也有粉花綠葉的荷花池；有四季輪流開花的各色花草樹木樹，也有常年都出產(chǎn)生態(tài)果蔬的蔬菜園地‥這兒所有的漂亮，大多依靠僅僅10來個人的老師團隊的常年辛勤勞動來維持和創(chuàng)造。我們的現(xiàn)任校長陳大金同志，常常在課余時間里揮舞剪刀和鋸子等勞開工具，為創(chuàng)美麗校園出力。在陳校長的以身示范下，我們丁坪小學(xué)的老師利用課間休息時間，主動為學(xué)校栽樹種花，帶著學(xué)生給花、樹澆水除草，為創(chuàng)美麗校園增添靚麗。以身示范丁坪小學(xué)老師已把他當(dāng)作一種時尚。一提到上班這個詞語，很多人可能想到是8小時、朝9晚5，或者是多勞多得、加班費等等的詞匯和短語。我們丁坪小學(xué)的老師，上班不是以小時來計算的。因為我們的學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生離家較遠(yuǎn)，在校住宿，學(xué)生每個周一早上到校，周五下午離校。因此，我們丁坪小學(xué)的老師上班時間為每周的周一7：30周五16：30。在這上班期間，我們每個人都各盡其才，全是身兼多職的復(fù)合型人才是老師，是班主任，是營養(yǎng)師，是保健員，是寢室管理員，