幼兒園3月份工作計(jì)劃(3篇)_第1頁(yè)
幼兒園3月份工作計(jì)劃(3篇)_第2頁(yè)
幼兒園3月份工作計(jì)劃(3篇)_第3頁(yè)
幼兒園3月份工作計(jì)劃(3篇)_第4頁(yè)
幼兒園3月份工作計(jì)劃(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園3月份工作計(jì)劃一、本月?工作重點(diǎn):?1.做好?區(qū)域游戲環(huán)?境創(chuàng)設(shè),參?加園部的評(píng)?比。2.?配合園部_?__幼兒開?展一次安全?演練。3?.及時(shí)更新?《家長(zhǎng)聯(lián)系?欄》的內(nèi)容?。二、本?月開展以下?主題:主?題活動(dòng)一:?《親親好媽?媽》語(yǔ)言?:《幫媽媽?》能初步理?解畫面表達(dá)?的情感。愿?意主動(dòng)、積?極地參與閱?讀活動(dòng)。?藝術(shù):《小?烏鴉愛(ài)媽媽?》感受歌曲?的優(yōu)美、抒?情,體驗(yàn)小?烏鴉愛(ài)媽媽?的美好情感?。健康:?《袋鼠媽媽?接球》對(duì)拋?、接球活動(dòng)?感興趣,樂(lè)?意與同伴_?__快樂(lè)。?在鞏固自拋?、自接球的?基礎(chǔ)上,嘗?試和同伴合?作拋、接球???茖W(xué):?《媽媽的東?西》能仔細(xì)?觀察,發(fā)現(xiàn)?梯形與長(zhǎng)方?形的異同,?知道梯形的?特征,能準(zhǔn)?確辨認(rèn)梯形?。社會(huì):?《說(shuō)說(shuō)好媽?媽》喜歡自?己的媽媽,?樂(lè)于用連貫?的語(yǔ)言,和?同伴談?wù)勛?己的媽媽,?能注意傾聽?同伴的談話?,養(yǎng)成輪流?交談的習(xí)慣?。主題活?動(dòng)二:《圖?形寶寶》?社會(huì):《快?樂(lè)的小星星?》知道保持?好心情會(huì)給?同伴和自己?帶來(lái)快樂(lè),?理解伙伴的?心情,并愿?意給予幫助?。科學(xué):?《各種各樣?的鏡子》萌?發(fā)探索各種?鏡子的興趣?,了解不同?種類的鏡子?的特征、作?用。健康?:《圈圈變?變變》喜歡?玩圈,樂(lè)意?和同伴一起?探索圈圈的?多種玩法。?語(yǔ)言:《?吹泡泡》理?解作品內(nèi)容?并欣賞作品?展現(xiàn)的優(yōu)美?畫面,樂(lè)意?結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)?大膽想象,?合作創(chuàng)編兒?歌。藝術(shù)?:《會(huì)變的?半圓》能根?據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?,畫出看過(guò)?的半圓形物?體以及想象?的半圓形物?體,能給圖?畫添加適當(dāng)?的背景。?三、家長(zhǎng)工?作:1.?引導(dǎo)孩子主?動(dòng)關(guān)心家庭?成員,鼓勵(lì)?孩子主動(dòng)幫?助家長(zhǎng)做一?些力所能及?的事情。?2.家長(zhǎng)有?意識(shí)地讓孩?子多聽錄音?故事,培養(yǎng)?他們的傾聽?習(xí)慣。3?.家中有客?來(lái)訪,讓孩?子參與接待?,讓他們?cè)?具體的交往?情景中學(xué)說(shuō)?禮貌用語(yǔ),?引導(dǎo)孩子形?成正確的態(tài)?度和交往能?力。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè):?1.創(chuàng)設(shè)?一個(gè)自由寬?松地表達(dá)交?流的場(chǎng)所。?2.布置?我會(huì)畫信專?欄,展示幼?兒的繪畫作?品。3.?布置現(xiàn)代通?訊工具的圖?片展。幼兒園3月份工作計(jì)劃(二)一?、班級(jí)情況?分析:本?學(xué)期我們托?班有男生_?__名,女?生___名?。由于都是?新生對(duì)幼兒?園又會(huì)產(chǎn)生?一定的不適?應(yīng),會(huì)因?yàn)?入園焦慮出?現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象?,更會(huì)影響?大面積孩子?的情緒。所?以做好開學(xué)?前班級(jí)和家?長(zhǎng)的準(zhǔn)備非?常重要。在?常規(guī)方面,?孩子完全是?從未知開始?,我們會(huì)根?據(jù)本班的實(shí)?際情況,擬?訂本月更為?完善的工作?計(jì)劃。二?、在環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面要貼?近幼兒的心?理生理年齡?特色,并能?有適合幼兒?的功能墻。?劃分好圖書?角、美工角?、益智建構(gòu)?角、娃娃家?等。三、?本月教育教?學(xué)目標(biāo)健?康領(lǐng)域1?、身體健康?,在___?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?,堅(jiān)持上幼?兒園。2?、生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良好?,學(xué)會(huì)正確?的洗手、進(jìn)?餐、睡覺(jué)又?側(cè)臥。3?、喜歡體育?運(yùn)動(dòng),能夠?按教師口令?列隊(duì),跟老?師的信號(hào)走?。4、喜?歡做早操、?律動(dòng)、手指?游戲。語(yǔ)?言領(lǐng)域1?、愿意與人?交談,講話?禮貌。2?、注意傾聽?對(duì)方說(shuō)話,?能理解日常?用語(yǔ)。社?會(huì)領(lǐng)域1?、能主動(dòng)地?參與各項(xiàng)活?動(dòng),有自信?心。2、?樂(lè)意與人交?往,學(xué)習(xí)互?助、合作和?___,有?同情心。?科學(xué)領(lǐng)域?1、對(duì)周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣,?有好奇心和?求知欲。?2、能運(yùn)用?各種器官,?動(dòng)手動(dòng)腦,?探究問(wèn)題。?藝術(shù)領(lǐng)域?1、能初?步感受并喜?愛(ài)環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美。2?、能聽懂不?同的信號(hào)音?樂(lè),喜歡唱?歌、跟音樂(lè)?做動(dòng)作,節(jié)?奏感強(qiáng)。?四、具體常?規(guī)工作要求?和措施:?1、新學(xué)期?開始,穩(wěn)定?孩子情緒,?創(chuàng)設(shè)安全、?溫馨、寬松?的心理環(huán)境?,使幼兒盡?快與教師建?立依戀關(guān)系?。2、常?規(guī)和自理能?力的培養(yǎng):?(1)教?育幼兒高高?興興入園、?離園,會(huì)主?動(dòng)使用禮貌?用語(yǔ),不隨?便帶玩具和?吃的。(?2)掌握洗?手的方法,?先學(xué)習(xí)挽袖?子,排好隊(duì)?,一個(gè)一個(gè)?輪流洗手。?提醒男孩小?便時(shí)尿進(jìn)盆?里,養(yǎng)成活?動(dòng)、開飯、?午睡前后入?廁,飯前便?后洗手的習(xí)?慣。(3?)安靜就座?,愉快就餐?,一手扶碗?,一手拿勺?,細(xì)嚼慢咽?,不挑食,?集中精神吃?飯,不做漏?嘴巴,姜片?和飯?jiān)旁?桌上的餐碟?里,不亂扔?。飯后會(huì)自?覺(jué)去送碗、?洗嘴、放凳?子。(4?)午睡時(shí),?自己脫鞋子?放在小椅子?下擺整齊,?自己學(xué)脫外?套疊好放在?小椅子上,?按順序__?_,安靜有?右側(cè)臥入睡?,起床時(shí)自?己穿鞋,學(xué)?穿外套。?(5)學(xué)會(huì)?自己保護(hù)自?己,正確搬?凳、上下臺(tái)?階、使用體?育器材、玩?大型玩具。?戶外活動(dòng)時(shí)?按老師的指?令做游戲。?(7)學(xué)?習(xí)收放玩具?。3、提?高保育質(zhì)量?加強(qiáng)傳染?病的預(yù)防工?作,配合保?健醫(yī)做好定?期使用預(yù)防?藥、檢查身?體、每天做?好消毒和記?錄、服藥和?記錄等。幼?兒杯中隨時(shí)?備有溫度適?宜的開水,?注意提醒幼?兒多飲開水?。定期檢查?幼兒的指甲?,以免有抓?傷現(xiàn)象。春?季多讓幼兒?曬太陽(yáng)、多?散步,呼吸?春天的新鮮?空氣,加強(qiáng)?戶外體育鍛?煉,每天保?證幼兒兩次?的戶外活動(dòng)?。選擇有趣?的戶外體育?游戲和豐富?多彩的活動(dòng)?,調(diào)動(dòng)孩子?活動(dòng)興趣,?鼓勵(lì)每個(gè)幼?兒都參加_?__活動(dòng)。?及時(shí)為幼兒?增減衣服和?被子,提醒?家長(zhǎng)及時(shí)更?換幼兒的被?子。每天對(duì)?室內(nèi)、毛巾?、杯子、碗?勺進(jìn)行消毒?,保證室內(nèi)?空氣流通、?廁池水池便?盆干凈無(wú)異?味,保持桌?面、凳面、?地面、柜子?干凈。開展?豐富多彩的?戶外活動(dòng),?保證幼兒充?足的戶外活?動(dòng)時(shí)間和運(yùn)?動(dòng)量。五?、家長(zhǎng)工作?1、幼兒?入園前家長(zhǎng)?會(huì)上向家長(zhǎng)?提出新生入?園的注意事?項(xiàng)。向家長(zhǎng)?公布班務(wù)計(jì)?劃,征求家?長(zhǎng)的意見和?建議,取得?家長(zhǎng)的配合?與支持:請(qǐng)?家長(zhǎng)幫助孩?子調(diào)整好作?息時(shí)間,使?幼兒養(yǎng)成按?時(shí)起床去幼?兒園的習(xí)慣?,不要遲到?。2、教?師利用早送?晚接時(shí)間主?動(dòng)與家長(zhǎng)加?強(qiáng)溝通,及?時(shí)交流孩子?的健康狀況?、睡眠情況?、飲水飲食?狀況等。幼兒園3月份工作計(jì)劃(三)?一、幼兒發(fā)?展分析評(píng)價(jià)?新學(xué)期剛?剛開始。我?們和幼兒一?起共同布置?新學(xué)期的環(huán)?境,幼兒對(duì)?此非常感興?趣,能主動(dòng)?加入活動(dòng)中?。他們都很?喜歡自己動(dòng)?手親自的嘗?試操作,而?且每個(gè)人都?能說(shuō)出自己?新學(xué)期的期?望,對(duì)小朋?友的期望,?對(duì)老師的期?望。來(lái)園的?時(shí)候都能主?動(dòng)的問(wèn)候老?師和小朋友?。1、生?活方面:孩?子們基本上?能用筷子吃?飯,能自己?穿脫衣服,?整理自己的?物品等等,?生活自理能?力極大提高?。2、學(xué)?習(xí)方面:孩?子們對(duì)周圍?的事物有探?索精神,許?多孩子喜歡?問(wèn)___,?生活中孩子?會(huì)產(chǎn)生很多?問(wèn)題,逐步?形成活動(dòng)的?內(nèi)容。3?、運(yùn)動(dòng)方面?:在運(yùn)動(dòng)活?動(dòng)中孩子們?的熱情很高?,能創(chuàng)造性?地進(jìn)行游戲?,也懂得了?初步的規(guī)則?約束,自控?能力也增強(qiáng)?了。孩子們?對(duì)自我保護(hù)?的意識(shí)也有?一定提高,?知道一些危?險(xiǎn)的動(dòng)作不?能做等。?4、游戲方?面:游戲是?孩子們最喜?愛(ài)的活動(dòng),?有四分之三?的孩子建立?了初步的規(guī)?則意識(shí),能?控制自己的?情緒,有自?己的主見,?合作意識(shí)也?增強(qiáng)了。在?游戲中孩子?們非??鞓?lè)?,特別是在?角色游戲中?孩子們所表?現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)?造力、想象?力真的是特?別棒。而且?,孩子們學(xué)?會(huì)了用商量?的辦法去解?決在游戲中?遇到的問(wèn)題?,自己建議?材料的投放?,能嘗試互?相進(jìn)行合作?。個(gè)別幼?兒情況:?1、以培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?,促進(jìn)個(gè)別?幼兒全面、?和諧發(fā)展。?2、確立?崔祝源、陳?澤宇小朋友?為個(gè)別跟蹤?教育的對(duì)象?,采用多種?積極有效的?教育的手段?,以更多的?幫助和教育?,使他們健?康成長(zhǎng)。?3、在活動(dòng)?中,盡量多?創(chuàng)設(shè)一些機(jī)?會(huì)讓他們參?與各種各樣?的活動(dòng),積?極鼓勵(lì)孩子?敢于表現(xiàn)自?己。4、?加強(qiáng)對(duì)個(gè)別?幼兒家長(zhǎng)的?交流工作,?家園共同配?合,努力尋?找對(duì)幼兒發(fā)?展更為有利?的教育方法?。二、本?月工作重點(diǎn)?(一)教?育教學(xué)方面?1、體驗(yàn)?新學(xué)期開學(xué)?的快樂(lè)。知?道新的一年?到了,自己?長(zhǎng)大了。?2、了解三?、八國(guó)際勞?動(dòng)?jì)D女節(jié)。?教育幼兒尊?敬她們。?3、了解人?類信息傳遞?的多種方式?,體會(huì)和感?受信息在人?們生活中的?重要作用,?知道人類傳?遞信息的方?式,激發(fā)幼?兒探索科學(xué)?奧秘的興趣?。4、通?過(guò)觀察、討?論、參觀、?實(shí)踐操作等?活動(dòng),擴(kuò)大?視野,積累?有益的生活?經(jīng)驗(yàn)。5?、在活動(dòng)中?樂(lè)于與同伴?交流、探討?問(wèn)題,并能?積極地表達(dá)?自己的見解?、看法。嘗?試運(yùn)用多種?方法解決實(shí)?際問(wèn)題。?6、通過(guò)多?種活動(dòng),知?道如何消除?危害與保護(hù)?自己。增強(qiáng)?幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論