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11減幾教學(xué)設(shè)計內(nèi)容:20以內(nèi)退位減法(11減幾)目標:1、初步學(xué)會用加減法的關(guān)系計算11減幾,并會用多種方法計算11減幾。2、在具體的教學(xué)情景中學(xué)會提數(shù)學(xué)問題。重、難點:初步學(xué)會用加減法的關(guān)系計算11減幾,并會用多種方法計算11減幾。準備:自制課件教學(xué)過程:游戲?qū)耄ㄩ_火車)8+3=9+2=6+5=10+4=16-3=14+5=12+7=2+9=3+8=15-3=有選擇性地讓學(xué)生說想的過程。師:小火車上已經(jīng)裝滿了人,帶著我們來到了大森林(出示課件:書上83頁主題圖)哇!好熱鬧啊!有好多小動物!請告訴我你都看到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生提數(shù)學(xué)問題),你能列出算式嗎?可以不計算。師:這些算式都有一個共同點,讓我們來找一找,個位上都不夠減,這就是退位減法,本單元就要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法,而今天我們將來學(xué)習(xí)11減幾(板題:11減幾)齊讀課題。新授探索算法師:森林里這么熱鬧,原來是小恐龍的文具店開張了,小動物們都來捧場,讓我們?nèi)タ纯窗桑。ㄕn件展示)小猴子可喜歡玩乒乓球了,今天他準備向小恐龍買2個乒乓球。你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題嗎?怎樣列算式呢?11-2=該怎么計算呢?(讓會算的孩子說說計算方法)方法有:(1)數(shù)小棒利用課件展示數(shù)小棒的過程,并讓學(xué)生動手擺一擺。然后與學(xué)生共同回憶數(shù)小棒的兩種拿法,得出兩種口算方法。(2)口算10-1-1=910-2=88+1=9在這里可由老師出兩道鞏固方法。11-6=11-4=引導(dǎo)學(xué)生口頭說計算過程。(3)數(shù)數(shù)(4)想加法算減法想:2+()=11所以11-2=9小結(jié):一道題有這么多的算法,你學(xué)會其中一種了嗎?我們在計算中,口算方法往往是最方便的,所以我們要學(xué)會用最方便的。下面來試試吧!鞏固練習(xí)師:小恐龍的店子開張了,你們愿意送他一些禮物嗎?讓我們用自己今天學(xué)到的本事來給小恐龍送上禮物好嗎?數(shù)學(xué)書86頁第2題。讓學(xué)生口答結(jié)果,并說說計算過程
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