2016年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷生物匯總1

初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷第初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷第頁(yè)(共6頁(yè))33．請(qǐng)分析回答下列一組有關(guān)消化酶的問(wèn)題。(1)從我們已學(xué)的生物學(xué)知識(shí)可知，含有脂肪酶的消化液有腸液和,這些消化液中的脂肪酶能夠在(場(chǎng)所)中將分解成甘油和脂肪酸。(2)一般認(rèn)為，唾液腺分泌的唾液中只含有酶，它能將部分淀粉分解成麥芽糖。(3)有人利用2名捐贈(zèng)者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部，輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測(cè)到了能消化脂肪的脂肪酶。根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)，你能得出的結(jié)論是。34.近年來(lái)，有的海淘愛好者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜羅郵購(gòu)國(guó)外的各種“怪物”，如頭大腿長(zhǎng)的黑色洋螞蟻、比常見的蟑螂大出三倍的巨型洋蟑螂等。殊不知，這種純屬個(gè)人愛好的網(wǎng)購(gòu)行為，卻可能帶來(lái)生物入侵等潛在危險(xiǎn)。請(qǐng)分析回答：(1)從分類上來(lái)說(shuō)，洋螞蟻、洋蟑螂都是(環(huán)節(jié)、節(jié)肢、爬行)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊捏w表都有堅(jiān)韌的,身體和附肢都。(2)洋螞蟻、洋蟑螂漂洋過(guò)海來(lái)到我國(guó)，如果擴(kuò)散到野外，就可能造成生物入侵，影響當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?。生物多樣性包括生物種類的多樣性、的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(3)洋螞蟻、洋蟑螂還可能攜帶傳播某種人類傳染病的病毒。相關(guān)部門對(duì)入境郵件進(jìn)行檢驗(yàn)，禁止攜帶致病病毒的洋螞蟻、洋蟑螂流入我國(guó)，這屬于預(yù)防傳染病措施中的。35.生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一對(duì)生來(lái)就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來(lái)就慣用左手的男孩。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中，是顯性性狀。(2)在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以為“橋梁”傳遞給下一代。(3)如果用“?！北硎救旧w，字母A、a表示染色體上的顯、隱性基因，請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。精子卵細(xì)胞生來(lái)就慣用右手的父親生來(lái)就慣用右手的母親生來(lái)就慣用左手的男孩精子卵細(xì)胞生來(lái)就慣用右手的父親生來(lái)就慣用右手的母親生來(lái)就慣用左手的男孩(4)在全面放開二孩