高一學(xué)生《學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法》交流主題班會(huì)課件

高一（x）班主題班會(huì)----學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)高一（x）班主題班會(huì)----學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法交流班1學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)聽課1作業(yè)3復(fù)習(xí)2學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)2預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容嘗試做預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理3預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來(lái)的發(fā)展

知識(shí)更新快，需要終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

不能單靠老師的“灌輸”大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)上的區(qū)別預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來(lái)的發(fā)展4通過(guò)預(yù)習(xí)排除舊知識(shí)的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點(diǎn)2、預(yù)習(xí)中不理解問(wèn)題3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動(dòng)局面（“加速運(yùn)動(dòng)”）通過(guò)預(yù)習(xí)排除舊知識(shí)的阻礙5預(yù)習(xí)要注意的問(wèn)題預(yù)習(xí)不要全面鋪開合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間不一定要把所有問(wèn)題都弄懂擅長(zhǎng)的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要注意的問(wèn)題預(yù)習(xí)不要全面鋪開6聽課：1.有備而來(lái)：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知識(shí)點(diǎn)，和初中所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密還是與前面學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系緊密）最多花你3分鐘時(shí)間！2.參與課堂。當(dāng)你主動(dòng)參與課堂時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)全身心投入思考老師所講的知識(shí)或是所提的問(wèn)題，這時(shí)你就是想走神都難，當(dāng)然有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師所講的知識(shí)點(diǎn)有難度，一時(shí)沒(méi)弄明白，那這時(shí)候你千萬(wàn)不要糾結(jié)于此，打個(gè)記號(hào)！你將它當(dāng)作結(jié)論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問(wèn)題，看看在后面的時(shí)間里老師會(huì)不會(huì)再重復(fù)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個(gè)死胡同里！3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。再說(shuō)好記性不如爛筆頭！聽課：1.有備而來(lái)：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知74.當(dāng)老師講完知識(shí)點(diǎn)時(shí)，肯定會(huì)將它加以實(shí)踐——做題。在老師要講例題時(shí)，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當(dāng)然老師開始講解時(shí)一定要停下來(lái)好好聽，因?yàn)槔蠋熤允抢蠋熓且驗(yàn)樗谜麄€(gè)題目的來(lái)龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會(huì)教你如何處理類似的題目！當(dāng)老師講完時(shí)你自己要問(wèn)自己現(xiàn)在自己能夠很熟練的寫完整個(gè)題目的過(guò)程嗎,換個(gè)類似的題目你會(huì)做了嗎？5.課堂練習(xí)要積極參加！其實(shí)在進(jìn)行課堂練習(xí)的時(shí)候就是對(duì)自己聽課效率的一種檢測(cè)，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習(xí)完成，說(shuō)明你的課堂效率還不錯(cuò)，可以更進(jìn)一步思考難一點(diǎn)的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒(méi)有記住知識(shí)點(diǎn)，還是不懂得怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，或是其中有些技巧不會(huì)處理。如果知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住的話，很可能4.當(dāng)老師講完知識(shí)點(diǎn)時(shí)，肯定會(huì)將它加以實(shí)踐——做題。在老師8就是自己還沒(méi)有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么運(yùn)用或是解題技巧的話不用擔(dān)心，接下來(lái)老師在講解課堂練習(xí)的時(shí)候會(huì)講透徹的，這需要你去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累！6.課堂小結(jié)。對(duì)于課堂小結(jié)，有的老師總結(jié)給你，可能有的老師不會(huì)總結(jié)給你！但無(wú)論哪種情況都是有考慮的。有的老師總結(jié)給你是因?yàn)榭赡鼙竟?jié)課知識(shí)點(diǎn)太散，怕你不知道應(yīng)該掌握那些，有的老師不給你總結(jié)是因?yàn)樗J(rèn)為他已經(jīng)將重難點(diǎn)講得很清楚，加之你已經(jīng)是高中生應(yīng)該會(huì)聽課，自己下來(lái)會(huì)自己總結(jié)！但無(wú)論哪種情況你都應(yīng)該自己總結(jié)補(bǔ)充筆記！知道這堂課講了哪些知識(shí)點(diǎn)，并知道哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，難點(diǎn)，還要總結(jié)本堂課你所學(xué)的新的思維方式、思想方法，做到心里有數(shù)！上課時(shí)間你把握好了，不見得你真的完全掌握并記住了當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，所以我們必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——檢測(cè)和鞏固，這就是我接下來(lái)要和大家談的作業(yè)問(wèn)題！就是自己還沒(méi)有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么9做作業(yè)的過(guò)程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)審題做題檢查提高一題多解和一題多想錯(cuò)題更正書寫工整、條理清晰做作業(yè)的過(guò)程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)10作業(yè)作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。根據(jù)我對(duì)大家的了解，很多同學(xué)都不將它當(dāng)回事，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，甚至認(rèn)為沒(méi)必要，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！這是大家的一種態(tài)度問(wèn)題！因?yàn)榇蠹也⒉幻靼鬃鳂I(yè)的作用！我們每天要學(xué)習(xí)很多門科目，自然就學(xué)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn)，如果不做作業(yè)那就很難將自己當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)鞏固住，因?yàn)槲宜f(shuō)的光說(shuō)不練，很快就會(huì)將你所學(xué)的知識(shí)忘得一干二凈的，另外作業(yè)還是檢查自己對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握情況！所以我們得做作業(yè)，并且是獨(dú)立完成，不能抄襲！當(dāng)然，在做作業(yè)之前你可先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識(shí)和所學(xué)的解題技巧！這樣磨刀不誤砍柴工，你做作業(yè)的效率自然提高啦，時(shí)間就縮短啦！節(jié)約出的時(shí)間又可用于其他學(xué)科。如果還有時(shí)間，你還可以多看看參考書，拓寬視野，拓展思維！作業(yè)作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。根據(jù)我對(duì)大家的了解，很11做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點(diǎn)：1、交差2、套公式3、抄襲、對(duì)答數(shù)明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點(diǎn)：12課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶13嘗試回憶做法：獨(dú)立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過(guò)電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣嘗試回憶做法：14整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄1、掌握不太好的舊知識(shí)2、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或體會(huì)3、易出錯(cuò)的地方4、摘錄參考書的精彩部分5、補(bǔ)充書上或老師講課的不足整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）15怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的作用強(qiáng)化記憶查漏補(bǔ)缺貫通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”16復(fù)習(xí)注意的問(wèn)題圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點(diǎn)題資料注意整理和保管復(fù)習(xí)注意的問(wèn)題圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行17總結(jié)完成作業(yè)之后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所學(xué)的各個(gè)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來(lái)，否則到了第二天多數(shù)同學(xué)又將昨天的知識(shí)都還給了老師！當(dāng)然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進(jìn)行的。如果你只能按時(shí)完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內(nèi)回顧當(dāng)天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識(shí)點(diǎn)，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過(guò)一遍，這樣還避免你想說(shuō)話違反校紀(jì)校規(guī)，兩全其美的事情??！總結(jié)完成作業(yè)之后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所18

對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我就講這么多下面是各個(gè)學(xué)科的各自特點(diǎn)和它的學(xué)習(xí)方法（僅供參考，因?yàn)槊恳粋€(gè)人實(shí)用的學(xué)習(xí)方法可能不一樣，當(dāng)然大家要下去自行摸索，在摸索的過(guò)程中當(dāng)然要遵照各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)方法更行之有效！英語(yǔ)：1．首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及處理課上問(wèn)題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測(cè)試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生逐步掌握外語(yǔ)，這是自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。2.擴(kuò)大英語(yǔ)的課外閱讀面善于選擇適合自己水平和愛(ài)好的讀物。每本書的篇幅不必過(guò)長(zhǎng)，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動(dòng)腦思索，猜測(cè)詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語(yǔ)。高中學(xué)生以讀英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)報(bào)紙或簡(jiǎn)易讀物為主。學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我就講這么多下面是各個(gè)學(xué)科的193.多開口讀，朗誦英語(yǔ)文章，熟記單詞4.可以聽聽英語(yǔ)廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，還可以培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣！語(yǔ)文:1.平時(shí)多注意字詞句段的積累。2.多留意身邊的事物和趣事，就是注意感受生活，寫寫周記。3.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要背誦，要求背誦的文章或是優(yōu)美的段落不僅僅會(huì)背更要能默寫！3.多開口讀，朗誦英語(yǔ)文章，熟記單詞語(yǔ)文:20數(shù)學(xué)：1.一本書，就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它往往最容易被大家所忽視！2.兩方法1）找到已知與求解的“橋梁”。主要針對(duì)中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識(shí)點(diǎn)及解過(guò)的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補(bǔ)上，這個(gè)就是“橋梁”原理。2）有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來(lái)。3．三部曲1）先看教科書，真正搞懂課本例題,并做課后練習(xí)

2）同步練習(xí),必須緊跟課程,不能落下,一步一個(gè)腳印去做.

3）根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,嘗試自己親自動(dòng)手做一下歷年高考題,再對(duì)答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問(wèn)老師及同學(xué)，最后達(dá)到觸類旁通。4.四層次1）基本知識(shí)點(diǎn)。

2）數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能數(shù)學(xué)：213）數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。4）特殊解題技巧。物理：一．建立合理的物理模型和理想化過(guò)程——科學(xué)抽象法。高中教材中，要建立大量的物理模型，如“質(zhì)點(diǎn)”、“單擺”、“理想氣體”、“點(diǎn)電荷”、“核式結(jié)構(gòu)”等都是理想模型，還有大量的理想化過(guò)程，如“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”、“等壓變化”、“絕熱變化”、……這就要求同學(xué)們反思在初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中了解，建立合理的物理模型和理想化過(guò)程，對(duì)于學(xué)習(xí)和研究物理問(wèn)題的重要性，要提高學(xué)習(xí)這種方法的自覺(jué)性。二．對(duì)感性材料的深加工——?dú)w納法。歸納法是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般規(guī)律的思維方法。它對(duì)學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)有重要作用。許多定律和公式都是運(yùn)用歸納法總結(jié)出來(lái)的。三．跟已知的理性知識(shí)相類比——類比法?？傊?，根據(jù)初、高中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，高中物理學(xué)習(xí)要重視掌握、運(yùn)用研究物理的思維方法。只要思維方法學(xué)會(huì)了，高中物理學(xué)習(xí)的困難就會(huì)迎刃而解。3）數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。物理：22化學(xué)：理科中的“文科”。一看這標(biāo)題大家就該知道為什么這樣說(shuō)，請(qǐng)大家看看自己最近學(xué)的化學(xué)知識(shí)的內(nèi)容來(lái)談?wù)劊蠹覐膶?shí)驗(yàn)操作這章節(jié)，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)還是需要我們大量的記憶的，而且還必須牢記！化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，我們一方面要注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，另外一方面需要我們記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)生的條件，同時(shí)還要求我們能熟練寫出化學(xué)方程式。 在高中化學(xué)主要分為三塊：1.化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)及操作2.無(wú)機(jī)化學(xué)3.有機(jī)化學(xué)1.同學(xué)們一定要弄清要求掌握的幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和步驟以及每一種實(shí)驗(yàn)儀器的用法，并且需要注意的事項(xiàng)。2.學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把元素周期表和元素周期律作為學(xué)習(xí)工具，一族一族的掌握各種元素的相關(guān)知識(shí)，注意類比，因?yàn)橥恢髯逶氐幕瘜W(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)之間是存在著遞變規(guī)律的，同一周期的元素依然如此。當(dāng)然有些也存在著反常，不遵照遞變規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納總結(jié)記憶。

化學(xué)：理科中的“文科”。233.學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)要遵照每一類有機(jī)物的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)。4.化學(xué)這門學(xué)科有很多零散的知識(shí)點(diǎn)，因而我們需要不斷的歸納總結(jié)并加以記憶5.注意積累解題技巧和方法，化學(xué)因?yàn)樗闹R(shí)點(diǎn)多并且知識(shí)點(diǎn)零散，所以它的解題技巧和方法也很多，應(yīng)該注意積累好！6.改錯(cuò)本。每一次錯(cuò)誤都值得我們銘記，吃一塹長(zhǎng)一智嘛！由于時(shí)間關(guān)系我就簡(jiǎn)要介紹以上幾科的學(xué)習(xí)方法，上述方法僅供大家參考，還應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，找到適當(dāng)?shù)姆椒?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于提高自己的成績(jī)！3.學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)要遵照每一類有機(jī)物的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)。24祝同學(xué)們：學(xué)有所成天天開心！數(shù)語(yǔ)英物化生政歷地祝同學(xué)們：數(shù)25謝謝！謝謝！26飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)27飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)28飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)29飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)30飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)31飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)32飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)33飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)34飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)35飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)36高一（x）班主題班會(huì)----學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)高一（x）班主題班會(huì)----學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法交流班37學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)聽課1作業(yè)3復(fù)習(xí)2學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)38預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容嘗試做預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理39預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來(lái)的發(fā)展

知識(shí)更新快，需要終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

不能單靠老師的“灌輸”大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)上的區(qū)別預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來(lái)的發(fā)展40通過(guò)預(yù)習(xí)排除舊知識(shí)的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點(diǎn)2、預(yù)習(xí)中不理解問(wèn)題3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動(dòng)局面（“加速運(yùn)動(dòng)”）通過(guò)預(yù)習(xí)排除舊知識(shí)的阻礙41預(yù)習(xí)要注意的問(wèn)題預(yù)習(xí)不要全面鋪開合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間不一定要把所有問(wèn)題都弄懂擅長(zhǎng)的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)要注意的問(wèn)題預(yù)習(xí)不要全面鋪開42聽課：1.有備而來(lái)：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知識(shí)點(diǎn)，和初中所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密還是與前面學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系緊密）最多花你3分鐘時(shí)間！2.參與課堂。當(dāng)你主動(dòng)參與課堂時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)全身心投入思考老師所講的知識(shí)或是所提的問(wèn)題，這時(shí)你就是想走神都難，當(dāng)然有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師所講的知識(shí)點(diǎn)有難度，一時(shí)沒(méi)弄明白，那這時(shí)候你千萬(wàn)不要糾結(jié)于此，打個(gè)記號(hào)！你將它當(dāng)作結(jié)論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問(wèn)題，看看在后面的時(shí)間里老師會(huì)不會(huì)再重復(fù)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個(gè)死胡同里！3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。再說(shuō)好記性不如爛筆頭！聽課：1.有備而來(lái)：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知434.當(dāng)老師講完知識(shí)點(diǎn)時(shí)，肯定會(huì)將它加以實(shí)踐——做題。在老師要講例題時(shí)，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當(dāng)然老師開始講解時(shí)一定要停下來(lái)好好聽，因?yàn)槔蠋熤允抢蠋熓且驗(yàn)樗谜麄€(gè)題目的來(lái)龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會(huì)教你如何處理類似的題目！當(dāng)老師講完時(shí)你自己要問(wèn)自己現(xiàn)在自己能夠很熟練的寫完整個(gè)題目的過(guò)程嗎,換個(gè)類似的題目你會(huì)做了嗎？5.課堂練習(xí)要積極參加！其實(shí)在進(jìn)行課堂練習(xí)的時(shí)候就是對(duì)自己聽課效率的一種檢測(cè)，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習(xí)完成，說(shuō)明你的課堂效率還不錯(cuò)，可以更進(jìn)一步思考難一點(diǎn)的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒(méi)有記住知識(shí)點(diǎn)，還是不懂得怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，或是其中有些技巧不會(huì)處理。如果知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住的話，很可能4.當(dāng)老師講完知識(shí)點(diǎn)時(shí)，肯定會(huì)將它加以實(shí)踐——做題。在老師44就是自己還沒(méi)有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么運(yùn)用或是解題技巧的話不用擔(dān)心，接下來(lái)老師在講解課堂練習(xí)的時(shí)候會(huì)講透徹的，這需要你去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累！6.課堂小結(jié)。對(duì)于課堂小結(jié)，有的老師總結(jié)給你，可能有的老師不會(huì)總結(jié)給你！但無(wú)論哪種情況都是有考慮的。有的老師總結(jié)給你是因?yàn)榭赡鼙竟?jié)課知識(shí)點(diǎn)太散，怕你不知道應(yīng)該掌握那些，有的老師不給你總結(jié)是因?yàn)樗J(rèn)為他已經(jīng)將重難點(diǎn)講得很清楚，加之你已經(jīng)是高中生應(yīng)該會(huì)聽課，自己下來(lái)會(huì)自己總結(jié)！但無(wú)論哪種情況你都應(yīng)該自己總結(jié)補(bǔ)充筆記！知道這堂課講了哪些知識(shí)點(diǎn)，并知道哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，難點(diǎn)，還要總結(jié)本堂課你所學(xué)的新的思維方式、思想方法，做到心里有數(shù)！上課時(shí)間你把握好了，不見得你真的完全掌握并記住了當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，所以我們必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——檢測(cè)和鞏固，這就是我接下來(lái)要和大家談的作業(yè)問(wèn)題！就是自己還沒(méi)有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么45做作業(yè)的過(guò)程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)審題做題檢查提高一題多解和一題多想錯(cuò)題更正書寫工整、條理清晰做作業(yè)的過(guò)程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)46作業(yè)作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。根據(jù)我對(duì)大家的了解，很多同學(xué)都不將它當(dāng)回事，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，甚至認(rèn)為沒(méi)必要，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！這是大家的一種態(tài)度問(wèn)題！因?yàn)榇蠹也⒉幻靼鬃鳂I(yè)的作用！我們每天要學(xué)習(xí)很多門科目，自然就學(xué)習(xí)了很多知識(shí)點(diǎn)，如果不做作業(yè)那就很難將自己當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)鞏固住，因?yàn)槲宜f(shuō)的光說(shuō)不練，很快就會(huì)將你所學(xué)的知識(shí)忘得一干二凈的，另外作業(yè)還是檢查自己對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握情況！所以我們得做作業(yè)，并且是獨(dú)立完成，不能抄襲！當(dāng)然，在做作業(yè)之前你可先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識(shí)和所學(xué)的解題技巧！這樣磨刀不誤砍柴工，你做作業(yè)的效率自然提高啦，時(shí)間就縮短啦！節(jié)約出的時(shí)間又可用于其他學(xué)科。如果還有時(shí)間，你還可以多看看參考書，拓寬視野，拓展思維！作業(yè)作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。根據(jù)我對(duì)大家的了解，很47做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點(diǎn)：1、交差2、套公式3、抄襲、對(duì)答數(shù)明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點(diǎn)：48課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶49嘗試回憶做法：獨(dú)立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過(guò)電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣嘗試回憶做法：50整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄1、掌握不太好的舊知識(shí)2、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或體會(huì)3、易出錯(cuò)的地方4、摘錄參考書的精彩部分5、補(bǔ)充書上或老師講課的不足整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）51怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的作用強(qiáng)化記憶查漏補(bǔ)缺貫通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”52復(fù)習(xí)注意的問(wèn)題圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點(diǎn)題資料注意整理和保管復(fù)習(xí)注意的問(wèn)題圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行53總結(jié)完成作業(yè)之后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所學(xué)的各個(gè)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來(lái)，否則到了第二天多數(shù)同學(xué)又將昨天的知識(shí)都還給了老師！當(dāng)然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進(jìn)行的。如果你只能按時(shí)完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內(nèi)回顧當(dāng)天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識(shí)點(diǎn)，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過(guò)一遍，這樣還避免你想說(shuō)話違反校紀(jì)校規(guī)，兩全其美的事情?。】偨Y(jié)完成作業(yè)之后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所54

對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我就講這么多下面是各個(gè)學(xué)科的各自特點(diǎn)和它的學(xué)習(xí)方法（僅供參考，因?yàn)槊恳粋€(gè)人實(shí)用的學(xué)習(xí)方法可能不一樣，當(dāng)然大家要下去自行摸索，在摸索的過(guò)程中當(dāng)然要遵照各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)方法更行之有效！英語(yǔ)：1．首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及處理課上問(wèn)題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識(shí)。因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測(cè)試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生逐步掌握外語(yǔ)，這是自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。2.擴(kuò)大英語(yǔ)的課外閱讀面善于選擇適合自己水平和愛(ài)好的讀物。每本書的篇幅不必過(guò)長(zhǎng)，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動(dòng)腦思索，猜測(cè)詞義，必要時(shí)使用字典，摘記警句和重要詞語(yǔ)。高中學(xué)生以讀英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)報(bào)紙或簡(jiǎn)易讀物為主。學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我就講這么多下面是各個(gè)學(xué)科的553.多開口讀，朗誦英語(yǔ)文章，熟記單詞4.可以聽聽英語(yǔ)廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，還可以培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣！語(yǔ)文:1.平時(shí)多注意字詞句段的積累。2.多留意身邊的事物和趣事，就是注意感受生活，寫寫周記。3.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要背誦，要求背誦的文章或是優(yōu)美的段落不僅僅會(huì)背更要能默寫！3.多開口讀，朗誦英語(yǔ)文章，熟記單詞語(yǔ)文:56數(shù)學(xué)：1.一本書，就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它往往最容易被大家所忽視！2.兩方法1）找到已知與求解的“橋梁”。主要針對(duì)中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識(shí)點(diǎn)及解過(guò)的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補(bǔ)上，這個(gè)就是“橋梁”原理。2）有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來(lái)。3．三部曲1）先看教科書，真正搞懂課本例題,并做課后練習(xí)

2）同步練習(xí),必須緊跟課程,不能落下,一步一個(gè)腳印去做.

3）根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,嘗試自己親自動(dòng)手做一下歷年高考題,再對(duì)答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問(wèn)老師及同學(xué)，最后達(dá)到觸類旁通。4.四層次1）基本知識(shí)點(diǎn)。

2）數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能數(shù)學(xué)：573）數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。4）特殊解題技巧。物理：一．建立合理的物理模型和理想化過(guò)程——科學(xué)抽象法。高中教材中，要建立大量的物理模型，如“質(zhì)點(diǎn)”、“單擺”、“理想氣體”、“點(diǎn)電荷”、“核式結(jié)構(gòu)”等都是理想模型，還有大量的理想化過(guò)程，如“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”、“等壓變化”、“絕熱變化”、……這就要求同學(xué)們反思在初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中了解，建立合理的物理模型和理想化過(guò)程，對(duì)于學(xué)習(xí)和研究物理問(wèn)題的重要性，要提高學(xué)習(xí)這種方法的自覺(jué)性。二．對(duì)感性材料的深加工——?dú)w納法。歸納法是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般規(guī)律的思維方法。它對(duì)學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)有重要作用。許多定律和公式都是運(yùn)用歸納法總結(jié)出來(lái)的。三．跟已知的理性知識(shí)相類比——類比法?？傊鶕?jù)初、高中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，高中物理學(xué)習(xí)要重視掌握、運(yùn)用研究物理的思維方法。只要思維方法學(xué)會(huì)了，高中物理學(xué)習(xí)的困難就會(huì)迎刃而解。3）數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。物理：58化學(xué)：理科中的“文科”。一看這標(biāo)題大家就該知道為什么這樣說(shuō)，請(qǐng)大家看看自己最近學(xué)的化學(xué)知識(shí)的內(nèi)容來(lái)談?wù)?，大家從?shí)驗(yàn)操作這章節(jié)，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)還是需要我們大量的記憶的，而且還必須牢記！化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，我們一方面要注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，另外一方面需要我們記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)生的條件，同時(shí)還要求我們能熟練寫出化學(xué)方程式。 在高中化學(xué)主要分為三塊：1.化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)及操作2.無(wú)機(jī)化學(xué)3.有機(jī)化學(xué)1.同學(xué)們一定要弄清要求掌握的幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和步驟以及每一種實(shí)驗(yàn)儀器的用法，并且需要注意的事項(xiàng)。2.學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把元素周期表和元素周期律作為學(xué)習(xí)工具，一族一族的掌握各種元素的相關(guān)知識(shí)，注意類比，因?yàn)橥恢髯逶氐幕瘜W(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)之間是存在著遞變規(guī)律的，同一周期的元素依然如此。當(dāng)然有些也存在著反常，不遵照遞變規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納總結(jié)記憶。

化學(xué)：理科中的“文科”。593.學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)要遵照每一類有機(jī)物的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)。4.化學(xué)這門學(xué)科有很多零散的知識(shí)點(diǎn)，因而我們需要不斷的歸納總結(jié)并加以記憶5.注意積累解題技巧和方法，化學(xué)因?yàn)樗闹R(shí)點(diǎn)多并且知識(shí)點(diǎn)零散，所以它的解題技巧和方法也很多，應(yīng)該注意積累好！6.改錯(cuò)本。每一次錯(cuò)誤都值得我們銘記，吃一塹長(zhǎng)一智嘛！由于時(shí)間關(guān)系我就簡(jiǎn)要介紹以上幾科的學(xué)習(xí)方法，上述方法僅供大家參考，還應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，找到適當(dāng)?shù)姆椒?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于提高自己的成績(jī)！3.學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)要遵照每一類有機(jī)物的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)。60祝同學(xué)們：學(xué)有所成天天開心！數(shù)語(yǔ)英物化生政歷地祝同學(xué)們：數(shù)61謝謝！謝謝！62飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)63飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)64飯卡打開巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的