學前班班主任班務工作計劃

第41頁共41頁學前班班主任班務工作方案學前班班主任班務工作方案。轉眼間，新的一學期降臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前可以養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前可以承受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒可以在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據幼兒園園務工作方案，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作方案。一、班級現有狀況分析^p：我班現有幼兒XX名，其中男生XX名，女生XX名，在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。一局部幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學慣用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。認知方面：幼兒的學習興趣比擬高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達才能較好。在社會開展方面：大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比擬內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比擬弱。二、環(huán)境布置環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。這學期，我們將和孩子一起創(chuàng)設主題墻。三、良好習慣的培養(yǎng)學前班正好處于幼小銜接的關鍵期，因此習慣培養(yǎng)是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開場就應該加強好習慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習慣著手：學習好習慣，上課專心，愛提問，積極答復，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨意打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習慣，吃飯時不講話，自己拾掇餐桌，不挑食，不偏食;平安好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，分開要向老師和父母請假;勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎么勞動.四、制定班級規(guī)那么、形成良好班風本學期，將根據《幼兒園一日活動細那么》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)英勇品質為主;對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個性為主等。指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。五、家園聯絡建立起豐富的信息網絡，請家長們____的XX網。通過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進展溝通，并時常與他們交換意見。充分調動家長的積極性，獲得共識，配合幼兒園教育好孩子.六、保育方面保證幼兒生活學習環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時進展消毒。教育并催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;教育孩子提醒家長配合老師，做到每周剪指甲和每月換洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊，創(chuàng)設整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進展平安教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。七、詳細工作安排九月份1.迎接新生工作，對新生進展家訪。2.布置教室。3.開家長會。4.學習早操。5.學習一日生活常規(guī)，催促幼兒遵守一切規(guī)那么。6.利用老師節(jié)，加強愛老師的教育十月份1.深化常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。2.利用國慶，對幼兒進展愛國教育。十一月份1.強化常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒好習慣。2.感受秋季的變化十二月份1.繼續(xù)強化常規(guī)，培養(yǎng)幼兒好習慣2.準備迎新年慶賀活動一月份1.開展元旦慶賀活動。2.幼兒期末測查和總結本期工作。3.清點班級財產學前班班主任班務工作方案范文轉眼間，新的一學期降臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前可以養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前可以承受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒可以在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據幼兒園園務工作方案，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作方案。一、班級現有狀況分析^p：我班現有幼兒XX名，其中男生XX名，女生XX名，在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。一局部幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學慣用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。認知方面：幼兒的學習興趣比擬高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達才能較好。在社會開展方面：大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比擬內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比擬弱。二、環(huán)境布置環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。這學期，我們將和孩子一起創(chuàng)設主題墻。三、良好習慣的培養(yǎng)學前班正好處于幼小銜接的關鍵期，因此習慣培養(yǎng)是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開場就應該加強好習慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個好習慣著手：學習好習慣，上課專心，愛提問，積極答復，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨意打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習慣，吃飯時不講話，自己拾掇餐桌，不挑食，不偏食;平安好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，分開要向老師和父母請假;勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎么勞動.四、制定班級規(guī)那么、形成良好班風本學期，將根據《幼兒園一日活動細那么》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)英勇品質為主;對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個性為主等。指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。五、家園聯絡建立起豐富的信息網絡，請家長們____的XX網。通過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進展溝通，并時常與他們交換意見。充分調動家長的積極性，獲得共識，配合幼兒園教育好孩子.六、保育方面保證幼兒生活學習環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時進展消毒。教育并催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;教育孩子提醒家長配合老師，做到每周剪指甲和每月換洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊，創(chuàng)設整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進展平安教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。七、詳細工作安排九月份1.迎接新生工作，對新生進展家訪。2.布置教室。3.開家長會。4.學習早操。5.學習一日生活常規(guī)，催促幼兒遵守一切規(guī)那么。6.利用老師節(jié)，加強愛老師的教育十月份1.深化常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。2.利用國慶，對幼兒進展愛國教育。十一月份1.強化常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒好習慣。2.感受秋季的變化十二月份1.繼續(xù)強化常規(guī)，培養(yǎng)幼兒好習慣2.準備迎新年慶賀活動一月份1.開展元旦慶賀活動。2.幼兒期末測查和總結本期工作。3.清點班級財產學前班班務工作方案根據園務工作方案、孩子的年齡特點及詳細情況，為更好的開展學前班教育教學活動，特制定本期工作方案如下：九月份：1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習。2、關心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與老師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。十月份：1、讓幼兒理解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。2、關注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個幼兒身心和諧、安康持續(xù)開展奠定根底。十一月份：1、注重幼兒安康，引導幼兒多飲水。2、培養(yǎng)幼兒動手才能，引導幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的開展。3、做好“家園直通車”，理解幼兒的開展情況。十二月份：1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動，增強體質訓練。2、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現自主開展。3、在活動過程中解決學前班與小學教育的銜接，為幼兒順利進入小學學習生活作準備。一月份：1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達才能。2、召開家長會，匯報本班教育教學情況、幼兒個體開展情況，家、園合作教育，促使幼兒個方面安康成長。3、老師作工作總結，回憶學期生活。2023幼兒園學前班班主任班務工作方案在本學期，我們學前班開已經是第二學期了，因此有了一定的經歷，我們必須再接再厲,自己找時機不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績。在這個學前班，我們局部孩子上個學期讀過大班，他們的整體根底都比擬好;另一局部孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，根底要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調整。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務。因此，我結合本班的情況制定了本學期的班務方案：一、班級情況分析^p;本學期,班內共有28名孩子,其中舊生26名,新生2名,整個班級幼兒相貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達才能強，喜歡表演，但存在著急躁、規(guī)那么意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。二、本學期幼兒才能的培養(yǎng)重點和措施：1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打根底?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯絡，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。b：培養(yǎng)孩子看書的才能與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的才能，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的外表感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步進步孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。4、進步孩子的集體意識和集體榮譽感。進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。集體情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的開展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。學前班班務工作方案報告【篇一】一、班級現有狀況分析^p：本班現有老師三名，〔保教主任，協(xié)教老師，保育老師〕。我班現有幼兒28名。男生22名，*6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達才能欠缺，不愿意大膽的進展表達，答復題目時也不能用完好的話語表述；個別幼兒不會10以內的加減法；大局部幼兒自理才能差。在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比擬亂。有個別幼兒對自己的學慣用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會開展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比擬內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比擬弱。二、工作目的：根據本班實際情況，我班制定出以下教育目的：1.促進幼兒身心安康開展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；2.形成良好的認知構造，開展認知才能；3.促進幼兒語言表達才能的開展；4.培養(yǎng)良好的道德品質與根本行為標準，開展人際交往才能。5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的才能。三、詳細措施：1．做好晨檢和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項平安、保健工作；3．積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀察及語言表達才能方面都得到良好的開展；形成良好的學習習慣。4.通過講解等多種方式，鼓勵、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5.帶著值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；6.杜盡一切不平安的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方〕。四、家長工作：通過、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和缺乏的地方反應給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長給予配合改正。必要時通過上門家訪?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！【篇二】(一)、班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及才能是非常重要的。讓幼兒學會自理才能，自主學習才能做為主要培養(yǎng)。1、第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比方：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。3、課間時間多與孩子溝通，理解孩子的想法、增加師生間的感情。4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽才能與模范故事中有感情的朗讀。5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。6、對行隊列的訓練及健身操的加強。7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。(二)、衛(wèi)生保育管理1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下安康地成長。2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不平安物品或有無玩具用品損壞導致不平安的情況。4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比方：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。5、用餐可以安靜且保持桌面及地板干凈。6、讓幼兒學會自我保護的意識，比方：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或漫步曬曬太陽。(三)、教學目的與要求數學：1、《數與計算》這節(jié)加以穩(wěn)固復習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。201x年幼兒園學前班工作方案4篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于穩(wěn)固。3、《認識幾時半》在認識正點鐘的根底上加強增進新的知識點。4、《趣題》與孩子們一起分享興趣題的樂趣。科學常識：1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，理解一些在海洋生存的動物。2、進入動物世界理解它們的特征與生活。3、理解人體一些器官的用處與特點。4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與理解一些簡單的線路。美工操作：1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進展繪畫。2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。社會情感：以幼兒身邊的事進展教學活動，參加現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯絡現實生活中的事進展理論活動。(四)、家園溝通工作隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可如今的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通理解孩子在家的情況。1、家園溝通是雙向的，與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長理解幼兒在幼兒園的表現及老師需理解幼兒在家的情況進展雙方面結合教育。2、讓家長理解我們的教學目的及教育工作。3、父母是孩子的典范，應以身作那么，讓孩子有樣學樣?！酒恳弧嗉壡闆r分析^p本學期我班共有****名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的才能都理解的比擬清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的根底上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有局部幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。二、教育教學1、學科教育活動：本課程通過五大領域的教學來進步幼兒的全面開展的目的。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌；認識兒歌中的重點字；開展幼兒的語言表達才能。"科學"培養(yǎng)幼兒保護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識；對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"安康"培養(yǎng)幼兒知道必要的平安保健常識，學習保護自己；生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。"藝術"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識；讓幼兒感受音樂的美；進步幼兒的節(jié)奏感。2、拼音：本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學____拼；幼兒可以正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學習相關的拼音認識和書寫生字；可以默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節(jié)。3、數學：本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理；學習簡單的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題；學習20以內的連加連減和混合加減；初步學習二位數和進位加減列豎式計算。4、禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。三、家長工作1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。2、每月通過月刊及周方案讓家長理解教學內容。3、開一次家長會。4、每學期進展一次家長開放日讓家長理解幼兒在園的表現。四、平安、衛(wèi)生工作1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動才能。2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)那么，并通過互相監(jiān)視的方式來糾正幼兒的不良行為。3、做好幼兒每天的晨檢工作。4、教育孩子根本的平安常識。學前班班務工作方案范文學前班班務工作方案范文一新的學期，悄然而至，換了新的工作環(huán)境，站在新的工作起點，我將會承受新的挑戰(zhàn)，盡職盡責做一個合格的幼教工作者。還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張生疏而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說，加油!讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長!很榮幸在本學期中，我將擔任K3B班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負責K3B班保教保育工作，以后，我們會根據學前班幼兒年齡的特點，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項教育教學工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。學前班是孩子們在幼兒園生活、學習的最后一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前可以養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)那么性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前可以承受一些深化的扎實的學習根底，以便于幼兒可以在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據幼兒園園務工作方案，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作方案。一、班級情況分析^p新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班，所以，孩子們的綜合素質也比擬參差不齊，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比擬生疏。本班現有學生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學期10月份返園。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種生疏和好奇的心態(tài)來相處，但整個班級大局部孩子的相貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達才能非常好，且思維敏捷，聰明，愛好承受新事物，可是也存在一些缺乏。如學習方面：班級常規(guī)有待加強，孩子自控力不夠、局部孩子上課愛隨意說話等問題。生活方面：個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休。個性方面：個別孩子比擬嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯。社會責任開展方面：愛推卸責任，當出現什么問題的時候，大局部的孩子都不敢勇于站出來承當自己應負的責任，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè)，問為什么的時候，她會說是媽媽不讓她寫的，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時候忘記拿書包等。以后我們三個老師會在生活和學習上，針對每個孩子的優(yōu)缺點，施行不同的教育，發(fā)揚他們的優(yōu)點，從生活理論中，來幫助孩子改掉不好的習慣。二、本學期重點工作這學期的重點工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,互相配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克制以往漫無目的的玩耍,開場關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克制依賴性,培養(yǎng)獨立性,進步生活自理才能.詳細從以下兩個方面入手：(一)幼小銜接方面，詳細包括：1、促進幼兒身體和動作的開展，重視體育活動，防治疾病，注意平安，使幼兒身心安康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活才能，完成力所能及的任務。2、培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。3、開展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的有意注意，開展幼兒的思維和語言才能。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的才能。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等。5、培養(yǎng)幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽別人說話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。6、進步生活自理才能，讓孩子們自己的事自己做,克制依賴性,培養(yǎng)自立才能,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。(二)家長配合方面，詳細包括：1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習慣。2、學習方面：堅持每天催促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。3、平安方面：增強孩子自我保護、不傷害別人等平安意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執(zhí)行接送卡制度。4、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，理解寶寶在園表現及所學內容，并及時向老師反映寶寶在家的表現以及需要老師給予幫助或配合的地方。三、保教保育工作(一)本園的常規(guī)課和特色課本學期我們開設了拼音、綜合、語言、英語、數學、蒙數等課程。拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及純熟掌握聲母和6個單韻母的拼讀。寫字：本學期我們方案完成50個漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。數學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內容精華要領等。英語：本學期將要學習兩本英語教材，《HelloTeddy》和《DragonEnglish》，掌握一些日常生活用語，進步孩子的口語才能和培養(yǎng)孩子的英語學習習慣。綜合：綜合了科學、藝術、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識面。蒙數：通過自己動手操作和理論，掌握生活中的數學，培養(yǎng)孩子對數學的學習興趣。特色課程有《軟陶》和《MindLab》兩種，讓孩子從動手才能和思維方面得到全面的開展。(二)班級學習環(huán)境實創(chuàng)設及平安措施(1)創(chuàng)設良好班級氣氛，給予幼兒行為習慣正確導向1、我們將循序漸進的開展班級工作，理解每個孩子的性格和生活情況，互相學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。2、我們充分標準自身行為，為幼兒樹立典范。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進展全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項平安、保健工作。3、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整潔。4、班級的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，標準幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。6、每周一節(jié)平安禮儀教育課程，增強孩子的平安意識。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學期初施行消防演習工作。檢查班內有無平安隱患，如有發(fā)現及時采取措施。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和才能。8、保持課室及睡房室內通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。在今后的工作中，我們將根據以上工作方案，施行班務各項工作，認真反思調整，為幼兒的全面開展，為幼兒園的美妙明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒園里安康、快樂的成長!以上是我對K3B班本學期工作做的方案，敬請園領導監(jiān)視和指導，如有缺乏，請指出，并批評!學前班班務工作方案范文二在本學期，我們學前班開已經是第二學期了，因此有了一定的經歷，我們必須再接再厲,自己找時機不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績。我們大局部孩子已經適應學校的學習環(huán)境，他們的整體根底都比擬好;另一局部孩子是從其它幼兒園轉過來的，他們相對來說，根底要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調整。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務。因此，我結合本班的情況制定了本學期的班務方案：一、班級情況分析^p本學期,班內共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒相貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達才能強，喜歡表演，但存在著急躁、規(guī)那么意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。二、本學期幼兒才能的培養(yǎng)重點和措施：1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打根底?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯絡，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。b：培養(yǎng)孩子看書的才能與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的才能，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的外表感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步進步孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。4、進步孩子的集體意識和集體榮譽感。進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。集體情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的開展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從成功和失敗中體會領悟到：團結協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能獲得成功。b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種根本的社會技能，是一個人適應社會所必備的才能。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。三、保育工作本班孩子已經過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習慣已經形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理才能的培養(yǎng):a：學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。b：學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。c：遇到困難會懇求大人的幫助。d：學會自我保護等平安意識四、班級管理方面1、班級每周開一次會議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。2、每周五召開班務會議,及時溝通并解決問題。3、老師認真學習，主動吸收新的教育理念。4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進展教學活動，收到更好的教育效果?？傊?，在這個學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為上一年級打下堅決的根底!五、家長工作：1、開學初建立家園聯絡欄，向家長介紹一周方案、每月保教重點及通知等事項。2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。學前班班務工作方案范文三一、現狀分析^p本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1.存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強。2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進一步進步。3.個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。4.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。5.游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6.需充分發(fā)揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關系。二、班級學期培養(yǎng)目的1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好質量。2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務，努力做好力所能及的事情。3.理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識。4.親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6.喜歡參加體育活動，增強體質，進步技能。7.喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現，能主動的參加各項活動。8.喜歡動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9.學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的根本形態(tài)，表現簡單的情節(jié)。10.能迅速、準確地進展10以內的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題。11.愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字。三、班級管理孩子們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與才能是非常重要的。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及才能。這學期將幼兒自主學習才能作為培養(yǎng)重點，老師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒才能的表達，比方：觀察力、語言才能、傾聽才能、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的進步。1.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進展注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重鼓勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。2.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言才能。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的時機，又能得到老師的引導，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀才能將有大幅度進步。讓幼兒與幼兒大膽交流。3.老師與孩子多溝通，理解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。4.平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽才能有所進步。5.每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分表達興趣性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。四、衛(wèi)生保健及平安工作1.學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的平安標志并學習新的平安標志，進步幼兒的自我保護才能。2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心安康開展。3.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。4.加強幼兒生活自理才能和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：可以自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;可以做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;可以愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己拾掇碗筷?？梢宰约赫碜约旱膶W慣用品等。5.加強自我保護才能，增強平安意識：幼兒入園，老師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子____時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“平安在我心中”活動，讓每個幼兒都可以增強平安意識。6.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯絡，催促幼兒改正偏食的習慣，全面平衡營養(yǎng)。五、家長工作家園溝通是雙向的，根據班級的教育目的，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的開展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速開展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導家長進展家庭教育。如家園欄、、網絡等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧開展的思想，樹立面向將來、從幼兒開場、培養(yǎng)社會一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯絡工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。學前班班務工作方案2023一、現狀分析^p本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1．存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強。2．幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進一步進步。3．個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。4．幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。5．游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6．需充分發(fā)揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關系。二、班級學期培養(yǎng)目的1．培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好質量。2．知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務，努力做好力所能及的事情。3．理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識。4．親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5．喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6．喜歡參加體育活動，增強體質，進步技能。7．喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現，能主動的參加各項活動。8．喜歡動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。9．學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的根本形態(tài)，表現簡單的情節(jié)。10．能迅速、準確地進展10以內的加減運算，會自編并口答