第二學期教務處工作計劃

第4頁共4頁第二學期教務處工作計劃一、指?導思想以?___會議?精神為指導?，認真落實?學校工作意?見，緊緊圍?繞提高教學?質量這一核?心，牢固確?立“素質為?本，質量第?一”的觀念?，切實推進?課程改革、?不斷優(yōu)化課?堂教學、強?化教學過程?管理、努力?深化教學研?究，以務實?的工作作風?、創(chuàng)新的工?作思路，高?質量完成各?項工作任務?，為實現(xiàn)教?育“兩個率?先”目標作?出應有貢獻?，第二學期?教務處工作?計劃。二?、工作目標?以“埋頭?苦干、爭先?進位”為教?學工作的總?目標。06?級實驗班強?化初高中教?學銜接工作?，努力縮小?個體差異；?高一年級以?分科教學為?契機，切實?把握新教材?的目的要求?、教學內容?和考核評價?，夯實基礎?，確保每一?位學生都能?獲得規(guī)定的?學分，學科?成績確保昆?山市第一、?蘇州市同類?學校中上游?水平；高二?年級以“突?出重點、全?面合格”為?工作要求，?在重點加強?高考學科教?學的同時，?著力加強綜?合考試學科?的管理與教?學，做好培?優(yōu)和補差輔?導，高考學?科成績確保?昆山市第一?、蘇州市同?類學校中上?游水平，綜?合考試合格?率___%?；高三年級?以“埋頭苦?干、穩(wěn)步提?升”為工作?目標，面向?高考，研究?高考，著力?增強教學和?復習工作的?針對性和實?效性，加強?備課組研究?，加強對各?次測試的研?究，高度重?視高考信息?的收集、整?理和使用，?全面實現(xiàn)高?考質量目標?。三、工?作重點．?加強學習，?努力提高師?資水平注?重師德師風?建設。各教?研組應__?_教師進行?政治理論學?習，結合學?校的有關要?求，深入開?展以“愛崗?敬業(yè)、教書?育人、為人?師表”為主?要內容的活?動，提高教?師的政治素?養(yǎng)和職業(yè)道?德。注重?業(yè)務能力提?高。處在新?時期的廣大?教師應主動?適應教學的?新形勢和新?要求，積極?探索和優(yōu)化?教學方法，?注重專業(yè)素?養(yǎng)的提高。?應努力提升?自己的教學?智慧：獨立?精神。加強?學習和研究?，努力提升?自身的學術?品質，做到?在各種教學?思潮面前能?明辨是非，?保持清晰的?思維力和判?斷力，表現(xiàn)?出教學個性?，形成獨特?的教學風格?。教學機智?。面對教學?過程中出現(xiàn)?的偶然性問?題和意外情?況，應增強?臨場應變對?策，將不利?于教學的因?素降低到最?小程度，工?作計劃《第?二學期教務?處工作計劃?》。求實品?質。教師應?自覺地從自?己的教學實?踐中發(fā)現(xiàn)問?題，善于吸?取他人的經(jīng)?驗，不斷解?剖自己的教?學，及時進?行課后反思?。通過學習?、實踐與反?思，努力成?為專業(yè)知識?扎實、知識?體系寬廣、?教學技能嫻?熟、教學風?格獨特教師?。注重青?年教師培養(yǎng)?。結合“一?二三培養(yǎng)工?程”的考核?，繼續(xù)執(zhí)行?文化考試制?度，開展各?類評優(yōu)活動?，充分發(fā)揮?組內骨干教?師的“傳、?幫、帶”作?用，幫助青?年教師成好?才。做好本?年度的昆山?市級教壇新?秀和學科帶?頭人的申報?工作。．?扎實工作，?全面實現(xiàn)質?量目標扎?實高考復習?工作。精心?做好復習過?程管理。強?化對復習全?過程的管理?，督促教師?備好每一個?教案，上好?每一堂課，?出好每一道?題，評好每?一份試卷，?輔導好每一?位學生。抓?好第二輪、?第三輪復習?計劃的調整?與落實，復?習內容的安?排等。切實?做好質量分?析及跟蹤機?制。認真_?__高三每?次考試的質?量評估分析?，對高分段?學生、臨界?生的跟蹤分?析，以鞏固?并擴大高分?段的學生群?體，提高本?一達線率和?名校的錄取?率；切實做?好分層指導?工作。做好?分層指導工?作，培養(yǎng)學?生良好的心?理素質，科?學的應試技?巧，進一步?提高學生分?析問題、解?決問題的能?力，力爭在?高考中獲得?高分。對后?進生也要精?心指導和全?面關心，幫?助他們打好?基礎，盡可?能在高考中?多得分；對?臨界生更應?加強指導和?輔導，以此?來提高我校?的本科上線?率和錄取率?。精心__?_好各次重?大測試。精?心___各?次重大考試?與分析，嚴?格按高考要?求___考?務工作，提?高考試的可?信度，強化?學生對高考?的適應性；?每次考試及?時進行全面?的質量分析?。優(yōu)化教?學常規(guī)管理?。突出做好?教學五認真?。以提高課?堂教學效率?和練習評價?效能為突破?口做好教學?“五認真”?工作，鉆研?教學業(yè)務，?探索教學方?法，提高課?堂效率。繼?續(xù)修訂“教?學常規(guī)工作?要求和考核?辦法”，加?大對五認真?工作的考核?力度，進行?期中普查和?抽查等形式?對教師的五?認真工作進?行檢查，修?訂教師教學?情況民意測?評的內容。?堅持實行“?三項制度”?。繼續(xù)實行?校內教學調?研制度、行?政人員每周?聽評課制度?和分析通報?制度。高?一、二年級?由教務處_?__，年級?組為單位對?教學現(xiàn)狀進?行專題調研?，規(guī)范教學?，發(fā)現(xiàn)和解?決教學中出?現(xiàn)的問題。?高三年級通?過教育局、?學校二級調?研，尋找不?足，改進和?修正教學過?程中出現(xiàn)的?偏差和有關?問題，及時?調整復習的?思路和策略?。調研和聽?課結果列入?教學常規(guī)考?核。嚴格考?務工作。強?化考務考紀?教育，增強?考試的嚴肅?性，對違紀?現(xiàn)象進行公?示，確?？?試的客觀、?真實、有效?，形成優(yōu)良?教風和良好?的的班風、?學風。提?升教研活動?質量。教研?活動形式要?多樣，內容?要切合教學?實際，切實?提高教研效?率，教研活?動至少每二?周一次。要?求教研組內?公開課不少?于___節(jié)?，公開課在?校門口公示?，營造人人?參與的氛圍?。加強聽課?評課活動，?教齡在__?_年（含_?__年）內?的青年教師?聽課節(jié)數(shù)不?少于___?節(jié)，中層以?上領導、教?研組長、導?師聽課節(jié)數(shù)?不少于__?_節(jié)，其他?教師聽課節(jié)?數(shù)不少于_?__節(jié)，高?一、高二?教師至少有?三分之一聽?高三課，高?三教師至少?有三分之一?聽高一課。?備課組活動?每周至少一?次，做到有?活動內容，?有研討記載?，必須人人?參與。備課?組必須針對?教學中出現(xiàn)?的問題進行