關(guān)于高二班主任計(jì)劃范文（5篇）

關(guān)于高二班主任計(jì)劃范文新的學(xué)?期開(kāi)始了，?我仍擔(dān)任高?二六班的班?主任工作，?對(duì)以往的工?作我進(jìn)行了?仔細(xì)的總結(jié)?，其中的優(yōu)?點(diǎn)繼續(xù)，不?足將加以更?正。為使本?學(xué)期的工作?做到更好，?特制定班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、要點(diǎn)與措?施1.提?高自身修養(yǎng)?：樹(shù)立為學(xué)?生服務(wù)的意?識(shí),一切為?了學(xué)生,為?了學(xué)生的一?切;為學(xué)生?提供一個(gè)公?平的發(fā)展機(jī)?會(huì);樹(shù)立正?確的教育觀(guān)?、人才觀(guān)和?價(jià)值觀(guān);以?身作則，做?“領(lǐng)頭羊”?，不做“牧?羊人”;?___對(duì)學(xué)?生現(xiàn)狀，本?著“成材源?于覺(jué)醒，心?態(tài)決定命運(yùn)?，自信走向?成功”的觀(guān)?念，狠抓理?想教育、心?態(tài)調(diào)整和培?養(yǎng)自信等工?作，培養(yǎng)和?增強(qiáng)學(xué)生的?自學(xué)意識(shí)。?3.作好?班干部的培?養(yǎng)工作,定?期開(kāi)班委會(huì)?,及時(shí)總結(jié)?工作,樹(shù)立?典型,有問(wèn)?題及時(shí)解決?,要求班干?部以身作則?,發(fā)揮先鋒?和模范作用?。4.協(xié)?調(diào)好任課教?師與學(xué)生之?間的關(guān)系,?使任課教師?心情舒暢,?樂(lè)于傳授,?學(xué)生課堂輕?松活潑，積?極進(jìn)取，營(yíng)?造平等、和?諧、融洽和?積極向上的?師生關(guān)系。?5.積極?參加學(xué)校組?織的各種活?動(dòng),規(guī)范升?旗儀式，抓?好每天衛(wèi)生?,間操工作?，重視學(xué)校?各項(xiàng)評(píng)比工?作,爭(zhēng)取學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生達(dá)?標(biāo)，同時(shí)發(fā)?揮學(xué)生的自?主管理能力?。二、班?級(jí)工作的具?體實(shí)施與原?則1.工?作的系統(tǒng)化?對(duì)每個(gè)學(xué)?生進(jìn)行集體?主義教育，?學(xué)會(huì)與同學(xué)?交往，通過(guò)?各種集體活?動(dòng)，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感，?增強(qiáng)集體凝?聚力。與各?任課老師配?合，營(yíng)造和?諧的教育關(guān)?系，也使學(xué)?生體味到教?師隊(duì)伍的團(tuán)?結(jié)友好，無(wú)?形中受到教?育。有計(jì)劃?的開(kāi)展家長(zhǎng)?會(huì)與個(gè)別談?話(huà)相結(jié)合，?做好家庭教?育的指導(dǎo)。?2.教育?的人性化?教育不僅要?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展和?健康成長(zhǎng)。?更要突出學(xué)?生的自我表?現(xiàn)，在鼓勵(lì)?表現(xiàn)個(gè)性的?同時(shí)，嚴(yán)格?要求形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣;進(jìn)行心?理教育，研?究學(xué)習(xí)個(gè)性?，做好學(xué)法?指導(dǎo)工作;?著眼學(xué)生的?長(zhǎng)期發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生終?身教育的基?礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)?生的思想品?德和行為規(guī)?范，針對(duì)不?同類(lèi)型、不?同接受能力?的學(xué)生給以?不同形式不?同內(nèi)容的教?育，使之易?于、樂(lè)于接?受并化教育?以恰當(dāng)?shù)男?為，真正尊?重每一個(gè)學(xué)?生并發(fā)現(xiàn)其?閃光點(diǎn)，把?思想工作做?到學(xué)生心坎?上。3.?教育的生活?化積極開(kāi)?展法紀(jì)教育?，教育學(xué)生?做守法有德?的公民，指?導(dǎo)學(xué)生健康?有序的生活?、工作，培?養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)?能力、學(xué)習(xí)?能力、交往?能力與其他?方面的特別?能力。4?.教育的榜?樣化充分?利用廣播、?電視、報(bào)刊?、雜志、網(wǎng)?絡(luò)等傳媒，?宣傳學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活中?的先進(jìn)典型?、樹(shù)正氣，?立樣板，自?我教育，促?進(jìn)學(xué)生主動(dòng)?、健康、向?上、生動(dòng)活?潑的成長(zhǎng)。?三、德育?工作的滲透?既要對(duì)學(xué)?生的今天負(fù)?責(zé),也要對(duì)?學(xué)生的明天?負(fù)責(zé),把德?育工作放在?班主任工作?的首位。堅(jiān)?持以德育為?核心，以教?學(xué)為中心的?工作。組織?一幫一結(jié)對(duì)?子活動(dòng)，創(chuàng)?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。認(rèn)真?做好青春期?教育和心理?健康教育，?對(duì)行為偏差?及個(gè)別心理?偏差的學(xué)加?強(qiáng)咨詢(xún)、指?導(dǎo)、糾正工?作。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的家訪(fǎng)?工作，出現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)家?訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)?人聯(lián)系。?四、活動(dòng)計(jì)?劃1、開(kāi)?學(xué)的第一個(gè)?學(xué)期，民主?評(píng)選出新的?班委會(huì)團(tuán)支?部，形成班?級(jí)的核心力?量作用。在?此基礎(chǔ)上，?制定出新的?班規(guī)。2?、狠抓班級(jí)?的紀(jì)律，紀(jì)?律是成績(jī)的?保證，給每?一名同學(xué)都?能創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、改革班級(jí)?的衛(wèi)生清掃?制度，要求?責(zé)任到人，?誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)?負(fù)責(zé)，要求?按時(shí)、保質(zhì)?、保量，并?與綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)掛勾。?4、按學(xué)?校要求開(kāi)好?主題班會(huì)和?出好墻報(bào)。?5、動(dòng)員?學(xué)生積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)文體?活動(dòng)。6?、督促學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，搞好考?試復(fù)習(xí)。關(guān)于高二班主任計(jì)劃范文（二）本學(xué)期我?擔(dān)任理科高?二(11)?班班主任，?深感自己肩?上擔(dān)子的重?大，怎么充?分的調(diào)動(dòng)每?位同學(xué)學(xué)習(xí)?的積極性，?使他們的學(xué)?習(xí)潛力限度?地發(fā)揮出來(lái)??我這個(gè)班?主任無(wú)疑起?著非常重要?的作用?，F(xiàn)?將本學(xué)期高?二(11)?班的工作計(jì)?劃如下：?一、班上基?本情況全?班共___?人。___?個(gè)男生，_?__個(gè)女生?，___人?住宿___?人外宿，_?__名體育?特長(zhǎng)生。班?上男學(xué)生比?較多，要面?對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)?性差的問(wèn)題?，需要更多?的檢查督促?。女生盡管?少，然而要?關(guān)注思想情?緒問(wèn)題。全?班總平均成?績(jī)不是很理?想，尖子生?也不突出。?二、認(rèn)清?形勢(shì)，做好?班級(jí)穩(wěn)定工?作從思想?上給學(xué)生講?清我們面臨?的高考的嚴(yán)?峻形勢(shì)。高?二就像是一?個(gè)跳板,是?一個(gè)承前啟?后的階段!?高二是高中?生活的關(guān)鍵?，高二可以?說(shuō)是高中三?年中最難把?握的一年，?針對(duì)這種?情況一要抓?好立志教育?，立志立大?志，立堅(jiān)韌?不拔之志;?二要培養(yǎng)學(xué)?生打持久戰(zhàn)?的思想準(zhǔn)備?;三要培養(yǎng)?學(xué)生的吃苦?耐勞的精神?。使學(xué)生明?白只要有信?心，再加上?刻苦努力的?學(xué)習(xí)，朝著?自己的目標(biāo)?發(fā)展奮力拼?搏不盡就一?定能夠成功?。三、本?學(xué)期工作重?點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)?生干部工作?，依靠干部?及班集體的?力量，進(jìn)一?步形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)后?進(jìn)生的教育?轉(zhuǎn)化工作，?用“激勵(lì)教?育”、“成?功教育”等?方法引導(dǎo)、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?。組織學(xué)?生進(jìn)行安全?、衛(wèi)生、紀(jì)?律、法制、?理想及愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義等思想?教育;廣泛?開(kāi)展愛(ài)、愛(ài)?校、愛(ài)班等?活動(dòng);組織?好每次主題?班會(huì)團(tuán)會(huì);?學(xué)習(xí)“校規(guī)?”、“校紀(jì)?”，切實(shí)落?實(shí)《中學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范實(shí)?施細(xì)則》，?加強(qiáng)畢業(yè)前?心理輔導(dǎo)。?三、采取?的措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，分?類(lèi)施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。多與學(xué)生?和家長(zhǎng)交流?及時(shí)了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長(zhǎng)道路?上的發(fā)展情?況。3、?及時(shí)了解學(xué)?情：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握，?因材施教，?在重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫，?以促進(jìn)全班?成績(jī)的平穩(wěn)?、扎實(shí)地上?升。4、?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?。要不厭其?煩的做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，抓兩?頭，促中間?，使全班真?正成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班集體。?5、培養(yǎng)班?級(jí)干部：及?時(shí)召開(kāi)班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹(shù)立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?6、重視?關(guān)懷教育：?要關(guān)心學(xué)生?的生活，及?時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?做學(xué)生的知?心朋友，以?使班主任工?作做的更好?。7、抓?好團(tuán)隊(duì)工作?：班級(jí)工作?的一個(gè)重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學(xué)生特長(zhǎng)?、張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性的有效?途徑。本學(xué)?期將積極配?合學(xué)校，結(jié)?合實(shí)際搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?8、加強(qiáng)?心理輔導(dǎo)：?高二年級(jí)是?學(xué)生成長(zhǎng)的?一個(gè)分水嶺?，學(xué)生思想?問(wèn)題多，有?部分學(xué)生很?緊張，有部?分學(xué)生高一?基礎(chǔ)不好，?現(xiàn)在跟不上?就有點(diǎn)自曝?自棄，有部?分學(xué)生自認(rèn)?為聰明，學(xué)?習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)?，原地踏步?。在工作中?通過(guò)多種渠?道，了解學(xué)?生，多與學(xué)?生談心，找?到問(wèn)題所在?，力爭(zhēng)讓學(xué)?生放下包袱?，輕裝上陣??？傊?，?做好的本學(xué)?期的工作就?能為下學(xué)期?打下堅(jiān)實(shí)的?基矗認(rèn)真從?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?學(xué)習(xí)效率，?學(xué)習(xí)方法上?引導(dǎo)學(xué)生，?順利度過(guò)這?個(gè)學(xué)期，工?作要走到前?面，任何事?都當(dāng)成一件?大事認(rèn)真處?理，盡量做?好。關(guān)于高二班主任計(jì)劃范文（三）針?對(duì)上學(xué)期我?在班主任工?作中存在的?問(wèn)題和本學(xué)?期的工作特?點(diǎn)，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，以實(shí)現(xiàn)教?育教學(xué)管理?目標(biāo)為宗旨?，在此制定?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?：一、班?上基本情況?:本學(xué)期?全班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人,通過(guò)高?二上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?在紀(jì)律、衛(wèi)?生上都有不?少的進(jìn)步，?班級(jí)凝聚力?增強(qiáng)。不過(guò)?也有部分學(xué)?生相對(duì)比較?調(diào)皮、較缺?上進(jìn)心，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛(ài)隨便?說(shuō)話(huà)或者做?小動(dòng)作。班?級(jí)尖子生培?養(yǎng)不夠，后?進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)?力不足，處?理學(xué)生上方?法不夠靈活?。二、班?級(jí)奮斗目標(biāo)?——培優(yōu)轉(zhuǎn)?差我班是?一個(gè)普通理?科班，班上?學(xué)生都很懂?事，也很熱?愛(ài)學(xué)習(xí)，并?且又十分有?自尊心，但?是由于基礎(chǔ)?較差，他們?的成績(jī)都不?是特別理想?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣也有?所受挫。在?這一學(xué)期我?將加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理輔?導(dǎo)，對(duì)每一?次考試成績(jī)?做好跟蹤，?把邊緣生的?名單和人數(shù)?把握好，及?時(shí)找學(xué)生談?心，了解其?思想學(xué)習(xí)情?況。鼓勵(lì)勤?奮好學(xué)，樹(shù)?立學(xué)習(xí)榜樣?，協(xié)同科任?老師做好優(yōu)?生的培養(yǎng)工?作，爭(zhēng)取有?較多的同學(xué)?進(jìn)入優(yōu)秀行?列，同時(shí)做?好差生的教?育轉(zhuǎn)化工作?，采用正面?教育安排尖?優(yōu)生一幫一?的方法進(jìn)行?轉(zhuǎn)化。三?、主要工作?(一)建?立班委會(huì)?學(xué)期初要盡?快組織學(xué)生?通過(guò)民主選?舉組建一支?工作能力強(qiáng)?、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?足的新一屆?班委會(huì)，并?明確班委會(huì)?成員的具體?分工，為了?讓更多的同?學(xué)得到錘煉?，實(shí)行班干?部負(fù)責(zé)制加?強(qiáng)班級(jí)管理?崗位責(zé)任制?。(二)?思想教育?本學(xué)期對(duì)學(xué)?生要加強(qiáng)思?想教育。加?強(qiáng)學(xué)生行為?規(guī)范，養(yǎng)成?良好的行為?準(zhǔn)則，用身?邊事例，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)?信教育、利?用班會(huì)將行?為規(guī)范訓(xùn)練?落到實(shí)處.?在學(xué)期初段?，結(jié)合學(xué)校?的安排，整?頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)力。?(三)安?全教育加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?安全教育，?包括宿舍安?全、校園安?全、出行安?全教育，增?強(qiáng)學(xué)生的法?律意識(shí)和安?全意識(shí)，提?高學(xué)生的自?我保護(hù)能力?和在危險(xiǎn)的?環(huán)境中的應(yīng)?變能力。?(四)營(yíng)造?班級(jí)良好的?學(xué)習(xí)氛圍?現(xiàn)在班級(jí)的?學(xué)習(xí)氣氛不?是很濃，其?主要原因有?兩點(diǎn)，第一?，學(xué)生學(xué)習(xí)?目標(biāo)不明確?，遠(yuǎn)期目標(biāo)?不敢想，近?期目標(biāo)不敢?說(shuō)，所以首?要的一點(diǎn)是?要幫助他們?根據(jù)自己條?件訂出切合?實(shí)際的目標(biāo)?，有能力達(dá)?到的目標(biāo)。?第二，本?班學(xué)生普遍?惰性較低強(qiáng)?，無(wú)論在生?活上還是學(xué)?習(xí)上，自己?管理、控制?自我的能力?較差，所以?，要通過(guò)大?環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的?壓力來(lái)強(qiáng)迫?他們學(xué)習(xí)，?個(gè)人之間、?小組之間、?與平行班同?學(xué)之間的競(jìng)?爭(zhēng)，相信能?使學(xué)生們努?力學(xué)習(xí)。?(五)調(diào)動(dòng)?班級(jí)后進(jìn)生?各方面參與?的主動(dòng)性?對(duì)于后進(jìn)生?，我認(rèn)為主?要應(yīng)從心理?上下功夫，?后進(jìn)生對(duì)自?己缺乏自信?，因?yàn)槭?的次數(shù)太多?，給他們定?一些任務(wù)，?當(dāng)然是較容?易完成的，?逐漸培養(yǎng)自?信，同時(shí)多?找他們談話(huà)?，多給予關(guān)?心，多與他?們溝通，了?解他們的心?理，多鼓勵(lì)?，多表?yè)P(yáng)，?從而使他們?自愿的去參?加各方面的?活動(dòng)，在這?些活動(dòng)中體?現(xiàn)自己的價(jià)?值，并向老?師和同學(xué)展?示他們能行?!(六)?做好常規(guī)管?理工作經(jīng)?常性地做好?校紀(jì)校規(guī)的?檢查督促工?作，特別是?遲到、追逐?打鬧、晚自?習(xí)講話(huà)等違?紀(jì)現(xiàn)象，要?及時(shí)教育，?杜絕打架的?現(xiàn)象。做好?儀表的規(guī)范?化教育，督?促男生不留?長(zhǎng)頭發(fā)，女?生不化妝。?配合教育處?加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)?生保健和心?理健康教育?。依靠班干?部管好班級(jí)?的室內(nèi)衛(wèi)生?及區(qū)域衛(wèi)生?。(七)?加大家庭學(xué)?校聯(lián)系力度?：本學(xué)期?爭(zhēng)取做到每?月與家長(zhǎng)電?話(huà)聯(lián)系至少?一到兩次。?只有平時(shí)多?與家長(zhǎng)多溝?通，家校攜?手，才能共?譜教育教學(xué)?新篇章：關(guān)?鍵時(shí)期，更?應(yīng)充分利用?家長(zhǎng)力量，?讓他們了解?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?及生活、思?想的變化，?及時(shí)解決學(xué)?生存在的問(wèn)?題，充分利?用親情這一?“法寶”的?重大作用。?六、具體?安排：(?1)工作重?點(diǎn)是常規(guī)管?理，建設(shè)具?有良好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的文明?班級(jí)。(?2)開(kāi)創(chuàng)值?日班長(zhǎng)制度?，搞好班級(jí)?干部隊(duì)伍，?使他們迅速?成熟。大膽?參與班級(jí)管?理.(3?)建立學(xué)生?與教師的溝?通橋梁,促?進(jìn)教育教學(xué)?工作。(?4)結(jié)合以?上要點(diǎn)每周?一次主題班?會(huì)。(5?)開(kāi)展班級(jí)?教室清潔區(qū)?的整潔活動(dòng)?，將班級(jí)的?衛(wèi)生管理推?向一個(gè)新的?水平。(?6)組織學(xué)?生積極參加?學(xué)校安排的?各項(xiàng)有益的?活動(dòng)，豐富?高中的校園?生活。(?7)時(shí)時(shí)刻?刻搞好安全?教育,爭(zhēng)取?杜絕安全事?故的發(fā)生。?(8)加?強(qiáng)早自習(xí)、?早讀、課間?操、課外活?動(dòng)、晚自習(xí)?的管理。?(9)結(jié)合?年級(jí)組的月?考，進(jìn)行學(xué)?習(xí)階段、學(xué)?習(xí)方法的總?結(jié)，學(xué)習(xí)方?法的經(jīng)驗(yàn)交?流，召開(kāi)主?題班會(huì),交?流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。抓中間,?促兩頭,把?學(xué)習(xí)搞上去?.作好與學(xué)?生、家長(zhǎng)的?溝通工作。?(10)?穩(wěn)定學(xué)生的?心理，為期?末階段的學(xué)?習(xí)考試作好?準(zhǔn)備。關(guān)于高二班主任計(jì)劃范文（四）?在新的一學(xué)?期，為了更?好地做好班?主任工作，?使班級(jí)工作?有序展開(kāi)，?結(jié)合班級(jí)情?況，特制定?以下工作計(jì)?劃。一、?班情分析?本班目前共?有___名?學(xué)生(__?_本學(xué)期退?學(xué))，男同?學(xué)___人?，女同學(xué)_?__人。從?班級(jí)學(xué)生的?成績(jī)看(以?___-_?__學(xué)年度?第二學(xué)期期?末成績(jī)?yōu)槔?)，文化課?九科總分共?___分，?其中班級(jí)分?___分。?___分以?上只有__?_位學(xué)生，?500—_?__分以上?只有___?位學(xué)生，總?分___分?以下的有_?__人，總?分最低__?_分?？梢?看出，我班?學(xué)生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)薄弱，成?績(jī)不理想，?同時(shí)學(xué)生的?行為習(xí)慣欠?缺，存在兩?級(jí)分化趨勢(shì)?。二、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)?持德育為首?的工作原則?，抓好學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?促進(jìn)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。以?習(xí)慣促學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)?學(xué)習(xí)和做人?的全面提高?這一目標(biāo)。?三、具體?工作內(nèi)容和?步驟1、?重視開(kāi)學(xué)教?育，幫助學(xué)?生盡快進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)。?開(kāi)學(xué)初，?學(xué)生經(jīng)歷了?一個(gè)暑假的?休息，不能?很快地進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?因此需要對(duì)?學(xué)生進(jìn)行開(kāi)?學(xué)教育，幫?助其迅速進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?。2、重?細(xì)節(jié)，加強(qiáng)?常規(guī)管理。?本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律?、勞動(dòng)衛(wèi)生?、安全等常?規(guī)教育。?首先良好的?紀(jì)律是班級(jí)?工作的保證?，本學(xué)期帶?領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)?學(xué)習(xí)校紀(jì)校?規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)?守紀(jì)律者，?對(duì)違紀(jì)者給?予批評(píng)教育?，強(qiáng)化學(xué)生?守紀(jì)意識(shí);?其次勞動(dòng)衛(wèi)?生直接關(guān)系?到學(xué)生的健?康，也是班?級(jí)工作的重?點(diǎn)，因而本?學(xué)期結(jié)合學(xué)?校的流動(dòng)紅?旗制度，進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生的勞動(dòng)衛(wèi)?生意識(shí);再?次安全方面?，安全是學(xué)?校一切工作?的重中之重?，因此安全?教育尤為突?出。一方面?加強(qiáng)學(xué)生在?校期間的安?全常識(shí)教育?，確保學(xué)生?在校期間的?人身安全;?另一方面，?要求學(xué)生注?意校外安全?，自覺(jué)遵守?交規(guī)，警防?坑蒙拐騙，?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)和能?力。3、?強(qiáng)化學(xué)生體?育鍛煉，突?出班級(jí)藝術(shù)?特色。身?體健康是第?一位的，只?有擁有健康?的體魄，才?能更好地促?進(jìn)學(xué)習(xí)。同?時(shí)隨著教育?改革，體育?越來(lái)越重要?。本學(xué)期繼?續(xù)結(jié)合體能?測(cè)試要求，?強(qiáng)化學(xué)生的?體育鍛煉，?提高學(xué)生對(duì)?體育健康的?重視程度。?本班作為?美術(shù)藝術(shù)班?，藝術(shù)自然?是本班的特?色，本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的藝術(shù)?審美教育，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?藝術(shù)的理解?和為自己藝?術(shù)夢(mèng)奮斗的?堅(jiān)定信念。?4、認(rèn)真?利用好班會(huì)?課。班會(huì)?是班級(jí)工作?的重要陣地?，是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育的重要場(chǎng)?所，班會(huì)課?必須用以做?學(xué)生的思想?工作，堅(jiān)決?杜絕挪作它?用，因此本?學(xué)期要繼續(xù)?利用班會(huì)進(jìn)?行習(xí)慣養(yǎng)成?教育、理想?教育、安全?教育等等。?5、加強(qiáng)?中下等生的?輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工?作，注重對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)。這?是提高全班?成績(jī)的關(guān)鍵?所在，所以?這個(gè)學(xué)期一?定要抓好對(duì)?中下等生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作，制定?好計(jì)劃，在?班中全面鋪?開(kāi)，平時(shí)盡?量多下班，?了解中下等?生的學(xué)習(xí)困?難，盡可地?提高中下等?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)，從而進(jìn)?一步提高全?班總體成績(jī)?。我還計(jì)劃?加強(qiáng)與各任?課教師的聯(lián)?系，利用導(dǎo)?師制對(duì)學(xué)習(xí)?困難者聯(lián)手?幫助。針對(duì)?各科的特點(diǎn)?，我要經(jīng)常?性地與各任?課教師討論?各科的學(xué)習(xí)?方法，并及?時(shí)地向?qū)W生?介紹，以完?善其學(xué)習(xí)方?法。6、?培養(yǎng)班級(jí)干?部。及時(shí)?召開(kāi)班干部?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹(shù)立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?7、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的密切?聯(lián)系，取得?家長(zhǎng)的配合?。平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長(zhǎng)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校情?況做到心中?有數(shù)。同時(shí)?結(jié)合學(xué)生的?心理問(wèn)題、?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)情況與?家長(zhǎng)一起制?定有效的教?育方法。?本學(xué)期針對(duì)?我班的實(shí)際?情況，我必?須要保證投?入足額的時(shí)?間，同時(shí)在?工作中遇到?的具體問(wèn)題?，一方面自?己要不斷學(xué)?習(xí)不斷探索?，另一方面?要向經(jīng)驗(yàn)豐?富的老班主?任們請(qǐng)教。?關(guān)于高二班主任計(jì)劃范文（五）一、班?級(jí)概況高?二(1)班?現(xiàn)共有__?_名學(xué)生，?其中男生_?__名，女?生___名?。經(jīng)歷了一?個(gè)學(xué)年的融?合，我們班?學(xué)生相處得?較為融洽，?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、互幫?互助、具有