小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)下冊(cè)三三位數(shù)除以一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的除法問題解

“三位數(shù)除以一位數(shù)的除法問題解決”教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：江安縣蟠龍鄉(xiāng)新振小學(xué)校曾朝彬教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元問題解決例1及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問題，從而鞏固所學(xué)新知。2、通過現(xiàn)實(shí)生活中的一些數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生用多樣化的策略解決問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法的多樣化和解決問題策略的多樣性。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件和學(xué)習(xí)題卡。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，回顧方法1、摘蘋果活動(dòng)（看誰(shuí)摘得快）120÷3=240÷6=480÷8=120÷4×3=100×2÷4=270÷（18÷2）=2、我會(huì)做。學(xué)校為了開展慶“六一”節(jié)繪畫展，買了12盒水彩筆，每盒24支，平均分給3個(gè)班。（1）每班分得多少盒？（2）一共有多少支？3、師小結(jié)，導(dǎo)出課題并板書：?jiǎn)栴}解決。二、探究新知，掌握方法1、課件呈現(xiàn)例題1.2、學(xué)生讀題，審題，逐一解決問題。（1）你從題中了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？（2）想一想要解決此題，你要先算什么？再算什么？（3）獨(dú)立做一做，算一算。讓兩小組學(xué)生上臺(tái)板演分步算過程，并充當(dāng)小老師講述解法。方法一：方法二：（1）12×24=288（支）（1）12÷3=4（盒）（2）288÷3=96（支）（2）4×24=96（支）答：每班分得96支。3、我會(huì)用綜合算式計(jì)算。讓學(xué)生用列綜合算式的方法計(jì)算，并抽兩學(xué)生上臺(tái)演示，并充當(dāng)小老師講解解題思路。方法一：方法二：12×24÷312÷3×24=288÷3=4×24=96（支）=96（支）答：每班分得96支。4、師小結(jié)。三、鞏固練習(xí)，學(xué)以致用1、課件呈現(xiàn)第61頁(yè)課堂活動(dòng)題。（1）學(xué)生深入理解題意，獲取數(shù)學(xué)信息和問題信息。（2）小組合作設(shè)計(jì)編隊(duì)方案。2、小組代表匯報(bào)設(shè)計(jì)方案，師生共同評(píng)價(jià)。四、學(xué)習(xí)回顧，暢談收獲讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己有哪些收獲？五、歸納總結(jié)、呈現(xiàn)方法解決問題的一般步驟：1