名著推薦與閱讀課件

有這么一個(gè)人：做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說(shuō)筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞?lái)他連筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了一部不朽的杰作實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。大家知道這部書(shū)的名字嗎？有這么一個(gè)人：做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)雙目失明鋼鐵是怎樣煉成的—奧斯特洛夫斯基名著推薦與閱讀鋼鐵是怎樣煉成的—奧斯特洛夫斯基名著推薦與閱讀教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書(shū)的能力；引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合的方法，了解全書(shū)的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；2、根據(jù)閱讀需要參閱有關(guān)資料，了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，理解作品的重要思想和重點(diǎn)內(nèi)容；3、從名著中汲取養(yǎng)分，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書(shū)的能力；引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)

尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），是前蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，布爾什維克戰(zhàn)士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。作者介紹尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936作者介紹

十七歲時(shí)，奧斯特洛夫斯基帶頭參加修建一條鐵路支線(xiàn)的艱巨工作。在鐵路工地上，不少人被惡劣的條件、疾病和匪幫的偷襲奪去生命。奧斯特洛夫斯基咬緊牙關(guān)，拼命干活。但在即將竣工時(shí)，他雙膝紅腫．步履艱難，并且感染了傷寒，昏迷不醒，被送回老家。在母親悉心照料下，他才勉強(qiáng)活了過(guò)來(lái)。重返工廠(chǎng)后，他一邊勞動(dòng)，一邊在技校學(xué)習(xí)。傷病之身，經(jīng)不起過(guò)度的辛勞，健康狀況越來(lái)越糟，他被送進(jìn)療養(yǎng)院進(jìn)行理療。病情稍有好轉(zhuǎn)，又返回基輔，并和許多共青團(tuán)員一起，在沒(méi)膝深、刺骨冷的河水中搶救木材，他再次病倒了。作者介紹十七歲時(shí)，奧斯特洛夫斯基帶頭參加修名著推薦與閱讀課件整體感知思考以下幾個(gè)問(wèn)題：A、書(shū)中主要描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？B、保爾?柯察金一生經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？你認(rèn)為小說(shuō)中最動(dòng)人心弦的是哪個(gè)篇章？C、《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書(shū)名是不是真的講“煉鋼鐵”的故事？如果不是，它到底指什么？整體感知思考以下幾個(gè)問(wèn)題：主要人物保爾·柯察金朱赫來(lái)冬妮亞麗達(dá)

主要人物保爾·柯察金

保爾·柯察金：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿(mǎn)青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾·柯察金：朱赫來(lái)：關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遇事沉著，有主見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)自己所走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。朱赫來(lái)：冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛(ài)情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲(chóng)。冬尼婭：麗達(dá)：保爾的真愛(ài)，她漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛(ài)憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。名著推薦與閱讀課件保爾?柯察金經(jīng)歷的人生階段一階段：少年保爾的苦難生活與反抗二階段：戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵三階段：建設(shè)者保爾在工地的忘我工作（最動(dòng)人心弦）四階段：鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。保爾?柯察金經(jīng)歷的人生階段一階段：少年保爾的苦難生活與反抗閱讀<筑路>思考以下問(wèn)題：1、筑路者面臨哪些困難？2、面對(duì)困難，他們采取什么態(tài)度？3、表現(xiàn)了什么精神？閱讀<筑路>思考以下問(wèn)題：1、筑路者面臨哪些困難？

1、筑路者面臨哪些困難？

1、筑路者面臨哪些困難？1、筑路者面臨哪些困難？鋼鐵是什么含義？“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。鋼鐵是什么含義？“鋼鐵”指信念、意志和毅力。感受保爾①在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)眾多形象中，你認(rèn)為誰(shuí)的形象最偉大？②保爾的哪些事跡讓你深受感動(dòng)呢？③人們一直以來(lái)是如何來(lái)看待這個(gè)人物形象呢？④請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)保爾，說(shuō)出你喜歡或者不喜歡的理由。感受保爾①在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)眾多形象中，你認(rèn)體會(huì)作品主題

當(dāng)一位英國(guó)記者問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書(shū)名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?！斌w會(huì)作品主題當(dāng)一位英國(guó)記者問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣

請(qǐng)結(jié)合這段材料提煉《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題。明確：小說(shuō)告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說(shuō)的重要主題。

請(qǐng)結(jié)合這段材料提煉《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題。明確：小朗讀材料，理解主題人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！崩首x材料，理解主題人最寶貴的東西是生命，生命屬拓展訓(xùn)練

利用課余時(shí)間觀(guān)看影視作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，試比較影視作品與書(shū)本作品的異同之處，并形成一篇600字文章。拓展訓(xùn)練利用課余時(shí)間觀(guān)看影視作品《鋼鐵是怎樣煉成再見(jiàn)！制作者：於洪偉2010年7月25日再見(jiàn)！制作者：於洪偉有這么一個(gè)人：做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說(shuō)筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞?lái)他連筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了一部不朽的杰作實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。大家知道這部書(shū)的名字嗎？有這么一個(gè)人：做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)雙目失明鋼鐵是怎樣煉成的—奧斯特洛夫斯基名著推薦與閱讀鋼鐵是怎樣煉成的—奧斯特洛夫斯基名著推薦與閱讀教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書(shū)的能力；引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合的方法，了解全書(shū)的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；2、根據(jù)閱讀需要參閱有關(guān)資料，了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景，理解作品的重要思想和重點(diǎn)內(nèi)容；3、從名著中汲取養(yǎng)分，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻(xiàn)身的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書(shū)的能力；引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)

尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），是前蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，布爾什維克戰(zhàn)士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。作者介紹尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936作者介紹

十七歲時(shí)，奧斯特洛夫斯基帶頭參加修建一條鐵路支線(xiàn)的艱巨工作。在鐵路工地上，不少人被惡劣的條件、疾病和匪幫的偷襲奪去生命。奧斯特洛夫斯基咬緊牙關(guān)，拼命干活。但在即將竣工時(shí)，他雙膝紅腫．步履艱難，并且感染了傷寒，昏迷不醒，被送回老家。在母親悉心照料下，他才勉強(qiáng)活了過(guò)來(lái)。重返工廠(chǎng)后，他一邊勞動(dòng)，一邊在技校學(xué)習(xí)。傷病之身，經(jīng)不起過(guò)度的辛勞，健康狀況越來(lái)越糟，他被送進(jìn)療養(yǎng)院進(jìn)行理療。病情稍有好轉(zhuǎn)，又返回基輔，并和許多共青團(tuán)員一起，在沒(méi)膝深、刺骨冷的河水中搶救木材，他再次病倒了。作者介紹十七歲時(shí)，奧斯特洛夫斯基帶頭參加修名著推薦與閱讀課件整體感知思考以下幾個(gè)問(wèn)題：A、書(shū)中主要描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？B、保爾?柯察金一生經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？你認(rèn)為小說(shuō)中最動(dòng)人心弦的是哪個(gè)篇章？C、《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書(shū)名是不是真的講“煉鋼鐵”的故事？如果不是，它到底指什么？整體感知思考以下幾個(gè)問(wèn)題：主要人物保爾·柯察金朱赫來(lái)冬妮亞麗達(dá)

主要人物保爾·柯察金

保爾·柯察金：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿(mǎn)青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾·柯察金：朱赫來(lái)：關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遇事沉著，有主見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)自己所走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。朱赫來(lái)：冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛(ài)情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲(chóng)。冬尼婭：麗達(dá)：保爾的真愛(ài)，她漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛(ài)憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。名著推薦與閱讀課件保爾?柯察金經(jīng)歷的人生階段一階段：少年保爾的苦難生活與反抗二階段：戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵三階段：建設(shè)者保爾在工地的忘我工作（最動(dòng)人心弦）四階段：鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。保爾?柯察金經(jīng)歷的人生階段一階段：少年保爾的苦難生活與反抗閱讀<筑路>思考以下問(wèn)題：1、筑路者面臨哪些困難？2、面對(duì)困難，他們采取什么態(tài)度？3、表現(xiàn)了什么精神？閱讀<筑路>思考以下問(wèn)題：1、筑路者面臨哪些困難？

1、筑路者面臨哪些困難？

1、筑路者面臨哪些困難？1、筑路者面臨哪些困難？鋼鐵是什么含義？“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。鋼鐵是什么含義？“鋼鐵”指信念、意志和毅力。感受保爾①在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)眾多形象中，你認(rèn)為誰(shuí)的形象最偉大？②保爾的哪些事跡讓你深受感動(dòng)呢？③人們一直以來(lái)是如何來(lái)看待這個(gè)人物形象呢？④請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)保爾，說(shuō)出你喜歡或者不喜歡的理由。感受保爾①在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)眾多形象中，你認(rèn)體會(huì)作品主題

當(dāng)一位英國(guó)記者問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書(shū)名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”體會(huì)作品主題當(dāng)一位英國(guó)記者問(wèn)作者為什么以《鋼鐵是怎樣

請(qǐng)結(jié)合這段材料提煉《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題。明確：小說(shuō)告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說(shuō)的重要主題。

請(qǐng)結(jié)合這段材料提煉《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題。明確：小朗讀材料，理解主題人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回