2022年特崗教師考試年小學(xué)語文特崗教師招聘考試練習題及答案三

年小學(xué)語文特崗教師招聘考試練習題及答案三一、基礎(chǔ)學(xué)問(每題2分，共30分)

1.讀拼音，寫詞語。

d()sh()

tuǒ()tiē()

yun()ling()

ru()xuě()

dn()shēng()

2.拼一拼，讀一讀，用橫線給帶點的漢字選擇正確讀音。

熄(xīxū)滅詢問(xnxn)

閃耀(shusu)毅(yy)然

3.改正詞語中的錯別字。

神機秒算()走頭無路()楊長避短()陰謀鬼計()

昂手闊步()穿流不息()咳不容緩()驚濤核浪()

4."盛'用部首查字法，應(yīng)先查()，再查()畫。"盛'字在字典中解釋有：①興盛;②劇烈;③深厚;④熱鬧的，大規(guī)模的。在"盛況'這個詞中，它應(yīng)取第()種意思。在"盛氣凌人'這個詞中"盛'應(yīng)取第()個意思。

A.皿6④②

B.成5①④

C.皿6③②

D.成5②④

5."答應(yīng)別人的事就要守信用。'與這句話意思不一樣的是()

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?

B.答應(yīng)別人的事非守信用不行。

C.答應(yīng)別人的事非守信用不行嗎?

D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

6.選詞填空。

不但還不是而是無論都假如就

①我發(fā)覺前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，()可以觀察鐵絲網(wǎng)和胸墻，()可以觀察地堡和火力。

間續(xù)連續(xù)持續(xù)連續(xù)

②我們()跳上一只小船，船向河中心移去。

③這節(jié)課，我們()學(xué)習《鳥的天堂》。

7.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信"我的確生意好苦惱也沒有伴侶多病少掙了很多錢。'父母接到信后，用不同的標點符號來停頓、閱讀，結(jié)果一個笑，一個哭。

讀了笑的，是這樣停頓、閱讀：

讀了哭的，是這樣停頓、閱讀：

8.推斷題，對的劃"'，錯的劃"'。

①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。()

②"丈二的和尚摸不著頭腦'這是一個歇后語。()

③"這怎么忍受得了呢?'和"這不能忍受。'意思不相同。()

④"使/弈秋/誨/二人弈，其一人/用心致志，惟/弈秋之為聽。'這句話的節(jié)奏是正確的()

9.按要求寫句子。

①值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。(縮句)

②凡卡寫信。(擴句，至少兩處)

③枯黃的樹葉飄落下來。(比方句)

10.按挨次排列句子，在()里寫上序號。

()我們把手一拍，便觀察一只大鳥飛了起來。

()接著又觀察其次只，第三只。

()我們連續(xù)拍掌，樹上就"變'得喧鬧了，處處都是鳥聲，處處都是鳥影。

()起初四周是清寂的。

()大的，小的，花的，黑的，有的在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

()后來突然起了一聲鳥叫。

11.下列成語，沒有錯別字的是()

A.串端匿跡大相徑庭

B.欲蓋彌彰精神煥發(fā)

C.道持泰阿詞不達意

D.搬門弄斧運籌帷幄

12.全部屬于動補型合成詞的一組詞是()

A.眼紅火紅

B.狐疑筆直

C.害怕眼熱

D.吃好擦干

13.王維的《隴西行》屬于()

A.山水詩

B.樂府詩

C.田園詩

D.邊塞詩

14.下列各組成語，完全正確的是()

A.無理謾罵優(yōu)柔寡斷蜂涌而至坦陳己見

B.綠草如蔭源遠流長特別制勝各行其是

C.改弦更章事必恭親人才倍出無事生非

D.勞民傷財嘆為觀止惻隱之心不假思考

15.主語和謂語劃分正確的是()

A.這個人我‖不熟悉

B.九寨溝風景‖特別美

C.在月亮的四周‖有時會消失叫作"暈'的光圈

D.他不參與，‖說明他有看法

二、依據(jù)積累填空(每空1分，共21分)

1.孟子名言，_________?？鬃用穑謃________。

2.慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，_________。

3._________，為有源頭活水來。

4.寫出下列作品的：《黃鶴樓》();《岳陽樓記》();《高老頭》()。

5.舉世皆濁我獨清，_________。身無彩鳳雙飛翼，_________。

6._________，戶樞不蠹。

7.填歇后語后面部分：八月十五的月亮();王母娘娘請客()。

8.請你從《論語》或《學(xué)記》中寫出一句有關(guān)教學(xué)的名言：_________

9.中國書法所謂的"顏筋柳骨'是指_________、_________的書法特色。

10.請把十二地支補充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉，用干支紀年2022年應(yīng)當是______年。

11.所謂"五經(jīng)'是指_________、_________、_________、_________和_________。

三、閱讀下面的文字，完成11～13題。(每題3分，共9分)

①現(xiàn)今有關(guān)匈奴的歷史學(xué)問，存在著很多疑問、猜想和誤會，一個最突出的例子就是關(guān)于匈奴的西遷。東漢中期漠北的北匈奴被鮮卑擊破之后，蒙古高原上的匈奴好像就再也沒有以高級政治體的形式在中國史籍中消失，原北匈奴的力氣中只在西域仍有零星消失。《后漢書》說"匈奴余種留者尚有十余萬落，皆自號鮮卑'，已經(jīng)指出了在北匈奴的政權(quán)破滅后，原匈奴民族被新的統(tǒng)治民族鮮卑族所汲取的事實。但是，當18世紀中期的法國東方學(xué)家德經(jīng)得知中國歷史上有個匈奴時，就馬上聯(lián)想到西方歷史上的匈人，二者名稱上的近似使他信任匈人就是西遷后的匈奴。他的聯(lián)想經(jīng)聞名歷史學(xué)家吉本寫入《羅馬帝國衰亡史》后，竟成為一種流行觀點。然而，從北匈奴破滅到匈人消失在拜占庭的東方諸省，其間有二百多年年月學(xué)上的斷裂。為彌補這種斷裂，西方一些學(xué)者把很多不相干的歷史事實聯(lián)系到一起，為匈奴西遷編織了年月上的和空間上的遷徙歷史。當然，這些編織大都是牽強附會、缺乏牢靠依據(jù)的，早就被現(xiàn)代學(xué)者所否定，除非消失進一步的證據(jù)。把匈奴與匈人聯(lián)系起來的嘗試不屬于歷史學(xué)家的工作，這在當今的歐亞學(xué)中幾乎已經(jīng)成為共識。好玩的是，在中國仍舊有相當多的人對這個說法信為確論，津津樂道。這個現(xiàn)象本身，足以說明匈奴歷史中存在著很多非歷史的內(nèi)容。

②但要正確解讀匈奴的歷史也非一件易事，由于匈奴人沒有留下任何直接的文字資料。記錄匈奴歷史的文獻資料全都是由對匈奴持敵對態(tài)度的漢朝官員用漢文寫下來的。漢文史料供應(yīng)了描摹匈奴歷史輪廓唯一的依據(jù)，而教科書中有關(guān)匈奴的敘述都來自這些依據(jù)。漢文史料以牢靠性高而著稱，但關(guān)于匈奴民族和匈奴國家的起源、進展、衰落與去向，仍舊存在著大片大片的空白。匈奴不像突厥那樣與中國文明圈以外的波斯文明和羅馬文明發(fā)生深刻碰撞，也沒有像突厥那樣，由突厥人自己、也由周邊的定居文明國家(如唐朝和波斯)留下了很多反映突厥人相貌的雕塑和繪畫。就歐亞大陸的歷史來說，匈奴帝國是在以連綿草原為主要地理特征的中央歐亞消失的第一個騎馬游牧民族建立的大型帝國，其幅員之寬闊，足以與同時代任何一個定居王朝相比。但是，我們無法知道匈奴人是何時成為游牧民的，更無法知道他們是怎樣以及向誰學(xué)到了建立浩大國家組織所需要的政治技術(shù)?，F(xiàn)在學(xué)術(shù)界越來越信任，作為一種經(jīng)濟生產(chǎn)方式和人類社會形態(tài)的游牧，要比農(nóng)業(yè)和定居社會的消失晚得多。游牧的基本要素是馬的馴化和騎乘，這種技術(shù)究竟是從南俄草原上興起從而漸漸傳播到東部的蒙古草原上的，還是多元起源、各自獨立進展起來的，到現(xiàn)在還存在著很大的爭議。但是，可以確定地說，作為草原政治體高級形態(tài)的匈奴帝國的消失，絕不是像它在史料中所呈現(xiàn)出來的那樣突如其來。

③在匈奴帝國崛起以前，中西史料中都記錄了歐亞草原上某些游牧或準游牧的民族力氣，比如希羅多德所記錄的斯基泰人，以及中國先秦史籍中的戎、狄，但把他們看成匈奴帝國的前奏，還需要有更直接和牢靠的證據(jù)。對此傳統(tǒng)文獻也顯得無能為力，后起的考古學(xué)相對有了用武之地。近代以來，考古學(xué)家們在華北、西北、蒙古高原及西伯利亞等地區(qū)的工作，為解讀匈奴文化的源流，供應(yīng)了越來越豐富的證據(jù)和線索。

④近一個多世紀以來，俄羅斯、前蘇聯(lián)、日本、中國和蒙古等國的考古學(xué)家，在中央歐亞的廣闊范圍內(nèi)，特殊是在東起俄羅斯的濱海邊疆區(qū)、西至里海和高加索的內(nèi)亞地區(qū)，發(fā)覺了大量與匈奴文化可能相關(guān)的一些古老文化，如那些極有特色的飾牌、短劍和匕首、鍑等青銅器。這類以動物圖案為主要特征的青銅器的廣泛分布，顯示了在一個極為寬闊的空間內(nèi)存在著某種共有的文化價值和生活方式。而這種青銅文化持續(xù)的時間早于并涵蓋了匈奴，因此可以認為匈奴民族是這種文化的一部分。從這個意義上說，匈奴帝國是某種歷史悠久又分布廣泛的古老文化的產(chǎn)物。

(選自《中國國家地理》2022年第12期，有刪節(jié))

1.下列不屬于"在中國仍舊有相當多的人對這個說法信為確論'一句中的"這個說法'的一項是()

A.當18世紀中期的法國東方學(xué)家德經(jīng)得知中國歷史上有個匈奴時，就馬上聯(lián)想到西方歷史上的匈人，二者名稱上的近似使他信任匈人就是西遷后的匈奴。

B.法國東方學(xué)家德經(jīng)的聯(lián)想經(jīng)聞名歷史學(xué)家吉本寫入《羅馬帝國衰亡史》后，竟成為一種流行觀點。

C.西方一些學(xué)者把很多不相干的歷史事實聯(lián)系到一起，從年月上和空間上編織匈奴西遷的歷史，大都是牽強附會、缺乏牢靠依據(jù)的。

D.把匈奴與匈人聯(lián)系起來。

2.從上下文看，能正確說明匈奴帝國的起源的一項是()

A.漢文史料以牢靠性高而著稱，但關(guān)于匈奴民族和匈奴國家的起源、進展、衰落與去向，仍舊存在著大片大片的空白。

B.可以確定地說，作為一種經(jīng)濟生產(chǎn)方式和人類社會形態(tài)的游牧，要比農(nóng)業(yè)和定居社會的消失晚得多。

C.把歐亞草原上某些游牧或準游牧的民族力氣，比如希羅多德所記錄的斯基泰人，以及中國先秦史籍中的戎、狄，看成匈奴帝國的前奏，還需要有更直接和牢靠的證據(jù)。

D.這類以動物圖案為主要特征的青銅器的廣泛分布，顯示了在一個極為寬闊的空間內(nèi)存在著某種共有的文化價值和生活方式。而這種青銅文化持續(xù)的時間早于并涵蓋了匈奴，因此可以認為匈奴民族是這種文化的一部分。從這個意義上說，匈奴帝國是某種歷史悠久又分布廣泛的古老文化的產(chǎn)物。

3.依據(jù)原文所供應(yīng)的信息，以下推斷正確的一項是()

A.《后漢書》說"匈奴余種留者尚有十余萬落，皆自號鮮卑'，已經(jīng)指出了在北匈奴的政權(quán)破滅后，原匈奴民族被新的統(tǒng)治民族鮮卑族所汲取的事實。由此可知，東漢中期漠北的北匈奴被鮮卑擊破之后，蒙古高原上的匈奴就再也沒有在中國史籍中消失。

B.要正確解讀匈奴的歷史也非一件易事，由于匈奴人沒有留下任何直接的文字資料，只留下了很多反映其相貌的雕塑和繪畫。

C.游牧的基本要素是馬的馴化和騎乘，這種技術(shù)究竟是從南俄草原上興起從而漸漸傳播到東部的蒙古草原上的，還是多元起源、各自獨立進展起來的，始終存在著很大的爭議。但是，從近代以來考古學(xué)家們在華北、西北、蒙古高原及西伯利亞等地區(qū)的工作證明，馬的馴化和騎乘技術(shù)是在蒙古草原上獨立進展起來的可能性最大。

D.近一個多世紀以來，俄羅斯、前蘇聯(lián)、日本、中國和蒙古等國的考古學(xué)家，在中央歐亞的廣闊范圍內(nèi)，發(fā)覺了大量與匈奴文化可能相關(guān)的一些古老文化，如那些極有特色的飾牌、短劍和匕首、鍑等青銅器，為解讀匈奴文化的源流，供應(yīng)了越來越豐富的證據(jù)和線索。因此，相對于傳統(tǒng)文獻的不足，后起的考古學(xué)有了用武之地。

四、文言文閱讀(每小題2分，共10分)

趙普，字則平，幽州薊人。后唐幽帥趙德鈞連年用兵，民力疲弊，普父回舉族徙常山，又徙河南洛陽。普沉厚寡言，鎮(zhèn)陽豪族魏氏以女妻之。

周顯德初，永興軍節(jié)度劉詞辟為從事。詞卒，遺表薦普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范質(zhì)奏普為軍事判官。太祖嘗與語，奇之。時獲盜百余，當棄市，普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之，獲全活者眾?；茨掀?，調(diào)補渭州軍事判官。太祖領(lǐng)同州節(jié)度，辟為推官;移鎮(zhèn)宋州，表為掌書記。太祖數(shù)微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風雪中，普惶懼迎拜。帝曰："已約晉王矣。'已而太宗至，設(shè)重茵地坐堂中，熾炭燒肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因與普計下太原。普曰："太原當西北二面，太原既下，則我獨當之，不如姑俟削平諸國，則彈丸黑子之地，將安逃乎?'帝笑曰："吾意正如此，特庫卿爾。'

普為政頗專，廷臣多忌之。時官禁私販秦、隴大木，普嘗遣親吏詣市屋材，聯(lián)巨筏至京師治第;吏因之竊貨大木，冒稱普市貨鬻都下。太祖大怒，促令追班，將下制逐普，賴王溥奏解之。淳化三年春，以老衰久病，令留守通判劉昌言奉表求致政，中使馳傳撫問，凡三上表乞骸骨。拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養(yǎng)疾。

七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰："普事先帝，與朕故舊，能斷大事。響與朕嘗有不足，眾所知也。朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之。'因出涕，左右感動。(《宋史趙普傳》)

1.對下列句子中加點詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是()

A.永興軍節(jié)度劉詞辟為從事辟：推舉

B.太宗至，設(shè)重茵地坐堂中重：多層

C.不如姑俟削平諸國俟：等待

D.普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之鞫：審訊

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是()

A.①大雪向夜，普意帝不出②然不自意能先入關(guān)破秦

B.①太祖數(shù)微行過功臣家②臣有客在市屠中，愿枉車騎過之

C.①朕君臨以來，每優(yōu)禮之②以事秦之心禮天下奇才，并力西向

D.①鎮(zhèn)陽豪族魏氏以女妻之②孤違蹇叔，以辱二三子

3.比較下面加點的詞的意義和用法推斷正確的一項是()

①因與普計下太原②吏因之竊貨大木

③普嘗遣親吏詣市屋材④冒稱普市貨鬻都下

A.①和②不相同，③和④也不相同

B.①和②相同，③和④不相同

C.①和②相同，③和④也相同

D.①和②不相同，③和④相同

4.下列各組句子中，分別表明"朕'對趙普"每優(yōu)禮之'和趙普"能斷大事'的一組是()

A.①太祖嘗與語，奇之

②太宗至，設(shè)重茵地坐堂中

B.①拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養(yǎng)疾

②普疑有無辜者，啟太祖訊鞫之

C.①普亟出，帝立風雪中

②普每退朝，不敢便衣冠

D.①將下制逐普，賴王溥奏解之

②普曰："太原當西北二面，太原既下將安逃乎?'

5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()

A.趙普沉厚寡言，能斷大事，很得宋太祖和宋太宗的敬重和器重;太祖和太宗曾雪夜探望趙普，宋太祖還稱趙普的妻子為"嫂'。

B.趙普在作軍事判官的時候，宋太祖同他談了一次話，覺得他很不一般;后來盜賊一案的很多無辜者能保全性命，都得益于趙普。

C.趙普雖然勤于政務(wù)，能斷大事，但獨斷專行，很遭大臣們嫉恨，所以差一點因木材大事而被罷官。

D.宋太祖同意了趙普多次以"老衰久病'為由的告老還鄉(xiāng)懇求，并賜予了高規(guī)格的待遇;趙普去世以后，宋太祖很惋惜，流著淚欣賞了趙普一番。

五、推斷題(對的打"'，錯的打"'，每小題3分，共30分)

1.語文教學(xué)是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。()

2.課程總目標依據(jù)學(xué)問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。()

3."累計熟悉常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。'是第三學(xué)段的識字目標。()

4."課內(nèi)習作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。'是其次學(xué)段的習作目標。()

5.識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是學(xué)校各班級的教學(xué)重點。()

6.閱讀教學(xué)是同學(xué)、老師、文本之間對話的過程。()

7.寫作是運用語言文字進行表達和溝通重要方式，是熟悉世界、熟悉自我、進行制造性表達的過程。()

8.口語交際應(yīng)培育同學(xué)傾聽、表達和應(yīng)對的力量，使同學(xué)具有文明和諧地進行人際溝通的素養(yǎng)。()

9.評價識字要考查同學(xué)認清字形、讀準字音、把握漢字基本意義的狀況，以及在詳細語言環(huán)境中運用漢字的力量。()

10.語法、修辭學(xué)問不作為考試內(nèi)容。()

參考答案及解析

一、基礎(chǔ)學(xué)問

1.大廈穩(wěn)妥原諒瑞雪誕生

2.xīxnshuy

3.神機秒算(妙)走頭無路(投)楊長避短(揚)陰謀鬼計(詭)

昂手闊步(首)穿流不息(川)咳不容緩(刻)驚濤核浪(駭)

4.A【解析】略。

5.C【解析】略。

6.①不但還②間續(xù)③連續(xù)

7.我的確生意好，苦惱也沒有，伴侶多，病少，掙了很多錢。

我的確生意好苦惱，也沒有伴侶，多病，少掙了很多錢。

8.①②③④

9.①同志送來綠茶。

②略。

③枯黃的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。

10.3、4、5、1、6、