幼兒園園長(zhǎng)年度工作計(jì)劃書（3篇）

幼兒園園長(zhǎng)年度工作計(jì)劃書一、?指導(dǎo)思想?以___和?___重要?思想為指導(dǎo)?，以《幼兒?園工作規(guī)程?》和《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為依?據(jù)，認(rèn)真貫?徹教育局的?指示精神，?大力學(xué)習(xí)新?課程理論，?加強(qiáng)幼兒早?期教育研究?，讓每個(gè)幼?兒富有個(gè)性?的發(fā)展，加?強(qiáng)科學(xué)管理?，不斷提高?辦園水平。?二、主要?工作及措施?(一)以?人為本，做?好思想工作?1、加強(qiáng)?教師的思想?政治教育和?職業(yè)道德教?育，發(fā)揚(yáng)內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?樹形象，敬?業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)?創(chuàng)一流的精?神。2、?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，樹?立正確的教?育觀，明確?方向，解放?思想，轉(zhuǎn)變?觀念，大膽?創(chuàng)新。3?、堅(jiān)持以德?為首，按照?《鄭州市教?師行為規(guī)范?》和《教師?十要十忌》?要求自己，?改變不適宜?不應(yīng)該的行?為，由他律?轉(zhuǎn)為自律。?(二)加?強(qiáng)教研力度?，提高教學(xué)?質(zhì)量1、?加強(qiáng)教研活?動(dòng)，改革課?堂教學(xué)。教?研是教育的?先導(dǎo)，是提?高保教質(zhì)量?的關(guān)鍵，也?是幼兒園持?續(xù)發(fā)展的根?本保證。本?期將繼續(xù)完?善集中教研?制度，由教?研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，引導(dǎo)教師?深挖教材，?吃透內(nèi)容，?領(lǐng)會(huì)精神，?真正實(shí)現(xiàn)興?趣教學(xué)，開?發(fā)幼兒智力?。2、重?視幼兒的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，努力創(chuàng)?設(shè)與幼兒教?育相適應(yīng)的?良好環(huán)境，?整合一日活?動(dòng)，讓幼兒?在快樂的生?活中獲得發(fā)?展。3、?實(shí)行走出去?，請(qǐng)進(jìn)來的?學(xué)習(xí)方法，?有計(jì)劃的開?展研討活動(dòng)?。組織教師?外出聽課、?講課，并進(jìn)?行教學(xué)反思?，寫出心得?體會(huì)，不斷?接受新觀念?，學(xué)習(xí)新方?法，提高教?育教學(xué)水平?。4、加?強(qiáng)教育科研?活動(dòng)，做好?課題實(shí)驗(yàn)的?階段總結(jié)，?真正做到以?研帶教，促?進(jìn)教育質(zhì)量?的提高。?(三)切實(shí)?抓好一日活?動(dòng)，加強(qiáng)禮?貌衛(wèi)生教育?1、教師?要堅(jiān)持樹立?幼兒一日生?活即課程的?觀念，加強(qiáng)?對(duì)一日生活?各環(huán)節(jié)的研?究、評(píng)估，?本期重點(diǎn)搞?好晨間活動(dòng)?及離園前活?動(dòng)的組織。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行一日生?活作息制度?，開展豐富?多彩、形式?多樣的戶外?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒體能發(fā)?展。本期將?在四月份舉?行幼兒春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)，以?激發(fā)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)的?興趣，鍛煉?幼兒的身體?素質(zhì)。3?、注意一日?生活中良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，特別?是幼兒禮貌?、衛(wèi)生等方?面，要求幼?兒會(huì)主動(dòng)問?老師好，跟?家長(zhǎng)說再見?，同伴之間?友好相處，?注意個(gè)人衛(wèi)?生，勤洗澡?、勤換衣、?勤剪指甲。?(四)加?強(qiáng)基本功訓(xùn)?練，提高教?師自身素質(zhì)?1、堅(jiān)持?說普通話，?創(chuàng)設(shè)師、幼?人人講普通?話的環(huán)境，?在一日活動(dòng)?中加強(qiáng)對(duì)幼?兒語(yǔ)言能力?的培養(yǎng)。在?教師講故事?比賽、演講?比賽的基礎(chǔ)?上，本期將?舉行教師朗?誦比賽，題?材為散文、?詩(shī)歌;保育?員老師進(jìn)行?講故事比賽?，時(shí)間放在?三月份。對(duì)?孩子普通話?的訓(xùn)練，則?要求在平時(shí)?多講、多說?，因此本期?規(guī)定每周一?晨間活動(dòng)為?幼兒談話時(shí)?間，說一說?雙休日的見?聞、生活中?的趣事，鍛?煉幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?;每周三固?定為幼兒講?故事時(shí)間，?鼓勵(lì)幼兒積?極參加，輪?流講故事，?給予每個(gè)幼?兒表演的舞?臺(tái)。2、?繼續(xù)堅(jiān)持鋼?筆字、粉筆?字訓(xùn)練，粉?筆字和日常?教學(xué)相結(jié)合?，鋼筆字每?周兩頁(yè)，要?求認(rèn)真書寫?，并且寫有?所得。3?、繼續(xù)堅(jiān)持?為期三年的?彈、唱基本?功訓(xùn)練。音?樂老師參加?曲目為本期?所學(xué)全部音?樂內(nèi)容，非?音樂老師任?選5首。?4、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，積?極進(jìn)行教學(xué)?反思，開展?互學(xué)互評(píng)活?動(dòng)，要求每?位教師每期?聽課不少于?___節(jié)，?教育筆記不?少于___?篇。青年教?師要虛心主?動(dòng)的向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，提高教?學(xué)水平。本?期將在三月?份舉行優(yōu)質(zhì)?課選拔活動(dòng)?，四月份舉?行青年教師?講課活動(dòng)。?(五)家?園共育，保?證幼兒健康?快樂成長(zhǎng)?1、認(rèn)真按?時(shí)填寫家園?聯(lián)系，書寫?內(nèi)容要真實(shí)?可信，語(yǔ)言?要婉轉(zhuǎn)。?2、深入做?好家長(zhǎng)工作?，本期將開?展家訪活動(dòng)?，每周一次?，要求有記?錄，寫清楚?時(shí)間、地點(diǎn)?、人物、談?話內(nèi)容。?3、為了使?家長(zhǎng)能夠更?全面的了解?幼兒在園情?況，本期決?定每月的_?__日為固?定的家長(zhǎng)開?放日時(shí)間，?(遇雙休日?推后)。幼兒園園長(zhǎng)年度工作計(jì)劃書（二）一、?指導(dǎo)思想?：環(huán)境教?育是關(guān)系到?可持續(xù)發(fā)展?的百年大計(jì)?，環(huán)境教育?的好壞直接?關(guān)系到環(huán)保?事業(yè)的成敗?，環(huán)境教育?是整個(gè)教育?事業(yè)不可分?割的重要組?成部分，是?教育戰(zhàn)線在?新形勢(shì)下需?要加強(qiáng)的一?個(gè)重要方面?。開展環(huán)境?教育，提高?全民族的環(huán)?境意識(shí)是解?決環(huán)境問題?最根本、最?有效的措施?和手段，也?是精神文明?建設(shè)和提高?學(xué)生自身素?質(zhì)的需要，?創(chuàng)建綠色學(xué)?校、倡導(dǎo)綠?色文明正是?為了提高師?生的環(huán)境意?識(shí)，是一種?社會(huì)文明和?社會(huì)進(jìn)步的?體現(xiàn)。為了?貫徹落實(shí)鎮(zhèn)?環(huán)保分局、?鎮(zhèn)科教辦給?我園的工作?任務(wù)，完成?申報(bào)市綠色?幼兒園的奮?斗目標(biāo)，因?此，今年我?園向創(chuàng)建市?綠色幼兒園?發(fā)起了沖擊?。二、具?體目標(biāo)：?加強(qiáng)校園硬?環(huán)境管理，?加強(qiáng)班級(jí)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，以?創(chuàng)設(shè)人文化?的環(huán)保環(huán)境?潛移默化幼?兒，加強(qiáng)校?園軟環(huán)境建?設(shè)，以環(huán)境?教育理念為?指導(dǎo)，落實(shí)?環(huán)保主題活?動(dòng)有序開展?以科研課題?為抓手，有?序推進(jìn)幼兒?園環(huán)保教育?。將環(huán)保、?健康、安全?、生命的綠?色理念貫穿?在整體工作?中，努力爭(zhēng)?創(chuàng)市綠色幼?兒園。三?、本學(xué)年工?作重點(diǎn)：?1、創(chuàng)建市?綠色幼兒園?的各項(xiàng)開展?工作2、?成立創(chuàng)綠領(lǐng)?導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)?3、制定?各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)?施的方案?4、加強(qiáng)各?級(jí)教師環(huán)保?課題的探索?研究大班?級(jí)課題：結(jié)?合社區(qū)外出?參觀教育，?《利用鄉(xiāng)土?資源向幼兒?滲透環(huán)境教?育的探索》?中班級(jí)課?題：開展環(huán)?境教育，《?探討幼兒環(huán)?保意識(shí)的家?庭因素調(diào)查?研究》小?班級(jí)課題：?通過廢物資?源回收滲透?教育，〈〈?垃圾分類與?幼兒環(huán)保意?識(shí)培養(yǎng)〉〉?5、環(huán)保?繪畫、環(huán)保?時(shí)裝暨手工?藝制作現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)的展示活?動(dòng)(家長(zhǎng)與?幼兒)6?、各級(jí)開展?環(huán)境主題活?動(dòng)：如__?_月___?日植樹節(jié)，?___月底?___月初?的愛鳥周,?6.5世界?環(huán)境日等?7、張貼環(huán)?保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)?保標(biāo)志、警?示傳單、警?句傳單和組?織幼兒深入?社區(qū)派發(fā)環(huán)?保倡議書。?8、給園?內(nèi)的花草樹?木掛上植物?名稱幼兒園園長(zhǎng)年度工作計(jì)劃書（三）一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?學(xué)習(xí)深入貫?徹新的《幼?兒園綱要》?和《幼兒園?工作規(guī)程》?,把爭(zhēng)創(chuàng)省?級(jí)示范幼兒?園作為本學(xué)?期的工作重?點(diǎn),加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí),樹?立新的教育?理念,提高?教師素質(zhì),?對(duì)幼兒園進(jìn)?行科學(xué)的管?理,使幼兒?園各項(xiàng)工作?走上制度化?、規(guī)范化,?實(shí)行四定工?作法,加大?幼教改革力?度,努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。使我?園各項(xiàng)工作?不斷上新水?平,求再發(fā)?展,創(chuàng)實(shí)成?果。二、?主要工作及?措施(一?)德育工作?1、飛速?發(fā)展的幼教?形勢(shì)使我們?清醒地認(rèn)識(shí)?到,在改革?大潮的沖擊?下,幼兒園?產(chǎn)生了嚴(yán)重?的危機(jī)感和?緊迫感,要?想在激烈的?競(jìng)爭(zhēng)中處于?不敗之地,?必須更新教?師觀念,本?著一切為了?孩子,為了?孩子的一切?,為了一切?孩子的宗旨?,加強(qiáng)師德?隊(duì)伍建設(shè),?開展愛崗敬?業(yè)教育,提?高服務(wù)意識(shí)?,時(shí)時(shí)刻刻?以身作則,?為人師表,?教書育人,?按照___?的思想要求?,加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),健全?學(xué)習(xí)制度,?實(shí)行三統(tǒng)一?即統(tǒng)一時(shí)間?、統(tǒng)一內(nèi)容?、統(tǒng)一檢查?。2、加?強(qiáng)養(yǎng)成性的?基礎(chǔ)文明紀(jì)?律教育,形?成良好的行?為習(xí)慣。在?開學(xué)的第一?周,我們把?常規(guī)教育和?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣作為本周?工作的重點(diǎn)?,根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?組織各班開?展我愛幼兒?園和安全常?規(guī)教育,起?到了較好的?教育效果。?3、努力?挖掘各領(lǐng)域?的德育因素?,寓教育于?各領(lǐng)域教學(xué)?之中,潛移?默化地開展?德育工作。?4、以重?大節(jié)日和集?體活動(dòng)為契?機(jī),開展相?關(guān)的活動(dòng),?以加強(qiáng)對(duì)幼?兒的思想教?育。(二?)教學(xué)工作?本學(xué)期以?爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示?范幼兒園活?動(dòng)為核心,?全面貫徹新?綱要精神,?建設(shè)一支業(yè)?務(wù)素質(zhì)精良?、具有崇高?敬業(yè)精神和?奉獻(xiàn)精神的?教師隊(duì)伍,?實(shí)施素質(zhì)教?育,切實(shí)抓?好教學(xué)工作?,提高幼兒?教師的整體?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教學(xué)水平。?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí),?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。為適?應(yīng)教育新形?勢(shì)的需要,?要求全體教?師要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變觀念,?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí),進(jìn)一步?提高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì),?以教學(xué)大綱?、心理學(xué)、?教育學(xué)、各?種幼教刊物?等幼兒教育?方面的書籍?為學(xué)習(xí)內(nèi)容?,采取集中?與分散相結(jié)?合的學(xué)習(xí)方?式,規(guī)定學(xué)?習(xí)時(shí)間,認(rèn)?真做好學(xué)習(xí)?筆記,寫好?心得體會(huì)并?納入量化。?2、進(jìn)一?步開展說課?--講課-?-評(píng)課三位?一體的教學(xué)?研究活動(dòng)。?先說課(說?教材、教法?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)、學(xué)法、?程序、板書?),后講課?、再評(píng)課,?使教師取長(zhǎng)?補(bǔ)短,彼此?借鑒,相互?學(xué)習(xí),共同?提高。同時(shí)?,通過此項(xiàng)?活動(dòng)善于發(fā)?現(xiàn)人才,培?養(yǎng)骨干教師?、學(xué)科帶頭?人,發(fā)揮他?們的示范作?用,實(shí)現(xiàn)典?型引路、以?點(diǎn)帶面、整?體推進(jìn),抓?好名師工程?建設(shè),切實(shí)?提高我園幼?兒教師的課?堂教學(xué)水平?。3、采?取走出去、?請(qǐng)進(jìn)、,園?內(nèi)業(yè)務(wù)練兵?等方式盡快?提高我園教?師的業(yè)務(wù)水?平。組織教?師到省十佳?幼兒園參觀?學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)?骨干赴外地?進(jìn)修學(xué)習(xí),?取人之長(zhǎng)、?補(bǔ)己之短。?通過各種方?式促進(jìn)我園?教師整體業(yè)?務(wù)水平的提?高。(三?)教育科研?工作目前?,幼兒園教?育在教學(xué)思?想、教學(xué)方?法、教學(xué)手?段等方面還?存在著不少?問題,要解?決這些問題?,必須走科?研興教之路?。第一、?抓住教學(xué)中?帶有普遍性?和關(guān)鍵性的?問題,深入?研討,集思?廣益,并發(fā)?揮教研組和?學(xué)科帶頭人?的作用,把?改進(jìn)教法和?指導(dǎo)學(xué)法結(jié)?合起來進(jìn)行?研究。第?二、瞄準(zhǔn)當(dāng)?前教學(xué)的熱?點(diǎn)問題,開?展專題研究?,改進(jìn)教學(xué)?結(jié)構(gòu),優(yōu)化?教學(xué)過程,?改革教學(xué)方?法,克服課?堂教學(xué)中存?在的滿堂灌?、注入式的?現(xiàn)象,貫徹?教為主導(dǎo)、?學(xué)為主體的?原則,突出?幼兒的主體?地位,激發(fā)?的學(xué)習(xí)興趣?,培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,教給幼兒?學(xué)習(xí)的方法?,發(fā)揮幼兒?的創(chuàng)造性。?鼓勵(lì)形式多?元化的、各?具特色的教?學(xué)模式。?第三、改革?教學(xué)手段。?發(fā)揮現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)和手?段的優(yōu)勢(shì),?開展電化教?學(xué),提高教?學(xué)效率。?第四、鼓勵(lì)?教師搞課題?實(shí)驗(yàn)研究。?以此來推動(dòng)?教改工作,?開創(chuàng)教研工?作的新局面?。(四)?加強(qiáng)幼兒園?的管理,為?爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示?范幼兒園作?準(zhǔn)備。面?對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈?的幼教形勢(shì)?,幼兒園必?須主動(dòng)出擊?,把改革引?向深入,培?育優(yōu)勝劣?汰機(jī)制,啟?動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)?活力,實(shí)施?目標(biāo)管理,?對(duì)全園所有?班級(jí)實(shí)行優(yōu)?化組合,幼?兒教師全部?競(jìng)爭(zhēng)上崗,?深入探索工?作規(guī)范化。?我們把工作?規(guī)范化的公?式稱之為四?定即定任務(wù)?、定時(shí)間、?定人員、定?標(biāo)準(zhǔn)。一?定任務(wù)。把?全園所有崗?位的工作都?逐一立項(xiàng),?比如班級(jí)從?早七點(diǎn)半到?晚七點(diǎn)半下?班,一天、?一周、一月?和整學(xué)期要?完成的工作?任務(wù)都一一?立項(xiàng)。二?定人員。在?定任務(wù)的基?礎(chǔ)上,確定?每項(xiàng)任務(wù)完?成的具體負(fù)?責(zé)人和任務(wù)?完成人,使?全園各個(gè)崗?位的工作都?做到責(zé)任到?人,任務(wù)到?人,一日工?作清楚明了?。三定時(shí)?間。我們?cè)?確定任務(wù)是?人員的基礎(chǔ)?上,明確每?項(xiàng)任務(wù)完成?的具體時(shí)間?,不拖、不?等。四定?標(biāo)準(zhǔn)。這是?規(guī)范化管理?的核心。在?完成定任務(wù)?、定人員、?