幼兒園小班下學期教育教學工作計劃

第3頁共3頁幼兒園小班下學期教育教學工作計劃一、班?況分析新?年過去了，?我們迎來了?小二班的第?二學期。經(jīng)?過一學期的?學習、生活?，大多數(shù)孩?子基本上已?經(jīng)適應(yīng)了幼?兒園的班級?生活，只有?個別小的孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時能?積極參與教?師___的?各項活動;?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習慣?，會自己動?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時在教師?的幫助下，?完成穿脫衣?服;在學習?游戲方面也?形成了一定?的常規(guī)。上?課時，能安?___下來?，舉手回答?問題，積極?動腦;游戲?時能聽教師?的指示進行?游戲，主動?參與活動;?在語言表達?方面，孩子?們都會用普?通話與同伴?交流。應(yīng)該?說，上學期?經(jīng)過我們的?努力，取得?了一定的成?績，但是，?還有不足之?處需要我們?不斷完善。?如孩子們的?午餐習慣還?需要加強;?在生活自理?方面，還要?給孩子們以?機會，讓他?們多鍛煉，?同時注意提?高他們的動?手能力與語?言表達能力?等。二、?指導思想:?本學期，?我們將在《?綱要》和《?幼兒園課程?》的指導下?，結(jié)合《綱?要》中各領(lǐng)?域目標，制?定適合幼兒?年齡特點的?教育教學目?標，認真?zhèn)?好每一節(jié)教?育活動，準?備色彩鮮明?、形象直觀?的教具，讓?幼兒在輕松?愉快的氣氛?中學習。同?時加強對《?綱要》中各?領(lǐng)域的學習?和研究，不?斷更新教育?觀念，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的師幼互動?環(huán)境，樹立?"一切為了?孩子，為了?孩子一切"?的教育思想?，依據(jù)各領(lǐng)?域目標合理?地制定教育?教學計劃，?讓幼兒在不?同水平上得?到提高。?二、主要工?作及措施:?1、語言?領(lǐng)域:在教?育活動、區(qū)?域活動、生?活活動中，?會正確使用?禮貌用語，?學會與伙伴?交談，傾聽?他人講話，?用完整話與?他人交流等?;2、社?會領(lǐng)域中，?敢于在活動?中大膽的與?伙伴交往，?初步學習規(guī)?則意識，懂?得與伙伴合?作和___?，做力所能?及的事，愛?自己的父母?及周圍人;?3、在科?學領(lǐng)域中，?認識簡單的?幾何圖形，?1和許多的?關(guān)系簡單的?排序等，在?區(qū)域活動中?通過與材料?的互動，學?習動手動腦?探究問題的?能力;4?、在藝術(shù)領(lǐng)?域中，能大?膽地運用手?中工具進行?涂色、粘貼?，學習畫簡?單的單線條?物體;5?、健康領(lǐng)域?中，養(yǎng)成良?好的生活衛(wèi)?生習慣，自?己穿脫衣服?鞋子，喜歡?與伙伴共同?游戲。6?、在教育教?學的同時充?分發(fā)揮好教?科研的先導?作用，認真?搞好古詩文?誦讀和聽讀?識字的教科?研活動。幼?兒在與材料?的交互作用?中，使幼兒?語言表達能?力、交往能?力，合作_?__及探究?能力，動手?能力，自理?能力都得到?不同程度的?提高。能?背誦簡短的?兒歌、古詩?文。三、?教育教學目?標:A健?康領(lǐng)域:?1.身體健?康，在__?_生活中情?緒安定、愉?快;2.?生活、衛(wèi)生?習慣良好，?有基本的生?活自理能力?;3.知?道必要的安?全保健常識?，學會保護?自己;4?.喜歡參加?體育活動，?動作協(xié)調(diào)、?靈活。B?語言領(lǐng)域:?1.樂意?與人交談，?講話禮貌;?2.注意?傾聽對方講?話，能理解?日常用語;?3.能清?楚的說出自?己想說的事?;4.喜?歡聽故事、?看圖書;?5.能聽懂?并會說普通?話。C社?會領(lǐng)域:?1.能主動?的參與各種?活動，有自?信心;2?.樂意與人?交往，學習?互助、合作?和___，?有同情心;?3.理解?并遵守日常?生活中基本?的社會行為?規(guī)則;4?.能努力做?好力所能及?的事，不怕?困難，有初?步的責任感?;5.愛?父母長輩、?老師和同伴?，愛___?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國。?D科學領(lǐng)域?:1.對?周圍的事物?、現(xiàn)象感性?趣，有好奇?心和求知欲?;2.能?運用各種感?官，動手動?腦，探究問?題;3.?能用適當?shù)?方式表達、?交流探索的?過程和結(jié)果?;4.能?從生活和游?戲中感受事?物的數(shù)量關(guān)?系并體驗到?數(shù)學的重要?和有趣;?5.愛護動?植物，關(guān)心?周圍環(huán)境，?親近大自然?，珍惜自然?資源，有初?步的環(huán)保意?識。E藝?