小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)六年、月、日西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《年月日》第1課

《年、月、日》第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)自主探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年和閏年的知識(shí)，記住各月及平、閏年的天數(shù)，掌握2月是特殊月。（二）能力目標(biāo)：在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、閱讀、對(duì)比、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。（三）情感目標(biāo)：結(jié)合教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，并滲透愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生通過(guò)親身參與探索實(shí)踐活動(dòng)，獲得情感體驗(yàn)。二、教學(xué)內(nèi)容西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元《年、月、日》第一課時(shí)即課本第64頁(yè)～第68頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備2-3張年歷卡片（10中不同的年份,必須有公元2023年的年歷）多媒體教學(xué)過(guò)程（一）設(shè)情境導(dǎo)入新課1.你知道自己出生的日子嗎？學(xué)生自由口答2.自己生日中有哪幾個(gè)時(shí)間單位呢？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書課題：年、月、日3.問(wèn)：同學(xué)們知道哪些特殊的日子呢？在學(xué)生回答時(shí)，出示課本64頁(yè)單元主題情境圖，觀察、閱讀后，讓還沒(méi)有發(fā)言的學(xué)生說(shuō)出自己出生的日子（如2023年5月18日）、爸爸、媽媽的生日，及特殊的日子。學(xué)生回答：何年、何月、何日是自己、爸媽的生日。學(xué)生自由口答特殊的日子。如：1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立。選擇學(xué)生感興趣、熟悉的素材作為授課點(diǎn)，讓學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容就在身邊，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后讓學(xué)生再次閱讀、觀看教材64頁(yè)單元情景主題圖，初步了解年月日。（二）新課知識(shí)探索研究1.關(guān)于年月日你已經(jīng)知道了什么？（根據(jù)學(xué)生回答板書相關(guān)內(nèi)容）2.獨(dú)立觀察你手中的年歷卡，你有什么發(fā)現(xiàn)？重點(diǎn)觀察、閱讀教材65頁(yè)例題1后，思考，找一找，完成教材66頁(yè)上端的填空題。（出示2023年各月份天數(shù)情況表），即表一見(jiàn)下：表一月份123456789101112天數(shù)3128313031303131303130313.學(xué)生交流、討論，反饋，……教師小結(jié)：大家通過(guò)仔細(xì)觀察表一，有許多新的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)，習(xí)慣上我們把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。問(wèn)：一年有幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？想一想有沒(méi)有記住它的好方法？（獨(dú)立思考后小組交流）學(xué)生反饋：7個(gè)大月，4個(gè)小月……問(wèn)：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“拳頭記憶法”嗎？書上介紹了“拳頭記法”，見(jiàn)課本66頁(yè)，自己先學(xué)一學(xué)，同桌說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自學(xué)，同桌交流，全班反饋投影出示“拳頭記憶法”）還可以編成歌謠幫助記憶：（1）7個(gè)大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。（2）一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差（出示歌謠---大月）。4.二月份的天數(shù)究竟有沒(méi)有規(guī)律？有什么規(guī)律呢？教師演示萬(wàn)年歷，學(xué)生具體見(jiàn)教材66頁(yè)例2。教師演示不同年份的2月份天數(shù)，學(xué)生觀察。說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流回答后，教師小結(jié)：每連續(xù)4年的2月中有3個(gè)2月是28天，1個(gè)2月是29天，如果2月份是28天的年份是平年，2月份是29天的年份就是閏年。5.問(wèn)：年和日有何關(guān)系呢？一年有多少天？同桌合作，算一算，一年有多少天？（平年有幾天？閏年一年有幾天？）說(shuō)說(shuō)：你們準(zhǔn)備怎么合作？你又是怎么算的？學(xué)生反饋：發(fā)現(xiàn)有些年共有365天，有些年共有366天……6.那么哪些年份是平年？哪些年份是閏年呢？回顧剛才例2的從2000年到2023年各年二月份的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)參閱課本與同桌合作完成，詳見(jiàn)表二如下：表二年份20002023202320232023202320232023202320232023202320232023天數(shù)(天）2928282829282828292828282928思考：表中有什么規(guī)律？怎樣知道某個(gè)年份是不是閏年呢？（見(jiàn)教材67頁(yè)最上端內(nèi)容）學(xué)生反饋：2月天數(shù)有28天或29天（2月是特殊月）。每四年二月份中有三個(gè)28天，一個(gè)29天……師生共同歸納：公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年，表中每4年中有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。7.小知識(shí)；4年當(dāng)中為什么要有一個(gè)閏年呢？電子白板顯示：一邊放地球饒?zhí)?yáng)轉(zhuǎn)的投影，一邊說(shuō)我們居住的地求總是繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天5小時(shí)48分46秒，大約是365天多6小時(shí)，我們把一年定位365天，叫做平年，這樣過(guò)了4年就少算了約1天（24小時(shí)），把這一天加在二月份，這一年就有366天，即4年閏一次。（三）拓展提高1.議論為什么1900年不是閏年？課件展示：因?yàn)樵谠O(shè)置閏年時(shí)，是把5小時(shí)48分46秒當(dāng)作6小時(shí)來(lái)算的，這樣長(zhǎng)年累積下來(lái)也要造成很大的誤差，所以整百年一般不閏，必須是400的倍數(shù)才是閏年?？茖W(xué)家是用“缺了補(bǔ)，多了減”的方法來(lái)調(diào)整的。所以，我們說(shuō)，通常公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。公歷年份是整百數(shù)時(shí)，必須是400的倍數(shù)才是閏年，即四年一閏，百年不閏，四百年又閏。2.回顧整理，并出示完整歌謠：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，閏年再把一日加。（四）鞏固練習(xí)（課堂過(guò)招）指導(dǎo)完成教材67頁(yè)“課堂活動(dòng)”。課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們一起研究了年、月、日的有關(guān)問(wèn)題，你有什么收獲？在今后的學(xué)習(xí)中，你們一定要運(yùn)用今天老師介紹給大家的良好學(xué)習(xí)方法，有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)與作業(yè)安排（一）板書設(shè)計(jì)年

月

日一年

12個(gè)月

365天（1、3、5、7、8、10、12等月份）是大月（7個(gè)月）

31天（4、6、9、12等月份）是小