2023學(xué)年完整版unit教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit1第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一）語(yǔ)言目標(biāo)1.詞匯：能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、會(huì)寫新單詞holiday,during,learn,practice,speak；能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)：learnwordsandsentences,playgames,learnwriting,practiselistening。2.句型：能用“Whatdidyoudoduringtheholidays?”來(lái)詢問(wèn)他人的假期活動(dòng)；能回答并介紹自己的假期活動(dòng)。3.語(yǔ)法：會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。(二）應(yīng)用目標(biāo)1.詢問(wèn)他人的假期活動(dòng)。2.介紹自己的假期活動(dòng)。3.能聽懂、會(huì)說(shuō)A部分的對(duì)話。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能詢問(wèn)他人和介紹自己的假期活動(dòng)。2.難點(diǎn)：在介紹自己的假期活動(dòng)時(shí)，能正確使用一般過(guò)去時(shí)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備用于新授單詞的圖片、單詞卡片、課本圖片、課文錄音等（有條件的學(xué)?？衫没脽羝?、多媒體課件等，教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載使用）。四、教學(xué)過(guò)程Step1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision) 1.Greetings2.Freetalk教師與學(xué)生自由談?wù)撌罴俚幕顒?dòng)，如：T:Ihaven’tseenyouforalongtime.How’syoursummerholidays? S1:It’sgood.IwenttoBeijing./IwatchedTV./Ididmyhomework.T:Youdidalotduringthesummerholidays.DoyouwanttoknowwhatIdidduringthesummerholidays? T:Pleaseaskme:“Whatdidyoudoduringtheholidays?”(教師將重要句型用課件呈現(xiàn)，或板書。）Step2新課呈現(xiàn)（Presentation)1.Newwordsandnewsentences（1）LearnthewordsinPartB教師出示問(wèn)句：“Whatdidyoudoduringtheholidays?”讓學(xué)生跟讀三遍，然后用問(wèn)句向教師提問(wèn)。T:(邊做看書學(xué)習(xí)的動(dòng)作邊說(shuō)）Ilearntwordsandsentences.(將短語(yǔ)“wordslearntandsentences”用課件呈現(xiàn)）T:Doyouknowthemeaningof“wordsandsentences”?(教師用手指著一個(gè)單詞說(shuō)）Thisistheword.(指著問(wèn)句說(shuō)）Thisisthesentence.(邊做看書學(xué)習(xí)的動(dòng)作邊說(shuō)）Ilearntwordsandsentences.Pleasereadafterme. Ssreadthephrase“l(fā)earntwordsandsentences”afterT.Then,readbythemselves.T:OK,continueaskingme. S1:Whatdidyoudoduringtheholidays?教師用相同的步驟引出B部分的短語(yǔ)，并進(jìn)行教學(xué)。教師還可以根據(jù)學(xué)生的具體情況補(bǔ)充一些已學(xué)過(guò)的單詞或短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。（2）記憶小達(dá)人游戲教師展示小假期所做的活動(dòng)的短語(yǔ)，學(xué)生朗讀，教師糾錯(cuò)糾音。如：learnwordsandsentencesplaygameslearnwritingpractiselisteningwatchTVgotothecinemareadmanybooksdothehomeworkdosomehouseworkplaythepianolearndancingplaybasketball給兩分鐘時(shí)間讓學(xué)生快速記憶以上短語(yǔ)，然后遮住所有的短語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)出短語(yǔ)來(lái)。說(shuō)出短語(yǔ)最多的學(xué)生將是班級(jí)記憶小達(dá)人。最后再次朗讀一遍所有的短語(yǔ)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)和記憶。TeachingTips：記憶小人的活動(dòng)可以提高學(xué)生的注意力和記憶力，及培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，同時(shí)還能讓學(xué)生在活動(dòng)中記住所要學(xué)習(xí)的主要短語(yǔ)，為語(yǔ)言輸出提供了素材的積累。課文學(xué)習(xí)：教師可分步驟循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文。（1）ListenandanswerWhatdidAnnedoduringtheholidays?WhatdidMingmingdoduringtheholidays?（2）Listenandnumber教師將課文中的句子打亂順序，在課件中出示或做成句：卡粘貼在黑板上。然后讓學(xué)生聽課文，并根據(jù)所聽的內(nèi)容進(jìn)行排序。（3）Listen andrepeat教師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。（4）ReadingroupsStep3趣味操練（Practice)1.趣味配音教師將視頻的聲音關(guān)掉，讓學(xué)生給書中人物配音。2.Talkingroups學(xué)生在小組中討論他們暑假所做的活動(dòng)。3.Actitout趣味表演學(xué)生在小組中表演暑假結(jié)