人教版高中地理必修一22《氣壓帶和風(fēng)帶》教案

氣壓帶與風(fēng)帶【講課目標(biāo)】一、知識與技術(shù)1．認(rèn)識1月、7月北半球海陸氣壓局勢，理解海陸散布對大氣環(huán)流的影響。2．認(rèn)識季風(fēng)的形成和散布，知道季風(fēng)環(huán)流是大氣環(huán)流的重要構(gòu)成部分。3．認(rèn)識氣壓帶風(fēng)帶對天氣的影響。二、過程與方法1．讀“東亞季風(fēng)”圖，會分析季風(fēng)的形成。2．讀1月、7月海平面等壓線圖，分析北半球海陸氣壓局勢。三、感神情度與價值觀理解我國的天氣深受季風(fēng)環(huán)流的影響，進而能將所學(xué)知識用于實質(zhì)，服務(wù)于社會。【講課要點】亞洲和太平洋地域受海陸熱力差別形成的高低壓中心名稱、所在地點、成因及冬夏天風(fēng)的關(guān)系?！局v課難點】東亞季風(fēng)環(huán)流形成?！窘叹摺慷嗝襟w、板圖【講課過程】【二次備課】【引入新課】上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了相關(guān)大氣環(huán)流的理論知識，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道三圈環(huán)流是在假定大氣在平均的地球表面上運動，而實質(zhì)上地球表面是存在大海、陸地散布和地形起伏等不平均的表面，那么在不一樣樣的陸地表面會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？下邊我們就海陸散布對大氣環(huán)流的影響進行分析?！景鍟咳?、海陸散布對大氣環(huán)流的影響1、海陸熱力性質(zhì)差別（熱容量）【解說】【結(jié)論】跟著季節(jié)變化在大陸上不一樣樣性質(zhì)氣壓系統(tǒng)的交替出現(xiàn)和大洋上氣壓系統(tǒng)強弱的變化,明顯地影響氣壓帶的風(fēng)帶有規(guī)律的帶狀散布,特別是在北半球,氣壓系統(tǒng)呈塊狀相間散布?！舅紤]】聯(lián)合P37頁1、7月海平面等壓線散布圖思慮：從1、7月海平面等壓線散布圖上北半球與南半球的氣壓帶散布有什么不一樣樣？【學(xué)生回答】略?！窘處熆偨Y(jié)】【板書】2北半球的氣壓帶基本上呈帶狀散布，南半球則呈塊狀散布?！居懻摗繛楹螘霈F(xiàn)北半球的氣壓帶基本上呈帶狀散布，南半球則呈塊狀散布呢？【學(xué)生回答】略。1/5【教師總結(jié)】海陸熱力的差別，影響到海陸的氣壓散布。因為陸地的熱容量比大海的大，致使在同一緯度上海陸熱力的差別。在同一緯度上，冬天陸地比大海氣溫低，因此，陸地上形成高氣壓，大海上形成低氣壓；而夏天則是陸地比大海氣溫高，因此陸地上形成低氣壓，大海上形成高氣壓。因為南半球的大海面積遼闊，性質(zhì)較單調(diào)，因此氣壓帶較好地保存了帶狀散布的特色；而北半球則海陸相間散布，負(fù)氣壓帶被分裂為一個個高的、低的氣壓中心，氣壓帶呈塊狀散布。指引學(xué)生進一步分析認(rèn)識北半球氣壓帶的塊狀散布特色。7月份，大陸上氣溫高，形成低氣壓，亞洲低壓（又稱印度低壓）最為突出，這樣副熱帶高氣壓帶就被切斷，只殘留在大海上；1月份，大陸上氣溫低，形成高氣壓，亞洲高壓（又稱蒙古西伯利亞高壓）最為激烈，這樣副極地低氣壓帶就被大陸上的冷高壓切斷，也只好殘留在大海上?！竞唸D記憶】現(xiàn)以亞歐大陸與太平洋、大西洋之間為例來分析：夏天：大陸上形成的低壓，切斷了副熱帶高氣壓帶冬天：大陸上形成的高壓，切斷了副極地低氣壓帶【總結(jié)】【板書】3亞洲北美大大西洋大陸太平洋陸一月亞洲高壓（又稱蒙古西伯利阿留申低壓高壓冰島低壓亞高壓）七月亞洲低壓（又稱印度低壓）夏威夷高壓低壓亞速爾高壓【轉(zhuǎn)折解說】我們再來看風(fēng)帶的變化，因為海陸散布及熱力差別打亂了本來的氣壓帶散布的格局，氣壓帶的變化惹起了風(fēng)帶的變化。我們來閱讀P38“東亞季風(fēng)圖”，比較大氣環(huán)流表示圖，你們發(fā)現(xiàn)東南亞和東亞在兩幅圖（季風(fēng)圖和大氣環(huán)流表示圖）中的風(fēng)向有什么不一樣樣？為何會有這類變化？"【板書】4、季風(fēng)環(huán)流【學(xué)生疏小組討論后，由代表講話】東南亞在大氣環(huán)流表示圖中吹東北信風(fēng)，而在7月份季風(fēng)圖中吹東南風(fēng)，1月份吹西寒風(fēng)打亂了本來的風(fēng)帶格局。南亞在大氣環(huán)流表示圖中吹東北信風(fēng)，而在1月份季風(fēng)圖中吹東北季風(fēng)，在7月份季風(fēng)圖中吹西南季風(fēng)。東亞在大氣環(huán)流表示圖中吹東北信風(fēng)，而在1月份季風(fēng)圖中吹西北季風(fēng)，在7月份季風(fēng)圖中吹東南季風(fēng)?！窘處煼治觥客瑢W(xué)們回答的很好，為何會出現(xiàn)這類現(xiàn)象呢？這里說明一下。在東亞，因為海陸熱力性質(zhì)的差別，致使冬夏間海陸上氣壓中心的季節(jié)變化，惹起了一年中流行風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律地向相反2/5或許湊近相反的方向變換，形成近地面的季風(fēng)環(huán)流。因為亞歐大陸是世界上最大的大洲，太平洋又是世界上最大的大洋，海陸之間的熱力差別最明顯，因此東亞的季風(fēng)環(huán)流最典型。冬天，在強大的亞洲高壓與赤道低壓、太平洋低壓之間，形成了權(quán)益興盛、干燥嚴(yán)寒的偏寒風(fēng)，即冬天風(fēng)。夏天，北太平洋高壓權(quán)益加強，亞洲大陸上形成印度低壓，太平洋暖濕氣流就沿著北太平洋高壓的西部邊沿，以東南風(fēng)吹到亞洲東南岸，即東亞的東風(fēng)季風(fēng)?！舅紤]】請同學(xué)們此后注意察看當(dāng)?shù)氐奶鞖馓厣?，假如你在東部季風(fēng)區(qū)的話，你能說出當(dāng)?shù)氐奶鞖馓厣疤鞖夥N類嗎？【轉(zhuǎn)折】我們已經(jīng)認(rèn)識氣壓帶細(xì)風(fēng)帶的相關(guān)知識，那么氣壓帶細(xì)風(fēng)帶對天氣有哪些影響呢？這就是我們要講的下一問題?！景鍟克?、氣壓帶細(xì)風(fēng)帶對天氣的影響【介紹】作用：把熱量和水汽從一個地域輸送到另一個地域，使高低緯度之間、海陸之間的熱量和水分獲得互換，是各地天氣變化平和候形成的重要要素。一般而言，不一樣樣的氣壓帶細(xì)風(fēng)帶控制下的地域會形成不一樣樣的天氣。注意：氣壓帶細(xì)風(fēng)帶是天氣形成的一個重要要素，但不是唯一要素。一個地方天氣的形成是太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸散布、地形、洋流等要素綜合影響的結(jié)果?！局敢磿空埓蠹议喿x教材P39活動，思慮熱帶雨林天氣、溫帶大海性天氣、地中海天氣的形成原由、散布、特色分別是什么？【學(xué)生回答】略?！窘處熆偨Y(jié)】天氣類散布規(guī)律天氣特色形成原由散布舉例型熱帶雨南北緯終年高溫終年受赤道低亞馬孫平原、剛果林氣盆地、馬來群島10°之間多雨氣壓帶控制候南北緯夏天受副熱帶地中海沿岸、北美洲的加利福尼亞沿地中海夏天酷熱高壓帶控制，30°－40°海、南美洲的智利天氣干燥冬天冬天受西風(fēng)帶之間大陸西中部、非洲南端的岸平和多雨控制好望角地域溫帶海南北緯歐洲大西洋沿岸、40°－60°終年平和終年受西風(fēng)帶美洲太平洋沿岸等洋性氣之間大陸多雨控制地域候西岸【講堂總結(jié)】這節(jié)課我們要點學(xué)習(xí)了北半球冬夏天節(jié)氣壓中心和散布、東亞季風(fēng)，簡要說了然氣壓帶風(fēng)帶對天氣的影響。希望大家可以思慮我國的天氣深受季風(fēng)環(huán)流的影響，進而能將所學(xué)知識用于實質(zhì)，服務(wù)于社會?！菊n后作業(yè)】P40活動題。板書設(shè)計3/5三、海陸散布對大氣環(huán)流的影響1．海陸熱力性質(zhì)差別（熱容量）2．北半球的氣壓帶基本上呈帶狀散布，南半球則呈塊狀散布。3．亞洲大陸太平洋北美大大西洋陸亞洲高壓（又稱蒙古西伯利阿留申低壓高壓冰島低壓一月亞高壓）七月亞洲低壓（又稱印度低壓）夏威夷高壓低壓亞速爾高壓4．季風(fēng)環(huán)流四、氣壓帶細(xì)風(fēng)帶對天氣的影響天氣種類散布規(guī)律天氣特色形成原由散布舉例熱帶雨林天氣地中海天氣溫帶大海性氣候增補資料1主要天氣種類比較天氣類散布規(guī)律成因天氣特色型熱帶雨南北緯10°之間赤道低氣壓帶控整年高溫林制多雨熱帶草南北緯10°—回歸線赤道低壓、信風(fēng)干濕季交熱帶原之間帶交替替熱帶季南北緯10°—回歸線冬夏天風(fēng)交替控雨季集中風(fēng)大陸東岸制熱帶沙南北回歸線—30°大副高或信風(fēng)帶控整年干旱漠陸內(nèi)部、西岸制少雨亞熱帶南北緯25°—35°大冬夏天風(fēng)交替控冬溫夏熱亞熱季風(fēng)陸東岸制夏雨帶地中海南北緯30°—40°大副高和西風(fēng)帶交冬溫雨夏陸西岸替干熱溫帶季南北緯35°—55°大冬夏天風(fēng)交替控冬嚴(yán)寒干燥夏酷熱風(fēng)陸東岸制多雨溫帶溫帶海南北緯40°—60°大整年受西風(fēng)帶控平和多雨洋陸西岸制溫帶