第4課《古代詩歌四首-天凈沙 秋思》教學(xué)設(shè)計 部編版語文七年級上冊

《天凈沙·秋思》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解元曲的基本常識，了解作者簡介和作者背景。過程與方法：

品味曲子的語言，理解其所表達(dá)的意境與主題。情感態(tài)度與價值觀:

感受小令所表達(dá)的思想感情——鄉(xiāng)愁。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)家國情懷。教學(xué)重點(diǎn)：

品味曲子的語言，理解其所表達(dá)的意境與主題。教學(xué)難點(diǎn)：

感受小令所表達(dá)的思想感情——鄉(xiāng)愁。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)家國情懷。教學(xué)方法：

講授法，誦讀法，討論法教學(xué)過程：一、1.導(dǎo)入：

音頻播放《鄉(xiāng)愁》。漂泊在外的游子想家時，家鄉(xiāng)的空氣是清新的，家鄉(xiāng)的泥土是芬香的，家鄉(xiāng)的風(fēng)是和煦的，家鄉(xiāng)的水是香甜的。回家，是常說不衰的話題，人們對家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，甚至是一抔黃土，都寄托著深厚的情懷，縱使到了天之涯、海之濱，也難以割舍。七百年前，也有這樣一位游子，他在看到滿天昏黃、夕陽西下之時，也想到了自己的家鄉(xiāng)，他是誰呢？（馬致遠(yuǎn)）那么今天就讓我們一起來聆聽元代著名散曲家馬致遠(yuǎn)帶給我們的一首小令《天凈沙秋思》，來體會作者的思鄉(xiāng)之情。2.

解題

大家觀察一下，這個題目和我們一般所見的題目有什么不同？（分為兩個部分，“天凈沙”和“秋思”）

昨天給大家布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，誰來說說“天凈沙”是什么？（曲牌名）

什么是曲？（PPT放映，讓學(xué)生做筆記）3.請同學(xué)們齊讀一遍。（生齊讀）二、1.在讀的過程中，你感受到這首小令中流淌的是什么樣的感情呢？（悲傷、悲涼、凄涼……）

2.到底是什么讓你產(chǎn)生這種感覺？（枯藤、老樹、昏鴉……）

小結(jié)（板書）：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬夕陽西下。點(diǎn)評：

同學(xué)們說得非常好，將馬致遠(yuǎn)所見、所感的事物都找出來了，那么現(xiàn)在，請同學(xué)們發(fā)揮想象，將剛剛我們找出來的這些景物組成一幅畫，畫中有景、有人，請將這幅畫用自己的語言給大家描繪出來。我們先從擴(kuò)句練習(xí)開始：

例如：____的古道，____的西風(fēng)，____的馬。

在荒涼的古道上，刮著蕭瑟的西風(fēng)，趕路人騎著一匹瘦骨嶙峋的馬。

仿照老師的格式，將整首詩描繪出來。我們分成小組，小組討論，最后小組展示，寫出來：

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在荒涼繁榮道路上孤獨(dú)地行走，他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時，太陽快要落山了，他卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫長夜，想到這里，他不禁悲從中來，肝腸寸斷。

那么現(xiàn)在，讓我們再來讀一遍，讀出馬致遠(yuǎn)的悲涼，讀出他的肝腸寸斷?。ㄔ诠?jié)奏、語速、停頓等方面點(diǎn)評）

請另一位學(xué)生讀。

另一位學(xué)生來點(diǎn)評，再讀。

齊讀。點(diǎn)評：

同學(xué)們已經(jīng)讀得非常好了，在大家的朗朗讀書聲中，那幅畫面好像活了起來：我們仿佛看到那淪落天涯的游子在夕陽的余暉中那落寞的身影，仿佛聽到了他沉重的嘆息。3.家是一幅永遠(yuǎn)畫不倦的風(fēng)景，每一片朝霞都會帶來無限的遐思，每一輪落日都會勾起滿腹的牽掛；家是一本永遠(yuǎn)讀不夠的好書，每一篇文章都記載著刻骨銘心的親情，每一首詩歌都凝聚著著親人間相互關(guān)愛的溫暖；家是一份永遠(yuǎn)抹不去的回憶和思念，每一個淪落天涯的游子都盼望葉落歸根，每一天夕陽西下的時刻有誰不想著回家？

余光中想回家，但是他的愿望還要經(jīng)過很多年的努力才能實(shí)現(xiàn)；馬致遠(yuǎn)想要回家，但是他淪落在天涯，陪著他的只有一匹瘦馬，交通還很不發(fā)達(dá)，他的愿望可能要跋山涉水才能實(shí)現(xiàn)。

為了回到自己的家鄉(xiāng)，為了祖國的發(fā)展，游子們受盡了折磨。例如：“中國導(dǎo)彈之父”、“中國航天之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”錢學(xué)森。

五年歸國路，十年兩彈成。

錢學(xué)森是偉大的，同時，他那漫長的歸國路途也是同等的艱辛。

1950年，錢學(xué)森為了盡心盡力地幫助共產(chǎn)黨，預(yù)訂了八月的船票，想回國，為中國導(dǎo)彈事業(yè)開創(chuàng)先河?？山苹拿绹艘运S身攜帶的八個大箱子為由，扣留了他，認(rèn)為他隨身攜帶的八個大箱子里藏有上千的筆記、資料等有關(guān)美國軍事的絕密資料文件。并派人監(jiān)視錢學(xué)森一家的生活。美國聲稱：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開。”錢學(xué)森在美國受迫害的消息很快傳到國內(nèi)，新中國震驚了！國內(nèi)科技界的朋友通過各種途徑聲援錢學(xué)森。黨中央對錢學(xué)森在美國的處境極為關(guān)心，1955年10月，經(jīng)過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力，錢學(xué)森同志終于沖破重重阻力回到了祖國，自1958年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案——為中國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。

除此之外，還有被譽(yù)為“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”、“中國數(shù)學(xué)之神”、“人民數(shù)學(xué)家”華羅庚。在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。

1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）?；貒?，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。

華羅庚先生作為當(dāng)代自學(xué)成長的科學(xué)巨匠和譽(yù)滿中外的著名數(shù)學(xué)家，一生致力于數(shù)學(xué)研究和發(fā)展，并以科學(xué)家的博大胸懷提攜后進(jìn)和培養(yǎng)人才，以高度的歷史責(zé)任感投身科普和應(yīng)用數(shù)學(xué)推廣，為數(shù)學(xué)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)付出了畢生精力。

像他們這種為了祖國奉獻(xiàn)一切的人還有很多很多，也正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的國家才能一步步更加繁榮昌盛。老師也想回家，但是老師有手機(jī)，可以打電話，也可以視頻，你們也想回家，但是你們一周就可