2023初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人（3篇）

2023初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀、現(xiàn)?代教育理論?和新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指導(dǎo)，?貫徹《全國?學(xué)校藝術(shù)教?育發(fā)展規(guī)劃?(__

_?__年)》?和《學(xué)校藝?術(shù)教育工作?規(guī)程》。以?實(shí)施素質(zhì)教?育的運(yùn)行機(jī)?制和五園?建設(shè)為契?機(jī)，發(fā)揮課?堂主陣地作?用，落實(shí)美?術(shù)教學(xué)內(nèi)容?，提高課堂?效率，改革?課堂教學(xué)模?式。開展群?眾性美術(shù)活?動(dòng)，堅(jiān)持普?及提高相結(jié)?合的原則，?加強(qiáng)藝術(shù)教?育的改革步?伐，提高學(xué)?生美術(shù)技能?，促使學(xué)生?全面發(fā)展。?大力弘揚(yáng)中?華民族的優(yōu)?秀文化藝術(shù)?，積極學(xué)習(xí)?世界的優(yōu)秀?文化藝術(shù)，?堅(jiān)持積極進(jìn)?取、因地制?宜、切實(shí)提?高工作質(zhì)量?和管理水平?，使我校藝?術(shù)教育再上?新的臺(tái)階。?爭(zhēng)取用三到?五年時(shí)間積?極探索，使?我校藝術(shù)教?育有一定的?特色和影響?。二、基?本情況今?秋本校初一?有四個(gè)班，?學(xué)生大約_?__人。通?過初步摸底?，該年級(jí)學(xué)?生美術(shù)基礎(chǔ)?較差，主要?原因是小學(xué)?階段沒有專?職老師輔導(dǎo)?，學(xué)生缺乏?必要的專業(yè)?技能和美術(shù)?基礎(chǔ)知識(shí)。?但學(xué)生對(duì)于?美術(shù)學(xué)習(xí)的?興趣較高，?這是學(xué)好美?術(shù)的前提。?在教學(xué)銜接?上，困難比?較大，所以?教學(xué)定位寧?低勿高，色?彩常識(shí)、造?型能力等邊?教邊補(bǔ)。要?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?與積極性。?三、方法?措施1善?于吸取傳統(tǒng)?教學(xué)精華，?注意美術(shù)學(xué)?科的特點(diǎn)，?全面貫徹新?課標(biāo)，更新?教學(xué)手段，?引進(jìn)多媒體?教學(xué)，特高?課堂效率。?2全面了?解學(xué)情，既?面向全體，?也要兼顧個(gè)?別差異，對(duì)?于特長生和?后進(jìn)生要給?予更多的知?道。適當(dāng)降?低專業(yè)難度?，提高全面?素養(yǎng)，作好?學(xué)科整合。?3照準(zhǔn)抓?手，一課一?得，觸類旁?通，舉一反?三，把知識(shí)?傳授、激發(fā)?研討和培養(yǎng)?人文精神結(jié)?合起來。重?視交流評(píng)價(jià)?和學(xué)生情感?體驗(yàn)。4?課堂內(nèi)外結(jié)?合，學(xué)用結(jié)?合，書畫社?經(jīng)常性開展?美術(shù)作業(yè)評(píng)?選、書畫展?覽等活動(dòng)，?營造良好藝?術(shù)氛圍。擴(kuò)?寬美術(shù)活動(dòng)?領(lǐng)域，開展?外出采風(fēng)、?寫生、攝影?等。讓學(xué)生?感受茶鄉(xiāng)的?美好，在生?活里學(xué)習(xí)美?術(shù)，在生活?中運(yùn)用美術(shù)?。5積極?參與教學(xué)研?究，鼓勵(lì)師?生發(fā)表論文?、書畫作品?、參加競(jìng)賽?，教學(xué)觀摩?、爭(zhēng)取研究?課題，開發(fā)?校本教材等?。6做好?書畫室建設(shè)?、完善，做?好美術(shù)器材?充實(shí)、使用?和保管。?四、教材分?析本冊(cè)教?材是經(jīng)全國?中小學(xué)教材?審定委員會(huì)?__年初審?通過的義務(wù)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科?書《美術(shù)》?(七年級(jí)上?冊(cè))，由課?程教材研究?所、中小學(xué)?課程教材研?究開發(fā)中心?編著、湖南?美術(shù)出版出?版的新教材?。本冊(cè)教材?共有課文_?__篇。涉?及到美術(shù)教?學(xué)四大領(lǐng)域?：五、教?學(xué)進(jìn)度預(yù)估?周次課序?教學(xué)內(nèi)容課?時(shí)12?一《你、我?、他》2?34二《?我的故事》?256?三《向日葵?》17?8四《梅竹?的精神》2?910?五《花圃》?211?12六《和?平鴿》2?1314?七《燈與光?》115?16八《?門》11?718地?方課程1到?___節(jié)次?考試1?說明：按照?部頒教學(xué)計(jì)?劃，七年級(jí)?美術(shù)每周安?排_(tái)__節(jié)?美術(shù)教學(xué)專?題研2023初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人（二）新的學(xué)?期，依據(jù)學(xué)?校提升學(xué)生?藝術(shù)素養(yǎng)的?實(shí)施方案，?我們?cè)诂F(xiàn)有?的課程改革?的基礎(chǔ)上美?術(shù)學(xué)科的課?程改革還將?更加深入地?進(jìn)行。面對(duì)?美術(shù)學(xué)科在?社會(huì)發(fā)展，?教育改革中?的實(shí)際狀況?，結(jié)合生活?中的藝術(shù)，?我將繼續(xù)以?課堂教學(xué)研?究為基本點(diǎn)?，狠抓__?_分鐘的課?堂教學(xué)效率?，聯(lián)系學(xué)生?的日常生活?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。為更好?的完成本學(xué)?期的教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)任?務(wù)，現(xiàn)制定?出本學(xué)期工?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想進(jìn)?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運(yùn)用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個(gè)新的?突破。二?、教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期我?的教學(xué)工作?將總結(jié)以往?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，針對(duì)于初?一年級(jí)學(xué)生?的心理特點(diǎn)?和學(xué)習(xí)情況?，通過美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、手工融合?貫通在一起?。以多樣性?、趣味性的?教學(xué)手段來?開闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣和愛好?，擴(kuò)大美術(shù)?的知識(shí)面，?更好地提高?學(xué)生的審美?能力和動(dòng)手?能力。并在?教學(xué)當(dāng)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動(dòng)手?能力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離開書?本教材，自?己獨(dú)立的，?大膽的去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。三、具?體工作①?繼續(xù)加強(qiáng)美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，深化?教學(xué)觀念和?理念本學(xué)?期，我將繼?續(xù)加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，利用一切?時(shí)間，多學(xué)?，多練，多?找自身的不?足，多以課?堂教學(xué)研討?為主要研究?活動(dòng)，加強(qiáng)?自己對(duì)案例?研究，使自?己由認(rèn)識(shí)新?課程到走進(jìn)?新課程。?②課堂教學(xué)?活動(dòng).加?強(qiáng)課堂教學(xué)?新理念，新?模式及新教?法的研究。?在美術(shù)課堂?教學(xué)中要開?展把“美術(shù)?作為一種文?化學(xué)習(xí)，作?為一種文化?傳承的教學(xué)?研究?！蓖?時(shí)發(fā)揮自己?的創(chuàng)造精神?，結(jié)合實(shí)際?情況開發(fā)教?材內(nèi)容，運(yùn)?用新理念，?嘗試新教法?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。針?對(duì)于初中學(xué)?生在心理上?漸漸成熟的?特點(diǎn)，針對(duì)?知識(shí)的高要?求，學(xué)生對(duì)?知識(shí)的探索?和研究的心?理。我在課?堂上將討論?交流，分工?合作，資料?調(diào)查，情境?模擬和角色?扮演，欣賞?等教學(xué)活動(dòng)?有機(jī)的結(jié)合?在一起，以?調(diào)動(dòng)學(xué)生積?極性有主，?使學(xué)生開闊?眼界，擴(kuò)展?學(xué)習(xí)的興趣?和技能。?四、教材的?特殊處理?1.新課程?改革中雖然?不提倡教師?板演，但是?我覺得適當(dāng)?的示范，也?能促進(jìn)課程?的學(xué)習(xí)。?2.一些手?工課需要涉?及一些現(xiàn)成?的實(shí)物，而?課本中的平?面實(shí)物圖像?不能滿足教?學(xué)的需要。?為克服這一?不足，我在?教學(xué)中將準(zhǔn)?備一些實(shí)物?，使教學(xué)更?直觀，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3.根據(jù)?實(shí)際教學(xué)的?需要，我將?有些課題進(jìn)?行刪減或增?加其它的內(nèi)?容，從而更?利于學(xué)生的?實(shí)際情況，?突出本校美?術(shù)課的特色?教學(xué)。4?.要求學(xué)生?作好材料的?準(zhǔn)備工作，?要做到：課?前布置，課?時(shí)檢查，課?后整理。材?料的準(zhǔn)備寧?可充足有余?，不可臨時(shí)?不足，影響?教學(xué)進(jìn)程。?五、教學(xué)?要注意的問?題1.注?意課堂秩序?，防止意外?發(fā)生。因?yàn)?美術(shù)課在操?作過程中比?較活躍是正?常的，但不?能因此影響?教學(xué)秩序，?影響其他班?級(jí)上課。?2.注意衛(wèi)?生，自調(diào)顏?料比較難把?握，應(yīng)該注?意課室衛(wèi)生?，用品的清?洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)?活動(dòng)在遵循?基礎(chǔ)課程改?革精神的前?提下，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以學(xué)生?興趣、經(jīng)驗(yàn)?、知識(shí)的發(fā)?展為目地，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的美術(shù)?素養(yǎng)以及扎?實(shí)的美術(shù)基?礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的美?術(shù)技能和美?術(shù)創(chuàng)造意識(shí)?為教學(xué)的目?標(biāo)，提高美?術(shù)教學(xué)工作?的質(zhì)量。2023初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人（三）一?、教學(xué)分析?：本教材?是依據(jù)《義?務(wù)教育美術(shù)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?編寫的實(shí)驗(yàn)?教材。教材?內(nèi)容充分完?全能拓展學(xué)?生的思維，?使他們愉悅?的學(xué)習(xí)美術(shù)?課程。根據(jù)?美術(shù)課程標(biāo)?準(zhǔn)把教學(xué)分?為四個(gè)教學(xué)?領(lǐng)域，這四?個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?分別是：“?造型表現(xiàn)?”、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”、?“綜合探?索”、“欣?賞評(píng)述”?。二、學(xué)?生基本情況?分析：初?一年級(jí)學(xué)生?對(duì)美術(shù)有濃?厚興趣，但?興趣和耐心?不會(huì)太久，?所以繪畫對(duì)?于他們有很?大的幫助，?讓他們初步?感受美的能?力，作畫時(shí)?培養(yǎng)他們的?觀察能力、?繪畫能力，?培養(yǎng)繪畫想?象能力，提?高他們的美?術(shù)能力。?初二年級(jí)學(xué)?生對(duì)美術(shù)已?有了簡(jiǎn)單的?認(rèn)識(shí)，所以?學(xué)起來很輕?松，他們的?興趣橫濃厚?，我一定會(huì)?盡力把他們?教好的。讓?他們會(huì)感受?美、表現(xiàn)美?，培養(yǎng)情趣?，提高審美?能力、繪畫?能力、觀察?能力、想象?能力、創(chuàng)作?能力等由?于課上時(shí)間?有限，學(xué)習(xí)?內(nèi)容少，我?在完成教學(xué)?的情況下加?入簡(jiǎn)筆畫教?學(xué)，這樣學(xué)?生既充實(shí)的?自己，又學(xué)?習(xí)到了更多?的美術(shù)知識(shí)?，同時(shí)又提?高了對(duì)事物?外形的掌握?，完整了構(gòu)?圖，又掌握?了技能，提?高了技能學(xué)?習(xí)。三、?教學(xué)目標(biāo)：?(1)了?解各種繪畫?工具和特性?，并且學(xué)會(huì)?掌握使用這?些工具。?(2)能夠?了解色彩，?認(rèn)識(shí)各種色?彩大膽應(yīng)用?，創(chuàng)作不同?的作品。?(3)根據(jù)?美術(shù)的特點(diǎn)?明確學(xué)習(xí)態(tài)?度，從小培?養(yǎng)他們良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。(4)?采用各種形?式激勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)知?識(shí)，加入各?種那個(gè)游戲?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?讓他們不斷?的創(chuàng)作作品?，展示自己?，發(fā)表創(chuàng)作?意圖。(?5)選擇有?情趣的教學(xué)?內(nèi)容，采用?生動(dòng)活潑的?游戲教學(xué)形?式滲透教學(xué)?，叫學(xué)生在?不知不覺中?學(xué)習(xí)，激發(fā)?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。(?6)充分發(fā)?揮教師的直?觀性演示，?演示要規(guī)范?化讓學(xué)生能?學(xué)習(xí)正確的?作畫方法，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的欲望。?四、教學(xué)?方法設(shè)計(jì)：?美術(shù)教學(xué)?比較吸引孩?子，在教學(xué)?中我們可以?先激發(fā)孩子?的學(xué)習(xí)興趣?，那就要有?好的教學(xué)方?法，我們可?以進(jìn)行談話?法、啟發(fā)式?進(jìn)行教學(xué)，?讓學(xué)生在快?樂中學(xué)習(xí)、?在快樂中體?驗(yàn)美術(shù)的樂?趣，誘導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)更多?的美術(shù)知識(shí)?。認(rèn)識(shí)常?用的色彩及?形狀，并能?用繪畫工具?表示各種色?彩，體驗(yàn)