個人研修計劃怎么寫

第31頁共31頁個人研修方案怎么寫？個人研修方案怎么寫？。下面是為您提供的是關于個人研修方案范文，需要的朋友請您對下文進展參考!個人研修方案范文一為更好地發(fā)揮學習效果，進步自身的教學程度，提升自己的教學修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的開展，特制訂本方案。一.工作目的1.學習初中生物新《課程標準》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深化理論新課程理念。2.以課堂為抓手，在觀、評、議課中提升教學技能，進步課堂教學有效性。3.積極參與活動，拓展視野，獲得開展。二.工作內(nèi)容(一)個人讀書1.學習20xx版初中生物《課程標準》，領悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化。完成一篇學習心得文章。2.學習顧明遠主編的《教育心理學》，完成教育案例5篇(二)聽評課1.聽評課的對象以本校老師為主，每學期至少聽15節(jié)課。2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。(三)參與小組集中研修1.積極參與集體備課活動，并做好相關工作。2.充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的詳細實際開展教學研究。3.學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)歷。4.以典型課例和專題課教學教研為媒介進展研訓，以進步自己的教育教學程度。5.學習《老師職業(yè)道德》，進一步進步師德。6.學習《老師反思才能的培養(yǎng)與進步》，進一步進步自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進展教學方式的改革，教學程度不斷進步。(四)教育教學經(jīng)歷總結F132.總結主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、考慮。三.學習形式1.積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中遇到的問題。2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。3.深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期上一節(jié)公開教學研討課。5、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進展互相學習和交流。個人研修方案范文二為了使自己不斷進步教育理論和學術程度，增強知識更新才能和教育教學才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質，我制定了個人研修方案，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進展讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。我將積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。在理論中進步自己的教學才能。三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究才能。四、詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)歷，以到達取長補短的目的(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進步教育科研程度。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。個人研修方案范文三本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷進步教育教學程度，加強自己的業(yè)務才能，進步自己的綜合素質，從各個方面不斷進步完善自己。現(xiàn)就以下幾方面做如下總結：一、不斷進步業(yè)務程度樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。二、不斷加強學習只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為進步自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型老師。1、自主學習：根據(jù)自己的專業(yè)開展階段和自身面臨的專業(yè)開展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀，記好讀書筆記。2、網(wǎng)絡研修：積極參加網(wǎng)絡培訓活動，聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我可以再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的考慮和冷靜地處理方式。3、教學設計：精心設計教案，聽取領導和同事的意見。4、各級培訓：通過省青少年活動中心科技類、心理安康類老師的培訓，使我懂得心理安康已經(jīng)成為一個不可無視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明了心理安康的重要性要比身體上的安康更為重要。在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。方案時間跨進了2023年，作為一名校外老師，不能停頓不前，不能放松要求，活到老學到老，要為我們的學生負責，為教育負責。作為老師我們更應該不斷進步自己的教育理論和專業(yè)學術程度，增強知識更新才能，從各方面不斷完善自己，進步自身綜合素質。因此，我制定了個人研修方案，詳細如下：一、研修要求1.進步自身素質。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2.加強理論學習。積極參加視頻會，認真學習專家的理論，不斷進步自己的專業(yè)程度，進步自身的綜合素質。通過參加集體學習及自學等方式進步自身素質。3.立足常規(guī)教學。以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。二、研修內(nèi)容(一)、配合活動中心，完本錢職工作任務。(二)、多讀書。讀書，使人充實豐盈;讀書，使人靜心明智。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，寫下讀書筆記，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。(三)、本學期精心設計一節(jié)公開課，作好教學反思。(四)積極參加各級培訓?？傊鳛樾Ｍ饫蠋煹奈乙粩鄬W習，尋求創(chuàng)新，實在以新觀念、新思路、新方法投入到校外教育中。個人研修方案模板怎么寫20xx年9月中旬，“國培方案(20xx)——湖北省農(nóng)村中小學骨干老師初中英語培訓班”在荊州市長江大學東校區(qū)開班了。這次我有幸被選中參加國培學習，我感到非常的榮幸。這次國培方案是走進高等院校的學習，可以有時機參加高程度的研修和學習，特別是可以到荊州長江大學，這所高等學府聆聽專家的教導，頗感榮幸。每次外出學習，我都可以在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，承受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為每一次學習都能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，特制定個人研修方案：一、自我分析^p：作為一名教學生涯已達十多年的一線老師，自身有一定的教學經(jīng)歷，能適應新課改要求，能主動轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學生都能獲得理想成績，曾屢次榮獲“中考先進個人”的榮耀稱號。但自身也還有許多問題，課堂理論較多，缺乏教學理論提升和指導;對自身學習有所放松，以工作代替學習;對先進的教學理念難以運用到實際教學之中;沒有明確的個人開展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修方案，認真研修，到達更新教育理念，進一步進步自己對素質教育的認識。進步自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進專業(yè)化開展，進步自己課題研究才能的目的。二、我的困惑：通過多年的教育和學習，我覺察自己的開展很難再進步，理論學習沒有詳細的目的，教學程度也停滯不前，對個人開展方向一片迷茫，只知道善待學生，努力工作。我應該確定怎樣的理論學習方向?怎樣把所學的理論知識運用到實際教學中去?怎樣讓自己的教學程度更上一層樓?怎樣確定自己的個人開展方向?這都是我急需解決的問題。在研修過程中，就我的這些困惑我會找時機向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同討論。三、研修期望：通過此次研修，我期望能得到專家或有經(jīng)歷老師的指導，有更多與名師交流學習的時機。能觀摩一些反映新的教學理念的培訓和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓中更新教學理念，進步教學程度。能在培訓中確定個人專業(yè)開展方向。能加強自身的教學教研才能，確定研究工程，申請研究課題。四、研修措施：1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷進步自己的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，積極動腦考慮問題，并形成自己的心得。3、通過理論聯(lián)絡實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，進步自身的素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。五、研修內(nèi)容：1、初中英語教學理論知識。2、初中英語教學新課程新理念。3、全新的初中英語的教學方法。4、研究問題的專業(yè)才能。老師個人研修方案怎么寫一、在學習中充實自己1、加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，領悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學的真諦，綜合進步自己的教學程度。認真參加“國培方案”——湖北省農(nóng)村中小學老師遠程培訓，研讀有關語文教育教學方面的書刊、《荊門市中小學教學常規(guī)要求》等，尤其要認真學習有關高效課堂理論，做好業(yè)務學習筆記，并用高效課堂理論指導教學理論，及時更新教育理念，努力進步課堂教學效率。2、主動學習身邊的教學能手。以我校先進老師和教學能手為典范，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學駕馭才能。堅持互相聽課，互相評課，不斷總結自己的教學得失。二、在理論中提升自己1、本學期精心設計一節(jié)公開課，作好教學反思，并與同學科老師們課后進展互評，互相商討，共同進步。2、積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課到達學校規(guī)定的節(jié)次。3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學，進步學生學習興趣。4、努力嘗試高效課堂教學理論。積極用高效課堂理論指導課堂教學，不斷加強經(jīng)歷積累，做創(chuàng)新型的老師。在教學中，要嘗試運用“先學后講”、“學生自主、老師引導”的課堂形式，運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。5、一個學期至少寫一篇高質量教學論文，并有多篇高質量的教育教學論文在個人博客發(fā)表。三、在反思中完善自己1、充分利用信息技術，積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間，強化教學研究，發(fā)好帖，多回帖。2、及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，以便改良以后的教學工作，讓學習與考慮真正成為自己的一個習慣。四、在考慮中鍛煉自己勤于考慮，在理論中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在以后的工作中，我將實在按照學校的總體方案部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，發(fā)奮進取，教好書，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。初中老師個人研修方案怎么寫一、研修目的：1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛本職工作，鑄就優(yōu)良的師德師風。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進步教育質量;更新專業(yè)知識，進步學歷層次，進一步優(yōu)化知識和才能構造;進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，進步自身教育教學程度。二、研修內(nèi)容：(一)主要內(nèi)容：1、進一步研讀《歷史課程標準》，深化理解、掌握新課程的根本理念、三維目的，更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的詳細內(nèi)容標準。還要明晰施行建議的詳細要求。2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系、知識構造和詳細內(nèi)容。同時也要在教材知識的根底上進展外延、拓展和深究。3、結合學情，探究歷史教學的有效途徑，進步歷史教室效率，向45分鐘要質量。培養(yǎng)學生學習歷史的興趣、方法和才能。改變“為教而教，先教后學”的教學形式，嘗試“先學后教”的教學理論。4、探究合適學生運用的教學方式，使學生更加愿學、樂學、活學、善學和會學。5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，打破難點。(二)詳細內(nèi)容1、參加校本培訓，提升教育理念。現(xiàn)代教育開展可謂是日新月異，為此老師必須不斷學習，不斷考慮，只有成為一名“學習型”的老師才能適應開展。①主動參加校本培訓，并能不斷反思總結，致力于自身的業(yè)務程度開展和教育理論程度的進步。②主動主動向業(yè)務領導、教研員、導師、骨干老師請教，聆聽學者的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷史老師群以及華夏名師交流群等QQ群，在網(wǎng)上與眾多老師交流、研討。這樣可以學習他們的先進教育教學思想、理念、經(jīng)歷和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的開展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要主動參與，以便促進自己的學習與進步。2、立足教室教學，形成個人特色。教室是老師工作的主陣地，教育教學工作施行的根本途徑就是教室，因此作為老師深化研究教室教學，努力進步自身的教室教學程度是非常必要和重要的。①日常教學中要備好每節(jié)課，進展深化的教室教學研究。主動參與教研組和校內(nèi)外的教研活動，虛心學習，博采眾長，并能在教學工作中發(fā)揮骨干老師的作用。②主動地進展研討課教學，研修期間開設一、二節(jié)校級以上的公開展示課，并能形成一份高質量的教學反思與總結。通過教學理論來進步自己的教學才能，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學風格。③能充分利用中國教育出版網(wǎng)——華夏名師資庫的網(wǎng)絡資平臺，在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的學習成果，及時與其他學員進展交流。3、注重教育科研，促進專業(yè)開展?，F(xiàn)代教育要求老師不但是進展教學理論，還要能參與教學研究。①在研讀教育教學理論書籍和日常教學理論的根底上，不斷總結、反思、比照、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質量的教育教學論文，并能通過網(wǎng)上交流的方法與大家互相學習進步。②主動參與教研組和學校的課題研究，在教學與理論中總結反思，在反思與完善中進步進步。4、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己、更是進步自己、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要主動參與。對教學教研活動也要主動參加。尤其是“兩修三課”活動更要參加，力爭到達“示范課”的要求。要參加吉林市小學中學老師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村小學中學老師教育技術才能遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務。三、研修詳細措施：(一)參加教研、學習與交流活動。1、主動主動地開展示范或研究教學，在理論中進步自己的教學才能。在今后的教學中我將在歷史教室上主動嘗試運用多種靈敏的教學方式，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學期都能寫一篇較高質量的教育教學論文。對自己的教育教學理論要及時反思、主動改良、主動完善，使之可以形成自己的教學形式、教學風格和教學特色。2、不但要學習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識，更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識，這樣不但可以充實、更新自己的專業(yè)知識，還可以與其他學科知識穿插整合。這樣更有利于進步自己的教學程度，適應現(xiàn)代社會對老師“一專多能”的更高要求。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些歷史書籍，充實進步自己的專業(yè)知識。3、主動參加教育教學的教研活動和老師集體的學習交流活動。虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升。要主動向業(yè)務領導、教研員、導師以及骨干老師虛心請教，要主動與同學科、同組老師學習交流。更要主動參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。我也會一如既往地主動主動參加校內(nèi)外教科研培訓活動，努力提升自己的教學研究才能。(二)進展自主研究1.在研讀《歷史課程標準》的根底上，配合《歷史課程標準解讀》、相關雜志及網(wǎng)上的文章，學習新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系、知識構造。2.要掌握每一課的教學重點和難點，及知識的生長點，到達掌握傳授知識的深淺程度。3.在傳授知識的同時，更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學才能的培養(yǎng)和終身學習的認識的養(yǎng)成。4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)歷，進步教育教學程度。(三)進展自我剖析1、堅持每學期高質量地完成一節(jié)公開課。2、每節(jié)課后認真完成反思。3、主動與組內(nèi)老師交流。(四)參加各種形式的校本培訓1、教育教學課題研究活動。2、以學校開展和老師開展為主旨的講座、研討。3、專題培訓。4、收看教育教學的光盤、錄像5、“兩修三課”活動6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國培老師個人研修方案模板怎么寫我參加了信息技術應用才能培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。一、指導思想通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向開展。二、研修目的1、進步自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解才能和操作才能。2、能結合有關信息技術應用才能，針對語文教學不斷反思和總結，進步自身的專業(yè)開展才能。3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。三、研修方式1、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同討論。2、反思提升加強業(yè)務進修，主動關心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學，進步自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合才能。利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。3、積極學習珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。三、詳細措施1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于理論，進步自己業(yè)務程度。3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的效勞我們的教學。4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用才能程度?？傊覜Q心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學才能，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!英語老師個人校本研修方案怎么寫【篇一】新的一年即將開場，作為一名英語老師，對今年的英語教學研修方案如下：(一)不斷學習理論知識，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。詳細做法是，認真閱讀并研究《英語課程標準》，《中小學老師職業(yè)道德》等相關教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論，新理念，新方法，并應用這些來效勞和進步自己的教育教學程度。2、充分利用網(wǎng)絡平臺和學校提供的各種書籍，拓展教學資。一方面及時理解最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。3、我要積極參加教研科研活動，開闊視野，真正實如今做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。(二)努力改善課堂教學方法，讓學生在樂中學。1、我將積極向同行請教學習，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，在理論中不斷進步自己的教學才能。2、我將努力做到以理論活動為載體，深化開展校本課題研究。與組內(nèi)老師互相學習進步教學實效。立足學校實際，以研促教。積極主動地定期進展研究課教學，主動邀請領導與同行聽課評課。在理論中進步自己的教學才能，在總結和反思中來形成自己的教學風格。3、努力做到多考慮，多反思。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，限度的調(diào)動學生學習的積極性與主動性。(三)按照學校要求勤于動筆，記載教學工作案例等1、我將認真寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。2、努力做到積極撰寫教育、教學論文。3、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習，及時撰寫學習心得，發(fā)表網(wǎng)絡日志，完成該完成的作業(yè)?？傊?，我將努力做到：1、使學生獲得成就感。2、努力加強對學生學習方法的指導。3、努力增強學生學好英語的信心。4、努力改良自身的教學方法。5、搜集新的信息;6、掌握現(xiàn)代化技能與先進科學手段。7、科研成果既有數(shù)量又有質量;教育科學程度與職業(yè)道德程度得到社會與上級部門的普遍認可!8、認真參加集體備課;9、自修新課程標準，在實際教學中理論新課標理念;10、自學新的教學理論，采納科學的教學經(jīng)歷;11、搜集總結新的理論成果和科研成果?！酒恳?、指導思想通過省級骨干老師培訓，促進我的師德程度和業(yè)務才能，不斷地學習新知識來充實自己，利用省級研修這個平臺，與學員之間互相學習，互相探究，互相幫助，努力讓自己成為一個“科研型”的骨干老師，并充分發(fā)揮省級骨干老師的專業(yè)引領作用，努力進步我校英語老師的整體教學程度和教學質量。二、研修預期目的1、提升我的老師職業(yè)道德水準，形成安康的老師心理，培養(yǎng)團隊合作、溝通、交流、與分享的意識與才能，提升自己的老師職業(yè)幸福感。2、優(yōu)化教學教研活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程施行及推廣的引領者，配合全市的根底教育課程改革活動，逐步進步我校英語教學的教學質量及程度。3、不斷進展教學研究，努力探究和研究合適學生特點、能促進學生全面開展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。4、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己“骨干老師”的示范引領作用，迅速進步新任老師和青年老師的業(yè)務素質和教學研究程度。三、研修學習任務：(一)專業(yè)閱讀結合自身需要，每學期精讀一本教育教學名著，撰寫讀書筆記和。(二)課題研究積極主持和參與《攀登英語和常規(guī)英語的整合》課題研究。(三)撰寫教學反思和論文(四)教學示范或專題講座主動承當市縣或省級教學示范課、公開課或專題講座任務，每學期不少于一次。四、詳細施行措施1、以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為根本形式的研修。2、多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。結合自己的閱讀情況，寫出讀書反思、讀書隨筆，積累教育教學理論知識、豐富教育教書經(jīng)歷，以便更好的指導自己的教學教學，形成自己獨特的教學風格。3、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作,時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。通過制定了詳細的研修和開展方案后，我對自己的專業(yè)程度也有了一個正確的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學才能，努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識型、理論型、反思型老師?！酒啃１狙行拮鳛橐环N新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主開展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為老師營造了一個學習型的文化氣氛，構建了一個專業(yè)開展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農(nóng)村中學的英語老師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能，我個人的校本研修方案如下：一、校本研修的根本內(nèi)容1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果;2、英語新課程標準3、教育政策法規(guī);4、老師職業(yè)道德;5、校本課程的研究與開發(fā);6、學生成長與身心開展;7、老師心理調(diào)試與情緒控制;8、教學藝術與教學風格。二、詳細措施1、加強理論學習，豐富理論根底。認真學習老師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每學期有一本學習筆記。2、加強業(yè)務進修，主動關心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如中學英語教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取英語學科的新知識、新技能。3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承當學校組織的研究課、示范課等，在理論活動中豐富自己的教學經(jīng)歷。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。4、積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極