廣東省高州市分界一中20182019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試題

8/88/88/8廣東省高州市分界一中2019-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試題一、根底知識(shí)〔每題3分,共18分〕1.以下加橫線字的讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．咫尺(zhǐ)

瞬間(shùn)

逾越(yú)

晨曦(xī)B．東隅(yú)

悖謬(miù)

歸咎(jiū)

贅言(zhuì)C．箱篋(qiè)

茍同(gǒu)

毋須(wú)

闌珊(lán)

D．疏漏(shū)

被褥(rù)

權(quán)衡(quán)

慰藉(jiè)2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．饒舌

渺茫

鄭重其事B．譴責(zé)

襤褸

不屑置辯C．闊淖

寒磣

同捐前嫌D．拮據(jù)

掩映

雕蟲(chóng)小技3.以下句子中加橫線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．要有倚馬可待的文才,不能只靠天份,必須累積大量的知識(shí)與見(jiàn)聞。B．秋天,那絢麗繽紛的大好秋色,真使人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。C．要重視每一個(gè)小客戶(hù),不然所謂專(zhuān)業(yè)精神將蕩然無(wú)存,我們也就失去了開(kāi)展的時(shí)機(jī)。D．想不到性格內(nèi)向的王佳樂(lè),在會(huì)議上陳述理由時(shí),竟能巧言令色,有條不紊。4.以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．由于區(qū)團(tuán)委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng),使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．我們只有與自然和諧相處,才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。C

據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。D．在旅游旺季到來(lái)之際,桂林市推廣并通過(guò)了一系列的優(yōu)惠旅游政策。5.以下各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．“干什么呀！〞他變了臉色,“你又不是老師,憑什么批評(píng)我？〞B．我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)決不移地走下去。C．?說(shuō)文解字?解釋“雪〞的含義時(shí)指出：“雪,凝雨也〞。也就是說(shuō),雪是由雨凝結(jié)而成的。D．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……等等。6.以下文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．?假設(shè)生活欺騙了你?由俄國(guó)詩(shī)人普希金創(chuàng)作,其代表作為?葉甫蓋尼·奧涅金?。B．?侯銀匠?的作者是汪曾祺,中國(guó)當(dāng)代作家,代表作?受戒?。C．?給巴特勒的信?的作者是雨果,法國(guó)作家,代表作?欽差大臣?。D．古代書(shū)信有很多叫法,如“書(shū)札、尺牘、尺翰〞等,有時(shí)也稱(chēng)“帖〞。二、現(xiàn)代文閱讀〔每題3分,共9分〕閱讀微信

謹(jǐn)防病態(tài)過(guò)去總說(shuō)我們的閱讀量低,其實(shí),那要看閱讀什么,讀書(shū)的數(shù)量確實(shí)不高,可讀微信的時(shí)間和數(shù)量,恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。不妨看看四周,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那里看微信,可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。開(kāi)會(huì)、上課、聽(tīng)講,但凡低著頭的,十有八九是在讀微信；上班時(shí)間看微信,已經(jīng)成了常態(tài)行為,更何況微信與工作有關(guān)的也不在少數(shù)；坐公交、乘火車(chē),等在候車(chē)室、候機(jī)室、候診室里,盯著微信的恐怕占大多數(shù),幸虧飛機(jī)上不許開(kāi),否那么,讀微信的比例大概接近百分之百。從前紙質(zhì)媒體獨(dú)占天下時(shí),蹲廁所看報(bào)是一景,今天,上廁所不看微信的還剩下多少？微信的誕生,當(dāng)然是好事,讓閱讀大大提速,看什么都變得無(wú)比便捷,可這種如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。須臾離不開(kāi)微信,一刻不盯著微信就有如失魂落魄,這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)；一家?guī)卓诟骺锤鞯奈⑿?還互轉(zhuǎn)互動(dòng),這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致。姑且不說(shuō)在看微信中度過(guò)的生活究竟是好是賴(lài),僅是把閱讀都消耗在微信里,就會(huì)讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書(shū)時(shí)間更無(wú)一席之地。書(shū)癡,古往今來(lái)向來(lái)都是少數(shù),但微信癡如今正與日俱增。閱讀微信一旦成癮,茶飯無(wú)心、睡眠缺乏、耽誤了正事,恐怕就是病態(tài)了,不僅無(wú)益于身心健康,而且還會(huì)帶來(lái)諸多副作用。因?yàn)檫@種病態(tài)閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽(tīng)偏信的,即便謬誤就在眼前,也渾然不覺(jué)。盡管讀微信也是閱讀,好微信就是好文章,好的微信公眾號(hào)就是一張好報(bào)紙、一本好刊物,甚至是一部便攜式的好書(shū),可是,閱讀那些轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)去的微信時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn),這畢竟有別于書(shū)籍、報(bào)刊。個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的,很少能看到相左的意見(jiàn),即使有,往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個(gè)人的手里。這還不如閱讀報(bào)刊,起碼不同的說(shuō)法、爭(zhēng)論的意見(jiàn)都可以相繼呈現(xiàn)；更不如網(wǎng)頁(yè),不但有不同的聲音,而且還有糾錯(cuò)的跟帖及時(shí)出現(xiàn)。前些時(shí)候,一那么大學(xué)生只因掏了家門(mén)口的鳥(niǎo)窩而被判重刑的消息,除在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相傳播外,在微信里更是頻頻轉(zhuǎn)發(fā),可當(dāng)真相披露出來(lái)后,報(bào)紙、播送、電視、網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道,唯獨(dú)相關(guān)的真相卻在微信轉(zhuǎn)發(fā)中不見(jiàn)了蹤影,于是,就給只專(zhuān)注于微信傳播的人留下了極為片面的印象。“物以類(lèi)聚,人以群分〞,在微信群遍布的今天,可謂特別恰當(dāng)?shù)男稳?。不少微信群正日益走向近親繁殖,在相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成的各類(lèi)微信群里,傳播的微信都在相同水平上徘徊,所以,沉浸、徜徉在這樣的微信群中,很難受到啟迪和提升,大家需要的只是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊,以致很多錯(cuò)誤百出的微信可以反復(fù)瘋轉(zhuǎn)。有的微信傳遞的消息說(shuō)是昨天的,可照片和視頻里的著裝都與季節(jié)不符；有的微信說(shuō)得盡管慷慨激昂,可連根本常識(shí)都是錯(cuò)的,年月日都沒(méi)說(shuō)對(duì),但又有誰(shuí)在乎這些呢？閱讀微信有可能成為病態(tài),而轉(zhuǎn)發(fā)微信也可以變成許多人的癖好,轉(zhuǎn)得癮頭十足。為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量,不惜用“轉(zhuǎn)瘋了〞“不能不轉(zhuǎn)〞“是中國(guó)人就轉(zhuǎn)〞“有良心的就轉(zhuǎn)〞等詞語(yǔ)作為噱頭,可等你翻開(kāi)一看,恐怕只有沒(méi)良心的才會(huì)轉(zhuǎn)了。不過(guò),這種自以為是的微信轉(zhuǎn)發(fā),卻很符合病態(tài)閱讀的胃口,只圖叫座,不顧事實(shí)。閱讀微信原本是好事,轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事,但不能過(guò)度,過(guò)度就會(huì)陷入病態(tài),病態(tài)的結(jié)果就是誤了別人,也誤了自己。〔摘編自?人民日?qǐng)?bào)?〕7.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那里看微信,可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。坐公交、乘火車(chē)時(shí)盯著微信的恐怕占大多數(shù),就連蹲廁所看微信的也是多數(shù)。B．中國(guó)人讀微信的時(shí)間和數(shù)量,在世界上都數(shù)一數(shù)二。但是在微信中度過(guò)的生活,并不是一種好的選擇,況且把閱讀都消耗在微信里,會(huì)讓原本已經(jīng)不多的讀書(shū)時(shí)間變得更少。C．不少微信群成員,由于認(rèn)知相同,經(jīng)歷、層次也比擬接近,傳播的微信在相同水平上徘徊,所以,他們?cè)谶@里很難相互啟迪和幫助自己提升。D．一刻不盯著微信就有如失魂落魄,這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)。一家人也是各看各的微信,還互轉(zhuǎn)互動(dòng),這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍行為。8.以下理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．微信的誕生,可以提高閱讀的速度,讓閱讀變得快捷,而且好微信就是好文章,但如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。B．和閱讀報(bào)刊相比,微信很少能看到不同的意見(jiàn),即使有,往往也很少能被同一個(gè)讀者看到。在這一點(diǎn)上,微信不如報(bào)紙,起碼不同的說(shuō)法、爭(zhēng)論的意見(jiàn)都可以在報(bào)紙上呈現(xiàn)。C．大學(xué)生只因掏了家門(mén)口的鳥(niǎo)窩而被判重刑的消息,在微信里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā),可當(dāng)真相披露出來(lái)后,傳播微信的人對(duì)此就只有極為片面的印象。D．病態(tài)微信閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽(tīng)偏信的,會(huì)讓人茶飯無(wú)心、睡眠缺乏、耽誤了正事,不僅無(wú)益于身心健康,而且還會(huì)帶來(lái)諸多副作用。9.根據(jù)原文內(nèi)容,以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．有的微信盡管說(shuō)得慷慨激昂,可連根本常識(shí)都是錯(cuò)的,年月日都沒(méi)說(shuō)對(duì),這樣的微信仍被瘋轉(zhuǎn),原因是那些轉(zhuǎn)發(fā)的人需要的是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊。B．閱讀微信一旦成癮,恐怕就是病態(tài)了,這種病態(tài)不僅會(huì)使人正常的閱讀時(shí)間減少,而且還會(huì)表現(xiàn)出其特有的病癥,在精神上和身體上都會(huì)有所表現(xiàn)。C．轉(zhuǎn)發(fā)微信變成了許多人的癖好,為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量,不惜用“轉(zhuǎn)瘋了〞“不能不轉(zhuǎn)〞等詞語(yǔ)作為噱頭,這種自以為是的做法,實(shí)際上綁架了人們的道德,讓人不得不轉(zhuǎn)發(fā)。D．閱讀微信原本是好事,轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事,我們不過(guò)度地閱讀和轉(zhuǎn)發(fā),就不容易陷入病態(tài),也就不容易誤了別人,也誤了自己。三、古詩(shī)文閱讀〔10-13題每題3分,14題4分、15題6分,共22分〕【甲】世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力缺乏,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無(wú)馬！〞嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。〔韓愈?馬說(shuō)?〕【乙】鹿畏貙⑴,貙畏虎,虎畏羆⑵。羆之狀,被發(fā)⑶人立,絕有力而甚害人焉⑷。楚之南有獵者,能吹竹為⑸百獸之音。寂寂持弓矢罌火⑹,而即之山。為⑺鹿鳴以感⑻其類(lèi),伺其至,發(fā)火而射之。貙聞其鹿也,趨而至。其人恐,因⑼為⑽虎而駭之。貙走而虎至,愈恐,那么又為羆,虎亦亡⑾去。羆聞而求其類(lèi),至那么人也,捽搏⑿挽⒀裂而食之。今夫不善內(nèi)⒁而恃外者,未有不為羆之食也?！擦谠?羆說(shuō)?〕【注解】(1)貙(chū)：一種像狐貍而形體較大的野獸。(2)羆(pí)：哺乳動(dòng)物,體大,肩部隆起,能爬樹(shù)、游水。亦稱(chēng)“馬熊〞“人熊〞。(3)被(pī)發(fā)：披散毛發(fā)。被,同“披〞。(4)絕：極。害：傷害。(5)為：模仿。(6)寂寂：悄悄地。罌火：裝在瓦罐中的燈火。罌(yīng)：一種小口大肚的罐子?；穑喝紵?。(7)為：模仿。(8)感：召喚,引誘。(9)因：于是。(10)為：模仿。(11)亡：逃跑。(12)捽(zuó)：揪住。搏：搏擊,抓、撲。(13)挽：拿來(lái)。(14)善內(nèi)：改善內(nèi)部。10.以下加橫線字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．而即之山

B．祗辱于奴隸人之手C．楚之南有獵者

D．投諸渤海之尾11.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．伺其至〔等候〕B．趨而至〔小步快走〕C．且欲與常馬等不可得〔等同,一樣〕D．一食或盡粟一石

〔或者〕12.下面句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．寂寂持弓矢/罌火

B．羆/聞而求其類(lèi)

C．食馬者/不知其能千里而食也D．且/欲與常馬等不可得

13.根據(jù)文章,以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．【甲】文采用“托物寓意〞的寫(xiě)法,將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作“食馬者〞,道出了封建社會(huì)中人才被埋沒(méi)的原因。B．【甲】文開(kāi)篇即點(diǎn)明伯樂(lè)對(duì)于千里馬的命運(yùn)所起的決定性作用,突出了識(shí)馬的重要性,概括了全文的主旨。C．【乙】文挖苦了那些沒(méi)有真正本領(lǐng)卻只憑僥幸混日子的人,并直接影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．【乙】文告訴我們獵者要學(xué)會(huì)比羆更厲害的動(dòng)物的聲音才能擺脫被食的命運(yùn)。14.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)策之不以其道,食之不能盡其材。(2)羆之狀,被發(fā)人立,絕有力而甚害人焉。15.菩薩蠻·書(shū)江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜,蓬窗燈暗,春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲,但月夜、常啼杜宇。

催成清淚,驚殘孤夢(mèng),又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng),況半世、飄然羈旅！〔1〕這兩首詞一首寫(xiě)到“青山遮不住〞,一首寫(xiě)到“故山猶自不堪聽(tīng)〞,請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代,簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情?！?〕這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴〞的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn),你更喜歡哪一首的寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。四、古詩(shī)默寫(xiě)〔共10分〕16.〔0分〕(1)①可憐身上衣正單,

。〔白居易?賣(mài)炭翁?〕②白日放歌須縱酒,

。〔杜甫?聞官軍收河南河北?〕③

,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。〔王維?使至塞上?〕④江山如此多嬌,

。〔毛澤東?沁園春·雪?〕⑤子在川上,曰：“逝者如斯夫！

〞?！?〈論語(yǔ)〉十那么?〕⑥富貴不能淫,貧賤不能移,

。

〔孟子?富貴不能淫?〕⑦我如果愛(ài)你——

,借你的高枝炫耀自己?！彩骀?致橡樹(shù)?〕(2)課外閱讀積累。①洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),

?！矎埣?秋思?〕②在?紅巖?的故事中,國(guó)民黨反動(dòng)派囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的中美合作所集中營(yíng),主要包括兩個(gè)地方：一個(gè)是

,由軍閥白駒的別墅改造而成；另一個(gè)是

,由煤少渣多的小煤窯改造而成。五、綜合性學(xué)習(xí)〔共6分〕材料一東方網(wǎng)8月25日消息：8月23日起,上海市閔行區(qū)啟動(dòng)夏季公共餐飲食品平安專(zhuān)項(xiàng)檢查,聚焦小龍蝦的衛(wèi)生平安。當(dāng)晚,澎湃新聞?dòng)浾吒S其中一路執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn),雖然抽查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罌粟殼問(wèn)題,但不少龍蝦店衛(wèi)生亟待加強(qiáng)。其中一家店面沒(méi)有消毒柜,油污已發(fā)黑,一個(gè)污穢不堪的籮筐放在地上,里面堆滿(mǎn)熟蝦。澎湃新聞?dòng)浾呖吹?另一家龍蝦店的廚房可見(jiàn)范圍擁擠不堪,過(guò)道僅能容一人勉強(qiáng)通過(guò),還到處都是油污。進(jìn)門(mén)右手邊地上放著兩個(gè)塑料筐,原本顏色已分辨不出,全被厚厚的油污包裹,一只筐里,還放滿(mǎn)剛剛炸熟的小龍蝦。該餐館工作人員稱(chēng),這是炸熟的小龍蝦,讓它們自然冷卻。當(dāng)晚,共出動(dòng)執(zhí)法人員195人次,檢查餐飲經(jīng)營(yíng)戶(hù)219戶(hù),開(kāi)展食品快檢159件,其中嗎啡罌粟類(lèi)的快檢,現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果未發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性。檢查發(fā)現(xiàn)局部餐飲單位存在廚房環(huán)境衛(wèi)生較差、違反禁煙條例、從業(yè)人員健康證不全、索證索票不全等問(wèn)題?！炫刃侣?上海突查小龍蝦店：有熟蝦緊挨地面堆放,盛具油污已發(fā)黑?材料二小龍蝦專(zhuān)業(yè)火了！近日,有媒體報(bào)道,湖北潛江境內(nèi)的江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,公布了“潛江龍蝦學(xué)院〞的錄取名單,學(xué)院從162名報(bào)名者中,錄取86人,并于9月1日開(kāi)學(xué),其中大局部都是有工作經(jīng)驗(yàn)者。有人很疑惑,小龍蝦也是專(zhuān)業(yè)？是不是太奇葩了？仔細(xì)想一想,小龍蝦設(shè)置成專(zhuān)業(yè),有其內(nèi)在邏輯——這是一個(gè)正經(jīng)“飯碗〞。龍蝦學(xué)院目前設(shè)有餐飲管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)三類(lèi)專(zhuān)業(yè),錄取至“小龍蝦〞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要修完教學(xué)方案規(guī)定的課程,經(jīng)考核成績(jī)合格者,頒發(fā)普通專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),還有校企合作為就業(yè)“保駕護(hù)航〞。龍蝦學(xué)院看似簡(jiǎn)單粗暴,我們應(yīng)當(dāng)看到,內(nèi)在有一種高職院校對(duì)市場(chǎng)需求的回應(yīng),還有一種倒逼機(jī)制,就是為了滿(mǎn)足社會(huì)的新需求。龍蝦學(xué)院的嘗試,就是看似“不顧面子〞的改革,但是針對(duì)性非常明確——學(xué)校和學(xué)生的目標(biāo)高度一致,就是培養(yǎng)小龍蝦人才,就是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)開(kāi)展。這樣的教育嘗試很鮮活,只要不違背公序良俗,我們應(yīng)該樂(lè)見(jiàn)其成,社會(huì)應(yīng)當(dāng)更加寬容,甚至應(yīng)該允許失敗。對(duì)于小龍蝦專(zhuān)業(yè),龍蝦學(xué)院的噱頭打出來(lái),已經(jīng)賺足了第一波的注意力,接下來(lái)應(yīng)該潛心辦學(xué),千萬(wàn)別讓這樣的個(gè)性專(zhuān)業(yè)“爛尾〞。畢竟成與不成都將成為新聞,信息的背后背負(fù)著86位年輕人的命運(yùn)。這樣的改革,掂一掂其中的分量,事情看似簡(jiǎn)單,但任重而道遠(yuǎn)。

——中國(guó)青年報(bào)?教育時(shí)評(píng)：別讓有個(gè)性的小龍蝦專(zhuān)業(yè)“爛尾〞?材料三“今年的銷(xiāo)量是兩年前同期的50倍。預(yù)計(jì)明年同期會(huì)更厲害,今年我們?nèi)熳?00萬(wàn)元銷(xiāo)售額,明年估計(jì)一天就能做1000萬(wàn)。〞星農(nóng)聯(lián)合是一家經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)品的企業(yè),其CEO周啟坤告訴記者,在5月26日當(dāng)天,在天貓網(wǎng)店推出龍蝦第二份半價(jià)活動(dòng),僅憑經(jīng)典的麻辣、十三香等四種口味小龍蝦,就賣(mài)出了30噸。在周啟坤看來(lái),線上小龍蝦能夠火爆主要在于線上多是品牌商家,有固定的采購(gòu)源頭,因而小龍蝦的品質(zhì)更穩(wěn)定。另外,由于線上小龍蝦用的是一斤以上大包裝,能分?jǐn)偟衾滏溛锪鞅惧X(qián),源頭采購(gòu)也能節(jié)約本錢(qián),所以?xún)r(jià)格也較線下要低。不僅僅是垂直生鮮網(wǎng)店販賣(mài)小龍蝦,天貓、京東以及網(wǎng)易等電商巨頭為何也“扎推〞布局小龍蝦？艾媒咨詢(xún)CEO張毅認(rèn)為電商巨頭能夠通過(guò)其完整的產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋到達(dá)理想的盈利效果?！靶↓埼r產(chǎn)業(yè)相對(duì)而言利潤(rùn)較高,但此前傳統(tǒng)的小龍蝦產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)由出貨、渠道和門(mén)店等環(huán)節(jié)分食,當(dāng)前電商生鮮的模式能夠盡最大的可能節(jié)省中間本錢(qián),實(shí)現(xiàn)最大盈利。〞“從線下走到線上不僅是趨勢(shì),更是龍蝦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型引爆點(diǎn),我們希望讓盱眙龍蝦節(jié)走到線上,引爆小龍蝦萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)。〞盱眙縣委副書(shū)記陳俊祥這樣告訴記者。張毅認(rèn)為,對(duì)于當(dāng)下的資本而言,小龍蝦是一個(gè)穩(wěn)妥的市場(chǎng)?！靶↓埼r產(chǎn)業(yè)的高利潤(rùn)和穩(wěn)定的供需,更容易獲得資本青睞。而隨著電商巨頭的入局,小龍蝦產(chǎn)業(yè)鏈將得到進(jìn)一步完善和升級(jí),其食用平安和生產(chǎn)周期將更有保障,預(yù)計(jì)小龍蝦產(chǎn)業(yè)會(huì)得到持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展。〞——南方日?qǐng)?bào)?小龍蝦是如何成為餐飲外賣(mài)“網(wǎng)紅〞的？高利潤(rùn)吸引巨頭和資本?17.以下對(duì)材料內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．8月23日晚,澎湃新聞?dòng)浾吒S執(zhí)法人員,抽查發(fā)現(xiàn)存在添加罌粟殼問(wèn)題,不少龍蝦店衛(wèi)生亟待加強(qiáng)。B．湖北潛江境內(nèi)的江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,公布了“潛江龍蝦學(xué)院〞的錄取名單,其中大局部都是有工作經(jīng)驗(yàn)者。C．星農(nóng)聯(lián)合的CEO周啟坤告訴記者,在天貓網(wǎng)店僅憑經(jīng)典的麻辣、十三香等四種口味小龍蝦,5月26日一天就賣(mài)出了30噸。D．線上小龍蝦用的是一斤以上大包裝,能分?jǐn)偟衾滏溛锪鞅惧X(qián),源頭采購(gòu)也能節(jié)約本錢(qián),所以?xún)r(jià)格也較線下要低。18.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

)。A．上海市閔行區(qū)聚焦小龍蝦的衛(wèi)生平安,檢查發(fā)現(xiàn)所有餐飲單位都存在廚房環(huán)境衛(wèi)生較差、違反禁煙條例、從業(yè)人員健康證不全、索證索票不全等問(wèn)題。B．龍蝦學(xué)院錄取至“小龍蝦〞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要修完教學(xué)方案規(guī)定的課程,經(jīng)考核成績(jī)合格者,頒發(fā)普通專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),還有校企合作為就業(yè)“保駕護(hù)航〞。C．龍蝦學(xué)院的嘗試,就是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)開(kāi)展。這樣的教育嘗試很鮮活,因?yàn)椴贿`背公序良俗,我們應(yīng)該樂(lè)見(jiàn)其成,所以社會(huì)更加寬容,甚至允許失敗。D．天貓、京東以及網(wǎng)易等電商巨頭也“扎推〞布局小龍蝦的原因,周啟坤認(rèn)為是電商巨頭能夠通過(guò)其完整的產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋到達(dá)理想的盈利效果。七、現(xiàn)代文閱讀〔每題3分,共15分〕閱讀劉建超的?尺子?,完成1～5題。(1)蘿卜白菜,各有所愛(ài),鄭祺喜歡搜集各式各樣的尺子。(2)鄭祺的父親是裁縫,在老街開(kāi)著一家裁縫鋪。手工縫制,工藝講究,在老街有著很好的口碑。鄭祺“抓周〞時(shí),繞過(guò)父母成心放在他眼前的“元寶〞“官印〞,抓住了鄭裁縫天天離不開(kāi)的量衣軟尺。鄭裁縫不甘心,把軟尺掛在自己的脖子上,讓鄭祺重新抓,結(jié)果鄭祺竟然搖搖晃晃站起來(lái),踉蹌著邁出了他人生的第一步,穩(wěn)穩(wěn)地抓住了鄭裁縫脖子上掛著的尺子。這孩子,莫非要子承父業(yè),長(zhǎng)大了也做裁縫？(3)鄭祺喜歡尺子。上學(xué)后,他書(shū)包里總放個(gè)軟尺,課間沒(méi)事就拿出來(lái)量墻量樹(shù),量校園后墻根的小草。班里男女生同桌,中間畫(huà)一道線,誰(shuí)也不能超過(guò)“三八〞線；班里的王大頭,仗著身高體壯,在課桌上畫(huà)的線明顯是偏的,同桌只要過(guò)線,他就用胳膊肘頂人家。女同桌哭了,找到班長(zhǎng)告狀,班長(zhǎng)也懼王大頭,就推給鄭祺,說(shuō)鄭祺有尺子,給量量誰(shuí)侵略誰(shuí)！鄭祺馬上拿出尺子,認(rèn)真地量了兩次,說(shuō)王大頭侵略了十五點(diǎn)四厘米。同學(xué)們起哄,鄭祺瀟灑地收回尺子,看也不看身后叉著腰,瞪著眼的王大頭。(4)放學(xué)路上,王大頭把鄭祺堵在了河邊的木橋旁,手里拿著根枝條。王大頭說(shuō)：“你不是會(huì)量嗎？我手里的枝條有一米二,你量量。〞(5)鄭祺拿出尺子量過(guò),說(shuō)：“一米一〞。(6)

“一米二！〞(7)

“一米一！〞(8)王大頭的枝條抽在鄭祺的身上。(9)

“一米二！〞(10)

“一米一！〞(11)枝條又落在鄭祺身上。(12)

“一米二,你再給我量。〞(13)

鄭祺拿尺子量過(guò)：“一米,你剛剛把枝條打折了。〞(14)王大頭氣得哇哇叫,奪過(guò)鄭祺手中的尺子扔進(jìn)了河里。(15)回家后,鄭裁縫撫摸著鄭祺的頭說(shuō)：“你做得對(duì),孩子。一就是一,二就是二。心正,尺子就正。〞(16)鄭祺大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程建筑,學(xué)業(yè)雖緊張了,收集尺子的喜好仍沒(méi)有變。各式各樣的尺子裝了好幾紙箱。(17)鄭祺在宿舍里經(jīng)常給大家表演測(cè)量,屋子里凡能看到拿到的物件,鄭祺就用手來(lái)丈量,結(jié)果也和尺子量的不差分毫。更絕的是,他還能目測(cè)出你兩眼之間的距離、手臂的長(zhǎng)短、步幅的長(zhǎng)度。(18)鄭祺畢業(yè)分配到了××局,要和大大小小的開(kāi)發(fā)商打交道。經(jīng)過(guò)六年的歷練,鄭祺升任局長(zhǎng),成為同齡人中的佼佼者。(19)鄭祺喜歡尺子,還將搜集到的老木尺子包裝成精美的禮品,送給同事朋友。尤其是朋友家只要添丁,他是必定要選個(gè)好尺子送給人家的,寓意孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為赤子,愛(ài)國(guó)愛(ài)家,孝敬父母。朋友都說(shuō)他摳門(mén)兒,他呵呵一笑,禮輕寓意重。(20)鄭祺再次見(jiàn)到老同學(xué)王大頭是個(gè)午后。王大頭已經(jīng)是財(cái)大氣粗的開(kāi)發(fā)商,手眼通天的人物。(21)鄭祺知道王大頭約他喝茶的目的。王大頭開(kāi)發(fā)的幾個(gè)小區(qū)竣工驗(yàn)收,有人舉報(bào)單元實(shí)際面積與施工圖紙有差異,卻被王大頭打通關(guān)節(jié)過(guò)了關(guān)。鄭祺帶著調(diào)查組去了現(xiàn)場(chǎng),查看了情況。鄭祺認(rèn)為至少有百分之二的誤差,果真工作人員再次測(cè)量的結(jié)果是百分之二點(diǎn)一,每個(gè)單元面積少了二點(diǎn)七三平方米。大家都驚奇地咋舌。(22)茶過(guò)三泡,王大頭沉不住氣了：“老同學(xué),你就大度些,我不會(huì)虧待你。〞(23)鄭祺呷了一口茶：“老同學(xué),你這兩個(gè)小區(qū),八百套住房就要昧下老百姓一千多萬(wàn)啊,這錢(qián)你就掙得安心？〞(24)王大頭說(shuō)：“老同學(xué),我這人喜歡直來(lái)直去。我也不為難你,誤差總會(huì)有的。差一平方米,行了吧？給個(gè)面子。〞(25)鄭祺搖搖頭。(26)王大頭拿出一個(gè)紙袋放在鄭祺眼前：“美金,五萬(wàn),一平方米！〞(27)

“二點(diǎn)七三平方米！〞(28)王大頭的臉有些扭曲了：“老同學(xué),別把事情做絕,處世小心為妙。〞(29)鄭祺站起身,說(shuō)：“老同學(xué),我又不是沒(méi)有挨過(guò)你的枝條,呵呵。謝謝你的茶,真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辭！〞(30)鄭祺走出茶社,正是秋高氣爽的季節(jié)。19.小說(shuō)的第(2)段對(duì)小鄭祺“抓周〞進(jìn)行了詳寫(xiě),有何用意？20.從人物描寫(xiě)的角度賞析文章第(15)段。21.結(jié)合文章具體內(nèi)容,分析鄭祺這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。22.小說(shuō)里兩次提到王大頭,這是為什么？請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。23.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章以“尺子〞為題的理解。八、作文〔共40分〕24.