《我想成為》班會(huì)教案

我想成為【班會(huì)背景】理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來的美好憧憬。有理想的人充滿激情和正能量，生活是陽光的；有理想的人明白努力的目標(biāo)和方向，學(xué)習(xí)是積極的；有理想的人堅(jiān)定地走在追夢(mèng)的路上，時(shí)間是寶貴的?，F(xiàn)階段，感覺班上許多學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏目標(biāo)。因此，對(duì)他們進(jìn)行理想教育更為重要。應(yīng)當(dāng)讓理想成為引領(lǐng)學(xué)生成長的燈塔，引導(dǎo)學(xué)生敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的征程上，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。有理想應(yīng)當(dāng)成為小學(xué)生的核心素養(yǎng)?！具m用年級(jí)】六年級(jí)上學(xué)期【班會(huì)目標(biāo)】1.在活動(dòng)的過程中樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想。2.結(jié)合理想職業(yè)所需優(yōu)勢(shì)智能和對(duì)自身的優(yōu)劣分析，制定實(shí)現(xiàn)理想的相關(guān)計(jì)劃。3.讓學(xué)生敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。【班會(huì)準(zhǔn)備】課件。航天員的相關(guān)視頻?！景鄷?huì)流程】一、樹立理想：1、閱讀關(guān)于袁隆平的資料：袁隆平是中國工程院院士，世界著名雜交水稻專家，在國際上11次捧回大獎(jiǎng)，被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”“當(dāng)代神農(nóng)”。在我國，有一大半的稻田里種著他培育的雜交水稻，收獲的稻谷60%源自他培育的雜交水稻。袁隆平6歲參觀一個(gè)園藝場(chǎng)時(shí)，被滿園芳草、鮮花和果實(shí)所吸引，對(duì)農(nóng)藝產(chǎn)生了極大的興趣。20世紀(jì)60年代初，全國發(fā)生自然災(zāi)害，出現(xiàn)饑荒，深深震撼了他，從此，他將“所有人不再挨餓”奉為終生的追求。他義無反顧地一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題之中。為了了雜交水稻，他奉獻(xiàn)了自己的一切。在研究的最初階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子用了整整兩年時(shí)間，頂著烈日踏遍了當(dāng)?shù)厮械牡咎?，前前后后共檢查了14000個(gè)稻穗。在他幾十年的育種研究生涯中，這成了家常便飯。袁隆平鞭策著自己不斷前行。他說：“我有兩大心愿：一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了；再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類?！睅煟翰牧现兄v的什么事情？袁隆平爺爺小時(shí)候的理想是什么?他的理想最后實(shí)現(xiàn)了嗎？課件上放映軍人、警察、教師、航天員、醫(yī)生、作家等相關(guān)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單解說。演一演，猜一猜確定好自己的理想?；顒?dòng)規(guī)則：小組活動(dòng)，用一組動(dòng)作來表現(xiàn)你的理想職業(yè)。注意不可以用語言描述但可以借助身邊的物件來表現(xiàn)。然后，請(qǐng)組內(nèi)的同學(xué)猜一猜你將來想要從事的職業(yè)。每組一位同學(xué)上臺(tái)展示?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過袁隆平的事例，軍人、警察、消防員等職業(yè)的舉例，慢慢引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。猜理想的游戲可以讓學(xué)生更有積極性。】二、了解自己：師：科學(xué)研究表明，人類的智能是多種多樣的，主要由語言智能、邏輯智能、空間智能、運(yùn)動(dòng)智能等八大項(xiàng)組成，每一項(xiàng)都有對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)智能。請(qǐng)仔細(xì)看看多元智能圖，想一想，每一種職業(yè)需要哪些優(yōu)勢(shì)智能？（以軍人為例，帶著學(xué)生一起分析。之后讓學(xué)生根據(jù)自己的理想來討論。）師：請(qǐng)先在正中間的星形上寫上自己的名字和理想職業(yè)，再從多元智能圖中找到自己的優(yōu)勢(shì)智能，填在四周的方格里。填好后請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)分享你的優(yōu)勢(shì)智能，并舉倒說明。（請(qǐng)兩位同學(xué)分享自己寫的。）制定計(jì)劃：你具備了哪些優(yōu)勢(shì)智能？還需要擁有哪些能力？怎樣實(shí)現(xiàn)理想？請(qǐng)將你的想法和計(jì)劃記錄下來，并在組內(nèi)分享。（可以分小組討論，在紙上畫圖，之后請(qǐng)兩位同學(xué)在全班分享。）5、建議?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合理想職業(yè)所需優(yōu)勢(shì)智能和對(duì)自身的優(yōu)劣分析，制定今后努力的大概方向?！拷鉀Q困惑：案例分析：1、我的夢(mèng)想是當(dāng)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，可是我身材瘦小，我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想嗎？師：大家覺得呢？你有什么好的建議嗎？2、我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，想當(dāng)一名職業(yè)電競(jìng)選手，可是得不到爸爸媽媽的支持。師：我們班上是不是也有這種同學(xué)？單純的有網(wǎng)癮和想當(dāng)電競(jìng)選手是一回事嗎？3、我很崇拜楊利偉，夢(mèng)想有一天能像他一樣登上太空，可是我不知道怎樣做才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)字航員的理想。師：怎么做才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)航天員的夢(mèng)想呢？你們知道嗎？4、觀看“如何成為一名航天員”的視頻。暢想未來：1、小組討論（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：你在追求夢(mèng)想的路上是不是也遇到過困難呢？你是怎樣做的？（2）暢想未來：在追求夢(mèng)想的途中你還有可能遇到哪些阻礙？你打算怎樣解決？（3）請(qǐng)大家認(rèn)真思考，仔細(xì)聆聽，共同想辦法解決困難。2、總結(jié)：努力學(xué)習(xí)，交流溝通，實(shí)踐體驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)。3、制定詳細(xì)目標(biāo)：師：怎樣一步步地實(shí)現(xiàn)理想呢？可以先把它們分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)！請(qǐng)?jiān)诰€軸上，按從左到右的順序，寫出自己的小目標(biāo)，并標(biāo)注完成的時(shí)間?？偨Y(jié)提升：理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來的美好憧憬。有理想的人