七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元積極與他人交往(78課)階段測(cè)試題陜教版

思想道德：階段測(cè)試題7、8課（陜教新課標(biāo)七年級(jí)上）一、單項(xiàng)選擇題1父親母親為了兒女的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常嘮叨，對(duì)父親母親的嘮叨，我們的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A關(guān)注孩子是父親母親生活的重要內(nèi)容B嘮叨涵蓋著父親母親的關(guān)愛(ài)C嘮叨是一種令人厭煩的行為D父親母親用他們幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常提示著我們22009年3月5日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出：要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會(huì)最受尊敬的事業(yè)。全社會(huì)都應(yīng)形成尊師重教的民俗，這是由于（）①老師是人類(lèi)文明的流傳者②老師也有煩惱，需要我們解決③人們之間需要溝通④老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”A①②B①④C①③D②④3202X年3月11日，華龍網(wǎng)訊：小紙船、紅桃心、兒歌、寫(xiě)給媽媽的話(huà)沙坪壩區(qū)樹(shù)人鳳天小學(xué)的162位家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)得及為兒女們準(zhǔn)備少兒節(jié)的禮物，就提前收到了孩子們給自己的禮物——一封信！信里不但有自己的心里話(huà)，還有小禮物送給父親母親。這說(shuō)明（）①?gòu)男【鸵獙W(xué)會(huì)與父親母親溝通，有利于我們的健康成長(zhǎng)②要多關(guān)注和關(guān)心父親母親的生活和工作，讓父親母親感覺(jué)我們的成長(zhǎng)③自己學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題、生活中有什么想法，都應(yīng)及時(shí)告訴父親母親，與父親母親溝通看法，能夠獲得父親母親的支持④從小學(xué)會(huì)與父親母親溝通，也有利于我們將來(lái)的發(fā)展A①②③④B①②④C②③④D①②③4．教師節(jié)到了，同學(xué)們給自己的老師送上一束鮮花表示自己的敬意。你對(duì)這種行為理解正確的選項(xiàng)是（）①這是尊敬老師的一種表現(xiàn)②借獻(xiàn)花來(lái)博得老師的喜歡③老師心中感覺(jué)特別的幸福和溫暖④禮物太輕，不足以顯示出對(duì)老師的敬意A①②③B②③④C①③D②④5小舟在學(xué)校和同學(xué)老師關(guān)系很好，在家里和父親母親卻“話(huà)不謀利半句多”。對(duì)父親母親言行看不慣，不聽(tīng)父親母親管教，甚至和父親母親頂撞。小舟和父親母親之間產(chǎn)生的這種現(xiàn)象（）①表示小舟和父親母親之間缺少溝通，存在代溝②連續(xù)發(fā)展下去會(huì)影響家庭關(guān)系，破壞正常的親子溝通③不要搭理，任其發(fā)展④會(huì)給小舟帶來(lái)精神上、學(xué)習(xí)上、生活上的煩惱。A②③④B①③④C①②④D①②③6觀看圖片，圖片中是老師和同學(xué)們共同參加課外活動(dòng)的情況。請(qǐng)你思慮，這副圖片反響的師生關(guān)系是（

）①一種互相教育、互相感染、授課相長(zhǎng)的關(guān)系②師生雙方在互相尊敬、相信、理解、合作的基礎(chǔ)上，成立起的一種新式的、優(yōu)異的師生關(guān)系③教師不象教師，和學(xué)生一起做游戲，失去了真切意義上的師生關(guān)系④在民主、同樣、活躍的授課環(huán)境平和氛中，成立起友善的、擁有現(xiàn)代意義的師生關(guān)系A(chǔ)①②③④

B①②③

C②③④

D

①②④以部下于不尊敬教師的行為的是①上課不注意聽(tīng)講，故意起哄②仔細(xì)及時(shí)完成老師部署的家庭作業(yè)③給老師起綽號(hào)④見(jiàn)到教師裝作沒(méi)看見(jiàn)，不打招呼⑤對(duì)老師的授課有意見(jiàn)，提出自己的看法及建議A①②④B③④⑤C①②③D①③④8“師生之間的關(guān)系決定著學(xué)校的容顏。”師生之間權(quán)益義務(wù)關(guān)系的凌亂，表現(xiàn)為在學(xué)校教育中，教師為學(xué)生籌辦所有，包辦代替。這從表面上看是教師事事關(guān)心，實(shí)質(zhì)上是忽視學(xué)生的獨(dú)立性，不讓學(xué)生履行自己的義務(wù)。要改變這樣的狀況就要成立以____為基礎(chǔ)的新式師生關(guān)系（）A老師的聲威性B老師遵從學(xué)生C學(xué)生熱愛(ài)老師D民主同樣9在學(xué)校生活中，我們每天都和老師朝夕相處，我們希望著老師溫柔的目光投注在我們身上，當(dāng)我們感覺(jué)到老師的看法不用然正確、語(yǔ)氣太嚴(yán)格，也許誤解了我們時(shí)，我們應(yīng)該（）和老師當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)、頂撞，讓老師也知道我們的厲害自己找個(gè)地方生悶氣，也許散布一些老師的謠言，以解心頭之恨C主動(dòng)找到老師，與老師進(jìn)行心平氣和的溝通，理解老師的難處和苦處D積極想方法，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去，也許干脆輟學(xué)回家請(qǐng)你仔細(xì)觀看右邊的圖畫(huà)，圖畫(huà)中是女兒為母親洗腳的情況，這件事說(shuō)了然（）①孝敬父親母親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的根本②孝敬父親母親是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分③孝敬父親母親長(zhǎng)輩就表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中④只有為父親母親洗腳才能表達(dá)出對(duì)父親母親的孝敬，其他方式皆不能夠表達(dá)出我們對(duì)父親母親的孝心A①②③④B①②④C②③④D①②③學(xué)生小路的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，特別是英語(yǔ)老師的課，他很感興趣，他愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)自己今后的前途很有信心但是在一次的誤解中，他感覺(jué)英語(yǔ)老師真切冤枉他了，于是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，他就沒(méi)有意思聽(tīng)課可，英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)下降他的經(jīng)歷告訴我們（）師生關(guān)系是學(xué)校生活的重要內(nèi)容在與老師的交往中，尊敬老師是我們應(yīng)有的道德質(zhì)量C學(xué)習(xí)不是不過(guò)依靠一個(gè)老師獲得D師生關(guān)系影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心發(fā)展12用理解拆掉心靈的藩籬。在與父親母親發(fā)生誤解的時(shí)候，我們要（

）①專(zhuān)心體諒父親母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)②主動(dòng)認(rèn)識(shí)父親母親③隱瞞自己的想法④寬容父親母親的缺點(diǎn)A①②④B①②③C②③④D①③④小冰在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)小冰正在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)，小冰應(yīng)該（）①不理媽媽?zhuān)B續(xù)玩游戲②等媽媽情緒牢固此后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對(duì)自己行為的理解③跟媽媽大吵一架，大鬧一通④理解媽媽?zhuān)⑾驄寢尡ＷC今后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間A①②B②③C②④D①③二、簡(jiǎn)答題仔細(xì)觀察右邊漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)依照所學(xué)知識(shí)，對(duì)漫畫(huà)中女兒的言行進(jìn)行評(píng)析。（2）你應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的父親母親以下分別摘抄了一位母親和孩子的日記片段。閱讀以下段，爾后回答以下問(wèn)題：媽媽今天又看我的日記了！誠(chéng)然她不說(shuō)，但我從日記擺放的位置已經(jīng)知道了！吃飯的時(shí)候我故意把飯粒掉一桌子，當(dāng)她生氣時(shí)，我大聲告訴她我已經(jīng)長(zhǎng)大了，用不著她管！先管好她自己吧！——女兒女兒現(xiàn)在變得越來(lái)越叫人難以理解了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)性情，動(dòng)不動(dòng)就頂撞大人，每天把：“我用不著你管”掛在嘴上?，F(xiàn)在孩子早戀的那么多，還不會(huì)從她的日記中，好象也沒(méi)看出什么來(lái)呀！——媽媽1）你認(rèn)為上述情況中母女間產(chǎn)生矛盾的原因有哪些2）你認(rèn)為母女之間應(yīng)該怎樣溝通，才能更好地解決矛盾三、情況在線(xiàn)題“小時(shí)候我感覺(jué)爸爸媽媽真?zhèn)ゴ?，他們什么都知道，說(shuō)的話(huà)總是對(duì)的，我也愿意聽(tīng)他們的話(huà)，依照他們的要求去做。但是，現(xiàn)在我感覺(jué)父親母親真是很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作掙錢(qián)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，對(duì)我什么都愛(ài)管，一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)我，所以我有時(shí)故意不按他們的要求去做，甚至有時(shí)我真想走開(kāi)這個(gè)家?！薄砸晃怀踔袑W(xué)生的日記你認(rèn)為這位中學(xué)生對(duì)父親母親的看法發(fā)生了什么變化若是這種心理不加以控制，會(huì)有什么負(fù)面的影響呢若是你是這位中學(xué)生的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢四、解析說(shuō)明題17資料一：遼寧理科總分狀元，高考獲得689分好成績(jī)的理科狀元趙子波說(shuō)，幫助最大的老師：班主任杜老師，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)上杜老師都給了我很大的幫助，特別在我情緒不好的時(shí)候會(huì)幫助我調(diào)整心態(tài)。資料二：某研究人員在對(duì)學(xué)生與教師之間關(guān)系的檢查中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生與班主任關(guān)系友善者僅占41％，與其他任課教師關(guān)系友善者僅占％，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系友善者僅占％，經(jīng)常問(wèn)教師問(wèn)題的僅有％，在整體配合教師授課一項(xiàng)特別配合與較配合分別為％、47％，配合的原因一般是自己喜歡這一課程，占72％，不配合的原因一般是自己不喜歡這一課程，占％，但教師因素也有40％。1）資料一說(shuō)了然什么2）面對(duì)資料二的檢查結(jié)果，我們應(yīng)該怎樣成立優(yōu)異的師生關(guān)系3）兩則資料給我們的啟示是什么五、實(shí)踐研究題18．2009年9月10日，是我國(guó)第二十五個(gè)教師節(jié)。為了感恩老師，某班同學(xué)決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，若是你是該班同學(xué)，請(qǐng)你積極參加，并按要求完成以下任務(wù)。1）請(qǐng)為本次的主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)口號(hào)。2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下本次主題班會(huì)的步驟3）主題班會(huì)結(jié)束后，相信同學(xué)們必然會(huì)有好多的心里話(huà)要說(shuō)，若是選舉你為學(xué)生代表，你會(huì)說(shuō)些什么參照答案：一、二、14（1）女兒自己看電視，讓父親母親親去干家務(wù)，侍奉自己，是不孝敬父親母親的表現(xiàn)，應(yīng)該碰到訓(xùn)斥和責(zé)怪。孝敬父親母親不但是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且也是兒女應(yīng)盡的道德和法律義務(wù)。作為一個(gè)有家庭責(zé)任感的兒女，不但在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”，就是平時(shí)也應(yīng)擔(dān)當(dāng)起力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。（2）我們孝敬父親母親，不能夠停留在口頭上，而要表現(xiàn)在平時(shí)生活中一件件小事上。孝敬父親母親，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同樣場(chǎng)合的詳盡要求，并按這些要求去做。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父親母親表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父親母親，心里想著父親母親，理解、關(guān)心父親母親；行動(dòng)上幫助父親母親，為父親母親分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步，讓父親母親快樂(lè)這些都是孝敬父親母親的表現(xiàn)。15（1）母親入侵了孩子的隱私、女兒的逆反心理以及兩人之間缺少溝通等。（2）第一，女兒應(yīng)該理解母親的良苦專(zhuān)心，認(rèn)識(shí)母親也是為了自己好，多站在媽媽的立場(chǎng)想問(wèn)題，對(duì)自己不正確的態(tài)度和做法主動(dòng)表示道歉；其次，媽媽也要尊敬女兒的隱私，獲得女兒的相信；尤其兩人應(yīng)該心平氣和地坐下來(lái)談一談，互相理解，同樣溝通，爭(zhēng)取化解矛盾。三、161小時(shí)侯，父親母親在他心目中是聲威，他絕對(duì)遵從父親母親的管教。隨著年齡的增添和自我意識(shí)的增強(qiáng)，他和父親母親的想法出現(xiàn)了一些偏差。到了青春期，這種偏差加大了。由于各方面的因素，使得兩代人對(duì)好多問(wèn)題產(chǎn)生了不同樣的看法，產(chǎn)生了“代溝”現(xiàn)象。2①對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠；②對(duì)人不合群、意志衰落、學(xué)習(xí)被動(dòng)、工作消極；③可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理；④危害身心健康發(fā)展。3能夠從以下幾方面回答：①由于我們與父親母親在生活經(jīng)歷、身份角色、興趣愛(ài)好、思想方式和認(rèn)知水同樣方面的差異，使得我們?cè)诤枚鄦?wèn)題上的看法會(huì)自然產(chǎn)生差異；②我們正處于青春期、對(duì)人和事簡(jiǎn)單產(chǎn)生抗?fàn)幥榫w，所以要全力戰(zhàn)勝煩躁與不安，以感謝的心情、理智的態(tài)度對(duì)待自己的父親母親：③仔細(xì)主動(dòng)地與父親母親溝通、溝通；④無(wú)論是“代溝”還是“逆反心理”的出現(xiàn)，對(duì)于正處在青春期的中學(xué)生而言，都是很正常的狀態(tài)和現(xiàn)象。四、17（1）是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技術(shù)，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮重視要的作用。（2）與老師的交往和溝通中，我們應(yīng)該：從老師的角度看問(wèn)題；正確對(duì)待老師的夸耀和責(zé)怪；體諒老師的錯(cuò)誤；主動(dòng)與老師溝通，化解與老師的矛盾、矛盾，增進(jìn)與老師的感情。（3）師生關(guān)系是學(xué)校中重要的關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，正確辦理好和老師的關(guān)系，對(duì)我們的成功和身心健康發(fā)展特別重要。五、18（1）“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”、“老師，您辛苦了！”等。只要合理即可。（2）①主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始；②獻(xiàn)花祝福。每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福；③真情告白——老師，我想對(duì)您說(shuō)。詩(shī)歌朗誦或朗誦寫(xiě)給老師的信；④師生同樂(lè)。獻(xiàn)給老師的歌舞；老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模擬學(xué)生的舞蹈動(dòng)作；師生跳跳跳（音樂(lè)《兔子舞》）；⑤班主任致辭；⑥主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。（3）老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品德和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃