班主任工作規(guī)則與班級(jí)管理藝術(shù)

班主任工作規(guī)則與班級(jí)管理藝術(shù)問(wèn)題提出的背景一

我國(guó)教育的功利性和工具性

整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注和熱望.

教育成為熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題

新問(wèn)題人民最不滿意的三大行業(yè)醫(yī)療住房教育

收費(fèi)負(fù)擔(dān)公平質(zhì)量班主任的工作的復(fù)雜與艱巨

其成因是：視點(diǎn)聚焦

任務(wù)多項(xiàng)

學(xué)生各異

方法多樣

科學(xué)與藝術(shù)并存問(wèn)題提出的背景二

當(dāng)今中國(guó)孩子成長(zhǎng)的四大缺失

（盧勤）

一缺童年快樂(lè)

二缺精神文化(童年幻想，自我追求）

三缺親情溝通

四缺成就感班主任為孩子尋找他不該失去的一切

教育就是人的自由發(fā)展

最大限度的發(fā)展

蘇霍姆林斯基：“人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！卑嘀魅问前l(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者結(jié)論

內(nèi)涵：

是教師和學(xué)生共同組成的群體

是學(xué)校的基本教育單位

是社會(huì)的投影

一、班級(jí)（一）班級(jí)群體

教師群體指導(dǎo)作用

學(xué)生群體凝聚作用少先隊(duì)和班委會(huì)帶頭作用

學(xué)生社團(tuán)中介作用家長(zhǎng)群體決定作用班級(jí)組織

（二）班集體

結(jié)構(gòu)要素

明確的共同奮斗目標(biāo)導(dǎo)向

集體領(lǐng)導(dǎo)核心核心

共同的活動(dòng)動(dòng)脈

集體輿論保證

規(guī)章制度骨架

學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃

自我教育的課堂陶冶學(xué)生的熔爐班集體的作用班集體的形成成初建時(shí)松散群體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化中的散聚群體形形成成時(shí)內(nèi)聚集體發(fā)發(fā)展展成熟的集體（三）學(xué)習(xí)共共同體：從紀(jì)律型班級(jí)級(jí)到學(xué)習(xí)型班班級(jí)《第五項(xiàng)修煉煉》的啟示：：提升班集體的的智商（“三個(gè)和尚尚效應(yīng)”———個(gè)體智商都在在120以上上的組織，整體智商只有有62。）建設(shè)學(xué)習(xí)型班班集體：現(xiàn)代班級(jí)管理理的杠桿點(diǎn)學(xué)習(xí)型班級(jí)的的內(nèi)涵回歸閱讀的書(shū)書(shū)香型班級(jí)合作學(xué)習(xí)的共共同進(jìn)步班級(jí)級(jí)情感溝通的互互動(dòng)成長(zhǎng)班級(jí)級(jí)班主任要重新新認(rèn)識(shí)班級(jí)班級(jí)是生命體體、生活體班級(jí)是學(xué)習(xí)體體班級(jí)是個(gè)性體體班級(jí)的生命力力源自學(xué)生、教教師、家長(zhǎng)源源自自學(xué)校所在的的本土的文化化學(xué)校應(yīng)該成為為一個(gè)幸福快快樂(lè)的園地班級(jí)應(yīng)當(dāng)成為為快樂(lè)成長(zhǎng)的的集體學(xué)生、教師都都在其中獲得得一種幸福感感蔡元培：預(yù)知知明日之社會(huì)會(huì)，且看今日日之校園。二、班主任工工作規(guī)則（一）班主任任的地位班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)導(dǎo)者，國(guó)家的教育方方針的具體貫徹者，促進(jìn)學(xué)生全面面健康成長(zhǎng)的的骨干力量。指導(dǎo)者指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)指導(dǎo)升學(xué)指導(dǎo)生活指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)做事做人好老師是人生生導(dǎo)師（二）班主任任重要的作用用實(shí)施學(xué)校教育育教學(xué)計(jì)劃和和其它各項(xiàng)管管理協(xié)調(diào)本班任課課教師的教育育工作溝通學(xué)校與家家庭、社會(huì)教教育之間的聯(lián)聯(lián)系（三）班主任任工作的基本本任務(wù)開(kāi)展班級(jí)工作作；培養(yǎng)良好的班班集體，全面關(guān)心、教教育和管理學(xué)學(xué)生，使他們的身心心得到全面健健康的發(fā)展，，能夠成為有理理想、有道德德、有文化、、有紀(jì)律的社社會(huì)主義公民民。按照德智體全面發(fā)展的要要求（四）班主任任的職責(zé)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)溝通激勵(lì)指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)班主任首先應(yīng)應(yīng)該是學(xué)生人生的導(dǎo)師學(xué)校不是監(jiān)視視學(xué)生的場(chǎng)所所而是學(xué)生健康康成長(zhǎng)的樂(lè)園園；教師不是監(jiān)視視學(xué)生的看管管人而是學(xué)生人生生的引路人學(xué)生對(duì)班主任任的角色期待待表率角色向?qū)Ы巧睦磲t(yī)生角色色朋友同同伴師師長(zhǎng)學(xué)生眼里的好好教師1友善的態(tài)度度；2尊重課堂里里的每一個(gè)人人：3耐性：4興趣廣泛：：5良好的儀表表6公正：7幽默感：8良好的品行行：9對(duì)個(gè)人的關(guān)關(guān)注：10伸縮性：：11寬容：12有方法學(xué)生眼里的好好教師智慧公公正寬寬容陽(yáng)光幽默有文化新時(shí)期，教師師新形象將愛(ài)進(jìn)行到底底時(shí)尚無(wú)極限一身書(shū)卷氣三、班級(jí)管理理藝術(shù)（一）班主任工作的的理念樹(shù)立“以人為為本”“育人為本””的理念班主任工作的的著眼點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生的成成長(zhǎng)與發(fā)展班主任的一切切行為都是為學(xué)生發(fā)發(fā)展服務(wù)達(dá)成教育目標(biāo)標(biāo)孩子的成長(zhǎng)環(huán)環(huán)境呈現(xiàn)三大大三小（盧勤）生活空間越來(lái)來(lái)越大，生長(zhǎng)空間越來(lái)來(lái)越小；住房空間越來(lái)來(lái)越大，心心靈靈空間越來(lái)越越??；外界壓力越來(lái)來(lái)越大，內(nèi)內(nèi)在在動(dòng)力越來(lái)越越小。班主任應(yīng)關(guān)注注學(xué)生需求愿望與動(dòng)力自主性尊嚴(yán)知識(shí)、技能、、情感、態(tài)度度、價(jià)值觀管理和教育不是對(duì)人的控控制管理和教育也不是對(duì)人的的設(shè)定學(xué)生是個(gè)完整整的人要轉(zhuǎn)變觀念，，重新認(rèn)識(shí)學(xué)學(xué)生學(xué)生是發(fā)展中中的人每一個(gè)學(xué)生都都有自己的獨(dú)獨(dú)特性學(xué)生是有發(fā)展展?jié)撃艿娜松倌暧⒉排c大大器晚成學(xué)生自主選擇擇的愿望是強(qiáng)強(qiáng)烈的學(xué)生主動(dòng)發(fā)展展的潛能是巨巨大的學(xué)生管理的最最高境界就是從管到不不管管是手段管是立規(guī)范管是指導(dǎo)管是創(chuàng)氛圍管是不自由中中的自由管是為了不管給予學(xué)生的同同時(shí)解放自己己給學(xué)生一些自自由的空間——自己發(fā)揮揮、創(chuàng)造錯(cuò)過(guò)了星星，，還可能錯(cuò)過(guò)過(guò)月亮給學(xué)生一些權(quán)權(quán)力自自己去選擇給學(xué)生一些條條件自自己去鍛煉給學(xué)生一些問(wèn)問(wèn)題自自己找答案給學(xué)生一些困困難自自己去解決給學(xué)生犯錯(cuò)誤誤的機(jī)會(huì)錯(cuò)誤與挫折能能使人更快的的成長(zhǎng)教給學(xué)生——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)創(chuàng)造對(duì)于班主任工工作和孩子來(lái)來(lái)說(shuō)：成人比成功更更重要成長(zhǎng)比成績(jī)更更重要經(jīng)歷比名次更更重要付出比成績(jī)更更重要對(duì)話比對(duì)抗更更重要激勵(lì)比指責(zé)更更重要（盧勤勤）學(xué)生發(fā)展的終終極目標(biāo)自主自立自律自強(qiáng)自由班主任的任務(wù)務(wù)和內(nèi)容是無(wú)法選擇，，

而完成任任務(wù)的方式和和工作態(tài)度是可以選擇的的。教師無(wú)法選擇擇學(xué)生，但但我們可以選選擇的是教育育方式。班主任工作的的藝術(shù)就是———把平凡的事務(wù)務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩彩把煩惱的事情情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)樂(lè)消除職業(yè)倦怠怠使人發(fā)自?xún)?nèi)心心地愛(ài)愛(ài)上自己的工工作。就是讓學(xué)生和和自己都快樂(lè)樂(lè)、自信、有有成就感這這是教育成成功之本謝謝!9、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、雨中黃葉樹(shù)樹(shù)，燈下白頭頭人。。08:37:1508:37:1508:3712/25/20228:37:15AM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見(jiàn)頻。。。12月-2208:37:1508:37Dec-2225-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。08:37:1508:37:1508:37Sunday,December25,202213、乍乍見(jiàn)見(jiàn)翻翻疑疑夢(mèng)夢(mèng)，，相相悲悲各各問(wèn)問(wèn)年年。。。。12月月-2212月月-2208:37:1508:37:15December25,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國(guó)國(guó)見(jiàn)見(jiàn)青青山山。。。。25十十二二月月20228:37:15上上午午08:37:1512月月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月228:37上午午12月-2208:37December25,202216、行動(dòng)出出成果，，工作出出財(cái)富。。。2022/12/258:37:1508:37:1525December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。8:37:15上午午8:37上午午08:37:1512月-229、沒(méi)有有失敗敗，只只有暫暫時(shí)停停止成成功??！。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、很多多事情情努力力了未未必有有結(jié)果果，但但是不不努力力卻什什么改改變也也沒(méi)有有。。。08:37:1508:37:1508:3712/25/20228:37:15AM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小努力力的積積累。。。12月月-2208:37:1508:37Dec-2225-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對(duì)圓滿滿，留一份份不足，可可得無(wú)限完完美。。08:37:1508:37:1508:37Sunday,December25,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2208:37:1508:37:15December25,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20228:37:15上上午午08:37:1512月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荊荊門(mén)門(mén)九九派派通通。。。。。。十二二月月228:37上上午午12月月-2208:37December25,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/258:37:1508:37:1525December202217、空山新雨后后，天氣晚來(lái)來(lái)秋。。8:37:15上午8:37上上午08:37:1512月-229、楊柳散和風(fēng)風(fēng)，青山澹吾吾慮。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、閱讀一切好好書(shū)如同和過(guò)過(guò)去最杰出的的人談話。08:37:1508:37:1508:3712/25/20228:37:15AM11、越是是沒(méi)有有本領(lǐng)領(lǐng)的就就越加加自命命不凡凡。12月月-2208:37:1508:37Dec-2225-Dec-2212、越是是無(wú)能能的人人，越越喜歡歡挑剔剔別人人的錯(cuò)錯(cuò)兒。。08:37:1508:37:1508:37Sunday,December25,202213、知人人者智智，自自知者者明。。勝人人者有有力，，自勝勝者強(qiáng)強(qiáng)。12月月-2212月月-2208:37:1508:37:15December25,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20228:37:15上上午午08:37:1512月月-2215、最最具具挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)性性的的挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)莫莫過(guò)過(guò)于于提提升升自自我我。。。。十二月228:37上午午12月-2208:37December25,202216、業(yè)余生生活要有有意義，，不要越越軌。2022/12/258:37:1508:37:1525Decemb