三年級班主任工作計劃小學(xué)（2篇）

三年級班主任工作計劃小學(xué)新的?學(xué)期，我擔(dān)?任三年級三?班的班主任?，這個班級?是我從一年?級帶班一直?這樣跟過來?的?？梢哉f?跟班級的學(xué)?生已經(jīng)是比?較熟悉了，?對班級的優(yōu)?等生、中等?生和后進生?都了如指掌?了，所以對?再次進行綜?合教育方面?有了進一步?打算。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級上能有更?新的氣息，?特制定三年?級班主任工?作計劃如下?：一、常?規(guī)教育方面?：三年級?的學(xué)生，對?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)比較?適應(yīng)，每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是他們正處?在由低年級?向高年級轉(zhuǎn)?化的階段，?許多地方還?需要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學(xué)生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、充分利用?班隊會和晨?會的時間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。并對表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時?進行點撥、?指導(dǎo)，加強?教育。2?、利用升旗?儀式、班會?，加強學(xué)生?的德育教育?。通過主題?班會，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學(xué)生?在各種活動?和勞動中學(xué)?會合作，學(xué)?會生活。?3、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學(xué)生的?榮譽感，使?學(xué)生心中有?他人、有集?體。如：對?于學(xué)生的書?寫姿勢，我?將采用"誰?的小樹長得?最直"的活?動進行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?二、班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應(yīng)的?獎懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?"說到就要?做到。"?2、課間紀?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將針對?學(xué)生的年齡?特點，采用?師生共同參?與的方式，?開展"跳繩?、做游戲、?拍球"等活?動，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進師生之?間的感情，?擴大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學(xué)生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?3、午間紀?律中午學(xué)?生來校有的?比較早，為?了安全，我?讓學(xué)生輪流?值日管理班?級，每人帶?一本課外書?或字帖。學(xué)?生有的看書?，有的練字?，有的討論?問題。輪流?值日既讓全?體學(xué)生得到?了鍛煉，又?可讓調(diào)皮的?學(xué)生感受到?管理的不容?易，從而認?識到自己的?不足。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。整理?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?"三勤"，?桌洞勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進行獎?勵。同時利?用黑板報，?專欄美化班?級環(huán)境。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應(yīng)注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個同學(xué)都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標(biāo)?兵評選、小?書法家、小?發(fā)明家、小?詩人、數(shù)學(xué)?小博士和愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?另外，充分?利用班級板?報中的德育?陣地，加強?管理。還?給孩子們一?個金色的童?年。這學(xué)期?，我將會蹲?下身子和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學(xué)期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進。三年級班主任工作計劃小學(xué)（二）一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校德育教育?的思路為指?導(dǎo)，少先隊?的中心工作?為重心，結(jié)?合學(xué)生的實?際情況，通?過開展富有?兒童情趣的?各種教育活?動，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德意識，增?強學(xué)生的自?我激勵、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個性培養(yǎng)?的途徑。把?本班建成具?有“勤學(xué)、?守紀、團結(jié)?、向上”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的一代新人?，做一位合?格的社會主?義建設(shè)者和?接班人。?二、工作重?點1、德?育(1)?、通過各種?途徑貫徹執(zhí)?行《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》;(?2)、以豐?富多才的少?先隊活動鼓?勵學(xué)生爭做?合格的小公?民;(3?)、力爭做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認識，不?斷上進;?(4)、關(guān)?鍵抓好班級?的紀律，重?點做好轉(zhuǎn)化?待進生特別?是雙差生的?教育工作;?(5)、?建立平等的?師生關(guān)系，?提高學(xué)生的?自我鼓勵、?自我教育，?、自我管理?能力;(?6)、結(jié)合?“三八”等?各種節(jié)日，?進行愛國和?尊敬父母的?教育;(?7)、加強?環(huán)保教育，?培養(yǎng)六種環(huán)?境意識，做?到“六個一?”;(8?)、“創(chuàng)建?文明校園，?文明班級，?文明個人”?為主題開展?四個四多活?動。2、?智育(1?)、繼續(xù)開?展“課前一?分鐘見聞?wù)?”活動;?(2)、成?績及表現(xiàn)好?的同學(xué)要經(jīng)?常鼓勵，即?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進步;(?3)、在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;(4?)、開展寫?好字，讀好?書，做好文?的活動。舉?辦故事會，?詩歌朗誦會?等活動;?(5)、鼓?勵學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，發(fā)展?個性教育;?(6)、?學(xué)習(xí)經(jīng)驗交?流會3、?體育、美育?、勞育衛(wèi)生?教育(1?)、布置美?化教室，按?月更換優(yōu)秀?作業(yè)，出墻?報;(2?)、豐富課?余生活，培?養(yǎng)興趣，積?極參加智能?班活動;?(3)、認?真做好兩操?，開展有益?、健康的課?間活動;?(4)、要?求學(xué)生認真?上好各專業(yè)?課;(5?)、培養(yǎng)勞?動技能，在?家做力所能?及的家務(wù);?