學年度上學期學校教學工作計劃

第77頁共77頁學年度上學期學校教學工作方案XX——XX學年度上學期學校教學工作方案指導(dǎo)思想詳細工作1、開學初制定各種教學方案，開足開全各類課程，維護課程課表的嚴肅性，教誨處加強查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或老師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。2、在課改的新形勢下，努力更新老師的教學理念，把教學常規(guī)的根本要求落到實處。①加強集體備課。每周至少集體備課四次〔時間2個小時〕活動情況要記錄在分管教學的領(lǐng)導(dǎo)工作手冊上，及時催促集體備課落實、到位。②定期〔每周一次〕進展教案、作業(yè)檢查，并做好檢查記錄，將發(fā)現(xiàn)的問題及時反響給老師。③開展好教研活動。從開學第三周開場，進展說、講、評課活動，校領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課不少于20節(jié)，每月不少于5節(jié)，老師每學期聽課不少于15節(jié)。④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學校領(lǐng)導(dǎo)對教學方面問題大的老師要跟蹤指導(dǎo)，讓其做出教學反思，改良教學工作，防止出現(xiàn)弱科，防止學生出現(xiàn)學科不平衡現(xiàn)象，把問題及時的解決好。3、加強特色教學工作，進步學校品位。尤其加大初一新生“書法”教學的力度，爭取在短短的一年內(nèi)初見成效，升初二時書法方面每個學生均有明顯的進步，讓家長感到自己的孩子在學校確實學到了一技之長，從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學校。4、加強初三教學工作的檢查力度和檢測。初三教學工作是學校教學工作的重中之重，因此我校從本學期每月的課堂教學抓起，保證老師備好課，上好課，落實好知識。學校教誨處做好有關(guān)記錄，并及時通報。每月抽取一個時間對初三學生的所學內(nèi)容進展抽考，題量不大，形式簡單，時間不長就可檢測出學生的學習情況，對語文、英語我們進展閱讀比賽或演講比賽，通過這些形式，我們將調(diào)動學生學習的積極性和學習興趣，從而進步教學質(zhì)量。2023學年度上學期教學工作方案202_學年度上學期教學工作方案202_年的暑假已經(jīng)完畢了，看到同學們都精神抖擻的回到學校，作為老師的我們也是感到非常的快樂。在暑假前的考試當中，學生們的成績都很不錯，大局部同學的成績出現(xiàn)了較大幅度的進步，只有小局部同學的成績有所滑坡，不過相信在這一學期，我們會重點幫助學習出現(xiàn)退步的同學，回到正軌中來。為了幫助同學們盡快的適應(yīng)當前的形勢，我們會很快的融入到這學期的教學工作中來，特別制定了本學期的教學工作方案：一、指導(dǎo)思想以十七大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學為打破口，以管理評價改革為保障，進一步進步效勞意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的打破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的進步。二、課改工作：1、進一步推廣和標準心理與學法課程。從本學期開場，高二國際部開設(shè)心理課，方案為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，進步實效性。由于辦學規(guī)模的進一步擴大，從本學期開場，將對選修課進展調(diào)整，以增強選修課的實效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學科類選修和活動類選修合并在同一天進展，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，到達進步實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進展初高中銜接教學研究和分層教學。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學和研究性學習的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學的時間〔如施行狀元方案等〕。各個年級務(wù)必根據(jù)自己的特點做好安排，務(wù)必突出年級教學改革的特色。三、工作目的：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴格實行教育教學管理制度化，進一步促進教學標準有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點。3、進一步弘揚與開展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好老師團隊建立，加強兩個班子的建立——備課組與班級老師，優(yōu)化老師隊伍，進步老師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點，進展分層教學。5、加強對教學中的細節(jié)問題研究，進步教學活動的實效性。四、教學常規(guī)：1、教學質(zhì)量展示月本學期教學質(zhì)量月的主題是——合作教研與有效教學。初步活動方案如下：①學校組織開展第二次備課組經(jīng)歷交流會，主題是交流備課組內(nèi)資共享問題〔資共享是合作教研的重要內(nèi)容〕，結(jié)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，比照討論有效教學。③由于學校多媒體教學設(shè)備的普及，帶來了一些負面的影響，比方用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學期開展一次青年老師粉筆字大賽活動。④組織青年老師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2、狀元方案三個年級要精心制定合適于本年級狀元方案，充分利用導(dǎo)師制，以點帶面，促進高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的時機。狀元方案要形成文字制度，每個年級方案成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責任明確到人。狀元方案一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經(jīng)歷，學期期末年級之間要進展總結(jié)交流。對狀元的指導(dǎo)老師將進展重獎。3、搞好高一新生的初高中教學銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時間，備課組長負責組織組員共同討論教學銜接問題。本學期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學”。4、進一步嚴格標準學校組織的各類考試與考察活動：②狠抓考風，大力查處手機作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學校監(jiān)控設(shè)備，對每一個考場進展監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認真研究命題，明確命題人和審題人的責任，實在把握命題導(dǎo)向性，考前年級教學副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進展。④考試完畢后，各備課組長要搞一次集體備課，進展試卷質(zhì)量分析^p，并對“如何命好一套題”對新進老師進展指導(dǎo)。同時班主任要集中本班老師召開班級教誨會，橫向分析^p學生考試中暴露出的學習問題。5、教學評價。①大力搞好課堂教學反響工作，每學期進展一次大的總結(jié)。②改良學生對老師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對老師評價的力度。五、理科實驗班的建立與管理：1．推出《華中師大一附中理科實驗班建立與管理施行方案》，進一步標準理科實驗班教學的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓方案。給理科實驗班班主任一定的自主權(quán)，共同討論與優(yōu)化理科實驗班的課程建立方案。2．學科奧賽進入關(guān)鍵時期，高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進入國家集訓隊，數(shù)學已有一人提早進入國家集訓隊，一人提早進入冬令營。力爭各學科有多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級力爭每一學科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。共2頁,當前第1頁122023學年度上學期教學工作方案2023年的暑假已經(jīng)完畢了，看到同學們都精神抖擻的回到學校，作為老師的我們也是感到非常的快樂。在暑假前的考試當中，學生們的成績都很不錯，大局部同學的成績出現(xiàn)了較大幅度的進步，只有小局部同學的成績有所滑坡，不過相信在這一學期，我們會重點幫助學習出現(xiàn)退步的同學，回到正軌中來。為了幫助同學們盡快的適應(yīng)當前的形勢，我們會很快的融入到這學期的教學工作中來，特別制定了本學期的教學工作方案：一、指導(dǎo)思想以十七大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學為打破口，以管理評價改革為保障，進一步進步效勞意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的打破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的進步。二、課改工作：1、進一步推廣和標準心理與學法課程。從本學期開場，高二國際部開設(shè)心理課，方案為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，進步實效性。由于辦學規(guī)模的進一步擴大，從本學期開場，將對選修課進展調(diào)整，以增強選修課的實效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學科類選修和活動類選修合并在同一天進展，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，到達進步實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進展初高中銜接教學研究和分層教學。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學和研究性學習的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學的時間〔如施行狀元方案等〕。各個年級務(wù)必根據(jù)自己的特點做好安排，務(wù)必突出年級教學改革的特色。三、工作目的：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴格實行教育教學管理制度化，進一步促進教學標準有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點。3、進一步弘揚與開展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好老師團隊建立，加強兩個班子的建立——備課組與班級老師，優(yōu)化老師隊伍，進步老師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點，進展分層教學。5、加強對教學中的細節(jié)問題研究，進步教學活動的實效性。四、教學常規(guī)：1、教學質(zhì)量展示月本學期教學質(zhì)量月的主題是——合作教研與有效教學。初步活動方案如下：①學校組織開展第二次備課組經(jīng)歷交流會，主題是交流備課組內(nèi)資共享問題〔資共享是合作教研的重要內(nèi)容〕，結(jié)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，比照討論有效教學。③由于學校多媒體教學設(shè)備的普及，帶來了一些負面的影響，比方用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學期開展一次青年老師粉筆字大賽活動。④組織青年老師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2、狀元方案三個年級要精心制定合適于本年級狀元方案，充分利用導(dǎo)師制，以點帶面，促進高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的時機。狀元方案要形成文字制度，每個年級方案成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責任明確到人。狀元方案一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經(jīng)歷，學期期末年級之間要進展總結(jié)交流。對狀元的指導(dǎo)老師將進展重獎。3、搞好高一新生的初高中教學銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時間，備課組長負責組織組員共同討論教學銜接問題。本學期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學”。4、進一步嚴格標準學校組織的各類考試與考察活動：①11月12日全校各班舉行主題班會——我眼中的考試〔樹立正確的考試觀〕②狠抓考風，大力查處手機作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學校監(jiān)控設(shè)備，對每一個考場進展監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認真研究命題，明確命題人和審題人的責任，實在把握命題導(dǎo)向性，考前年級教學副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進展。④考試完畢后，各備課組長要搞一次集體備課，進展試卷質(zhì)量分析^p，并對“如何命好一套題”對新進老師進展指導(dǎo)。同時班主任要集中本班老師召開班級教誨會，橫向分析^p學生考試中暴露出的學習問題。5、教學評價。①大力搞好課堂教學反響工作，每學期進展一次大的總結(jié)。②改良學生對老師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對老師評價的力度。五、理科實驗班的建立與管理：1．推出《華中師大一附中理科實驗班建立與管理施行方案》，進一步標準理科實驗班教學的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓方案。給理科實驗班班主任一定的自主權(quán)，共同討論與優(yōu)化理科實驗班的課程建立方案。2．學科奧賽進入關(guān)鍵時期，高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進入國家集訓隊，數(shù)學已有一人提早進入國家集訓隊，一人提早進入冬令營。力爭各學科有多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級力爭每一學科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。共2頁,當前第1頁12六、科研工作:1．對老師論文發(fā)表的審核制度進展改革。本學期科教處將推出學校認定論文發(fā)表的刊物標準，并對上學期的優(yōu)秀論文進展匯編。2．“十一五”課題進入施行階段?？平烫帉⒔M織課題負責人進展階段性的成果匯報與總結(jié)工作，并在經(jīng)費上予以一定的支持與獎勵。七、教學與科研經(jīng)費預(yù)算。配合財會室做好經(jīng)費預(yù)算，進一步標準各種財務(wù)開支。八、高三復(fù)習與備考工作：1．從教學硬件和軟件裝備兩方面提供力所能盡的保障，保證高三復(fù)習備考在一個良好的環(huán)境與狀態(tài)下進展。2．組織好高三調(diào)考和聯(lián)考的考務(wù)和質(zhì)量分析^p，擴大我校的各種指標在全省或全市的優(yōu)勢。3．將高三老師崗位設(shè)為首要的關(guān)鍵崗位，進一步進步老師教育教學的積極性。九、老師隊伍建立:積極配合有關(guān)老師隊伍建立的方案，重點加強三支隊伍建立：①備課組建立；②班級老師隊伍的建立；③新引進老師的培訓〔老帶新〕。2023學年度上學期小學教學工作方案一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學開展觀，以全面進步教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”為重點，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探究課堂教學和教學常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機制，促進老師專業(yè)開展，為全面提升教育教育質(zhì)量和程度而努力。二、工作要點：1、以全面進步教學質(zhì)量為核心，不斷推動學校教學改革與創(chuàng)新，進一步強化教育教學管理機制，全面提升質(zhì)量管理程度。2、開展以“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動，抓好微型課題研究，實在解決當前課程改革中的實際問題。3、多措并重，廣泛深化開展本色課堂“減負增效”行動。4、深化推進備課組建立工程，以日常教學中的現(xiàn)象、問題為研究專題，講求備課組工作實效，積累經(jīng)歷，爭創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。5、進一步強化質(zhì)量意識，加強教學質(zhì)量監(jiān)測，開展學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評價研究，積極探究質(zhì)量監(jiān)控新思路。三、詳細工作：〔一〕進一步標準教學常規(guī)，向標準管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計，效勞質(zhì)量。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結(jié)、月有反響”的工作機制，加強日常指導(dǎo)檢查，認真開展學科教學質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析^p，及時理解教學質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面進步教育教學質(zhì)量。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，是老師的幸福線，我們將以進一步標準老師日常教學行為為打破口，保證教學質(zhì)量的進步?！?〕完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，老師教學常規(guī)落實到位。〔2〕在備、教、改、導(dǎo)、考、習、研、輔上下功夫，把教學工作真正做實做精、做細?！?〕加強監(jiān)視檢查指導(dǎo)，以精細化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，積極認真參與教學研究，加強檢查指導(dǎo)；二是校長室、教誨處要加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析^p研究解決方法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步穩(wěn)固和進步質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導(dǎo)實效；五是定期召開學生、家長座談會、老師座談會，交流反響教學情況，研究學情;六是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；七是進一步完善老師評價體系，以學生對全體老師的悅納程度作為評價老師的一個重要組成局部，以增強老師的效勞意識，優(yōu)化管理成效；八是以改革的精神解決制約教學開展中的一些問題，進步教學創(chuàng)新程度，確保教學質(zhì)量?！捕臣訌妭湔n組建立工程，深化推進“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動向縱深開展結(jié)合區(qū)級“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”教學衷心工作，我們將進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制,促進老師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學。以日常教學中存在的現(xiàn)象和問題為打破口，針對我校實際情況，認真展開“矯正課堂低效行為，進步課堂教學實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內(nèi)展開詳細有針對性的教學研究活動，實在做到減負增效。1、集體備課、反復(fù)修改、研討理論、優(yōu)勢互補、共同成長。為了能使老師們合作交流、取長補短，最大限度地將校本培訓工作與備課組建立嚴密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結(jié)合”即老師與學生、老師與老師、老師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位〔教學設(shè)計、備課研究要以促進不同學生得到不同開展為目的設(shè)計〕，探究到位〔問題的設(shè)計應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學生的最近開展區(qū)〕，合作到位〔教學設(shè)計中要表達合作交流，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新意識〕，反思到位〔每節(jié)課完畢，老師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)歷，提升開展〕；三是確保五落實：理論學習、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，詳細施行、診斷問題，完成教學、注重反思。2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)歷。一是在評課中，在備課組內(nèi)：一聽(寫好聽課記錄)；二評(組織討論)；三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保存的說出來，讓大家進展討論。二是在教學理論中，對自己的教學過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學，尋找優(yōu)點，改良缺乏。對教學中值得記錄研究的教學片段，進展記錄，寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。三是結(jié)合備課組研究專題，通過研究與施行，形成專題研究成果或者報告，參加學校教科研論壇，或參與各級評比。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時空界限，注重研究實效。自學校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氣氛日益濃重，老師們可以隨時根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學中的得失感悟，進展網(wǎng)上交流，實現(xiàn)資共享。本學期，我們將進一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度，讓信息時代的便捷在教學中發(fā)揮作用。4、多措并舉，提供舞臺，積極展示，減負增效?！?〕本學期將廣泛深化開展本色課堂“減負增效”行動，舉行“本色課堂教學比賽”，為不同層面老師群體搭建開展培養(yǎng)平臺。組織研究課、優(yōu)質(zhì)課、教學案例、教研論文等方面的競賽，興起教研、科研的熱潮，展示學校開展的新成果，發(fā)現(xiàn)人才。對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀老師積極推薦參評市“十佳”教學能手、“百優(yōu)”教學能手。并積極參加區(qū)教研室組織的“個人教學研討會”，鼓勵更多老師專業(yè)成長的熱情與動機，把“減負增效”工作落到實處，惠于師生，實在高效?！?〕學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立典范，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)歷介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學程度的濃重氣氛。〔三〕加強課程建立，促進全面開展1、開展學科競賽活動。本學期，我們將結(jié)合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提早規(guī)劃，爭取在老師和學生參加的各種比賽中獲得與學校開展相適應(yīng)的成績，不斷提升學校綜合競爭力。2、加強學校體衛(wèi)工作。學生的安康成長是“生命教育”的根底。體育組要認真抓好田徑隊、籃球隊的訓練工作和陽光活動一小時活動，嚴密與衛(wèi)生安康教育相結(jié)合，促使學生身心安康開展。并在區(qū)運動會中，力爭進入甲級隊行列，提升學校形象。3、強化術(shù)科課程管理。藝術(shù)、綜實、信息技術(shù)、科學等課程的老師要努力進步自己的專業(yè)技能和教學理論程度，結(jié)實樹立責任意識、成果意識、品位意識，以學生的全面開展為己任，促進學生綜合素質(zhì)的全面進步?；厥走^去,風光無限,展望將來,任重道遠。細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新學期里，每個華中里小學的老師都要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學開展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進取，共創(chuàng)美妙將來，譜寫華中里小學開展的輝煌篇章。2023學年度上學期教學工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真落實沈教發(fā)[xx]73號文件精神,沈陽市根底教育教學質(zhì)量提升方案及區(qū)教育教學研究xx規(guī)劃,區(qū)教育教學工作會議精神。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質(zhì)量監(jiān)測力度,促進我校教學質(zhì)量的全面進步。為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的奉獻。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的全面進步。二、工作措施1.教學管理工作認真落實沈教發(fā)[xx]73號文件精神，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況。嚴格執(zhí)行教學方案，開全學科，開足學時，嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理。加強聽課指導(dǎo)，老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)，到達教學目的要求。重視英語學科教學，縮小校際之間、班級之間英語教學質(zhì)量的差距。嚴格執(zhí)行課程方案。減輕學生學業(yè)負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。備課精致。進步備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以老師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。上課精致。改革課堂教學形式，注重因材施教，努力進步教學效率。上課精致的前提是明確教學目的，根底是吃透教材內(nèi)容，條件是理解了學生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學構(gòu)造，手段是利用農(nóng)遠資。練習精致。精心選擇習題，防止機械重復(fù)，減輕學生課業(yè)負擔。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學困生，一抓根底、二抓穩(wěn)固、三抓進步，追求輔導(dǎo)的實效性。做好教學反思。2.教學研究工作抓好平時的學科教研活動，發(fā)揮骨干老師的作用，營造求真務(wù)實、自由融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經(jīng)歷、展示成果提供平臺。學校應(yīng)真正以教學為中心，利用一切時間調(diào)動一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。抓好校本教研工作，不斷完善教研制度，加強新課標、教學內(nèi)容、教學方法、學習方法和學困生質(zhì)量進步的研究。各校每學科一學期至少搞一次相關(guān)人員參加的教研活動。做好信息技術(shù)與學科教學的整合，充分利用現(xiàn)有資，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠工程對進步課堂教學質(zhì)量的作用。培養(yǎng)典型老師，推廣典型老師經(jīng)歷。開展好“教學開放周、校長進課堂月”活動。九月份要開展好“教育開放周”活動。做到讓家長理解老師，讓市民理解學校，讓社會理解教育。逐步形成以學校為主陣地，以教育教學為主渠道，以家庭教育為根底，以社會教育為依托，促進學校辦學程度、教育質(zhì)量的進一步進步。十月份要繼續(xù)開展好“校長進課堂月”活動。校長、主任深化教學一線上課、備課、評課。做好活動總結(jié)。3.質(zhì)量監(jiān)測工作質(zhì)量監(jiān)測要堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析^p，進步教學質(zhì)量。4.校本培訓工作加強校本培訓，進步老師素質(zhì)。加強集體培訓，強化自主學習。每位老師至少寫2篇完好深化的教學反思，每名老師自學筆記在5000字以上，促進教育教學程度的進步。開展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進展理論培訓，學年組內(nèi)同伴互助，老師對自己設(shè)計的每堂課，進展“教材分析^p——教學設(shè)計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進專業(yè)才能的開展。5.教育科研工作規(guī)劃課題的研究，學?？蒲惺抑髯?。繼續(xù)開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗施行工作；繼續(xù)開展《小學家?；咏逃呗缘难芯俊肥〖壖议L學校實驗校的研究工作。進展市規(guī)劃辦一線老師課題申報工作。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究內(nèi)容是老師在教學中所遇到的問題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對科研成果進展匯編工作，作為考核老師工作的重要根據(jù)。新的學期伊始，工作任務(wù)繁重而艱巨,讓我們攜起手來,努力工作,堅決信心,扎實工作,為全面完成各項教學任務(wù),為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的奉獻。2023—2023學年度上學期教學工作方案一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真落實沈教發(fā)[XX]73號文件精神,及,區(qū)教育教學工作會議精神。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質(zhì)量監(jiān)測力度,促進我校教學質(zhì)量的全面進步。為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的奉獻。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的全面進步。二、工作措施1.教學管理工作認真落實沈教發(fā)[XX]73號文件精神，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況。嚴格執(zhí)行教學方案，開全學科，開足學時，嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理。加強聽課指導(dǎo)，老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)，到達教學目的要求。重視英語學科教學，縮小校際之間、班級之間英語教學質(zhì)量的差距。嚴格執(zhí)行課程方案。減輕學生學業(yè)負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。備課精致。進步備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以老師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。上課精致。改革課堂教學形式，注重因材施教，努力進步教學效率。上課精致的前提是明確教學目的，根底是吃透教材內(nèi)容，條件是理解了學生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學構(gòu)造，手段是利用農(nóng)遠資。練習精致。精心選擇習題，防止機械重復(fù)，減輕學生課業(yè)負擔。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學困生，一抓根底、二抓穩(wěn)固、三抓進步，追求輔導(dǎo)的實效性。做好教學反思。2.教學研究工作抓好平時的學科教研活動，發(fā)揮骨干老師的作用，營造求真務(wù)實、自由融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經(jīng)歷、展示成果提供平臺。學校應(yīng)真正以教學為中心，利用一切時間調(diào)動一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。抓好校本教研工作，不斷完善教研制度，加強新課標、教學內(nèi)容、教學方法、學習方法和學困生質(zhì)量進步的研究。各校每學科一學期至少搞一次相關(guān)人員參加的教研活動。做好信息技術(shù)與學科教學的整合，充分利用現(xiàn)有資，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠工程對進步課堂教學質(zhì)量的作用。培養(yǎng)典型老師，推廣典型老師經(jīng)歷。開展好“教學開放周、校長進課堂月”活動。九月份要開展好“教育開放周”活動。做到讓家長理解老師，讓市民理解學校，讓社會理解教育。逐步形成以學校為主陣地，以教育教學為主渠道，以家庭教育為根底，以社會教育為依托，促進學校辦學程度、教育質(zhì)量的進一步進步。十月份要繼續(xù)開展好“校長進課堂月”活動。校長、主任深化教學一線上課、備課、評課。做好活動總結(jié)。3.質(zhì)量監(jiān)測工作質(zhì)量監(jiān)測要堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析^p，進步教學質(zhì)量。4.校本培訓工作加強校本培訓，進步老師素質(zhì)。加強集體培訓，強化自主學習。每位老師至少寫2篇完好深化的教學反思，每名老師自學筆記在5000字以上，促進教育教學程度的進步。開展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進展理論培訓，學年組內(nèi)同伴互助，老師對自己設(shè)計的每堂課，進展“教材分析^p——教學設(shè)計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進專業(yè)才能的開展。5.教育科研工作規(guī)劃課題的研究，學?？蒲惺抑髯ァ＠^續(xù)開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗施行工作；繼續(xù)開展《小學家?；咏逃呗缘难芯俊肥〖壖议L學校實驗校的研究工作。進展市規(guī)劃辦一線老師課題申報工作。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究內(nèi)容是老師在教學中所遇到的問題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對科研成果進展匯編工作，作為考核老師工作的重要根據(jù)。新的學期伊始，工作任務(wù)繁重而艱巨,讓我們攜起手來,努力工作,堅決信心,扎實工作,為全面完成各項教學任務(wù),為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的奉獻。2023學年度上學期化學教學工作方案202_-202_學年度上學期化學教學工作方案202_-202_學年度上學期化學教學工作方案一、學生根本情況分析^p：化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)絡(luò)較多，學生學習的熱情較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中獲得好的成績。本期擔任九年級1、2班的化學教學任務(wù)，這些學生根底上下參差不齊，有的根底較牢，成績較好；當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。二、教材分析^p九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成：第一單元走進化學世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為根底的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地承受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，理解了分子和原子，為使書本知識與理論有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資的保護進展了分析^p。第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下根底。第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。第六單元碳和碳的氧化物從學生比擬熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進展學習，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開場，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識，理解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。三、教學總體目的義務(wù)教育階段的化學課程以進步學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生理解科學探究的根本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究才能，使學生獲得進一步學習和開展所需要的化學根底知識和根本技能；引導(dǎo)學生認識化學在促進社會開展和進步人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，進步將來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的才能。四、教學詳細目的通過一學期化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到開展。知識與技能1.認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會消費和生活中的應(yīng)用，能用簡單的化學語言予以描繪。2.形成一些最根本的化學概念，初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，理解化學變化的根本特征，初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用處之間的關(guān)系。3.理解化學與社會和技術(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，并能以此分析^p有關(guān)的簡單問題。4.初步形成根本的化學實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗。過程與方法1.認識科學探究的意義和根本過程，能提出問題，進展初步的探究活動。2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息，初步學會運用比擬、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進展加工。3.能用變化與聯(lián)絡(luò)的觀點分析^p化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。4.能主動與別人進展交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。情感態(tài)度與價值觀1.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，開展學習化學的興趣。2.初步建立科學的物質(zhì)觀，增進對世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化的等辯證唯物觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會開展的積極作用，關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。4.逐步樹立珍惜資、保護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。5.開展擅長合作、勤于考慮、嚴謹務(wù)實、勇于創(chuàng)新和理論的科學精神。6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。五、詳細措施()加強實驗教學化學是一門以實驗為根底的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是進步化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意平安教育，要教育學生保護儀器，節(jié)約藥品。(2)加強化學202_-202_學年度上學期化學教學工作方案第2頁用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反響，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學反響。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進展分散教學，通過生動有趣的學習活動和有方案的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。(3)重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的根底非常重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意嚴密聯(lián)絡(luò)實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，老師要重視引導(dǎo)學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用處間的聯(lián)絡(luò)，并注意加強化學根本概念和原理對元素化合物知識學習的指導(dǎo)作用。教學進度安排:第一周、第二周〔9.1~9.9〕緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學是一門以實驗為根底的科學。第三周〔9.10~9.16〕：走進化學實驗室〔參觀化學實驗室，怎樣進展化學實驗，怎樣設(shè)計實驗〕、單元測試。第四周〔9.17~9.23〕：空氣、氧氣。第五周〔9.24~9.30〕：制取氧氣，單元測試。第六周〔10.1~10.7〕：水的組成、分子和原子、水的凈化。第七周〔10.8~10.14〕：保護水資、最輕的氣體、單元測試。第八周〔10.15~10.21〕：原子的構(gòu)成、元素、離子。第九周〔10.22~10.28〕：化學式與化合價、單元測試。第十周〔10.29~11.4〕：期中復(fù)習及考試、試卷分析^p第十一周〔11.5~11.11〕：機動第十二周〔11.12~11.18〕：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。第十三周〔11.19~11.25〕：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。第十四周〔11.26~11.2〕：金剛石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。第十五周〔12.3~12.9〕：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。第十六周〔12.10~12.16〕：燃燒和滅火。第十七周〔12.17~12.23〕：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。第十八周〔12.24~12.30〕：石油和煤的綜合利用、單元測試。第十九周〔12.31~1.6〕第二十周〔1.7~1.13〕：期末復(fù)習和考試。2023學年度上學期小學教學工作方案范文一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學開展觀，以全面進步教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”為重點，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探究課堂教學和教學常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機制，促進老師專業(yè)開展，為全面提升教育教育質(zhì)量和程度而努力。二、工作要點：1、以全面進步教學質(zhì)量為核心，不斷推動學校教學改革與創(chuàng)新，進一步強化教育教學管理機制，全面提升質(zhì)量管理程度。2、開展以“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動，抓好微型課題研究，實在解決當前課程改革中的實際問題。3、多措并重，廣泛深化開展本色課堂“減負增效”行動。4、深化推進備課組建立工程，以日常教學中的現(xiàn)象、問題為研究專題，講求備課組工作實效，積累經(jīng)歷，爭創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。5、進一步強化質(zhì)量意識，加強教學質(zhì)量監(jiān)測，開展學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評價研究，積極探究質(zhì)量監(jiān)控新思路。三、詳細工作：〔一〕進一步標準教學常規(guī)，向標準管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計，效勞質(zhì)量。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結(jié)、月有反響”的工作機制，加強日常指導(dǎo)檢查，認真開展學科教學質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析^p，及時理解教學質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面進步教育教學質(zhì)量。2、加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，是老師的幸福線，我們將以進一步標準老師日常教學行為為打破口，保證教學質(zhì)量的進步。〔1〕完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，老師教學常規(guī)落實到位?！?〕在備、教、改、導(dǎo)、考、習、研、輔上下功夫，把教學工作真正做實做精、做細?！?〕加強監(jiān)視檢查指導(dǎo)，以精細化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，積極認真參與教學研究，加強檢查指導(dǎo)；二是校長室、教誨處要加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析^p研究解決方法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步穩(wěn)固和進步質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導(dǎo)實效；五是定期召開學生、家長座談會、老師座談會，交流反響教學情況，研究學情;六是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，防止大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；七是進一步完善老師評價體系，以學生對全體老師的悅納程度作為評價老師的一個重要組成局部，以增強老師的效勞意識，優(yōu)化管理成效；八是以改革的精神解決制約教學開展中的一些問題，進步教學創(chuàng)新程度，確保教學質(zhì)量?！捕臣訌妭湔n組建立工程，深化推進“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動向縱深開展結(jié)合區(qū)級“回歸教學本真，構(gòu)建本色課堂”教學衷心工作，我們將進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制,促進老師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學。以日常教學中存在的現(xiàn)象和問題為打破口，針對我校實際情況，認真展開“矯正課堂低效行為，進步課堂教學實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內(nèi)展開詳細有針對性的教學研究活動，實在做到減負增效。1、集體備課、反復(fù)修改、研討理論、優(yōu)勢互補、共同成長。為了能使老師們合作交流、取長補短，最大限度地將校本培訓工作與備課組建立嚴密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結(jié)合”即老師與學生、老師與老師、老師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位〔教學設(shè)計、備課研究要以促進不同學生得到不同開展為目的設(shè)計〕，探究到位〔問題的設(shè)計應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學生的最近開展區(qū)〕，合作到位〔教學設(shè)計中要表達合作交流，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新意識〕，反思到位〔每節(jié)課完畢，老師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)歷，提升開展〕；三是確保五落實：理論學習、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，詳細施行、診斷問題，完成教學、注重反思。2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)歷。一是在評課中，在備課組內(nèi)：一聽(寫好聽課記錄)；二評(組織討論)；三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保存的說出來，讓大家進展討論。二是在教學理論中，對自己的教學過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學，尋找優(yōu)點，改良缺乏。對教學中值得記錄研究的教學片段，進展記錄，寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。三是結(jié)合備課組研究專題，通過研究與施行，形成專題研究成果或者報告，參加學校教科研，或參與各級評比。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時空界限，注重研究實效。自學校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氣氛日益濃重，老師們可以隨時根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學中的得失感悟，進展網(wǎng)上交流，實現(xiàn)資共享。本學期，我們將進一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度，讓信息時代的便捷在教學中發(fā)揮作用。〔1〕〔2〕學年度上學期啟智班語文教學工作方案XX—XX學年度上學期啟智班語文教學工作方案黑河市特殊教育學校李巍巍一、學生根本情況分析^p：班級共有5名學生。三名學生屬自閉癥類別，兩名學生屬智障類別。他們的共同特點是語言障礙，行為怪異，交往困難。其中只有一名學生受過較好的家庭教育，兩名學生曾在教育機構(gòu)呆過。剛來的時候，真的是一個學生一個樣，令老師有些手足無措。二、教材：以人教版全日制培智學校教科書為參考，老師結(jié)合學生實際，制定相關(guān)教學內(nèi)容，其中以語言訓練，認知理解和認知表達為重點。三、學段目的：〔一〕語言訓練1．喜歡學習說話，有主動與人交流的愿望。2．〔張綿驛、遲博文〕會背誦24個韻母，23個聲母，會拼讀音節(jié)、借助拼音識字。其他同學習得局部韻母和聲母，并會說相關(guān)的詞。3．掌握漢字中最根本的筆畫；能按筆順規(guī)那么用硬筆寫簡單的字，注意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫標準、端正、整潔?！捕痴J知理解〔物件概念〕1、識別與自己有關(guān)的物件及事物：能識別出自己的名字能識別自己在鏡中的影像及說知名字能識別屬于自己的物件能識別自己身體1-5個局部2、學會常用物件的名稱及功用：能按照名字找出適當?shù)奈锛M使用家居常見物件的用處3、類別概念：能將常用物件按不同類別分類4、認識物件特性：區(qū)分6種顏色〔黑、白、紅、藍、綠、黃〕區(qū)分幾種根本形狀〔三角形、正方形、長方形、圓形〕〔三〕認知表達1、詞語理解能理解有關(guān)自己及物件的詞語：能按指示指出熟悉物件的圖片將一些常見物件名稱與其所屬的類別聯(lián)絡(luò)起來理解簡單的雙詞指令或句子：能理解只包括一個步驟的指示〔如:給媽媽〕能對有否認意思的指令作出適當?shù)姆错懤^續(xù)開展對詞語的理解：能理解更多物件、動作的名稱能理解局部常用的形容詞2、語言指令理解理解簡單的雙詞指令或句子能理解及解答問題：“誰”、“什么”3、短句使用學習使用短句做表達：我要……4、語言表達可以說出一般物件的名稱使用含有“否認”意思的字眼使用短句做表達〔四〕綜合性學習1．對周圍事物有好奇心，能對感興趣的內(nèi)容有反響，結(jié)合課外生活，引導(dǎo)其回歸生活中來。2．結(jié)合語文學習，激發(fā)學生學習興趣。四、教學措施：1、加強課堂教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、加強說話和常規(guī)訓練，要求學生聲音洪亮，氣息勻暢，發(fā)音正確。3、加強生活情境教學，要求學生可以認知大局部日常生活用品。4、組織豐富多彩的語文活動，運用多種教學方式與手段調(diào)動學生學習的興趣。5、因材施教，施行個別教學。6、注重情感教育。7、勤與家長溝通。五、教學進度本學期的教學進度嚴格按照開學初制定的教學進度表執(zhí)行?！猜浴沉?、個人成長：作為新建校，建校初，有很多業(yè)務(wù)要從頭學起，我深知“要給學生一碗水，首先要求老師要有一桶水”。我一定利用課余時間多學習教育教學方面的書籍、雜志，豐富自己的學識。誠然，光有知識是遠遠不夠的，對一名任課老師來說，還要有好的教育、教學學方法，因此我也一定會虛心向有經(jīng)歷的老師多請教，多聽課，勤備課。此外，我會努力開展一些合適自己的特長，做學生喜歡的老師。總之，我會盡力盡快跟上學校各項工作的步伐，盡力盡快讓學生和家長認可我，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。此致敬禮！XX年8月30日2023年學年度上學期教學工作方案范文202_年的暑假已經(jīng)完畢了，看到同學們都精神抖擻的回到學校，作為老師的我們也是感到非常的快樂。在暑假前的考試當中，學生們的成績都很不錯，大局部同學的成績出現(xiàn)了較大幅度的進步，只有小局部同學的成績有所滑坡，不過相信在這一學期，我們會重點幫助學習出現(xiàn)退步的同學，回到正軌中來。為了幫助同學們盡快的適應(yīng)當前的形勢，我們會很快的融入到這學期的教學工作中來，特別制定了本學期的教學工作方案：一、指導(dǎo)思想以十七大精神為動力，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)方針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為根本依托，以課堂教學為打破口，以管理評價改革為保障，進一步進步效勞意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的打破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的進步。二、課改工作：1、進一步推廣和標準心理與學法課程。從本學期開場，高二國際部開設(shè)心理課，方案為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，進步實效性。由于辦學規(guī)模的進一步擴大，從本學期開場，將對選修課進展調(diào)整，以增強選修課的實效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學科類選修和活動類選修合并在同一天進展，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，到達進步實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進展初高中銜接教學研究和分層教學。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學和研究性學習的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學的時間〔如施行狀元方案等〕。各個年級務(wù)必根據(jù)自己的特點做好安排，務(wù)必突出年級教學改革的特色。三、工作目的：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴格實行教育教學管理制度化，進一步促進教學標準有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點。3、進一步弘揚與開展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好老師團隊建立，加強兩個班子的建立——備課組與班級老師，優(yōu)化老師隊伍，進步老師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點，進展分層教學。5、加強對教學中的細節(jié)問題研究，進步教學活動的實效性。四、教學常規(guī)：1、教學質(zhì)量展示月本學期教學質(zhì)量月的主題是——合作教研與有效教學。初步活動方案如下：①學校組織開展第二次備課組經(jīng)歷交流會，主題是交流備課組內(nèi)資共享問題〔資共享是合作教研的重要內(nèi)容〕，結(jié)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，比照討論有效教學。③由于學校多媒體教學設(shè)備的普及，帶來了一些負面的影響，比方用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學期開展一次青年老師粉筆字大賽活動。④組織青年老師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2、狀元方案三個年級要精心制定合適于本年級狀元方案，充分利用導(dǎo)師制，以點帶面，促進高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的時機。狀元方案要形成文字制度，每個年級方案成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責任明確到人。狀元方案一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經(jīng)歷，學期期末年級之間要進展總結(jié)交流。對狀元的指導(dǎo)老師將進展重獎。3、搞好高一新生的初高中教學銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時間，備課組長負責組織組員共同討論教學銜接問題。本學期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學”。4、進一步嚴格標準學校組織的各類考試與考察活動：②狠抓考風，大力查處手機作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學校監(jiān)控設(shè)備，對每一個考場進展監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認真研究命題，明確命題人和審題人的責任，實在把握命題導(dǎo)向性，考前年級教學副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進展。④考試完畢后，各備課組長要搞一次集體備課，進展試卷質(zhì)量分析^p，并對“如何命好一套題”對新進老師進展指導(dǎo)。同時班主任要集中本班老師召開班級教誨會，橫向分析^p學生考試中暴露出的學習問題。5、教學評價。①大力搞好課堂教學反響工作，每學期進展一次大的總結(jié)。②改良學生對老師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對老師評價的力度。五、理科實驗班的建立與管理：1．推出《華中師大一附中理科實驗班建立與管理施行方案》，進一步標準理科實驗班教學的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓方案。給理科實驗班班主任一定的自主權(quán)，共同討論與優(yōu)化理科實驗班的課程建立方案。2．學科奧賽進入關(guān)鍵時期，高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進入國家集訓隊，數(shù)學已有一人提早進入國家集訓隊，一人提早進入冬令營。力爭各學科有多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級力爭每一學科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。2023—2023學年度上學期教學工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真落實沈教發(fā)[XX]73號文件精神,沈陽市根底教育教學質(zhì)量提升方案及區(qū)教育教學研究"十一五規(guī)劃,區(qū)教育教學工作會議精神。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質(zhì)量監(jiān)測力度,促進我校教學質(zhì)量的全面進步。為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的奉獻。深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的全面進步。二、工作措施1.教學管理工作認真落實沈教發(fā)[XX]73號文件精神，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況。嚴格執(zhí)行教學方案，開全學科，開足學時，嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理。加強聽課指導(dǎo)，老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)，到達教學目的要求。重視英語學科教學，縮小校際之間、班級之間英語教學質(zhì)量的差距。嚴格執(zhí)行課程方案。減輕學生學業(yè)負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。備課精致。進步備課質(zhì)量，使每位老師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以老師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。上課精致。改革課堂教學形式，注重因材施教，努力進步教學效率。上課精致的前提是明確教學目的，根底是吃透教材內(nèi)容，條件是理解了學生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學構(gòu)造，手段是利用農(nóng)遠資。練習精致。精心選擇習題，防止機械重復(fù)，減輕學生課業(yè)負擔。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學困生，一抓根底、二抓穩(wěn)固、三抓進步，追求輔導(dǎo)的實效性。做好教學反思。2.教學研究工作抓好平時的學科教研活動，發(fā)揮骨干老師的作用，營造求真務(wù)實、自由融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經(jīng)歷、展示成果提供平臺。學校應(yīng)真正以教學為中心，利用一切時間調(diào)動一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。抓好校本教研工作，不斷完善教研制度，加強新課標、教學內(nèi)容、教學方法、學習方法和學困生質(zhì)量進步的研究。各校每學科一學期至少搞一次相關(guān)人員參加的教研活動。做好信息技術(shù)與學科教學的整合，充分利用現(xiàn)有資，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠工程對進步課堂教學質(zhì)量的作用。培養(yǎng)典型老師，推廣典型老師經(jīng)歷。開展好“教學開放周、校長進課堂月”活動。九月份要開展好“教育開放周”活動。做到讓家長理解老師，讓市民理解學校，讓社會理解教育。逐步形成以學校為主陣地，以教育教學為主渠道，以家庭教育為根底，以社會教育為依托，促進學校辦學程度、教育質(zhì)量的進一步進步。十月份要繼續(xù)開展好“校長進課堂月”活動。校長、主任深化教學一線上課、備課、評課。做好活動總結(jié)。3.質(zhì)量監(jiān)測工作質(zhì)量監(jiān)測要堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析^p，進步教學質(zhì)量。4.校本培訓工作加強校本培訓，進步老師素質(zhì)。加強集體培訓，強化自主學習。每位老師至少寫2篇完好深化的教學反思，每名老師自學筆記在5000字以上，促進教育教學程度的進步。開展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進展理論培訓，學年組內(nèi)同伴互助，老師對自己設(shè)計的每堂課，進展“教材分析^p——教學設(shè)計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進專業(yè)才能的開展。5.教育科研工作規(guī)劃課題的研究，學?？蒲惺抑髯ァ＠^續(xù)開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗施行工作；繼續(xù)開展《小學家?；咏逃呗缘难芯俊肥〖壖议L學校實驗校的研究工作。進展市規(guī)劃辦一線老師課題申報工作。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究內(nèi)容是老師在教學中所遇到的問題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)歷總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對科研成果進展匯編工作，作為考核老師工作的重要根據(jù)。新的學期伊始，工作任務(wù)繁重而艱巨,讓我們攜起手來,努力工作,堅決信心,扎實工作,為全面完成各項教學任務(wù),為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的奉獻。小學2023-2023學年度上學期教學工作方案一、指導(dǎo)思想以科學開展觀為指導(dǎo)，突出一個重點，強化六個堅持，實現(xiàn)八項打破，深化施行素質(zhì)教育，以課堂教學改革為打破口，以進步老師隊伍素質(zhì)為保證，以進步教學質(zhì)量為目的，更好地開展我校教學工作二、強化六個堅持1．堅持狠抓教學質(zhì)量進步不動搖圍繞“全面進步教育教學質(zhì)量”這個核心，堅決不移地貫徹落實“教育工作抓教學，教學工作抓質(zhì)量”的工作思路，突出“以創(chuàng)新教學為根底，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為抓手，以課程改革為核心”的工作重點，狠抓教育教學質(zhì)量不放松，將進步教育教學質(zhì)量作為教研工作的出發(fā)點和落腳點，作為教研工作的重心。2．堅持“嚴、細、實、恒”的管理不動搖教學管理工作繼續(xù)強化“把常規(guī)抓嚴，把細節(jié)抓好，把過程抓實，工作持之以恒”的理念。嚴格制度落實，從嚴管理，從嚴治教；著眼細處，施行精細化管理；求真務(wù)實，不搞形式，杜絕華而不實；建立“嚴、細、實、恒”的長效管理機制，致力于可持續(xù)開展。3．堅持狠抓根底不動搖狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。重視根底知識、根本技能和根本方法教學，為學生后續(xù)學習打下堅實根底。4．堅持狠抓教學常規(guī)落實不動搖堅持不斷建立和完善教學常規(guī)管理制度，加強迫度建立，確保教學的各個環(huán)節(jié)有章可循。二是堅持強調(diào)精細化管理，加大教學常規(guī)管理的檢查催促力度，確保教學常規(guī)管理落實到位。5．堅持過程評價、捆綁評價不動搖遵循“重結(jié)果，更重過程”的管理理念，重視過程性評價機制的建立和完善，細化評價標準，立足教學過程調(diào)控，強化過程性鼓勵措施的制定和落實。進一步落實捆綁評價與個人評價有機結(jié)合的評價要求。完善個人與備課組捆綁評價，個人與班作業(yè)組捆綁評價的評價機制。研究好捆綁式評價與個體評價的結(jié)合度，兩者合理兼顧，力求做到既能調(diào)動老師團結(jié)協(xié)作的積極性，又能調(diào)動每位老師個體工作的積極性。6．堅持對學生的分類指導(dǎo)、整體進步不動搖研究和制定新形勢下分層次教學管理機制，創(chuàng)新分層次教學管理方法，引領(lǐng)老師做到分類指導(dǎo)、因材施教，實在進步分層次教學管理的可行性和有效性。創(chuàng)新不同層次學生的管理機制。對成績優(yōu)秀的學生，要鼓勵他們敢于冒尖，樹立名牌意識進展優(yōu)生優(yōu)培；對中層學生，既要通過細致的思想工作，使學生樹立迎頭趕上的信心，又要通過弱科輔導(dǎo)等形式彌補學生的知識缺陷，促進各科平衡開展；對成績暫時不理想的學生，老師要進一步解放思想、統(tǒng)一認識，用開展的目光對待學生的成長，樹立“學生是不斷開展變化”的意識，面向全體，不放棄任何一個有希望的學生，在教學中抓住“根本知識、根本技能、根本方法和根本學科思想”不放松，從教的方面解決學生的信心問題。三、實現(xiàn)八項打破1、優(yōu)化資，科學指導(dǎo)，實現(xiàn)新課程施行程度的新打破重視課程資整合、校本課程開發(fā)與施行。最大限度地挖掘?qū)W校教育資和社會教育資，形成校本課程加以開發(fā)、施行，滿足學生的個性開展、綜合開展，促進學校形成個性化的辦學特色。科學安排學生課外活動、學科社團活動，提升學生綜合素質(zhì)。重視學生研究性學習、綜合理論活動的安排與管理，全面落實新課程方案。進一步加強學生自習、節(jié)日、假期、雙休日等閑暇時間的學習、活動的安排與指導(dǎo)，實現(xiàn)學科教學的延伸拓展與深化提升。學生自主學習才能、自我管理才能培養(yǎng)及學習方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣。建立和完善學生學業(yè)成績及綜合素質(zhì)評價制度，促進學生全面開展。2．立足實際，深化改革，實現(xiàn)課堂教學研究的新打破認真研究新課程精神，積極學習濰坊教科院提出的“345”課堂教學形式內(nèi)涵，大力推進高效課堂教學形式的研究與構(gòu)建。建立新的課堂教學評價標準，實現(xiàn)由關(guān)注老師的教向關(guān)注學生的學、由關(guān)注學生是否學會向?qū)W生是否會學的轉(zhuǎn)變，緊緊把握住課堂的評價導(dǎo)向，采取評估、監(jiān)視、研討、引領(lǐng)相結(jié)合的方式逐步促進課堂教學改革的不斷深化，實現(xiàn)課堂教學理念的三個轉(zhuǎn)變：實現(xiàn)由講堂到學堂的轉(zhuǎn)變；從追求整齊劃一、統(tǒng)一要求到以人為本、關(guān)注差異的轉(zhuǎn)變；從教學只注重學生學會到注重學生會學的轉(zhuǎn)變。通過組織優(yōu)秀教案學案評選、優(yōu)秀課堂展示、課堂教學同課異構(gòu)大比武等活動，引領(lǐng)老師積極主動地參與課堂教學改革，不斷提升駕馭課堂教學的才能，進步課堂教學效益。積極開展多種形式的聽、評課和教學反思活動，認真落實“推門聽課”制度。充分發(fā)揮課堂教學改革先進老師的示范作用，通過各種課堂教學改革活動，以先進引領(lǐng)、以點帶面的方式，推進課堂教學改革不斷深化。結(jié)合新形勢需要，認真落實“一個中心，兩個延伸”戰(zhàn)略，全面提升教育教學質(zhì)量?！耙粋€中心”是指課堂教學；“兩個延伸”是指課前學生自主預(yù)習和課后反思訓練。及時總結(jié)課堂教學改革成果，加大推廣和宣傳力度，擴大課堂教學改革的影響力。3．合理規(guī)劃，搭建平臺，實現(xiàn)名師培養(yǎng)機制的新打破搭建培養(yǎng)平臺。組織培養(yǎng)對象，有方案地安排教育理論、教育藝術(shù)、教育研究等內(nèi)容的研究性學習，并聘請知名教育專家、學者講課和指導(dǎo)；組織培養(yǎng)對象外出參觀學習，拓寬視野；實現(xiàn)名師培養(yǎng)與課堂教學改革的有機結(jié)合，由培養(yǎng)對象主導(dǎo)課堂教學改革，通過課堂教學改革的不斷深化促進培養(yǎng)對象的不斷成長。4．糾偏補弱，全面協(xié)調(diào)，實現(xiàn)教學平衡開展的新打破加大對“三弱”老師的調(diào)控和幫扶力度，促進班級、學科、學生持續(xù)平衡開展。5．完善機制，創(chuàng)新形式，實現(xiàn)教研平衡開展的新打破充分發(fā)揮骨干老師示范、引領(lǐng)作用，推動教學研究不斷深化，力促學校平衡開展。建立和完善教研鼓勵機制，激發(fā)廣闊老師參與教學研究的積極性和主動性，努力營造全員參與教研，以教研促教學、以教研促老師專業(yè)成長的濃重氣氛。6．基于問題，強化管理，實現(xiàn)教學改革與創(chuàng)新的新打破積極開展以校為本的教學研究，特別重視基于教學實際問題開展研究，破解困惑學校和老師開展的難題，促進老師專業(yè)開展。7．堅持標準，創(chuàng)新思路，實現(xiàn)教學質(zhì)量監(jiān)測的新打破全面落實教學“四級檢測”。落實老師隨堂檢測制度，確保學生課堂學習效益；落實備課組單元檢測制度，發(fā)揮檢測診斷反響功能，把問題解決在教學過程中；落實學校組織的期中、期末檢測制度。8．強化責任，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)教研廣度和深度的新打破落實《山東省根底教育教研工作根本標準》要求，加強學習，迅速進步教研員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教研工作才能，實在發(fā)揮好教研員的教學研究、教學管理、課程資開發(fā)和建立、實驗與推廣、教學指導(dǎo)與效勞等各項職能。四、主要工作措施〔一〕、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)的各項要求。教學常規(guī)是學校管理工作的生命線。本學期要繼續(xù)本著“全線抓常規(guī)、重點抓課堂、突出抓校本、科學抓評價”的工作思路，深化搞好教學過程督查與管理，重點做好以下幾方面的：1、嚴格抓好課程方案的落實。實在落實課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，開全課程，上足課時，按規(guī)定控制好學生的在校時間，合理分配學生上課、自習、休息和活動時間，嚴禁加班加點延長學習時間；堅持上好兩操兩課，上好音樂、體育、美術(shù)、計算機信息技術(shù)和活動課。2、教學方案每學期開學前一周內(nèi)組織老師學習課程標準，通讀全冊教材,熟悉內(nèi)容體系,明確教材目的，把握教材各單元知識的聯(lián)絡(luò)，在充分分析^p學生情況的根底上,制定學科教學方案。3、備課備課分為單元備課①全面透徹地領(lǐng)會所教學科的課程標準、教材內(nèi)容和編排體系。能把握每一單元的總體要求、本章節(jié)(單元)教材的主要內(nèi)容與各章節(jié)教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及在全冊中的地位，根本概念、主要知識點的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，在確立出教學目的及教學重點、難點的根底上，能準確無誤地掌握講授內(nèi)容。備課中，能抓住每一章節(jié)的重點、難點和教學注意點，充分挖掘教材的思想性，有機浸透思想教育。在此根底上制訂學科章節(jié)或單元備課方案。單元備課放置在本單元課時備課之首，與課時備課一起裝訂?！?〕課時備課a、認真設(shè)計課時備課，所備教學案要能表達課改精神，要圍繞三維目的編寫教案，做到定標準確，設(shè)計合理，能突出教學重點與難點；教學程序安排科學有序，精選課內(nèi)訓練題，學生課內(nèi)練習的時間不得少于10分鐘；作業(yè)分層布置，分必做題和選做題，不同程度的學生布置不同梯度的作業(yè)，以利于全體學生都有不同程度的進步。b、老師的所有教學案，必須以書面形式呈現(xiàn)〔包括老師的集體備課〕。c、學校備課的檢查一般安排四次，兩次抽查，期中、期末考試后組織兩次大檢查，期中檢查時，每位老師的備課不能少于學校規(guī)定備課節(jié)數(shù)的50%。3、上課老師上課要關(guān)注學生“三維目的”的落實，努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的課堂學習情景和學習氣氛，充分運用多種教學手段，調(diào)動全體學生學習的積極性與主動性，激發(fā)學生求知欲，確保師生、生生的有效互動，重視培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。發(fā)揮課堂評價的鼓勵功能，適時、適度、形式多樣地鼓勵評價學生，最大限度調(diào)動學生的學習積極性，讓課堂充滿活力。為此必須做好以下幾點：(1)課堂行為：嚴格遵守“安丘市老師教學行為標準”。進教室上課要關(guān)閉通訊工具，不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間，不許提早上課或隨意拖堂。嚴禁體罰或變相體罰學生，不得隨意把學生趕出課堂，不得擅自將學生停課。要妥善處理突發(fā)事件，保證教學活動的順利進展。(2)組織教學：任何老師必須做到有教案上課，實行老師上課教案審批制。上課時圍繞教學目的組織教學，貫徹“以學定教”原那么，將教學的中心落腳在學生身上，擅長啟發(fā)點撥，潛心語言交流，重視激疑釋疑,落實“三講”“三不講”。嚴格要求學生，保證他們?nèi)褙炞ⅲ瑵M腔熱情的參與學習過程。保持良好的課堂秩序，積極營造安康活潑的教學氣氛，保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。(4)課堂提問：精心設(shè)計有價值的課堂提問，問題要提在關(guān)鍵處，問在點子上，要給學生考慮的時間，盡量少用集體答復(fù)的方法。提問要有層次性，讓不同的學生都能參與考慮與答復(fù)。學生發(fā)言參與面到達學生數(shù)的95％，學生有價值的發(fā)言率到達60％。提問和練習，要求要明確。老師要給學生明確的問題答案。鼓勵學生質(zhì)疑，允許學生對老師的講授提出不同意見。(5)語言：使用普通話授課，語言要準確、精煉、生動，過渡自然，點撥銜接恰到好處。(6)教態(tài)：教態(tài)要端莊、親切、自然。不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，嚴禁酒后上課，嚴禁在課堂上抽煙。(7)板書：板書簡明、工整、講究藝術(shù)，并有一定的速度。板書位置要適宜，全體學生都能看到，字體大小適度，全體學生能看清楚。4、作業(yè)：實在加強作業(yè)布置的研究，堅決制止靠加大作業(yè)量來進步教學成績的做法，要實在做到作業(yè)的三布置三不布置?！?〕作業(yè)量要適中，難易適度，具有一定的數(shù)量。1—6年級語文、數(shù)學、美術(shù)，4—6年級英語、品德與社會、科學設(shè)置上交作業(yè)，3—6年級語文設(shè)置大作文本上交作業(yè)。語文上交作業(yè)〔大筆記〕每周不少于2次，原那么上一課設(shè)計一次上交作業(yè)；語文大作文每學期不少于8次；數(shù)學上交作業(yè)每周一般不少于3次，每學期不少于總備課節(jié)數(shù)的三分之二；英語、科學、品社、美術(shù)、寫字等原那么上一課設(shè)計一次作業(yè)。其他科目一律不設(shè)置上交作業(yè)?！?〕上交作業(yè)要求老師全批全改〔作文修改每次不少于學生總數(shù)的三分之二〕，并做好記錄與講評。作業(yè)的修改一律用紅筆，修改字跡要工整標準，批語要通順、詳細、明確，富有人性化和鼓勵性。修改要有鮮明統(tǒng)一的符號，要標明修改的日期和評價，作文修改要有眉批和總批。5、學生輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是課堂教學的補充，是因材施教的重要手段。老師應(yīng)在分析^p學生情況的根底上，確定分類輔導(dǎo)對象，按照教學輔導(dǎo)工作方案，落實培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差的詳細措施，增強輔導(dǎo)的針對性，講務(wù)實效，做好課內(nèi)和課外輔導(dǎo)。各學科都要有第二課堂活動方案(活動課方案)，班主任要統(tǒng)籌安排，根據(jù)學生愛好，成立各種學科興趣小組，競賽小組，積極開展第二課堂活動，開展學生個性特長。任課老師要加強輔導(dǎo)，寓教于樂，開發(fā)學生智力。7、培養(yǎng)學生嚴格的學風通過嚴格的學風帶動學習習慣的養(yǎng)成。當前抓學風教育，重點放在主動、認真兩個方面。嚴格的學風可用三個一表達：一絲不茍的學習態(tài)度；一滴不漏的學習要求；始終如一的學習習慣。努力做到四清：堂堂清、周周清、單元清、月月清?！捕场⒑葑ソ虒W研究，大幅度是進步老師的整體素質(zhì)，極大的進步課堂教學效益1、搞好聽評課活動〔1〕搞好結(jié)隊聽評課活動，本學期學校組織結(jié)對跟蹤聽課，校干每周至少聽課2節(jié)，聽后必須評課?！?〕每位老師每周聽課不少于1節(jié)?！?〕評課時，首先應(yīng)讓該老師先說課，說本課的教學目的，重點、難點，打破重點、難點的教學手段、教學構(gòu)思、板書設(shè)計等，再針對自己的授課反思自己的教學效果。2、搞好研究課教研組活動的根本要求〔1〕教研組在每學期開場前要制訂教研組活動方案，按方案要求開展活動。3、關(guān)于老師理論學習和個人反思的要求每位老師只建立一個業(yè)務(wù)學習筆記本，把所有的學習材料都記錄在此本上，以備檢查。每位老師每學期上一節(jié)與課題研究相關(guān)的研究課，每月寫一篇與課題研究有關(guān)的教學個案與反思，每學年至少寫出一篇有一定理論深度和指導(dǎo)意義的教育教學經(jīng)歷總結(jié)或?qū)ｎ}文章，并及時進展交流，然后交學校歸入個人業(yè)務(wù)檔案存檔。4、加強老師信息技術(shù)教育培訓和信息資庫建立工作。本學期，要加強老師信息技術(shù)應(yīng)用的培訓工作，使每位老師熟悉我校目前信息資料儲藏情況，備課時不僅做到備學生，備教材，備教法，還應(yīng)做到備教學媒體，以使我校豐富的信息資庫發(fā)揮應(yīng)有的作用，表達出現(xiàn)代教育技術(shù)的科學價值。鄭家河小學2023-2023學年下學期工作安排三月：1、開學寒假作業(yè)評比、各學科方案、備課檢查。2、開展教研活動。3、開展硬筆書法訓練情況進展檢查，組織學僵硬筆書法比賽4、建立、完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動四月：1、開展“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”創(chuàng)模建?；顒?，組織“同課異構(gòu)”教學大比武活動2、組織學生優(yōu)秀作文評選3、組織語文主題學習研討，開展學生綜合素質(zhì)展示活動五月：1、期中業(yè)務(wù)檢查2、組織高效課堂研討活動六月：1、慶賀六一童節(jié)。2、階級測試七月：1、配合學校搞好期末學情調(diào)查2、組織優(yōu)秀集體備課學案、個人備課評2023-2023學年度上學期教學工作方案范文汶南一中xxxx學年度上學期教學工作方案指導(dǎo)思想以搬入新校為契機，以建立“和美校園”打造“品質(zhì)教育”，推進“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗收和創(chuàng)立泰安市標準化學校為載體，以抓實教研活動、打造高效課堂和