初中英語17組重點(diǎn)詞語用法辨析

英語近義詞的詞義辨析一直是考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中不斷掌握并加以鞏固。今天小編和大家分享初中英語17組重要詞語辨析，同學(xué)們一定要看哦！?maybe/maybe

1(1)maybe是副詞，意思是“大概，也許”，常用作狀語。

Maybeyouputitinyourbag.

也許你把它放在包里了?！癢illhecometomorrow?”“Maybenot.”

“他明天來嗎？”“也許不”。(2)maybe相當(dāng)于是情態(tài)動詞may與be動詞搭配一起作謂語，意思是“也許是…，可能是…”。

Itmaybe9:00whentheyarrive.

他們可能于九點(diǎn)到達(dá)。Themanmaybealawyer.

那人也許是律師。borrow/lend/keep/use

2(1)borrow表示的是從別人那里借來東西，即我們通常所說的“借進(jìn)來”。Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.

我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.

我從老師那兒借來了這本字典。borrow是一個(gè)瞬間完成的動作，因此不能與時(shí)間段連用。Youcanborrowmyrecorderforthreedays.(錯(cuò)誤)Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.(錯(cuò)誤)

(2)lend表示的是把自己的東西借給別人，即我們通常所說的“借出去”。Thankyouforlendingmeyourbike.

謝謝你把自行車借給我。Heoftenlendsmoneytohisbrother.

他經(jīng)常借錢給他弟弟。lend與borrow一樣，也是一個(gè)瞬間完成的動作，不能與一段時(shí)間連用。

(3)keep的意思也是“借”，但一般是指借來后的保存或使用階段，是一段持續(xù)的時(shí)間，因此可以與時(shí)間段連用。Youcankeepmyrecorderforthreedays.

我的錄音機(jī)你可以借用三天。Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.

這本書我才剛借了一星期。(4)use也可以當(dāng)“借用”講，但它的本意是“用，使用”。MayIuseyourruler?

我能借你的尺子用一下嗎？Hehadtousethispublictelephone.

他不得不使用這部公用電話。leave/leavefor

3(1)leave意思是“離開，落下”。WeleftShanghaitwoyearsago.

我們兩年前離開了上海。Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.

他上周把手機(jī)落在出租車?yán)锪恕?2)leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。WewillleaveforTibetnextmonth.

我們將于下月去西藏。ThetrainisleavingforMoscow.

這趟火車即將開往莫斯科。since/for

4(1)since用于完成時(shí)態(tài)，既能用作介詞，也能用作連詞，后常接時(shí)間點(diǎn)，意思是“自從”。

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.

自從他來到這個(gè)城市，他就是工人了。

IhaveneverseenhimsincewelastmetinShanghai.

自從我們上次在上海見過之后，我再也沒見過他。since作連詞，還有“既然”的意思。

Sinceyouareinterestedinit,justdoit.

既然你對它感興趣，那就做吧。

Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.

既然你已經(jīng)做完了功課，就開心玩會兒吧。

(2)for用于完成時(shí)，用作介詞，后常接一段時(shí)間，意思是“經(jīng)過…”。

IhavelearnedEnglishforfiveyears.

我已經(jīng)學(xué)了五年英語了。Theyhavewaitedforyoufor30minutes.

他們已經(jīng)等了你三十分鐘了。for也可以用作連詞，但意思是“因?yàn)椤薄?/p>

Theymissedtheflightfortheywerelate.

他們由于完到了而誤了航班。Hefellillformanyreasons.

他由于多種原因病倒了。neither/either/both

5

(1)neither作代詞是對兩者都進(jìn)行否定，意思為“兩者中任何一個(gè)都不”，作主語時(shí)謂語動詞用單數(shù)。NeitheroftheboysisfromEngland.

這兩個(gè)男孩都不是來自英國。Iknowneitherofthem.

他們兩個(gè)我都不認(rèn)識。

neither用作形容詞，也修飾單數(shù)名詞，意思與作代詞時(shí)相同；用作連詞時(shí)，一般與nor搭配，表示“既不…也不”。作主語時(shí)，謂語動詞也遵循就近原則。

Sheneitheratenordrankyesterday.

她昨天既不吃也不喝。NeitherhenorweplayfootballonSundays.

他和我們星期天都不踢球。(2)either作代詞時(shí)，是指兩者中的任意一方都可以，故作主語時(shí)謂語動詞用單數(shù)。Eitherofthebooksisnew.

這兩本書任何一本都是新的。Shedoesn’tlikeeitherofthefilms.

這兩部電影她都不喜歡。either作形容詞,用來修飾單數(shù)名詞,意思與作介詞時(shí)相同。

Eitherschoolisnearmyhome.

(這兩所學(xué)校中的)任何一所學(xué)校都離我家很近。Eitherquestionisdifficult.

兩個(gè)問題(中的任何一個(gè))都難。either作連詞時(shí),一般與or搭配，表示兩者選其一，意思是“不是…就是”。作主語時(shí)，謂語動詞遵循就近原則。EitherheorIamright.

不是他就是我是對的。Eithermysisterormyparentsarecomingtoseeme.

不是我姐姐就是我父母要來看我。(3)both作代詞時(shí)，指的是所涉及到的“兩者都”,故作主語時(shí),謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

Ilikebothofthestories.

這兩個(gè)故事我都喜歡。Bothofmyparentsareteachers.

我父母兩人都是老師。both作形容詞時(shí)，用來修飾兩者,意思與作代詞時(shí)相同。Bothhisarmsarehurt.

他的兩只胳膊都受傷了。BoththesestudentsaregoodatEnglish.

這兩個(gè)學(xué)生都擅長英語。both用作連詞時(shí)，多與and搭配，表示“既…又,不僅…而且”,作主語時(shí)，謂語動詞仍用復(fù)數(shù)形式。

Bothpianoandviolinaremybobbies.

鋼琴和小提琴都是我的愛好。Theystudybothhistoryandphysics.

他們既學(xué)歷史，又學(xué)物理。find/lookfor/findout

6

(1)find強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果，意思是“找到”。此外還有“發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺”的意思，后可接賓語從句。

Jimcouldn’tfindhishat.

吉姆找不著帽子了。Haveyoufoundyourlostkeys?

你找到丟失的鑰匙了嗎？Hefoundthelightswereonalongthestreet.

他發(fā)現(xiàn)沿街的燈都亮了(2)lookfor的意思為“尋找”，指的是找的動作而非結(jié)果。另外，還有“盼望，期待”的意思。

Sheislookingforherson.

她正在找她的兒子。We’vebeenlookingforthecarsinceearlythismorning.

我們從今天一大早就開始找這輛車了。Ilookforthecomingholiday.

我期待著即將來臨的假期。(3)findout含有經(jīng)過觀察、研究或探索而得知的意思，后常接較抽象的事物，意思是“找出，發(fā)現(xiàn)，查明（真相）”等。Icanfindoutwhotookmymoneyaway.

我能查出誰拿了我的錢。Couldyoufindoutwhentheplanearrives?

你能設(shè)法知道飛機(jī)何時(shí)到嗎？forgettodo/forgetdoing

7(1)forgettodo是指忘記去做某件事了，即該事還沒有做。

Pleasedon’tforgettocallthisafternoon.

今天下午不要忘了給我打電話。Iforgottotakesomesmallchangewithme.

我身上忘了帶零錢了。(2)forgetdoing是指忘記某件已經(jīng)做過的事情，即該事已經(jīng)做了，但被忘記了。

Heforgottellingmehisaddress.

他忘了告訴過我地址了。Theyforgothavingbeenherebefore.

他們忘了以前曾來過這兒。stopdoing/stoptodo

8(1)stopdoing是指停止做某事，即doing這個(gè)動作不再繼續(xù)。Theystoppeddebating.

他們停止了辯論。（不辯論了）

Hehadtostopdrivingasthetrafficlightschangedintored.

由于交通燈變成了紅色，他不得不停車。

(2)stoptodo是指停下來開始做另一件事，即停止原先的事，開始做do這個(gè)動作。

Shestoppedtohavearest.

她停下來休息會兒。（開始休息）Theystoppedtotalk.

他們停下來開始交談。except/besides

9(1)except是指不包括后面所提人或物在內(nèi)的“除了”，可以理解為“撇開…不談”，表示兩部分的不同。

Everyoneisexcitedexceptme.

除我以外的每個(gè)人都很激動。（他們激動，而我卻不激動）AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.

除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）(2)besides是包括后面所提人或物在內(nèi)的“除了”，可以理解為“除之外…還、除之外…又”，表示兩部分的相似性。

Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.

除他以外，還有25個(gè)學(xué)生去看了電影。(他和另外25人都去了)WelikebiologybesidesEnglish.

除了英語外，我們還喜歡生物。（生物和英語都喜歡）besides還可用作副詞，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.

他是一名偉大的思想家，除此以外，他還是一位政治家。

Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.

他們不僅鼓勵(lì)我，而且與我以金錢上的支持。keepdoing/keepondoing

10(1)keepdoing指的是連續(xù)地、堅(jiān)持不斷地做某事，中間不間斷。Itkeptblowingforawholeday.

刮了一整天風(fēng)了。Thetemperaturekeepsdropping.

溫度持續(xù)下降。(2)keepondoing是指反復(fù)堅(jiān)持做某事，但動作之間略有間隔。Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.

他們已經(jīng)互相通信多年了。Afterdrinkingsomewater,hekeptontalking.

喝了一些水后，他堅(jiān)持講話。seem/look

11(1)seem一般著重于以客觀跡象為依據(jù)，意思是“似乎、好象、看起來…”。

Thebabyseemstobehappy.

嬰兒看上去似乎很高興。Heseemedtobesorryforthat.

他似乎為那件事感到抱歉。seem能與todo結(jié)構(gòu)連用，而look不能。

Itseemstorain.

似乎要下雨了。Theyseemedtohavefinishedtheirwork.

他們似乎已經(jīng)完成了工作。在it作形式主語的句型中只能用seem。

Itseemsthatheisquitebusynow.

他現(xiàn)在看起來很忙。Itseemstousthatthereisnothingserious.

在我看來沒什么大不了的。

(2)look用作“看起來；好像”時(shí)，常從物體的外觀或樣貌上來判斷，是以視覺所接受的印象為依據(jù)的。

Theroomlooksclean.

這間房看起來很干凈。Thegirllookslikehermother.

那女孩看起來向她的媽媽。such/so

12(1)such常用作形容詞，用來修飾名詞。

Don’tbesuchafool.

別這么傻。

Heissuchacleverboy.

他是如此聰明的一個(gè)男孩。

(2)so是副詞，用來修飾形容詞或副詞。

Heissokind!

他真好心！Whydidyoucomesolate?

你為何回來得如此晚？當(dāng)名詞前有many,much,few,little等表示多、少時(shí)，應(yīng)該用so。

Hehassomanyfriends.

他有如此多的朋友。

Onlysolittletimeisleft!

才剩這么一點(diǎn)兒時(shí)間！either/too/also

13(1)either用作“也”時(shí)是副詞，常用于否定句句尾。SheisnotaJapanese.I’mnot,either.

她不是日本人，我也不是。Mysisterdoesn’tlikethissong,either.

我妹妹也不喜歡這首歌。(2)too常用于肯定句或疑問句尾，表示“也”。HelikesChina,too.

他也喜歡中國。AreyouinGrade3,too?

你也在三年級嗎？(3)also也常用于肯定句或疑問句，但一般位于句中。Wearealsostudents.

我們也是學(xué)生。Healsowentthereonfoot.

他也是走著去的。Didyoualsowanttohavealook?

你也想看看嗎？if/whether

14在下列情況下只能用whether而非if：

(1)與ornot連用時(shí)，只能用whether。Wewanttoknowwhetheryouareillornot.

我們想知道你是否生病了。Pleasetellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.

請告訴我們你是否完成了工作。(2)后接動詞不定式時(shí)，只能用whether。Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.

亞當(dāng)不知道是走還是留。Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他還沒決定是否和我共進(jìn)晚餐。(3)所引導(dǎo)的賓語從句放在主句之前時(shí)，只能用whether。Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.

我們不在乎將要刮風(fēng)還是下雨。WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.

我是贏是輸她不想知道。(4)引導(dǎo)主語從句或表語從句時(shí)，一般用whether。Themostimportantwaswhethertheyhadgone.

最重要的是他們是不是已經(jīng)走了。Whetherhewillgowithmeisasecret.

他是否會和我一起去還是個(gè)秘密。if能引導(dǎo)條件狀語從句，表示“如果，假如”，而whether沒有此用法。We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.

如果明天不下雨，我們

要進(jìn)行足球賽。I’lltellhimifIseeshim.

我看見他就告訴他。Ifyou’reindanger,pleasecall110.

如果你遇到危險(xiǎn)，請撥打110。bad/badly

15這兩個(gè)詞的意思含有“壞、糟、嚴(yán)重”等意思，且它們有共同的比較級worse和最高級worst。

(1)bad是一個(gè)形容詞，意思是“壞的，糟糕的，差的，嚴(yán)重的”。Idon’tthinkheisabadperson.

我并不認(rèn)為他是一個(gè)壞人。Ihadabadheadache.

我的頭疼得很厲害。(2)badly是一個(gè)副詞，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意為“嚴(yán)重地，非常，極度”。

Weneedhelpbadly.

我們急需幫助。Hisarmwasbadlyhurt.

他的胳膊嚴(yán)重受傷了。interested/intere